TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )

TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
( TIÉT 12 )
I-Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý , xây dựng được cốt
truyện Ba lưỡi rìu.
-Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân
vật , đặc điểm của nhân vật..
-Hiếu được nội dung , ý nghĩa của truyện , biết kể một cách tự
nhiên sinh động sáng tạo trong miêu tả , Nhận xét đánh giá được
lời kể theo các tiêu chí đã nêu.
II-Đồ dùng dạy học :
-tranh minh học cho truyện .
-Bảng lớp kẻ sẵn các cột.


Đ
oạ

Hàn
h
Lời
nói
của
Ngoại
hình
nhân vật
Lưỡi rìu
vàng ,bạc
,sắt
n độn

g
của
nhân
vật
nhân
vật


…
…
..


…
…
….


……
…..


……….

……….

.
III- Hoạt động dạy và học :

Tg Giáo viên Học sinh

1-Bài cũ:
-Gọi 1 hs đọc phần
ghi nhớ bài Đoạn
văn trong bài văn kể

-4 hs lên thực hiện
yêu cầu.

chuyện.
-Gọi 2 hs kể lại phân
thân đoạn
-Gọi 1 hs kể lại toàn
truyện Hai mẹ con và
bà tiên.
-Nhận xét và cho
điểm hs.
2-1.Bài mới:
Muốn kể câu chuyện
hay, hấp dẫn phải có
từng giai đoạn truyện
hay gộp thành. Bài
học hôm nay giúp các
em xây dựng đọan
văn kể chuyện hay
,hấp dẫn.
2.2-Hướng dẫn làm
bài tập:
Bài 1 :
- Yêu cầu hs đọc đề

-Hs lắng nghe.

- 1 hs đọc thành
tiếng .
+Quan sát tranh
minh hoạ , đọc thầm
phán lời .Tiếp nối
nhau trả lời câu hỏi.
+Truyện có 2 nhân
vật : Chàng tiều phu
và cụ già .
+Truyện khuyên
chúng ta hãy trung
thực, thật thà trong
cuộc sống sẽ được
hưởng hạnh phúc.
-Lắng nghe.
- 6 hs nối tiếp nhau
đọc , mỗi hs đọc một
bức tranh.
-3 – 5 hs kể lại cốt
bài.
-Dán 6 tranh minh hoạ
theo đúng thứ tự như
sgk lên bảng. Yêu cầu
hs quan sát , đọc
thầm phần lời dưới
mỗi bức tranh và lời
câu hỏi .
+Truyện có những

nhân vật nào?
+Câu chuyện kể lại
những chuyện gì?
+Truyện có ý nghĩa
gì?
-Câu chuyện kể lại
việc chàng trai được
tiên ông thử thách
tính thật thà , trung
thực qua những lưỡi
rìu.
-Y/c hs đọc lời gợi ý
dưới mỗi bức tranh.
truyện .
Ví dụ về lời kể :
Ngày xưa có
một chàng tiêu phu
sống bằng nghề
chặt củi. cả gia tài
của anh chỉ là một
chiếc rìu sắt . một
hôm chàng đang
đốn cỉu thì lưỡi rìu
bị văng xuống sông
. Chàng không biết
làm cách nào vớt
lên thì một cụ già
hiện lên hứa giúp
chàng . Lần thứ
nhất cụ vớt lên là

một lưỡi rìu vàng
nhưng chàng bảo
không phải của
mình . Lần thứ hai ,
cụ vớt lên một lưỡi
rìu bằng bạc
,nhưng chàng
không nhận là của
-Yêu cầu hs dựa vào
tranh minh hoạ , kể lại
cốt truyện Ba lưỡi rìu.
Gv sữa chữa cho từng
hs .
-Nhận xét , tuyên
dương những hs nhứ
cốt
truyện và lời kể có
sáng tạo .


Bài 2 :
-Gọi hs đọc y/c .
Y/c hs quan sát tranh ,
đọc thầm ý dưới bức
tranh và trả lời câu
hỏi . Gv ghi nhanh
câu trả lời lên bảng.
+Anh chàng tiều phu
mình . Lần thứ ba ,
cụ vớt lên một lưỡi

rìu bằng sắt , anh
sung sướng nhận
ra lưỡi rìu của
mình và cảm ơn cụ
. Cụ già khen
chàng trai thật thà
và tặng chàng cả ba
lưỡi rìu.
- 2 hs đọc nối tiếp
nhau y /c thành
tiếng.
-Hs quan sát , đọc
thầm.
+ Chàng tiều phu
đang đốn củi thì
chẳng may lưỡi rìu
bị văng xuống sông.
+ Chàng nói: “ Cả
gia tài nhà ta chỉ có
lưỡi rìu này .Nay
mất rìu không biết
làm gì để sống đây