giâo an tuan 19 l1

Tuần 19
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Học vần
Bài 77 : ăc- âc
A. Mục đích - yêu cầu:
- HS nhận biết đợc các vần ăc, âc.
- HS đọc đợc : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
- GD HS lòng say mê học tập.
B. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói.
- HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy - học
Tiết 1
I . ổn định tổ chức
II. Bài cũ ( 5 phút )
- Đọc : oc, ac, hạt thóc, con vạc, bản nhạc.
- 2 HS đọc câu ứng dụng ( bài 76)
- Viết: hạt thóc, con vạc
III. Bài mới ( 30 phút)
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1, GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài : ăc, âc
2, Dạy vần: GV ghi bảng và giới thiệu vần ăc. HS quan
sát và TLCH
+ Vần ăc so với vần ac có gì giống và khác nhau?
- GV đọc và HD cách đọc, HS đọc ăc.
+ Nêu cấu tạo vần ăc?
+ Hãy đánh vần vần ăc?
- HS luyện đánh vần: ă- cờ - ăc.
- HS ghép vần ăc.

+Có vần ăc, muốn thành tiếng "mắc" em làm thế
nào?
- HS ghép tiếng mắc và đọc. GV ghi bảng tiếng mới,
HS đọc.
+ Tiếng mắc" có âm, vần nào ghép lại? Hãy đánh
vần tiếng mắc?
- HS đọc: mờ- ăc- mắc- sắc - mắc.
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc.
- Gọi HS luyện đọc từ khóa trên bảng theo thứ tự và
không theo thứ tự, nhận xét.
* Giới thiệu vần âc tơng tự nh trên.
* GV hớng dẫn HS viết bảng
+ Vần ăc đợc viết bằng mấy con chữ? Độ cao của
1.Nhận diện và phát âm:
ăc

mắc
mắc áo


âc
gấc
quả gấc
2. Viết bảng:
các con chữ thế nào?
+ Vần âc viết khác vần ăc ở điểm nào?
+ Nêu cách viết từ " mắc áo"?
- Tơng tự với từ còn lại.
Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng của

các chữ.
-HS viết bảng con. GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân tiếng có
vần vừa học.
- HS luyện đọc tiếng , từ.
- Gv giảng một số từ:
- ăc, âc
- mắc áo, quả gấc.
3. Luyện đọc từ ứng dụng:
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
3. Củng cố: Nhận xét giờ học.
Tiết2
1. ÔĐTC: Lớp hát.
2. KTBC: 1 HS đọc lại bài trên bảng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1. HD luyện đọc:
* GV chỉ bài trên bảng ở tiết 1, gọi HS luyện đọc và
nêu cấu tạo tiếng do GV yêu cầu.
* Cho HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ những gì?
- GV giới thiệu và ghi bảng đoạn thơ ứng dụng.
- HS luyện đọc câu ứng dụng.
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, bài đọc và đọc
mẫu. Gọi HS đọc nối tiếp, cả bài, nhận xét.
2. Cho HS mở vở tập viết, Gv gọi HS nêu lại cách viết
vần, từ.
- HS viết vở, nhận xét.
3. Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại.

- HS quan sát tranh và luyện nói từ 2 4 câu theo câu
hỏi:
+Trong tranh vẽ gì ?
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+Ruộng bậc thang là nơi trồng lúa của đồng bào miền
núi.
+ Ruộng bậc thang có gì đặc biệt?
+ Ruộng bậc thang có gì khác với ruộng ở quê em?
+ Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
1. Luyện đọc:
* Đọc trên bảng
ăc - mắc - mắc áo
âc - gấc - quả gấc .
* Đọc câu:
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
2. Luyện viết
- ăc, âc
- mắc áo, quả gấc.

3. Luyện nói: Ruộng bậc thang
- Tranh vẽ cảnh ruộng bậc thang
Ruộng bậc thang là ruộng ởsờn
đồi, ngời ta san phẳng đồi thành
nhiều bậc rồi trồng cấy trên từng
bậc đó,....
3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
Toán
Tiết 73: mời một, mời hai.
A. Mục tiêu:
- Nhận biết cấu tạo các số mời một, mời hai.
- Biết đọc, viết các số đó.
- Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục và 1 ( 2) đơn vị.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Que tính, bút màu,
- GV có thể chuẩn bị thêm tờ bìa ghi sẵn bài tập 2.
C. Hoạt động dạy học:
I / ổn định tổ chức(1 phút)
II / Bài cũ: (5 phút):- GV vẽ tia số lên bảng.
- Gọi 1 HS lên bảng điền số vào vạch của tia số.
- HS dới lớp nhận xét và cho điểm. GV nhận xét và cho điểm.
III / Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1. Giới thiệu bài:
2. HD học bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu số 11:
- GV yêu cầu HS lấy 11 que tính lên tay.
+Mời que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
GV gọi 1 vài HS nhắc lại - GV ghi bảng:
Hỏi: 10 còn gọi là mấy chục?
11 gồm mấy chục mấy đơn vị?
GV gọi HS nhắc lại.
- Số 11 gồm có 2 chữ số 1 viết liền nhau.GV viết
mẫu- HD cách viết:

*HĐ2: Giới thiệu số 12:
GV: Tay trái cầm 10 que tính, tay phải cầm 2 que
tính và hỏi:
+Tay trái cô cầm mấy que tính?
+Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính?
GV ghi lên bảng :
Hỏi: Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV giới thiệu cách viết:-Viết mẫu
(Số 12 gồm có 2 chữ số, chữ số 1 đứng trớc, chữ số 2
đứng sau)
*Bài 1: Nêu Y/C bài tập?
GV hỏi: trớc khi điền số ta phải làm gì?
- Gọi 1, 2 em đứng tại chỗ đọc kết quả của mình.-
nx, cho điểm.
- Bài 2: GV đọc đầu bài
Trong khi HS làm bài GV viết đầu bài lênbảng(Hay
treo tấm bìa đã ghi sẵn đầu bài)
* Bài 3: GV đọc yêu cầu bài toán.
1. Giới thiệu số 11
11 ( Mời một)
2. Giới thiệu số 12
12 ( mời hai)
3. Thực hành.
Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô
trống có ghi 1 đơn vị .
Bài 3:Dùng bút chì màu, đen tô 11
Gọi HS lên bảng chữa bài, ghi điểm.
- Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi. HS làm bút chì vào
sách và nêu miệng kết quả, nhận xét.

hình tam giác, 12 hình vuông.
Bài 4: Điền đủ số vào dới mỗi vạch
của tia số.
IV. Củng cố dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Âm nhạc
Tiết 19: Học hát bài: Bầu trời xanh
Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ
A. Mục tiêu:
- HS biết hát theo đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát( biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu
lời ca).
- GD HS lòng say mê học.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nội dung bài.
- HS: SGK.
C. Hoạt động dạy và học:
I. ÔĐTC: Lớp hát.
II. KTBC: Không KT.
III. Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
a, GTB: GV ghi đầu bài lên bảng.
b, HD Học hát:
- GV chép toàn bộ lời của bài hát lên
bảng.
- GV hát mẫu 1 lần HS nghe.
- GV HD HS đọc lời ca của bài hát.
- GV HD hát tong câu theo phơng pháp
móc xích ( Từ câu 1 đến hết bài).

- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
* Gõ đệm theo phách và tiết tấu của lời
ca.
- GV vừa HD HS vừa hát vừa gõ đệm
theo phách.
- GV làm mẫu HD HS làm theo.
- HD gõ theo tiết tấu lời ca tơng tự nh
gõ đệm theo phách.
-HS hát và gõ theo dãy bàn, tổ, nhận xét
tuyên dơng.
1. Học hát: Bầu trời xanh
Em yêu bầu trời xanh xanh ......
2. Hát và gõ theo phách và tiết tấu lời ca:
- Gõ theo phách:
Em yêu bầu trời xanh xanh
x x x x
Yêu đám mây hồng hồng.
x x x x
Theo tiết tấu lời ca:
Em yêu bầu trời xanh xanh yêu đám mây hồng.
x x x x x x x x x x
IV. Củng cố Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài, NX giờ học.
- VN ôn bài, CB bài sau.
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Học vần
Bài 78 : uc- c
A. Mục đích yêu cầu:
- HS nhận diện đợc vần: uc , c.
- HS đọc đợc : uc, c, cần trục, lực sĩ; các từ ngữ và các đoạn thơ ứng dụng.

-Viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ .
- Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?
- GD HS lòng say mê học tập.
B. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói.
- HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy - học
I/ ổn định tổ chức Tiết 1
II / Bài cũ ( 5 phút )
- Đọc: ăc, âc, mầu sắc, nhấc chân, giấc ngủ
- 2 HS đọc câu ứng dụng ( bài 77)
- Viết: màu sắc , giấc ngủ, nhấc chân.
III. Bài mới ( 30 phút)
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1, GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài : uc, c
2, Dạy vần:
* HĐ1: Học vần mới.
- GV ghi bảng và giới thiệu vần uc. HS quan sát và
TLCH
+ Vần uc so với vần âc có gì giống và khác nhau?
- GV đọc và HD cách đọc, HS đọc:uc.
+ Nêu cấu tạo vần uc?
+ Hãy đánh vần vần uc?
- HS luyện đánh vần: u- cờ - uc.
- HS ghép vần uc.
+Có vần uc, muốn thành tiếng "trục" em làm thế
nào?
- HS ghép tiếng trục và đọc. GV ghi bảng tiếng mới,
HS đọc
+ Tiếng trục" có âm, vần nào ghép lại? Hãy đánh

vần tiếng trục?
- HS đọc:trờ- uc - trúc - nặng -trục.
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc.
- Gọi HS luyện đọc từ khóa trên bảng theo thứ tự và
không theo thứ tự, nhận xét.
* Giới thiệu vần c tơng tự nh trên.
*HĐ2: GV hớng dẫn HS viết bảng
+ Vần uc đợc viết bằng mấy con chữ? Độ cao của các
1.Nhận diện và phát âm:
uc

trục
cần trục
c
lực
lực sĩ
2. Viết bảng:
uc, c, cần trục, lực sĩ
con chữ thế nào?
+ Vần c viết khác vần uc ở điểm nào?
+ Nêu cách viết từ "cần trục"?
- Tơng tự với từ còn lại.
- Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng của
các chữ.
- HS viết bảng con. GV nhận xét, sửa lỗi.
*HĐ3: GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân
tiếng có vần vừa học.
- HS luyện đọc tiếng , từ.
- Gv giảng một số từ.

3. Luyện đọc từ ứng dụng:
Máy xúc lọ mực
Cúc vạn thọ nóng nực
3. Củng cố: Nhận xét giờ học.
Tiết2
1. ÔĐTC: Lớp hát.
2. KTBC: 1 HS đọc lại bài trên bảng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1. HD luyện đọc:
* GV chỉ bài trên bảng ở tiết 1, gọi HS luyện đọc và
nêu cấu tạo tiếng do GV yêu cầu.
* Cho HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ những gì?
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng.
- HS luyện đọc câu ứng dụng.
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, bài đọc và
đọc mẫu. Gọi HS đọc nối tiếp, cả bài, nhận xét.
2. Cho HS mở vở tập viết, Gv gọi HS nêu lại cách viết
vần, từ.
- HS viết vở, nhận xét.
3. Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh và luyện nói từ 2 4 câu theo
câu hỏi:
+Bức tranh vẽ cảnh gì? Chỉ tranh và giới thiệu ngời
và vật trong bức tranh?
+Con gì đã báo hiệu cho mọi ngời thức dậy?
+ Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
+ Theo em ai là ngời thức dậy sớm nhất?
1. Luyện đọc:

* Đọc bài trên bảng:
uc - trục - cần trục
c - lực - lực sĩ
* Đọc câu ứng dụng:
Con gì mào đỏ
Lông mợt nh tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi ngời thức dậy?
* Đọc SGK:
2. Luyện viết
- uc, c
- cần trục, lực sĩ
3. Luyện nói: Ai thức dậy sớm
nhất?
- Tranh vẽ ông mặt trời vừa nhô
lên thì bác nông dân đã vác cày ra
đồng cày ruộng, gà gáy sáng, chim
hót,.....
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 74: mời ba, mời bốn, mời lăm
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết mỗi số( 13, 14, 15)gồm 1 chục và một số đơn vị(3, 4, 5).
- Đọc và viết đợc các số 13, 14, 15.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
B. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng gài, que tính, SGK, phấn màu, bảng phụ.
- HS: Que tính , sách HS, bảng con.

C. Hoạt động dạy - học:
I . ổn định tổ chức(1 phút)
II. Bài cũ: (5 phút): - GV vẽ 2 tia số lên bảng, Yêu cầu 2 HS lên bảng làm
- Bài tập: Điền số vào dới mỗi vạch của tia số:
- Gọi HS dới lớp đọc các số từ 0 đến 12.
- Nhận xét- sửa sai.GV ghi điểm.
III. Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1. Giới thiệu bài:
2. HD các hoạt động:
* HĐ1: Giới thiệu số 13:Các em lấy cho cô 1 bó (là 1
chục) que tính và 3 que tính rời và hỏi:
- Em có tất cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao em biết?
GV:Để chỉ số que tính các em vừa lấy cô viết số 13.
Cô viết số 13 từ trái sang phải chữ số1 chỉ 1 chục, chữ
số 3 bên phải chỉ 3 đơn vị.
- Cô đọc là Mời ba- GV viết.
- GV chỉ bảng.
+ HD HS viết bảng con;
? Số 13 đợc viết bằng mấy chữ số, là những chữ số
nào?
*HĐ2: Giới thiệu số 14
HD tơng tự số 13:
Lu ý: Yêu cầu HS lấy thêm 1chục que tính và 4 que
tính rời và hỏi:
?Em có mấy que tính rời?
*HĐ3:Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu số 15.
Lu ý cách đọc: M ời lăm
*Bài 1: Nêu Y/C bài tập 1?

GV: Câu a đã cho sẵn cách đọc số. Nhiệm vụ của
chúng ta là viết số tơng tự vào dòng kẻ chấm.
? Thế còn câu b?
- HS làm GV quan sát hớng dẫn thêm
* Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập.
+Để điền đợc số thích hợp, chúng ta phải làm gì?
? Nên đếm theo hàng nào?
- HS đếm ngôi sao ở mỗi hình.
- Đếm theo hàng ngang để không bị sót HS làm
bài.- HS chữa.
1.Giới thiệu số 13:
Viết số Đọc số
13 Mời ba
2.Giới thiệu số 14.
14 ( mời bốn)
3. Giới thiệu số 15.
15 ( mời lăm)
4. Luyện tập
Bài 1: a, Viết số:
b, Viết số vào ô trống theo TT
giảm dần
Bài 2:Điền số thích hợp vào ô
trống.
Bài 3: Nối mỗi tranh với 1 số thích
- Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài tập
GV: Để nối đúng, ta phải đếm đúng số con vật ở từng
tranh
GV chép nội dung bài 3 vào bảng phụ.
- Bài 4: Nêu Y/C bài tập?
GV:Lu ý HS chỉ đợc điền 1 số dới 1 vạch của tia số và

điền theo TT tăng dần. GV kẻ tia số(Dành cho HS
khá, giỏi)
hợp.
Bài 4: Điền số vào dới mỗi vạch
của tia số.
IV. Củng cố, dặn dò:Tóm tắt nội dung bài, NX giờ học.
- VN học bài và làm bài, CB bài sau.
Thể dục
Tiết 19: Bài thể dục Trò chơi vận động
A. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết cách thực hiện 2 động tác: vơn thở, tay, của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.
- GD HS lòng say mê tập luyện.
B. Đồ dùng dạy- học:
GV + HS: Sân trờng, còi.
C. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
-*Tập hợp lớp, phổ biến ND, Y/C giờ học.
- Khởi động:
*GV tập mẫu lần HD HS tập.
- Các động tác nh hình vẽ trong SGV.
- HS tập nh hớng dẫn, Gv uốn nắn.
* Tiến hành HD học sinh học động tác tay t-
ơng tự nh trên.
- HS tập kết hợp cả 2 ĐT 2 3 lần NX.
1. Phần mở đầu:
+ Vỗ tay và hát.
+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa
hình tự nhiên 40 50 m, rồi đi theo nhịp
2. Phần cơ bản:

a. Học động tác vơn thở:
- TTCB: Đứng nghiêm.
+ Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, 2 tay lên cao
+ Nhịp 2: đa tay theo chiều ngợc với nhịp
1,sau đó 2 tay bắt chéo trớc bụng( tay trái để
ngoài), thở mạnh ra bằng miệng. + Nhịp 3:
nh nhịp 1( hít vào).
+ Nhịp 4 : Về t thế chuẩn bị.
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 : Đổi bên.
b. Học động tác tay (SGV- Tr. 13)