lop 4 2010-2011

Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
TUầN 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009.
Tit 1: CHO C
Tit 2: Tập đọc
RấT NHIềU MặT TRĂNG
I.Mc tiờu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng,
chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng
công chúa nhỏ.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
-Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ
nghĩnh, rất khác với ngời lớn.
II. dựng dy hc:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III.Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng GV
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Gi 1 HS c ton bi
+Đoạn 1: 8 dòng đầu
+Đoạn 2: tiếp theo đến Tất nhiên bằng
vàng rồi
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-GV giới thiệu tranh minh hoạ cho lớp
quan sát để giúp HS hiểu từ ngữ vời và
Hot ng HS

-HS đọc, lớp nhận xét
-Cả lớp lắng nghe.
-Cả lớp lắng nghe.
-1 HS c ton bi
+HS luyện đọc theo đoạn: HS tiếp
nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lợt.
-Lớp nhận xét.
- Lớp quan sát tranh, và luyện đọc từ
ngữ, câu khó.
- 1 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
nhắc HS đọc đúng những câu hỏi, nghỉ
hơi đúng.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm cả bài
* Tìm hiểu bài
-Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã
làm gì?
+Các vị thần và các nhà khoa học nói với
nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công
chúa?
+Tai sao họ cho rằng đòi hỏi đó không
thể thực hiện đợc?
-Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các
vị đại thần và các nhà khoa học?
+Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ

của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất
khác với cách nghĩ của ngời lớn.
-HS đọc đoạn 3 và trả lời các câu hỏi sau:
+Sau khi biết rõ công chúa muốn một mặt
trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
+Thái độ của công chúa thế nào khi nhận
món quà?
* Luyện đọc diễn cảm :
- Cho một tốp 3 HS đọc truyện phân vai.
GV hớng dẫn HS đọc đúng lời các nhận
vật.
- Cho cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn
-HS cùng bàn luyện đọc và nhận xét
lẫn nhau.
- Cả lớp theo dõi.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS đọc đoạn 1 HS trả lời câu hỏi ,
lớp nhận xét và bổ sung
+HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung.
+HS trả lời, lớp bổ sung.
+HS trả lời, lớp bổ sung.
-Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ
-HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+HS trả lời, lớp bổ sung.
- Cả lớp dò bài và suy nghĩ.
+HS trả lời, lớp bổ sung.
-3 HS đọc truyện phân vai.
-HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhận
- 2 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu

cảm đoạn:
Thế là chú hề đến gặp . Bằng vàng rồi.
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
xét.

Tit 3: Toán
LUYệN TậP
I.Mc tiờu: Giúp HS rèn kĩ năng :
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Giải bài toán có lời văn.
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng GV Hot ng HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Luyện tập
*Bài tập 1:
- Cho HS tính tích của hai số hoặc tìm
một thừa số rồi ghi vào vở
- Tớng tự cho HS tính thơng của hai số
hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi
vào vở
*Bài tập 2:
- Cho HS đặt tính rồi tính vào bảng con.
*Bài tập 3:
- GV gợi ý HS các bớc giải nh sau:
+Tìm số đồ dùng học toán mà sở GD đã

nhận.
+Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trờng.
*Bài tập 4:
- Cho HS đọc biểu đồ . GV nhận xét sửa

-HS đọc đề bài
-HS làm tính vào vở, nêu kết quả,
lớp nhận xét.
-HS thực hiện vào bảng con.
-Cả lớp lắng nghe, sau đó giải vào
vở học.
Bài giải
Sở GD ĐT nhận đợc số bộ đồ
dùng học toán là:
40 x 468 = 18720 (bộ)
Mỗi trờng nhận đợc số bộ dồ dùng
học toán là:
18720 : 156 = 120 (bộ)
Đáp số : 120 bộ
- 3 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
bài
4.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chun b bi sau.
-HS đọc , lớp nhận xét.
-Cả lớp lắng nghe.

Tit 4: Chính tả
MùA ĐÔNG TRÊN RẻO CAO

I.Mc tiờu:
1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo
cao.
2. Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n ; ât/ âc.
II. dựng dy hc:
-Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, BT 3.
III.Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng GV Hot ng HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
- GV sửa bài tập 2a của tiết trớc.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài và ghi đề bài
* Hớng dẫn HS nghe viết
- Cho HS đọc bài chính tả Mùa đông trên
rẻo cao
- Cho HS tìm những từ dễ viết sai trong
bài nêu lên. GV cho các em viết vào bảng
con.
- Cho HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết
vào vở.
- Trình tự thực hiện nh đã hớng dẫn ở tiết
trớc
* Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2:
- Cho HS đọc thầm đoạn văn và làm vào
vở bài tập.
- Cho HS nêu kết quả. GV nhận xét và
sửa lên bảng lớp ý đúng.
-HS sửa bài vào vở

-HS đọc đề bài
-HS đọc bài chính tả Mùa đông trên
rẻo cao
-HS theo dõi trong SGK
-HS nêu những từ dễ khó viết trong
bài và viết vào bảng con: trờn
xuống, chít bạc, khua lao xao,
-Cả lớp viết bài vào vở.
-Cả lớp đọc thầm và làm bài
-HS nhận xét và bổ sung.
a) loại nhạc cụ lễ hội nổi
tiếng.
- 4 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
*Bài tập 3:
-Tiến hành tơng tự nh bài tập 2.
4. Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài chính tả.
b) giấc ngủ đất trời vất vả.
- HS thực hành nh bài tập trên
giấc mộng làm ngời xuất hiện
nửa mặt lấc láo cất tiếng
lên tiếng nhấc chàng đất
lảo đảo thật dài nắm tay
- Cả lớp lắng nghe.

Tit 5: Đạo đức
YÊU LAO ĐộNG
I. Mc tiờu:

-Học xong bài này, HS có khả năng:
-1.Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động.
-2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả
năng của bản thân.
-3.Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
II. dựng dy hc:
- SGK Đạo đức 4.
- Một số đồ dụng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng GV Hot ng HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi
(B T 5)
- GV mời một vài HS trình bày trớc lớp.
Lớp thảo luận, nhận xét.
- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải
cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể
thực hiện ớc mơ về nghề nghiệp tơng lai
của mình.
*Hoạt động 2: Cho HS trình bày, giới
thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
- HS trình bày, giới thiệu về các bìa viết,
tranh các em đã vẽ về một công việc mà
các em yêu thích và các t liệu su tầm đ-
ợc (BT3,4,6)
- Cả lớp tho luận, nhận xét.
- GV nhận xét, khen những bài viết,

tranh vẽ tốt.
-HS đọc đề bài
-HS tập trung nhóm đổi để thảo luận
-HS trả lời , lớp nhận xét
-Cả lớp lắng nghe.
-HS nêu, lớp nhận xét và bổ sung.
-HS thảo luận, lớp nhận xét.
-Cả lớp lắng nghe.
- 5 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
*Kết luận chung
+Lao động là vinh quang. Mọi ngời đều
cần phải lao động vì bản thân, gia đình
và xã hội.
+Trẻ em cũng cần tham gia các công
việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù
hợp với khả năng cảu bản thân.
Hoạt động tiếp nối
-Thực hiện nội dung mục thực hành
trong SGK.
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Xem trớc bài Kính trọng, biết ơn ngời
lao động.
+Cả lớp lắng nghe.
-HS thực hành.
-Cả lớp lắng nghe.

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tit 1: TH DC:

Bi: TH DC RLTTCB -TC NHY LT SểNG.
I.Mc tiờu:
-Tip tc i king gút hai tay chng hụng . Y/c thc hin ng tỏc c bn
ỳng.
-Trũ chi : Nhy lt súng Y/c tham gia TC tng i ch ng , nhit tỡnh.
II.Ni dung v phng phỏp lờn lp.
Ni dung
1. Phn m u.(6 - 8p)
-GV tp hp lp ph bin y/c ND gi hc.
-Chy chm thnh hng dc quanh sõn.
-Khi ng: khp c chõn, u gi, hụng.
-TC Lm theo khu lnh
2. Phn c bn(18 - 22p)
-ễn i king gút hai tay chng hụng .
-C lp cựng thc hin theo s ch huy ca
GV theo i hỡnh 3 hng dc.
* Chia t luyn tp:
Cỏc t ln lt biu din
-C lp theo dừi nhn xột.
a) TC : Nhy lt súng
-Tp hp lp ph bin tờn TC, hng dn
cỏch chi &lut chi.
-C lp cựng chi.
-Cỏc t thi ua.
Phng phỏp t chc
x
x x
x A x
x x
x

A
x x x x
x x x x
x x x x
T1x xT3
x x
x x
x x
T2 x x x x x
x x x x

x x x x

x x x x
- 6 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phòng GD&ĐT huyện Krơng Búk -Trường TH La Văn Cầu
-Nhận xét chung.
3. Phần kết thúc.(5-7p)
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Hệ thống bài .
-Nhận xét dặn dò.

x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x

Tiết 2: To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố cách thực hiện các phép tính nhân và chia , tìm thừa số chưa
biết ,tìm số bò chia số chia chưa biết; giải toán có lời văn .
- Rèn kó năng thực hiện các phép tính nhân và chia , tìm thừa số chưa biết
,tìm số bò chia số chia chưa biết; giải toán có lời văn , đọc biểu đồ và tính
toán số liệu trên biểu đồ.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp .
III.Các hoạt động dạy –học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Ổn đònh: Nề nếp.
2. Bài cũ :Gọi 3 em lên bảng làm bài
tập
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi đề
bài.
* Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu.
GV treo bảng phụ, phát phiếu cho HS
làm trên phiếu, gọi 1 HS lên làm.
- Nhận xét, sửa bài trên bảng theo đáp
án .
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
đề bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở , 3HS
lần lượt lên làm bảng lớp.
- Nhận xét và sửa bài trên bảng.
Bài 3 , Bài 4:
GV yêu cầu 1HS đọc đề bài.
-Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi
để tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài vào

vở.1 em lên bảng làm.
-3 em lên bảng làm bài tập

-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm trên phiếu, gọi 1 HS lên
làm.
- Thực hiện sửa bài.
-HS đọc yêu cầu của đề bài đề
bài.
- Lớp tự làm vào vở , 3HS lần lượt
lên làm bảng lớp.
- Sửa bài( nếu sai)
- Yêu cầu 1HS đọc đề bài.
- 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi để
tìm hiểu đề.
-1 HS lên bảng tóm tắt và làm
bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- 7 - GVCN : Trần Thị Thơng - Lớp 4b
Phòng GD&ĐT huyện Krơng Búk -Trường TH La Văn Cầu
-GV chấm bài, sửa bài theo đáp án:
- Thu vở chấm một số em. Nhận xét.
4.Củng cố –Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập luyện thêm ở
nhà.
- Thực hiện sửa bài( nếu sai)
Bài 3: Đáp số : 120 bộ đồ
dùng
Bài 4: Đáp số: a) 1000 cuốn sách.
b) 500 cuốn sách.

c) 22000 cuốn sách.


Tiết 3: Lun tõ vµ c©u
C¢U KĨ AI LµM G×?
I.Mục tiêu: 1. N¾m ®ỵc c©u t¹o c¬ b¶n cđa c©u kĨ Ai lµm g×?
2. NhËn ra hai bé ph¹n CN, VN cđa c©u kĨ Ai lµm g× ? , tõ ®ã vbiÕt
vËn dơng kiĨu c©u kĨ Ai lµm g× ? vµo bµi viÕt.
II. Đồ dùng dạy học
- GiÊy khỉ to ( hc b¶ng phơ ) viÕt s½n tõng c©u trong ®o¹n v¨n ë BT I. 1 ®Ĩ ph©n
tÝch mÉu.
- Mét sè tê phiÕu kỴ b¶ng ®Ĩ HS lµm BT.I.2 vµ 3.
- Ba, bèn tê phiÕu viÕt néi dung BT.III. 1.
- Ba b¨ng giÊy – mçi b¨ng biÕt 1 c©u kĨ Ai lµm g× ?
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khëi ®éng
2. KiĨm tra bµi cò
3.Bµi míi
* Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Ị bµi
Ho¹t ®éng 1: NhËn xÐt
*Bµi tËp 1,2: - Cho hai HS tiÕp nèi nhau
®äc c¸c yªu cÇu cđa bµi tËp.
-GV cïng HS ph©n tÝch lµm mÉu c©u 2:
+C©u: Ngêi lín ®¸nh tr©u ra cµy.
- GV ph¸t phiÕu ®Ĩ häc th¶o ln theo
cỈp.
- Cho ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt
qu¶, GV nªu nhËn xÐt vµ kÕt ln.
*Bµi tËp 3:

- Cho mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- GV vµ HS ®Ỉt c©u hái mÉu cho c©u thø
hai:
+Trong c©u Ngêi lín ®¸nh tr©u ra cµy
+GV ®Ỉt c©u hái: Ngêi lín lµm g× ?
-HS ®äc ®Ị bµi.
- C¶ líp l¾ng nghe suy nghÜ.
- C¶ líp theo dâi.
- TËp trung theo nhãm hai b¹n
- C¸ nh©n trong nhãm tr×nh bµy, líp
bỉ sung.
- C¶ líp l¾ng nghe vµ suy nghÜ
- HS tËp ®Ỉt c©u hái cho b¹n tr¶ lêi.
- C¶ líp l¾ng nghe.
- 8 - GVCN : Trần Thị Thơng - Lớp 4b
Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk -Trng TH La Vn Cu
+Ai đánh trâu ra cày ?
-Tiến hành tơng tự đối với những câu
còn lại.
- Cho HS đọc phần ghi nhớ bài.
*Hoạt động 2: Phần luyện tập
- Bài tập 1: +Cho HS đọc yêu cầu bài và
nêu kết quả. GV nhận xét và kết luận.
- Bài tập 2: +Cho HS đọc yêu cầu bài tập
và thảo luận theo nhóm đôi. Sau đó nêu
kết quả, GV nhận xét và sửa bài.
+Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu của
bài tập. GV nhận xét sửa bài cho lớp.
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học và biểu dơng

những học sinh học tốt.
- Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ trả lời
yêu cầu.
-3-4 HS đọc phần ghi nhớ bài.
-HS đọc yêu cầu bài và nêu kết quả.
-HS đọc yêu cầu bài tập
- Cá nhân trả lời kết quả thảo luận
- Cả lớp lắng nghe và làm vào vở bài
tập. Sau đó nêu kết quả
- Cả lớp lắng nghe.

Tit 4: Kể chuyện
MộT PHáT MINH NHO NHỏ
I.Mc tiờu:
1.Rèn kĩ năng nói :
- Dựa voà lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện Một phát
minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu nội dung câu chuyện (cô bé Ma ri a ham thích quan sát)
II. dựng dy hc
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hoaùt ủoọng GV Hoaùt ủoọng HS
1. Khỏi động
2. Kiểm tra bài cũ
- HS kể lại truyện của tuần trớc.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài và ghi đề bài
*GV kể toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần một
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng
tranh minh hoạ SGK

*Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Cho 2 HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2
- Cho HS kể theo nhóm: dựa vào lời kể
của GV và tranh minh hoạ.
- Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS thi kể trớc lớp,
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét
- HS đọc đề bài
- Cả lớp lắng nghe.
- Cả lớp nghe và kết hợp nhìn tranh
minh hoạ
-2 HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2
- Cả lớp lắng nghe
- HS tập trung nhóm kể từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- 2 tốp HS tiếp nối nhau thi kể từng
đoạn câu chuyện theo 5 tranh.
- 9 - GVCN : Trn Th Thụng - Lp 4b
Phòng GD&ĐT huyện Krơng Búk -Trường TH La Văn Cầu
- Cho vµi HS thi kĨ c¸ nh©n toµn bé c©u
chun.
4. Cđng cè – dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chun
trªn cho ngêi th©n. Ghi nhí ®iỊu c©u
chun mn nãi víi c¸c em.
- C¶ líp theo dâi l¾ng nghe vµ nhËn
xÐt .

- C¶ líp l¾ng nghe.

Tiết 5: Khoa häc:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức về “Tháp dinh dưỡng cân đối”, tính chất của nước, tính
chất, các thành phần của không khí, vòng tuần hoàn của nước trong thiên
nhiên và vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và
vui chơi giải trí.
- HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
- HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi
người cùng thực hiện.
II. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.n đònh : Chuyển tiết
2.Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi:
- Nhận xét, cho điểm HS.
3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề
bài lên bảng.
Hoạt động1:Trò chơi “ Ai nhanh, ai
đúng?”.
- GV chia lớp thành các nhóm , phát
hình vẽ “ Tháp dinh dưỡng cân đối “
chưa hoàn thiện .
- Yêu cầu các nhóm trình bày sản
phẩm trước lớp. Mỗi nhóm cử một đại
diện làm ban giám khảo.
GV cùng ban giám khảo chấm, nhóm
nào xong trước, trình bày đẹp và đúng
là thắng cuộc.

-Gv chuẩn bò một số câu hỏi , yêu cầu
đại diện các nhóm bốc thăm ngẫu
nhiên và trả lời câu hỏi.
Câu hỏi:
Nề nếp
-HS trả lời câu hỏi:
- Học sinh nhắc lại đề
- Các nhóm thi đua hoàn thiện
” Tháp dinh dưỡng cân đối”
- Các nhóm trình bày sản phẩm
trước lớp. Mỗi nhóm cử một đại
diện làm ban giám khảo.
-Đại diện các nhóm bốc thăm ngẫu
nhiên và trả lời câu hỏi.
- 10 - GVCN : Trần Thị Thơng - Lớp 4b
Phòng GD&ĐT huyện Krơng Búk -Trường TH La Văn Cầu
1. Chọn câu trả lời đúng:
Không khí và nước có những tính
chất gì giống nhau?
a) Không màu, không mùi, không vò.
b) Có hình dạng nhất đònh.
c) Không thể bò nén.
2. Nêu các thành phần chính của
không khí? Thành phần nào là quan
trọng nhất đối với con người?
3.Vòng tuần hoàn của nước trong tự
nhiên diễn ra như thế nào?
- GV cho điểm cá nhân.
Hoạt động 2 : Củng cố về vai trò của
nước, không khí trong đời sống sinh

hoạt.
-GV tổ chức cho HS hoạt đôïng nhóm.
Yêu cầu các nhóm trình bày theo
từng chủ đề:
+ Vai trò của nước.
+ Vai trò cuả không khí.
+ Xen kẽ nước vào không khí.
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm
khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa
trình bày để hiểu hơn về ý tưởng, nội
dung của nhóm bạn.
Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền
viên xuất sắc.
-GV yêu cầu HS vẽ tranh theo 2 đề
tài:
Bảo vệ môi trường nước
Bảo vệ môi trường không khí.
- GV tổ chức cho HS vẽ.
- Gọi HS lên trình bày sản phẩm và
thuyết minh.
* GV nhận xét, chọn những tác phẩm
đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay,
sáng tạo.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
-Các nhóm hoạt động, thảo luận
theo hướng dẫn của GV.
- Lần lượt các nhóm trình bày.
- HS thực hiện chọn vẽ tranh một
trong 2 đề tài mà GV gợi ý.

- HS thực hiện vẽ, sau đó trình bày
sản phẩm và thuyết minh.
- Lắng nghe.
- Nghe và ghi bài.

- 11 - GVCN : Trần Thị Thơng - Lớp 4b