Tiet 62 tinh chuan xac hap dan cua van ban thuyet minh

Chào mừng quý thầy cô
đến dự giờ thăm lớp


TÍNH CHUẨN XÁC,
HẤP DẪN CỦA VĂN
BẢN THUYẾT MINH


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác trong văn bản
I/ Tính chuẩn xác
thuyết minh
trong văn bản
thuyết minh


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác
trong văn bản
thuyết minh
1/ Xét các ngữ liệu:

1/ Xét các ngữ liệu:
a/ Chưa chuẩn xác vì:
- Chương trình ngữ văn 10 khơng chỉ có văn
học dân gian mà cịn có văn học viết
- VHDG khơng chỉ có ca dao, tục ngữ mà cịn
có sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện
cười. Chương trình ngữ văn 10 khơng có câu
a/

đố Trong một bài thuyết minh về chương

trình học, có người viết: “Ở lớp 10
b.Điểm
Trong
câu
sau
có
chưa
b/
chưa
chuẩn
xác:điểm
Thiên
cổ hùng
là
Trung
học
phổ
thơng,
học nào
sinh
chỉ văn
được
chuẩn
xác:
Gọi
“Đại
cáo
bình

Ngơ”
là
áng
hùng
văn
của
nghìn
đời
(bất
tử)
chứ
khơng
học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ,
phải
áng
hùng
văn
viếtvăn
cáchvìđây
một
nghìn
áng
thiên
cổ
hùng
đó
là
bài
câu đố)”. Viết như thế có chuẩn xácvăn
năm

hùng tráng
đã được viết ra từ nghìn
khơng?
Vì sao?
c/
Khơng
nên vì: Nội dung khơng nói đến sự
năm
trước.
nghiệp sáng tác của Nguyễn Bỉnh Khiêm


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác
trong văn bản
thuyết minh
1. Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận

2. Kết luận
- Tính

chuẩn xác:
+ Tri thức phải chân thực, khách quan,
khoa học.
+ Chuẩn xác là yêu cầu đầu tiên và cũng
là yêu cầu quan trọng nhất của mọi văn
bản thuyết minh.
- Để đạt được sự chuẩn xác cần (sgk)
+ Tìm hiểu thấu đáo trước khi viết

+ Thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm
được tài liệu có giá trị…
+ Chú ý đến thời điểm xuất bản của các
tài liệu để có thể cập nhật những thơng
tin mới và những thay đổi thường có


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác
trong văn bản thuyết
minh
1. Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận
II/ Tính hấp dẫn của
văn bản thuyết minh
1. Xét các ngữ liệu:

II/ Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh
1. Xột cỏc ng liu:

Nếu bị tớc đi môi trờng kích thích, bộ nÃo
của đứa trẻ sẽ phải chịu đựng kìm hÃm. Ví
dụ, các nhà nghiên cứu tại Trờng Đại học Y
khoa Bai-lo đà phát hiện ra rằng những đứa
trẻ ít đợc chơi đùa hoặc ít đợc tiếp xúc sẽ
có bộ nÃo bé hơn bình thờng 20- 30% so
với lứa tuổi của chúng. Các vật nuôi trong
phòng thí nghiệm cũng cho thấy điều xảy
ra tơng tự. Các nhà nghiên cứu tại Trờng Đại
học I-li-noi ở Ur-ba-na Sam - pa đà phát hiện

ra rằng những con chuột con đợc nuôi trong
cũi có rải đồ chơi không những biểu hiện
sự ứng xử phức tạp hơn những con chuột
nhốt trong những hộp rỗng không có gì hấp
dẫn, mà bộ nÃo của những con chuột này
còn có số tiếp điểm thần kinh cho mỗi nơron nhiều hơn (tới 25%) so với những con


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác
trong văn bản thuyết
minh
1. Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận
II/ Tính hấp dẫn của
văn bản thuyết minh
1. Xét các ngữ liệu:

II/ Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh
a/ Phân tích dẫn chứng :
-Số liệu về sự phát triển trí tuệ của những đứa trẻ.
-Sự phát triển não bộ của những con chuột.
-So sánh những đứa trẻ ít được chơi đùa với những
đứa trẻ bình thường
=> Luận điểm trở nên cụ thể, dễ hiểu. Thuyết minh
vì thế hấp dẫn, sinh động.
b/ Việc kể lại truyền thuyết giúp người đọc như
được trở về với một thuở xa xưa thần tiên, kì ảo.
Việc kết hợp kiến thức địa lí và kiến thức văn học
=> phong phú, hấp dẫn.

Ví dụ:
(…)Vỏ bưởi Phúc Trạch mỏng chứ khơng dày như nhiều loại
bưởi khác. Cầm con dao sắc, gọt nhẹ, màu hồng đào trồi lên
mịn màng như má cô gái dậy thì. Gọt sâu vào một chút nữa,
cái màu hồng đào ấy càng đậm hơn, càng đằm thắm hơn. Cuối
cùng, dí mũi dao lên đỉnh quả rạch dọc xuống múi chia thành
nhiều phần đầy đặn, rồi dùng tay bóc…Dĩ nhiên là vị của nó
khơng cay the, khơng chua nhưng cũng khơng ngọt đậm, mà
ngọt thanh. Càng ăn càng thích. Ăn nhiều không chán (…)
Vỏ mỏng
Cơm màu hồng, không dày, mịn màng

Múi màu hồng quyến rũ


Tép chen chúc mọng nước, vị
ngọt thanh


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
I/ Tính chuẩn xác
trong văn bản thuyết
minh
1. Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận
II/ Tính hấp dẫn của
văn bản thuyết minh
1.Xét các ngữ liệu:

2.Kết luận:

II/ Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh
1.Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận:
- Tính hấn dẫn: Lơi cuốn, thu hút sự chú ý.
- Một số biện pháp làm cho văn bản thuyết

minh hấp dẫn (sgk)
+ Đưa chi tiết cụ thể sinh động, con số chính
xác
+ So sánh để làm nổi bật sự khác biệt, khắc
sâu vào trí nhớ người đọc
+ Câu văn biến hóa tránh đơn điệu
+ Phối hợp nhiều loại kiến thức để đối tượng
cần thuyết minh được soi rọi từ nhiều mặt


Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
II/ Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh

I/ Tính chuẩn xác trong
III/ Luyện tập
văn bản thuyết minh
1. Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận
II/ Tính hấp dẫn của
văn bản thuyết minh
1.Xét các ngữ liệu:
2. Kết luận:

III/ Luyện tập

- Sử dụng linh hoạt các kiểu câu:câu ngắn,
câu dài, câu trần thuật, câu cm thỏn

- Dùng những từ ngữ giàu hình t
ợng : Bó hành hoa xanh nh lá
mạ, Miếng thịt bò tơi và
- Kết hợp nhiều giác quan và liên t
mềm
ởng khi quan sát: thị giác, khứu
giác,
giác
- Bộc vị
lộ trực
tiếp cảm xúc: Trông
mà thèm quá!, Có ai lại đừng
vào ăn cho đợc
Lụi cun, hp dn ngi c



- Văn bản thuyết minh cần phải chuẩn xác. Để
đảm bảo yêu cầu này, những tri thức trong văn
bản phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin
cậy. Có thế mới thực sự có ích cho người đọc,
người nghe.
-Văn bản thuyết minh cần hấp dẫn để thu hút sự
chú ý theo dõi của người đọc, người nghe. Muốn
thế cần sử dụng nhiều hình tượng sinh động,

nhiều so sánh cụ thể và câu văn phải biến hố
linh hoạt. Những sự tích, những truyền thuyết
thích hợp cũng làm cho văn bản thuyết minh
thêm hấp dẫn và sâu sắc


7


Thân cây làm máng.

Cọng lá làm vách- làm chổi.

Lá làm nhà tranh.

Nước dừa để uống, để làm thức ăn, bánh kẹo.

…mang nhiều lợi ích và gắn bó với cuộc sống.

11


Trân trọng kính chào
Hẹn gặp lại