Đề thi học kỳ 2 môn Văn lớp 9 có lời giải hay | Ngữ văn, Lớp 9 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>UBND HUYỆN TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM </b>
<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập –Tự do-Hạnh phúc </b>

<b>KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018-2019 </b>
<b>Môn: Ngữ Văn 9 </b>

<b>Thời gian: 90 phút </b>
(khơng kể thời gian phát đề)

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC </b>

<i>(Thí sinh khơng phải chép đề vào giấy thi) </i>

<b>I.Văn –Tiếng Việt (4đ) </b>
<b>Câu 1 (2đ): </b>

a) Đọc câu thơ sau:

“ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ…”

Hãy chép 2 câu thơ tiếp theo để hoàn chỉnh khổ thơ và cho biết khổ thơ trên trích
trong bài thơ nào, tác giả là ai ?

b) Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ trên là gì ?

<b>Câu 2 (2đ) </b>

a) Khởi ngữ là gì? Tìm khởi ngữ trong đoạn văn sau:

“ Nghe gọi, con bé giật mình, trịn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Cịn anh, anh
khơng ghìm nổi xúc động.

<i>(Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng). </i>

<i><b> b) Từ “tròn” thuộc từ loại nào ? Từ “tròn” trong đoạn văn trên được dùng như từ </b></i>
loại nào ?

<b>II. Làm Văn (6đ) </b>

<i>Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong đoạn trích Những ngơi sao xa xơi </i>
của nhà văn Lê Minh Khuê.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲII NĂM HỌC 2018-2019 </b>
<b>Môn: Ngữ văn 9 </b>

<b>CÂU </b>

<b>NỘI DUNG </b>

<b>ĐIỂM </b>

<b>I.Văn- Tiếng Việt: </b>
<b>Câu 1: </b> a) Học sinh chép hai câu thơ tiếp theo:

“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

<i> Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ </i>
<i> Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”. </i>

<i><b> Đoạn thơ trích trong bài Viếng lăng Bác, tác giả Viễn Phương. </b></i>
b) Nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ:

+ Đoạn thơ thể hiện niềm kính yêu chân thành của tác giả, của
nhân dân Việt Nam khi vào viếng lăng Bác; qua đó ca ngợi sự vĩ
đại, lớn lao, cao cả của Người.

<i> + Sử dụng ẩn dụ đặc sắc “mặt trời trong lăng” – Bác; “ bảy mươi </i>
<i>chín mùa xuân”- Bác bảy mươi chín tuổi, nhằm nhấn mạnh Bác vẫn </i>
sống mãi trong lòng nhân dân Việt Nam.

<b>0,25 </b>
<b>0,25 </b>
<b>0,5 </b>

<b>0,5 </b>

<b>0,5 </b>

<b>Câu 2: </b> a) Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề
tài được nói đến trong câu.

Khởi ngữ trong đoạn văn : từ “anh” thứ nhất là khởi ngữ - có từ
“cịn” phía trước ( từ “anh” thứ hai là chủ ngữ).

b) Từ “trịn” thuộc từ loại tính từ.

Từ “tròn” trong đoạn văn trên được dùng như động từ (vì nó thể
hiện, miêu tả động tác mở to mắt của nhân vật).

<b>0,5 </b>
<b>0,5 </b>

<b>0,5 </b>
<b>0,5 </b>

<b>II.Tập Làm Văn: </b>
<b>Mở bài: </b>

<i> Giới thiệu khái quát về đoạn trích Những ngơi sao xa xôi và tác giả Lê Minh </i>
Khuê:

+ Tác phẩm ra đời trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc,
Phương Định là nhân vật tiêu biểu cho thế hệ thanh niên xung phong lên đường bảo
vệ Tổ quốc.

+ Lê Minh Khuê là nhà văn trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ, chuyên
viết truyện ngắn, viết về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ trong chiến tranh.

<b>Thân bài: </b>

Phân tích, chứng minh làm rõ cảm nhận về nhân vật Phương Định: vẻ đẹp ngoại
hình, tính cách, tâm hồn trong sáng; sự dũng cảm, ngoan cường, bình tĩnh trước
những hiểm nguy của bom đạn chiến tranh.

+ Phương Định là cô gái Hà Nội trẻ trung xinh đẹp “Tôi là con gái Hà Nội. Nói
một cách khiêm tốn, tơi là một cô gái khá…”

+ Công việc của cô là đếm bom, phá bom để bảo vệ tuyến đường Trường Sơn, góp

<b>1,0đ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

phần vào cơng cuộc kháng chiến chống Mỹ “ Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có
bom nổ thì chạy lên…”

+ Tính cách dũng cảm, kiên cường, bình tĩnh vượt qua mọi khó khăn, nguy hiểm “
Quả bom nằm lạnh lùng trên một bụi cây khô, một đầu vùi xuống đất… Vỏ quả
bom nóng…”

+ Dù hồn cảnh khó khăn gian khổ trong chiến tranh ác liệt nhưng Phương Định
rất lạc quan, hồn nhiên, thích hát, thích ngắm xem mưa đá; có một thời học sinh vô
tư, hồn nhiên bên mẹ ở phố Hà Nội.

+ Giàu tình cảm đồng chí, đồng đội cùng chăm lo, san sẻ khó khăn trong chiến
đấu; giàu lòng yêu quê hương đất nước “ Những người đẹp nhất, thông minh, can
đảm…có ngơi sao trên mũ”…

+ Phương Định là nhân vật tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam sẵn sang hy sinh
hạnh phúc cá nhân, không tiếc tuổi thanh xuân lên đường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc
trong những năm tháng kháng chiến chống Mỹ.

+ Tác giả xây dựng thành công vẻ đẹp tính cách, tâm hồn và ngoại hình nhân vật
qua lối kể chuyện tự nhiên, tinh tế, giàu cảm xúc.

<b>Kết bài: </b>

Khẳng định lại những nội dung đã phân tích, chứng minh trong phần thân bài;

khẳng định giá trị ý nghĩa của tác phẩm ca ngợi chủ nghĩa yêu nước, nhiệt huyết của
tuổi trẻ Việt Nam sẵn sàng hy sinh tất cả để lên đường bảo vệ Tổ quốc- Phương
Định là nhân vật tiêu biểu.

<b>1,0 </b>

<b>*Yêu cầu: </b>

Viết đúng yêu cầu đề bài – nghị luận văn học, trình bày mạch lạc, trôi chảy, bài
viết thể hiện được cảm xúc; khuyến khích học sinh có kỹ năng so sánh, mở rộng,
thể hiện quan điểm cá nhân đúng đắn ( học sinh có thể trình bày theo cách cá nhân
nhưng vẫn đảm bảo các ý chính, sắp xếp mạch lạc là đạt yêu cầu)

<b>*Biểu điểm: </b>

<i><b>Điểm 5,6: bài viết bố cục 3 phần theo dàn bài, đúng thể loại nghị luận; phân tích, </b></i>
chứng minh, dẫn chứng hợp lí, văn mạch lạc trơi chảy; khơng sai diễn đạt, dùng từ,
chính tả, đặt câu.

<i><b>Điểm 3,4: bài viết bố cục 3 phần theo dàn bài, đúng thể loại nghị luận; phân tích, </b></i>
chứng minh, dẫn chứng tương đối hợp lí, văn mạch lạc trơi chảy; sai vài lỗi diễn
đạt, dùng từ, chính tả, đặt câu.

</div>

<!--links-->