T16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.71 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 16

Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2019
TOÁN: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: 
*Giúp H:

1. Kiến thức: Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
- Biết viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2. Kĩ năng: Học sinh làm bài1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3.

3. Thái độ: GD.H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ.
4. Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung
-TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A HĐCB

Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò

chơi : "Truyền điện "

- Lớp tham gia chơi. (ôn lại bảng
cộng, trừ 10 )

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Tham gia chơi.

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Trả lời nhanh , chính xác các phép tính.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B. HĐTH

Bài 1: Tính:

Bài 2: Số ?
(cột 1, 2) :

* Giới thiệu bài, ghi bảng
HD’H làm bài.

-Yêu cầu H nêu lệnh bài toán

- Cho H làm bài ở bảng con

*Kiểm sốt giúp H tính đúng (lưu ý
viết số thẳng cột)

Phần b cho H làm vở bài tập
- Chữa bài, huy động kết quả.

Chốt : 1 số trừ đi 0 thì kết quả bằng
chính nó.

-Yêu cầu H nêu lệnh bài 2

- 1 em nêu tính

- Lớp làm bảng con, 1 em làm
bảng phụ.

- Lớp làm VBT

- HS nêu kết quả, lớp dò bài
-1 em nêu điền số

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 3:Viết
phép tính
thích hợp:

- Cho H làm VBT

Kiểm soát giúp H điền đúng số

* Chốt muốn điền số đúng thì dựa 
vào bảng +, - trong phạm vi 7, 8, 9,
10

- HD’ H quan sát hình vẽ thứ nhất
và nêu bài tốn, trả lời bài toán
- Cho H làm bài vào vở kẻ li

Kiểm soát giúp đỡ H viết được phép
tính

- Chữa bài huy động kết quả

? Thêm thì làm tính gì ? bớt đi thì
làm tính gì ?

- Nghe, nhớ

- 1 em nêu bài toán, 1 em trả lời
bài toán.

- Cả lớp làm vở kẻ li, 1 em làm
bảng phụ.

- 1 em nêu 7+3 = 10,10 - 2 = 8.
- 2 em trả lời

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.

- Biết được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ tính ,điền số, điền dấu đúng.
- Quan sát tranh nêu được bài tốn viết phép tính đúng.

- Làm bài rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp
+ PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
C.HĐƯD: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Nghe

TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG / C
 Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm:

** Đánh giá thường xuyên:

- Biết những vần có âm cuối là cập ng/c : ang/ac , ăng/ăc , âng / âc

- Vẽ được mơ hình vần an. Biết cách thay âm chính rồi thay âm cuối trong mơ
hình thêm một vần mới.

- Tìm được tiếng có chứa một trong các vần trên.

- Biết được 2 âm chính /ă/, /â/ khơng thể đứng một mình mà ln có âm cuối đi 
kèm.

- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

* Nghỉ giữa tiết

Việc 2: Đọc:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Đọc đúng các tiếng chứa vần có âm cuối ng/c : tê giác,trăng rằm,dấu sắc,gió 
bấc,vầng trăng.

- Đọc to, rõ ràng đúng tốc độ theo yêu cầu. 
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 3: Viết chính tả:

* Đánh giá thường xuyên:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả các tiếng có chứa vần được ơn tập. 
 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

************************************** 
ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C
I.Mục tiêu

1.KT: - HS ôn lại cách đọc, cấu tạo và viết đươc các tiếng từ có vần

/ang//ac//ăng//ăc/âng/âc/.

2.KN: - Rèn kỹ năng đọc viết đúng, đẹp.
3.Giáo dục HS u thích học TV.

4.NL: Nắm chắc luật quy trình viết và viết đúng vần có âm cuối ng/c, tiếng, từ
ứng dụng có vần có âm cuối ng/c.

II. Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết in thường.
- Vở tập viết.

III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động:

2. Hoạt động thực hành
Việc 1: Đọc

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ…

- Đọc đúng tiếng, từ: nấc thang, vầng trăng…và bài đọc ở SGK tr 41
 - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

-T cho H vẽ mơ hình tiếng ngun vào bảng con  phân tích tiếng / câng/

thành hai phần.

- H vẽ mơ hình vào bảng con.

-T u cầu H đưa tiếng /câng/ vào mơ hình, đọc trơn, đọc phân tích.
- H đọc thực hiện theo yêu cầu.

- T yêu cầu H thêm dấu thanh vào tiếng /câng/ để được những tiếng mới.
- H lần lượt thay và đọc lại những tiếng mới theo CN, nhóm, lớp.

Việc 2: Viết

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Củng cố cấu tạo của vần /âng//âc/( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, 
điểm kết thúc, cụ thể: ….)

- Biết viết vần /âng//âc/đúng mẫu.

- Hoàn thành phần viết BT về nhà: /âng//âc/câng cấc/. 
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét .

- T cho H ôn lại cách viết vần /âng//âc/ vào bảng con. Nhận xét những H viết
tốt và sửa cho những H chưa đẹp.

- H thực hiện.

- T cho H viết phần luyện tập trong Vở Tập viết trang 24
- H thực hiện.

- T quan sát, giúp đỡ những H chữa viết chưa đúng kĩ thuật. Nhận xét và rút
kinh nghiệm trước lớp.

3. Hoạt động ứng dụng

- T dặn dò H về nhà tìm những đồ vật xung quanh viết bằng vần /âng//âc/ ; viết
lại / âng//âc/đã học hôm nay cho người thân xem.

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 
TOÁN : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. M ỤC TIÊU :

1. Kiến thức : Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10
2. Kĩ năng : *HS làm bài tập 1; Bài tập 3.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II.

ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV: Bộ đồ dùng dạy tốn
HS: bảng con, vở ơ li
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:

Nội dung -TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A HĐCB

1. Kh ởi động

2. HĐDH
a) giới thiệu bài
b).

- Trò chơi học tập: “ Ai nhanh, ai
đúng”

- Nhận xét, đánh giá .
Gv giới thiệu và ghi tên bài
1 + 9 = 10 10 -1 = 9
2 + 8 = 10 10- 2 = 8
3 + 7 = 10 10 - 3 = 7
4 + 6 = 10 10 - 4 = 6
5 + 5 = 10 10 -5 = 5
6 + 4 = 10 10 - 6 = 4
7 + 3 = 10 10 -7 = 3
8 + 2 = 10 10 - 8 = 2
9 + 1 = 10 10 - 9 = 1

Cho HS nhận xét mối quan hệ phép
cộng và trừ

Kết luận : phép trừ là phép tính ngược
của phép cộng

- HS chơi

- HS lắng nghe.

H quan sát bảng lớp

- 1 + 9 = 10 10 - 1 = 9
2 + 8 = 10 10 - 2 = 8
3 + 7 = 10 10 - 3 = 7
4 + 6 = 10 10 - 4 = 6
5 + 5 = 10 10 - 5 = 5
6 + 4 = 10 10 - 6 = 4
7 + 3 = 10 10 -7 = 3
8 + 2 = 10 10 - 8 = 2
9 + 1 = 10 10 - 9 = 1

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nắm và học thuộc các phép tính cộng trưg trong phạm vi 10.+ PP: quan sát, vấn
đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B. HĐTH

Bài 1. Tính

Bài 3. Viết phép
tính thích hợp

- Bt1 yêu cầu làm gì?

- Cho HS làm vào phiếu học tập
- Huy động kết quả

- GV lưu ý viết thẳng cột

- gọi h nhắc yêu cầu bt 3 3.
- Cho HS quan sát tranh
- huy động kết quả

-yêu cầu tính .
- HS làm

- HS: làm cột 2 ,3

- HS kiểm tra bài lẫn nhau
-

a. 4 + 3 = 7

b. 10 - 3 = 7
- HS nghe.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính trừ trong phạm vi 10.

- Vận dụng làm đúng các bài tập,tính ghi kết quả thẳng cột với các số ở hàng trên.
- Thực hiện được dãy tính gồm các phép tính cộng, trừ.

- Quan sát tranh nêu được bài toán, viết được phép tính thích hợp.

- Làm bài rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp + PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

C. HĐƯD - Cho HS đọc lại bảng cộng trừ -
nhận xét tiết học

- h nhắc
ÔL. TỐN: ƠN LUYỆN

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Thực hiện được phép cộng ,trừ trong phạm vi 10. Biết viết phép tính thích hợp
với tình huống trong hình vẽ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

vở Em tự ơn luyện Tốn

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A.Hoạt động thực hành:

Bài 1 : a.Em đọc, bạn ghi kết quả.
b. Bạn đọc, em ghi kết quả
Bài 2 : Tính ?

- Tở chức H làm bài vào vở Em tự ơn luyện Tốn trang 72
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Viết đúng kết quả phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học.
- Nắm chắc phép cộng,trừ trong phạm vi 10 để điền số đúng 
- Trình bày bài sạch, đẹp.

+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* HS nghỉ giữa tiết

Bài 3 : Số

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ơn luyện Tốn trang 72
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết điền số vào phép tính đúng

- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản
hồi.

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.

-Tở chức H nhìn vào hình vẽ nêu bài tốn, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nhìn vào hình vẽ nêu được bài toán.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nắm chắc dạng toán làm bằng phép tính cộngLàm bài chính xác, trình bày 
sạch, đẹp

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản
hồi.

B. Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân những gì đã học.

**************************************
TIẾNG VIỆT: VẦN / ANH/, / ACH /

Việc 0: Nêu các cặp vần có âm chính và âm cuối đã học.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết nêu các vần có âm chính và âm cuối đã học.

- Biết các cặp vần trên có âm cuối an/at,ăn/ắt,ân/ât ;am/ap,ăm/ăp,âm/âp;
ang/ac,ăng/ăc,âng/âc.

- Các vần có âm cuối n kết hợp được với 6 thanh.

- Các vần có âm cuối t kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / anh/, /ach/

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / anh/, /ach/

- Biết vần /anh/có âm chính/a /, âm cuối / nh /.Vần / ach/ có âm chính /a/, âm 
cuối /ch/

- Vẽ được mơ hình tiếng / lanh /,/ tách / và đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc 
phân tích.

- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần anh kết hợp được với 6 thanh;
vần /ach/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.

- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. 
 - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

* Đánh giá thường xun:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: đành đạch,tanh tách,xách
nặng,.. đọc đúng bài: Bé xách đỡ mẹ.

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. 
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bé xách đỡ mẹ.
 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C
I.Mục tiêu

1.KT: - HS ôn lại cách đọc, cấu tạo và viết đươc các tiếng từ có vần
/ang//ac//ăng//ăc/âng/âc/.

2.KN: - Rèn kỹ năng đọc viết đúng, đẹp.
3.Giáo dục HS yêu thích học TV.

4.NL: Nắm chắc luật quy trình viết và viết đúng vần có âm cuối ng/c, tiếng, từ
ứng dụng có vần có âm cuối ng/c.

II. Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết in thường.
- Vở tập viết.

III. Các hoạt động dạy học
3. Khởi động:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Việc 1: Đọc

* Đánh giá thường xun:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ trịn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ…

- Đọc đúng tiếng, từ: nấc thang, vầng trăng…và bài đọc ở SGK tr 41
 - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

-T cho H vẽ mơ hình tiếng ngun vào bảng con  phân tích tiếng / câng/
thành hai phần.

- H vẽ mơ hình vào bảng con.

-T u cầu H đưa tiếng /câng/ vào mơ hình, đọc trơn, đọc phân tích.
- H đọc thực hiện theo yêu cầu.

- T yêu cầu H thêm dấu thanh vào tiếng /câng/ để được những tiếng mới.
- H lần lượt thay và đọc lại những tiếng mới theo CN, nhóm, lớp.

Việc 2: Viết

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Củng cố cấu tạo của vần /âng//âc/( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, 
điểm kết thúc, cụ thể: ….)

- Biết viết vần /âng//âc/đúng mẫu.

- Hoàn thành phần viết BT về nhà: /âng//âc/câng cấc/. 
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét .

- T cho H ôn lại cách viết vần /âng//âc/ vào bảng con. Nhận xét những H viết
tốt và sửa cho những H chưa đẹp.

- H thực hiện.

- T cho H viết phần luyện tập trong Vở Tập viết trang 24
- H thực hiện.

- T quan sát, giúp đỡ những H chữa viết chưa đúng kĩ thuật. Nhận xét và rút
kinh nghiệm trước lớp.

3. Hoạt động ứng dụng

- T dặn dò H về nhà tìm những đồ vật xung quanh viết bằng vần /âng//âc/ ; viết
lại / âng//âc/đã học hôm nay cho người thân xem.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019
TIẾNG VIỆT: VẦN / ÊNH/, / ÊCH /

Việc 0: Nêu cặp vần có âm cuối nh/ch.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết nêu các vần có âm chính và âm cuối đã học anh/ach.
-Biết vần mới sẽ học thay âm chính /a/ bằng âm chính /ê/.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ênh/, /êch/

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ênh/, /êch/

- Biết vần /ênh/có âm chính /ê /, âm cuối / nh /.Vần / êch/ có âm chính /ê/, âm 
cuối /ch/

- Vẽ được mơ hình tiếng /chênh/,/chếch/và đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc 
phân tích.

- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ênh kết hợp được với 6 thanh;
vần /êch/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.

- Tìm được những cặp tiếng có vần ênh/êch
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Viết đúng ênh, êch , xềnh xệch theo mẫu in sẵn.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nghễnh ngãng,dềnh dàng,.. đọc đúng bài: Họ nhà dế.
 - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Họ nhà dế.
 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

**************************************
 Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN / INH/, / ICH /
Việc 0

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết nêu các vần có âm chính và âm cuối đã học ênh/êch.
- Vẽ mơ hình hai vần ênh/êch đúng.

- Biết vần mới sẽ học thay âm chính /ê/ bằng âm chính /i/.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
.Việc 1: Học vần / inh/, /ich/

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / inh/, /ich/

- Biết vần /inh/có âm chính/i /, âm cuối / nh /.Vần / ich/ có âm chính /i/, âm cuối
/ch/

- Vẽ được mơ hình tiếng / đinh /,/ đích / và đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc 
phân tích.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần inh kết hợp được với 6 thanh;
vần /ich/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.

- Nắm được luật chính tả về dấu thanh:Dấu thanh đặt trên hoặc dưới âm chính.
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Viết đúng inh, ich ,bình bịch theo mẫu in sẵn.

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. 
 - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

+ PP: Viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ:trình trịch,xình xịch,chích
chịe,du lịch,lặng thinh ,.. đọc đúng bài: Du lịch

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. 
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Du lịch
 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

TOÁN : LUYỆN TẬP 
 I.MỤC TIÊU:

*Giúp học sinh:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.

2. Kĩ năng : Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

H làm bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 phần 1, bài 3 ( dòng1), bài 4.
3. Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
4. Năng lực : Tự học

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng , phiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội 
dung-TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.HĐCB

Khởi động:

- Tổ chức H đọc phiếu : trả lời

các phép tính cộng, trừ đã học.
- Nhận xét, tuyên dương

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Đọc phiếu nhóm đơi
- Báo cáo kết quả

- Nghe
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10.
- Trả lời nhanh , chính xác các phép tính.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B.HĐTH:

Bài 1:Tính:
( cột 1, 2, 3

Bài 2: Số? 
(Phần 1).

*HD’ tổ chức H làm bài tập
-Yêu cầu H nêu lệnh bài 1
- Cho H làm bảng con

- Kiểm soát giúp đỡ H tính được
k/quả

- Chữa bài huy động kết quả.

*Chốt phép trừ là phép tính 
ngược lại của phép cộng. 
- Yêu cầu H nêu lệnh bài toán
- Cho H làm vở bài tập

- Kiểm soát giúp H điền số đúng.

- 1 em nêu, tính

- Lớp làm bảng con, theo tổ, 1 em
làm bảng phụ.

-1 H nêu kết quả tính:

- Lớp dò bài, nhận xét, đổi vở kiểm
tra chéo

-1 em nêu điền số

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 3. <,>,=
?

(dòng 1)

Bài 4: Viết 
phép tính
thích hợp

- Chữa bài huy động kết quả.
- Lưu ý muốn điền số đúng, thì
dựa vào bảng cộng trừ trong phạm
vi các số đã học.

- Yêu cầu nêu lệnh bài 3
- Cho H làm bảng con

- Kiểm sốt giúp H biết tính, so
sánh, điền được dấu đúng.
- Chữa bài huy động kết quả

- Chốt muốn điền dấu đúng thì
phải qua mấy việc?

*HD’ H quan sát tranh, nêu bài
tốn, viết phép tính.

-u cầu H làm vào vở kẻ li.
- Kiểm soát giúp H nêu được bài
tốn, viết được phép tính

- Chữa bài huy động kết quả

- Bài tốn có từ « Thêm » thì làm
tính gì ?

bảng phụ

-1 em nêu kết quả điền số, đổi vở
kiểm tra chéo

- Nghe, ghi nhớ
- 1 em nêu

- Cả lớp làm bảng con, 1 em làm
bảng phụ.

- 1 em nêu kết quả điền dấu

- Qua 3 việc: Việc 1: tính từng vế;
Việc 2: so sánh, việc 3: điền dấu.
- Nhìn tóm tắt bài tốn, nêu bài
tốn viết được bài toán.

- Làm vào vở

-1 em nêu: 6 + 4 = 10.
- Làm tính cộng
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng trong phạm vi 10.

- Biết khi đổi chỗ vị trí các số trong phép cộng thì kết quả vẫn khơng thay đổi , biết 
vận dụng tính tốn nhanh.

- Thực hiện được dãy tính nhanh, chính xác.

- Quan sát tranh nêu được bài tốn viết phép tính đúng.
- Làm bài rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp

+ PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
C. HĐƯD: - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

- Nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TỐN : LUYỆN TẬP CHUNG 
 I.MỤC TIÊU: *Giúp học sinh:

1. Kiến thức: Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng,
trừ các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
2. Kĩ năng: HS làm bài 1, 2, bài 3 ( cột 4, 5, 6, 7), bài 4, bài 5

3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
4. Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, phiếu KT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.HĐCB

1.Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi
trò chơi : "Truyền điện ": Nêu và
trả lời các phép cộng,trừ trong
phạm vi 10.

- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Tham gia chơi

- Nghe, ghi nhớ

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Trả lời nhanh , chính xác các phép tính.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B.HĐTH

Bài 1:Viết số 
thích hợp

Bàì 2; Đọc các
số từ 0 -> 10;

*HD’ tổ chức HS làm bài
-Yêu cầu HS nêu lệnh bài 1
- Cho HS làm vở bài tập

- Kiểm soát giúp đỡ HS làm được
- Chữa bài huy động kết quả.
* Chốt vị trí các số trong dãy số từ
0 -> 10, số liền sau số 9 là số nào?

- Yêu cầu HS nêu lệnh bài tập
- Cho HS đọc số nhóm đơi

- Viết số thích hợp...

- Lớp làm VBT, 1 em làm bảng
phụ.

-1 HS đọc kết quả viết số. 0, 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

- Lớp dò bài, nhận xét, đổi vở
kiểm tra chéo

- 1 em nêu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Từ 10 - 0

Bài 3 :Tính: 
(Cột 4, 5, 6, 7)

Bài 4: số ?

Bài 5: Viết 
phép tính thích
hợp:

- Kiểm sốt giúp HS đọc đúng

* Chốt các số từ 0 đến 10, từ 10 
đến 0

-Yêu cầu nêu lệnh bài tập 3

- Cho HS làm bảng con mỗi tở 1
cột

- Kiểm sốt giúp HS tính được kết

quả, viết thẳng cột với 2 số trên..
- Chữa bài huy động kết quả
- Chốt cách đặt tính...

- Cho HS làm bài vào vở bài tập
- Theo dõi, kiểm tra, giúp HS tính,
điền số đúng vào ơ trống

- Chữa bài, huy động kết quả
* Chốt cách điền số

*HD’ HS nhìn tóm tắt bài toán,
đọc bài toán.

-Yêu cầu HS làm vào vở kẻ li.
Kiểm soát giúp HS nêu được bài
tốn viết được phép tính

- Chữa bài huy động kết quả

- Từng nhóm đọc, lớp theo dõi,
nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

- 1 em đọc: tính
- HS làm bảng con

- Nghe, thực hiện
- Nghe, nắm chắc

- Cả lớp làm VBT, 1 em làm
bảng phụ.

- Nêu bài tốn, theo tóm tắt bài
tập: 2 em

- Lớp làm vở kẻ li.

-1 em đọc phép tính

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm được các phép tính cộng trong phạm vi 10.

- Biết khi đổi chỗ vị trí các số trong phép cộng thì kết quả vẫn khơng thay đổi , biết 
vận dụng tính tốn nhanh.

- Thực hiện được dãy tính nhanh, chính xác.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ PP: quan sát, vấn đáp,tơn vinh học tập

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
C.HĐƯD: - “Thêm” vào thì làm tính gì ?

- “Bớt” đi thì làm tính gì ? 
- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Làm tính cộng

Làm tính trừ
- Nghe .

TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NH / CH
 Việc 1: Vần có âm cuối nh/ch.

* Đánh giá thường xun:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết những vần có cặp âm cuối là : anh/ach : anh/ach , inh/ich .

- Vẽ được mơ hình vần anh/ach. Biết cách thay âm chính trong mơ hình thêm
một vần mới.

- Tìm được tiếng có chứa một trong các vần trên
 - Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết

Việc 2: Viết

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả các tiếng có chứa vần được ôn tập,viết một đoạn

trong bài Trăng thanh (sách thiết kế ).

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng các tiếng chứa vần có âm cuối nh/ch : kênh rạch,gập ghềnh,ngộ 
nghĩnh,

chích chịe,...

- Đọc to, rõ ràng đúng tốc độ theo yêu cầu. 
+ PP: quan sát, vấn đáp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
 - Thao tác đúng, dứt khốt, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả các tiếng có chứa vần được ôn tập,viết một đoạn 
trong bài Trăng thanh (sách thiết kế ).

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Luyện viết: LUYỆN VẦN: ANH, ACH
I.MỤC TIÊU: Giúp H:

- Củng cố đọc, viết dạng bài vần có âm chính và âm cuối. Biết cách vẽ mơ
hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích.

- Học sinh hoàn thành được các bài tập ở VTHTV/ trang 29.
- HS có hứng thú học tập và u thích mơn học.

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Việc 0 T/C trò chơi: Gọi thuyền
Việc 1 Luyện đọc

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 29)
- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp

- Chỉ vào các tiếng thành ,bách và hỏi: đây là các tiếng có kiểu vần gì ?
- H Vần có âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần.

* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng thành ,bách vào mơ hình rồi đọc trơn, đọc
phân tích (vở THTV)

- H làm BT vào vở,T quan sát, giúp H hoàn thành BT
- Chia sẻ kết quả trước lớp.

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 29
 - Vẽ và đưa tiếng thành ,bách vào mơ hình đúng.

- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.+ PP:
quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* HS Nghỉ giải lao

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 29:
1. Em viết vào ô trống trong bảng.
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H

2.Em tìm và viết các tiếng chứa vần anh,ach có trong bài đọc trên:
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.

- Chia sẻ kết quả trước lớp.Nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết tiếng ghi đúng dấu thanh: Biết được các tiếng chứa vần anh,ach
- Biết tìm và viết các tiếng có chứa vần anh,ach có trong bài đọc đúng và 
nhanh.

- Nắm chắc kiểu vần có âm chính và âm cuối biết cách ghi dấu thanh đúng vị

trí.

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng u cầu, trình bày sạch đẹp.
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
* Hoạt động ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành.
- Chia sẻ với người thân những gì đã học

ƠL.TV: LUYỆN VẦN : ÊNH,ÊCH.
I.MỤC TIÊU: Giúp H:

- Củng cố đọc, viết dạng bài vần có âm chính và âm cuối. Biết cách vẽ mơ
hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích.

- Học sinh hoàn thành được các bài tập ở VTHTV/ trang 30.
- HS có hứng thú học tập và u thích môn học.

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở THTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Việc 0 T/C trò chơi: Gọi thuyền
Việc 1 Luyện đọc

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 30)
- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp

- Chỉ vào các tiếng nghễnh, chếch và hỏi:
- Đây là các tiếng có kiểu vần gì ?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng nghễnh, chếch vào mơ hình rồi đọc trơn, đọc
phân tích (vở THTV)

- H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT
- Chia sẻ kết quả trước lớp.

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 30
 - Vẽ và đưa tiếng nghễnh, chếch vào mơ hình đúng.

- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* HS Nghỉ giải lao

Việc 2 : Viết

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 30
1. Em viết vào ô trống trong bảng.
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H

2.Em tìm và viết các tiếng chứa vần nghễnh, chếch có trong bài đọc trên:
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.

- Chia sẻ kết quả trước lớp.Nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS biết tiếng ghi đúng dấu thanh: Biết được các tiếng chứa vần ênh,êch
- Biết tìm và viết các tiếng có chứa vần ênh,êch có trong bài đọc đúng và 
nhanh.

- Nắm chắc kiểu vần có âm chính và âm cuối biết cách ghi dấu thanh đúng vị 
trí.

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng u cầu, trình bày sạch đẹp.
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
* Hoạt động ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành.
- Chia sẻ với người thân những gì đã học

*************************

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hoạt động vệ sinh: Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh
I. M ục tiêu :

- Tổ chức cho học sinh chăm sóc bồn hoa cây cảnh.

- HS nắm được ưu điểm và hạn chế của mình trong tuần học vừa qua

- Hs tham gia vui vẻ, nhiệt tình, u thiên nhiên, biết bảo vệ mơi trường.
- GD học sinh năng lực trồng và chăm sóc bồn hoa cây cảnh.

II. Chuẩn bị:

-Các dụng cụ chăm sóc hoa cây cảnh: cuốc, xô, kéo, hoa
 III. Hoạt động dạy học

1.

ổn định lớp : 
- Cho lớp hát tập thể
2.Nội dung:

HĐ 1: Chăm sóc hoa cây cảnh

- Nhiệm vụ của các em tiết học ngày hôm nay là chăm sóc bồn hoa của lớp
mình và chăm sóc vườn hoa tím của trường (vườn hoa ở gần lớp).

- GV hướng dẫn cho cả lớp cách chăm sóc hoa. Chia lớp thành 4 nhóm và giáo
nhiệm vụ cho mỗi nhóm:

- Nhóm 1: Nhở cỏ cho bồn hoa.
- Nhóm 2: Tưới nước cho bồn hoa.

- Nhóm 3: Trồng dặm thêm hoa vào bồn.
- Nhóm 4: Nhở cỏ cho vườn hoa tím.

- GV quan sát , hướng dẫn và hỗ trợ học sinh trong quá trình học sinh thực hiện.
HĐ 2: Tæng kÕt hoạt động.

- Cho vệ sinh tay chân, dọn dẹp dụng cụ lao động.

- Gv nhận xét , khen ngợi học sinh đã tham gia tốt vào các hoạt động.
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí đánh giá:

-HS biết cách chăm sóc hoa cây cảnh, và tham gia vui vẻ, nhiệt tình vào các 
hoạt động.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
HĐ3. Nhận xét hoạt động của các sao trong tuần vừa qua.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Một số em vẫn chưa thực sự có ý thức tự học: Thịnh, Uyên, Anh
3. Dặn dò:

- Nhận xét giờ sinh hoạt lớp

</div>

T16

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về