Tiet 38 song

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ THAO
GIẢNG
NĂM HỌC 2012 - 2013
Người dạy: Hà Phương Ly
Người dạy: Hà Phương Ly
Lớp: 12A
Friday, January 15, 2021

1


Xn Quỳnh

T.37

T.38

I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết
1. Sóng là đối tượng để cảm nhận tình u
(Khổ 1-2)
2. Sóng là đối tượng để suy tư về tình u.
a/ Sóng là đối tượng để suy tư về cội nguồn
của tình yêu. (Khổ 3-4)
b/ Sóng là đối tượng để suy tư về nỗi nhớ
trong tình u (Khổ 5)
c/ Sóng là đối tượng để suy tư về sự thủy
chung và khát vọng hạnh phúc trong tình yêu
(Khổ 6-7)
3. Khát vọng về một tình yêu vĩnh hằng (Khổ

8-9)
III. Tổng kết
Friday, January 15, 2021

(1942-1988)
2


I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết
1. Sóng là đối tượng để
cảm nhận tình u.
2. Sóng là đối tượng để
suy tư về tình u
a/ Sóng là đối tượng để suy
tư về cội nguồn của tình
u.
b/ Sóng là đối tượng để
suy tư về nỗi nhớ trong
tình yêu (Khổ 5)

Friday, January 15, 2021

b) Sóng là đối tượng để suy tư về nỗi nhớ trong
tình u.
- Nỗi nhớ của sóng:
+ Bao trùm cả khơng gian: sóng dưới lịng sâu –
sóng trên mặt nước.
+ Thao thức trong mọi thời gian: ngày đêm không
Nỗi nhớ của sóng được

ngủ được.
 Nghệ
thuậttả
nhân
hóathế
kết nào
hợp với
phép đối,
miêu
như
qua
giọng thơ dào dạt, náo nức…diễn tả nỗi nhớ da
khổ 5?
diết không thể ngi cứ cuồn cuộn triền miên.

Tác giả sử dụng
Hình
ảnh
lặp
lại
những
nghệ
nào
Hình
ảnhsóng
sóng
lặpthuật
lạiba
balần
lầnnhư

nhưmột
một
điệp
một
bản
tình
ca.
để khúc
miêu
tả
điệp
khúccủa
củanỗi
mộtnhớ
bảncủa
tìnhsóng?
ca.Đây
Đâylàlà
một
mộtẩn
ẩndụ
dụnghệ
nghệthuật
thuậtvề
vềnhững
nhữngđợt
đợt
sóng
sónglịng
lịngđang

đangdâng
dângtrào
tràotrong
trongtâm
tâmhồn
hồn
3
người
ngườiphụ
phụnữ
nữkhi
khiu.
u.


I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết
1. Sóng là đối tượng để
cảm nhận tình u.
2. Sóng là đối tượng để
suy tư về tình u
a/ Sóng là đối tượng để suy
tư về cội nguồn của tình
u.
b/ Sóng là đối tượng để
suy tư về nỗi nhớ trong
tình u (Khổ 5)

b) Sóng là đối tượng để suy tư về nỗi nhớ
trong tình yêu.

- Sóng nhớ bờ mãnh liệt, cịn em nhớ anh đắm
say hơn bội phần: Lòng em nhớ đến anh – Cả
trong mơ cịn thức.
+ Nỗi nhớ
chiếm ảnh
tâm sóng,
hồn con người cả
Soxâm
với hình
trong cõi vơ
lẫnvật
ý thức, cả khi
nỗithức,
nhớtiềm
củathức
nhân
tỉnh lẫn khi mơ.
em được tác giả miêu tả
+ Cách nói cường điệu nhưng hợp lí: nhằm tơ
nhưtình
thếu
nào?
đậm nỗi nhớ trong

Nhân
Nhânvật
vậttrữ
trữtình
tìnhcủa
củabài

bàithơ
thơvừa
vừasoi
soi

Friday, January 15, 2021

mình
mìnhvào
vàosóng,
sóng,vừa
vừatựtựtách
táchra
raem
emđể
để
bày
bàytỏtỏtình
tìnhu
umột
mộtcách
cáchchân
chânthành,
thành,
tha
thathiết
thiếtvà
vàmãnh
mãnhliệt
liệt

4


I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết
1. Sóng là đối tượng để
cảm nhận tình u.
2. Sóng là đối tượng để
suy tư về tình u
a/ Sóng là đối tượng để suy
tư về cội nguồn của tình
u.
b/ Sóng là đối tượng để suy
tư về nỗi nhớ trong tình u
(khổ 5)
c/ Sóng là đối tượng để suy
tư về sự thủy chung và
khát vọng hạnh phúc
trong tình u (khổ 6-7)
Friday, January 15, 2021

c) Sóng là đối tượng để suy tư về sự thủy
chung và khát vọng hạnh phúc trong tình
u.
- Lịng chung thủy
+ Chọn cách nói ngược (dẫu xi – phương
“Dẫu–xi
về phương
bắc; dẫu ngược
phương

nam) để khẳng định:
– Dẫu ngược
về đến mức
dù cuộc đờibắc
có nghịch
lí, trái ngang
phương
nam”,
nào thì em vẫn
chỉ: Hướng
về cách
anh một phương.
nói
đó có
gì đối
khác
 Lời thề thủy
chung
tuyệt
trong tình u.
+ Các điệpthường?
ngữ: dẫu Nhằm
xi về,nhấn
dẫu ngược về +
điệp từ: phươngmạnh
+ các điều
từ: emgì?
cũng nghĩ, hướng
Nghệ
về anh.

Nghệthuật
thuậtnào
nàođược
được
để
khẳng
 Khẳng định dùng
niềm
chờ định
trong
dùngtin
đểđợi
khẳng
định tình u.
lịng
lịngchung
chungthủy
thủycủa
của
người
5
ngườiphụ
phụnữ
nữtrong
trongtình
tình
u


I. Tìm hiểu chung

II. Đọc–hiểu chi tiết
1. Sóng là đối tượng để
cảm nhận tình u.
2. Sóng là đối tượng để
suy tư về tình u
a/ Sóng là đối tượng để suy
tư về cội nguồn của tình
u.
b/ Sóng là đối tượng để suy
tư về nỗi nhớ trong tình u
(khổ 5)
c/ Sóng là đối tượng để suy
tư về sự thủy chung và
khát vọng hạnh phúc
trong tình u (khổ 6-7)
Friday, January 15, 2021

c) Sóng là đối tượng để suy tư về sự thủy
chung và khát vọng hạnh phúc trong tình
yêu.
- Bến bờ hạnh phúc
+ Mượn hình ảnh của sóng: Con nào chẳng tới
bờ - dù muôn vời cách trở  Quy luật tất yếu.
Mượn hình ảnh sóng,
+ Sóngtác
khát
tới bờ
như vọng
em khao khát có
giảkhao

đã miêu
tả khát
anh. Sónghạnh
vượtphúc
qua trong
mọi trở
ngại
tình
uđể tới bờ như
em bước quacủa
mọingười
khó khăn,
cách trở để cập bến
phụ nữ
hạnh phúc.
như thế nào?
 Xuân Quỳnh thể hiện cái tơi của một con
người ln có niềm tin mãnh liệt vào tình yêu.

6


- Khổ 8: những từ ngữ diển tả quan hệ đối lập
+ …tuy…(nhưng)…
* Tiểu kết
- Con sóng của Xuân Quỳnh thật giàu
1. Sóng là đối tượng để + …vẫn…(nhưng)…
+ cuộc
dàichỗ:
>< năm

tháng
– đivới
qua.
cảm nhận tình u.
nữ đời
tính– ở
nó tìm
đến
hạnh
Tìm
những
từ
ngữ
2. Sóng là đối tượng để suy  Sự nhạy cảm, lo âu, phấp phỏng về sự hữu hạn
phúc khơng
phải
để hưởng
thụ
mà
diễn
tả
quan
hệ
đối
lập
tư về tình u
của đời
người
và
sự mong

manh về
hạnh
phúc. Điều
để
dâng
hiến.
Đó
chính
là
vẻ
đẹp
3. Khát vọng về một tình đó cho thấy ý thức về thời gian của tác giả thường
thánh thiệncủa
của Xuân
ngườiQuỳnh
phụ nữ trong
yêu vĩnh hằng (khổ 8-9)
đi liền với niềm lo âu và khát khao nắm lấy hạnh
trước sự trơi chảy
phúctình
trongu.
hiện tại.
- Hành
trình
của
củalàm
tâm
của
thời
- Khổ

9: Dùng
từ chỉ
số Sóng,
lượnggian?
lớn:
saohồn
tan ra
người
phụ 
nữngàn
trong
tình
có một
con sóng
năm
cịnu
vỗ. Thể
hiện:
Khát
vọng
một tình u  trăm
Khát
vọng
sự vận
độngsẻnhất
khởi
vĩnh
hằng
được nhà thơ+ Khao
khát được

chia,qn:
hịa nhập
vào đầu
cuộc đời.
khơn
cùng
miêu tả qua những từ ngữ
là sự
từđược
bỏ cái
chật
chội,trong
nhỏ biển
hẹplớn tình
+ Khát
vọng
sống
hết mình
về tình yêu
nào trong khổ 9? Ý nghĩa
u. để
Ướctìm
muốn
đếnhóa
mộtthân
tìnhthành
u trăm
bao con
la sóng nhỏ
bất

diệt
của những từ ngữ đó? để vĩnh viễn hóa tình u của mình thành tình yêu
rộng lớn, cuối cùng là khát vọng
mnđược
thưở. sống hết mình trong tình u. 7
Friday, January 15, 2021

I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết


I. Tìm hiểu chung
II. Đọc–hiểu chi tiết
III. Tổng kết

Nhận xét về
nghệ thuật
của bài thơ?
(Kết cấu,
nhịp điệu,
ngơn từ, hình
tượng)
Friday, January 15, 2021

1/ Nội dung:
nhận
Là một Em
bài cảm
thơ hay,
thểđược

hiện vẻ đẹp
tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu.
của nhà thơ qua
bài thơ Sóng?
2/2/Nghệ
Nghệthuật:
thuật:
--Kết
Kếtcấu
cấutương
tươngđồng,
đồng,hịa
hịahợp
hợpgiữa
giữasóng
sóng
và
vàem.
em.
--Nhịp
Nhịpđiệu
điệutự
tựnhiên,
nhiên,linh
linhhoạt.
hoạt.
--Ngơn
Ngơntừ,
từ,hình
hìnhảnh

ảnhtrong
trongsáng,
sáng,giản
giảndịdị
8


Củng cố
- Ý kiến của em về nhận xét sau: Qua bài thơ Sóng, Xn
Quỳnh “đã thể hiện một tình u có tính chất truyền
thống như tình u mn đời nhưng vẫn mang tính chất
hiện đại của tình u hơm nay?”
Gợi ý:
ý:
** Gợi
Vẻ đẹp
đẹp truyền
truyền thống:
thống:
-- Vẻ
+ Thể
Thể hiện
hiện nhiều
nhiều cung
cung bậc
bậc tình
tình cảm,
cảm, cảm
cảm xúc
xúc khác

khác nhau
nhau và
và
+
ln tràn
tràn đầy
đầy những
những khao
khao khát
khát nhất
nhất là
là ởở tuổi
tuổi trẻ.
trẻ.
ln
+ Tình
Tình yêu
yêu ấy
ấy đi
đi liền
liền với
với khát
khát khao
khao về
về mái
mái ấm
ấm gia
gia đình,
đình, sự
sự

+
gắn bó
bó lâu
lâu bền
bền và
và thủy
thủy chung.
chung.
gắn
Tínhchất
chấthiện
hiệnđại:
đại:
Tính
+ Sự
Sự chủ
chủ động,
động, mạnh
mạnh bạo,
bạo, bày
bày tỏ
tỏ những
những khát
khát khao
khao yêu
yêu đương
đương
+
mãnhliệt
liệtvà

vàrung
rungđộng
độngrạo
rạorực
rựctrong
trongtình
tìnhu
ucủa
củangười
ngườiphụ
phụnữ.
nữ.
mãnh
+ Dứt
Dứt khốt
khốt từ
từ bỏ
bỏ “những
“những nơi
nơi chật
chật hẹp”,
hẹp”, những
những nơi
nơi “khơng
“khơng hiểu
hiểu
+
nổi mình”
mình” để
để đến

đến với
với cái
cái “cao
“cao rộng,
rộng, bao
bao dung”,
dung”, đến
đến với
với một
một tâm
tâm
nổi
hồnđồng
đồngđiệu.
điệu.
hồn
Friday, January 15, 202
1

9


Chúc quý thầy
cô sức khỏe và
thành đạt.
Chúc các em
chăm ngoan, học
giỏi!
Friday, January 15, 2021

10