Tải Giáo án Đạo đức lớp 3 bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Tiết 2 - Giáo án điện tử môn Đạo đức lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

1. HS hiểu

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật ni và cách thực hiện.

- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây

trồng, vật ni, tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.

2. HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật ni ở nhà, ở trường.

3. HS biêt thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật

ni.

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây

trồng, vật nuôi.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

+ Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi

+ Vở bài tập Đạo đức 3

<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>

<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Nội dung kiến thức và kỹnăng cơ bản</b> <b>_{Hoạt động của thầy}Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học_{Hoạt động của tro}</b>
4’ <b>A. Kiểm tra bài cũ:</b> - Kể những việc em

chăm sóc cây trồng, vật
ni trong tuần qua

- GV nhận xét

- HS kể

- HS khác nhận
xét

2’

<b>B. Bài mới</b>

<b>1. Giới thiệu bài:</b> <i><b> - GV giới thiệu, ghi</b></i>
tên bài

10’ <i><b>2. Hoạt động 1: Báo cáo kết</b></i>
<i><b>quả điều tra</b></i>

<i><b>* Mục tiêu: HS biết về các hoạt</b></i>
động chăm sóc cây trồng, vật nuôi
ở nhà, ở trường, ở địa phương;
biết quan tâm hơn đến các cơng
việc chăm sóc cây trồng, vật ni.

<i><b> * Yêu cầu: Trình bày kết quả</b></i>
điều tra theo những vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loại cây trồng
mà em biết

+ Các cây trồng đó được chăm
sóc như thế nào?

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, khen
thưởng…

- HS báo cáo về
từng vấn đề

- Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung

+ Hãy kể tên các vật nuôi mà
em biết

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thời</b>
<b>gian</b>

<b>Nội dung kiến thức và kỹ</b>
<b>năng cơ bản</b>

<b>Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học</b>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của tro</b>
+ Em đã tham gia vào các hoạt

động chăm sóc cây trồng, vật ni
như thế nào?

8’ <i><b>3. Hoạt động 2: Đóng vai.</b></i>
* Mục tiêu: HS biết thực hiện
một số hành vi chăm sóc và bảo vệ
cây trồng, vật nuôi; thực hiện
quyền được bày tỏ ý kiến, được
tham gia của trẻ em.

* Các tình huống:

- Tuấn Anh định tưới cây nhưng
Hùng cản: Có phải cây của lớp
mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn
<i>Anh, em sẽ làm gì? (... sẽ tưới cây</i>

<i>và giải thích cho bạn hiểu)</i>

- Dương đi thăm ruộng, thấy bờ
ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào.
Nếu là Dương, em sẽ làm gì?

<i>(...nên đắp lại ao và báo cho người</i>
<i>lớn biết)</i>

- Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc
về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ
<i>làm gì ? (... vâng lời mẹ về cho lợn</i>

<i>ăn)</i>

- Chính rủ Hải đi học tắt qua
thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu
là Hải, em sẽ làm gì? (... khun
bạn khơng nên đi như vậy)

- GV chia nhóm 4, tổ
cho cho học sinh thoả
luận tìm cách giải quyết
các tình huống.

- GV nhận xét, kết
luận

- 1 HS đọc yêu
cầu và các trường hợp
- HS thảo luận,
tìm cách giải quyết

- HS đại diện các
nhóm lên sắm vai,
thể hiện cách giải
quyết

- HS khác nhận
xét, bổ sung

7’

3’

<i><b>4. Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát,</b></i>
<i><b>đọc thơ, kể chuyện về việc chăm</b></i>
<i><b>sóc cây trồng, vật nuôi</b></i>

<b>C. Củng cố – dặn do</b>

<i><b>Kết luận: Cây trồng, vật nuôi</b></i>
rất cần thiét cho cuộc sống của con
người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ,
chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- GV giới thiệu hoạt
động

- GV nhận xét,
khuyến khích

- GV nhận xét giờ
học, dặn dị

- HS đại diện các
nhóm lên trình bày

- HS khác nhận
xét

</div>

<!--links-->