Chủ đề gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.76 KB, 39 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MỞ CHỦ ĐỀ:

Gia đình

Thời gian thực hiện: 4 tuần
Từ 23/10/2017 đến 17/11/2017
1/ Chuẩn bị cho chủ đề mới “ Gia đình”

- Bài hát: Dạy hát: Cả nhà thương nhau, Nhà của tôi, Cháu yêu bá

- Bài hát nghe hát: Ba ngọn nến lung linh, Khúc hát ru người mẹ trẻ. Ơng cháu, Tổ ấm gia đình.
- Truyện: Cháu ngoan của bà, Bông cúc trắng

- Thơ: Em yêu nhà em, Thăm nhà bà, Chổi ngoan.

- Đồng dao, ca dao: Gánh gánh gồng gịng, Cơng cha như núi thái sơn, Dềnh đênh, dàng dàng

- Các nguyên vật liệu:Tranh ảnh họa báo về các thành viên trong gia đình, các kiểu nhà, các đồ dùng trong gia đình,
2/ Tổ chức thực hiện

+ Mở chủ đề.

- Cô hát cho tre nghe bài “Cả nhà thương nhau”
- Con có cảm nhận gì về bài hát này?

- Các con nhìn xem lớp mình có tranh ảnh gì mới?

- Chúng mình phải biết yêu quý gia đình, quan tâm đến thành viên trong gia đình, bảo vệ các thành viên trong gia đình mình,giữ gìn
cho thân thể ln khỏe mạnh, sạch sẽ, khơng để cho cơ thể của chúng mình bị tổn thương nhé!?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Trò chuyện đàm thoại,đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích cho trẻ kể về gia đình

- Cho trẻ tham gia trị chơi đóng vai các thành viên trong gia đình,tạo nhiều tình huống qua các trò chơi để trẻ được trải nghiệm,
khám phá các cơng việc tng gia đình

- Muốn hiểu rõ hơn về gia đình cơ và các con cùng tìm hiểu nhé

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH 
1. MỤC TIÊU :

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp:

MT 10 :Trẻ có thể dùng sức mạnh để thực hiện các vận động bật nhảy 
MT 14 :Trẻ biết một số thực phẩm cùng nhóm

MT 20 :Trẻ biết một số nguy cơ khơng an tồn. Và phịng tránh.
MT 30: Trẻ nhận được một số đồ dùng trong sinh hoạt

MT 36 : Trẻ nhận biết chữ số, số lượng

Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10.
MT 38 : Trẻ có thể tập hợp các nhóm đối tượng

MT 40a : Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 2 – 3 đối tượng và sao chép lại 
MT 52: Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát: Rau quả, con vật, đồ gỗ..

MT55: Sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm….
MT 57: Trẻ biết kể lại sự việc theo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MT 71 : Trẻ cố gắng hồn thành cơng việc được giao ( Trực nhật, dọn đồ chơi)

MT 78 : Trẻ biết nói lời cảm ơn,xin lỗi, chào hỏi lễ phép. Trẻ biết yêu mến quan tâm đến người thân trong gia đình 
MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ.
MT 100 : Trẻ biết nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích

2. CHỦ ĐỀ NHÁNH

2.1. Chủ đề nhánh 8:

Ngôi nhà của bé

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

1/ Phát triển vận động
MT2: Trẻ biết tập

các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ
hấp:

* Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết
hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Đứng quay người sang 2 bên.
+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Quay người sang 2 bên.

- Chân:

+ Nhún chân.

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

MT 10 :Trẻ có thể 
dùng sức mạnh để
thực hiện các vận
động bật nhảy

- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô - Hoạt động thể dục sáng:
+Tổ chức các trò chơi:
- Hoạt động học:

+ Yêu cầu trẻ thực hiện đúng nhiệm vụ
- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô
 - Hoạt động ngoài trời:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

MT 30: Trẻ nhận

được một số đồ
dùng trong sinh hoạt

MT 40a : Trẻ nhận
ra quy tắc sắp xếp 
của ít nhất 2 đối 
tượng và sao chép 
lại

- Đặc điểm công dụng và chất liệu của các đồ
dùng thông thường trong sinh hoạt hàng ngày.
- Nhận ra đặc điểm chung về công dụng, chất
liệu của 1 hoặc 2 đồ dùng

- Xếp những đồ dùng đó vào một nhóm và gọi
tên theo công dụng hoặc chất liệu.

-So sánh sắp xếp chiều cao của 2 đối tượng.

+ Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng
trong sinh hoạt : bàn ghế, tủ…

- Hỏi trẻ về ngôi nhà con là nhà gì?

+ KPKH: Trị chuyện với trẻ về ngôi nhà
thân yêu của bé

- Cho trẻ hát và vỗ tay Nhà của tơi

- Tốn: trẻ biết so sánh chiều cao của 2

đói tượng.

3/ Phát triển ngơn ngữ & giao tiếp 
MT55: Sử dụng

được các từ chỉ sự
vật, hoạt động, đặc
điểm….

- Nghe, sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất,
cơng dụng, hoạt động

- HĐ chơi: Yêu cầu trẻ biết được tính
chất, cơng dụng, hoạt động đồ dùng, cách
sử dụng các đồ dùng trong nhà.

-Hoạt động chơi: Biết xưng hô với bạn bè
như bạn và tớ..

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Hoạt động chiều: Cho trẻ chơi ở các
góc

Đọc các bài thơ phù hợp với chủ đề
-Rèn cho trẻ mạnh dạn, vui tươi

MT 62: Điều chỉnh 
giọng nói phù hợp với
hồn cảnh khi được
nhắc nhở

- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp
với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

+Hoạt động chơi: Trẻ cảm tình cảm
nngx nừi tân yêu trong gia đình

+ Hoạt động chiều: Cho trẻ hoạt động ở
góc sách, truyện

-Rèn cho trẻ tập trung chú ý khi tham gia
các hoạt động

Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 
MT 71 : Trẻ cố

gắng hoàn thành
công việc được giao
( Trực nhật, dọn đồ
chơi)

- Biết chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và
người lớn

- Hồn thành cơng việc được cơ giáo giao

Hoạt động góc:

- Trẻ biết mối lien hệ giữa đặc điểm của
đồ chơi như góc phân vai như nấu cơm
phải có nồi….

MT 78 : Trẻ biết

nói lời cảm ơn,xin - Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

lỗi, chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết yêu mến 
quan tâm đến người
thân trong gia đình

- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia
đình

phân loại ba lô, túi sach của trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

4/ Phát triển thẩm mĩ
MT 90 : Trẻ hát

đúng giai điệu, lời
ca, hát rõ lời và thể
hiện sắc thái của bài
hát qua giọng hát,
nét mặt , điệu bộ...

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái,
tình cảm của bài hát

- Hoạt động ngồi trời

Trẻ thích thú ngắm sản phẩm của mình
khi hồn thành vẽ ngôi nhà

- Hoạt động học

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

KẾ HOẠCH TUẦN

Tuân 8: Nhánh 1: Ngôi nhà của bé
Thực hiện từ ngày: 23/10- 27/10/2017

Người thực hiện: Lê Thị Trải

Thứ 
Thời điểm

Thứ 2
Ngày 23/10/2017

Thứ 3
Ngày 24/10/2017

Thứ 4
Ngày 25/10/2017

Thứ 5
Ngày 26/10/2017

Thứ 6

Ngày 27/10/2017
- Đón trẻ, điểm

danh, thể dục 
buổi sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen của trẻ ở nhà.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở góc.
2. Điểm danh:

- Trị chuyện với trẻ về chủ điểm “Ngôi nhà thân yêu của bé”
- Cô điểm danh trẻ đến lớp.

3. Thể dục sáng:

- ĐT hơ hấp: Hít vào thở sâu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên
- ĐT chân: Ngồi khụy gối.

- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

Hoạt động học * Thể dục:

- Bật tách chân,
khép chân qua 5 ô
- TCVĐ:

* Văn học:
-Thơ: “Làm anh”

* Khám phá khoa
học:

-Trị chuyện về
ngơi nhà thân yêu
của bé

* Toán:

- So sánh sắp xếp
chiều cao của 2 đối
tượng

* Âm nhạc:

- Hát : Nhà của tôi
-Nghe bài:Tổ ấm
gia đình

-TC:Nghe giai điệu
đốn tên bài hát

Hoạt động ngồi

trời

1/ Hoạt động có chủ đích

- Quan sát các kiểu nhà ở xung quanh trường
- Trị chuyện về ngơi nhà thân yêu của bé
- Quan sát vườn rau của bé.

2.Chơi vận động:
+ Trò chơi: Ai biến mất

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3/ Chơi tự do

- Chơi với cát nước.

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc *Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình; Phịng khám bệnh; Cửa hàng vật liệu xây dựng.
*Góc xây dựng: Xây nhà ở, xếp đường về nhà bé, xếp hàng rào.

*Góc nghệ thuật: Vẽ , tô mầu các kiểu nhà; Múa hát các bài về gia đình.
*Góc học tập: Xem tranh ảnh về các kiểu nhà; Trị chuyện về ngơi nhà của bé
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau của bé; Chơi với cát nước.

Hoạt động ăn 
trưa

- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất

Hoạt động ngủ 
trưa

- Tạo khơng khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ

Hoạt động chiều - Nghe kể chuyện “Mỗi người một việc”

- Sử dụng vở: KPKH, Tốn, Tập tơ chữ cái, LQ với vở giao thơng, Bé tập tạo hình.
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.

2.2. Chủ đề nhánh 9: Bố mẹ và những người thân yêu

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

1/ Phát triển vận động
MT2: Trẻ biết tập

các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ
hấp:

* Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết

- Hoạt động thể dục sáng :

+ Yêu cầu trẻ thực hiện đúng nghiêm túc
các hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Hoạt động vận động chiều:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Đứng quay người sang 2 bên.

+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Quay người sang 2 bên.

- Chân:

+ Nhún chân.

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

mẫu

MT 10 :Trẻ có thể 
dùng sức mạnh để
thực hiện các vận
động bật nhảy

MT 20 :Trẻ biết 
một số nguy cơ

- Bật qua vật cản cao 10-15cm

- Tránh không sờ bàn là, bếp đang đun, phích
nước nóng

- Hoạt động thể dục sáng:
+Tổ chức các trò chơi
- Hoạt động học:

+ Yêu cầu trẻ thực hiện đúng nhiệm vụ
- Bật qua vật cản cao 10-15cm

-Hoạt động ngồi trời:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

khơng an tồn. Và

phịng tránh.

2/ Phát triển nhận thức 
aMT 40a : Trẻ

nhận ra quy tắc 
sắp xếp của ít nhất 
2 – 3 đối tượng và 
sao chép lại

-So sánh sắp xếp chiều cao của 2 – 3 đối 
tượng.

-HĐ đón trẻ, trị chuyện sáng:
+ Trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ
- Hỏi trẻ về gia đình mình có những ai?
-Hoạt động học:

+ KPKH: Trị chuyện với trẻ về ngơi nhà
thân u của bé

- Cho trẻ hát và vỗ tay Nhà của tôi
- Tạo hình: vẽ người thân của bé
-Hoạt động chơi:

* Góc xây dựng :

-Xây nhà ở, xếp đường về nhà bé, xếp
hàng rào.

*Góc phân vai :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3/ Phát triển ngôn ngữ & giao tiếp 
MT55: Sử dụng

được các từ chỉ sự
vật, hoạt động, đặc
điểm….

MT 57: Trẻ biết kể lại
sự việc theo trình tự

- Nghe, sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất,
cơng dụng, hoạt động

Kể lại sự việc có nhiều tình tiết

Hoạt động đón trẻ

+ Cơ rèn cho trẻ biết sử dụng từ đơn giản
để giao tiếp như con chào cô chào bác.
-Hoạt động chơi:

- Biết xưng hô với bạn bè như bạn và tớ..
- Chơi các góc chơi theo chủ đề trẻ chú ý
lắng nghe cô đặt câu hỏi

-Hoạt động chiều: Cho trẻ chơi ở các
góc

Đọc các bài thơ phù hợp với chủ đề
-Rèn cho trẻ mạnh dạn, vui tươi
MT 62: Điều chỉnh

giọng nói phù hợp với
hồn cảnh khi được
nhắc nhở

- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp
với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

+Hoạt động học: Trẻ cảm nhận vần điệu
bài thơ: Em yêu nhà em

-Trẻ biết đọc bài thơ nhịp nhàng

- LQVT: -So sánh sắp xếp chiều cao của
3 đối tượng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Hoạt động chiều: Cho trẻ hoạt động ở
góc sách, truyện

-Rèn cho trẻ tập trung chú ý khi tham gia
các hoạt động

Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 
MT 71 : Trẻ cố

gắng hồn thành
cơng việc được giao

( Trực nhật, dọn đồ
chơi)

- Biết chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và
người lớn

- Hồn thành cơng việc được cơ giáo giao

Hoạt động góc:

- Trẻ biết mối lien hệ giữa đặc điểm của
đồ chơi như góc phân vai như nấu cơm
phải có nồi….

-Hoạt động học:

- LQVT: -So sánh sắp xếp chiều cao của
3 đối tượng.

+ KPKH: Trẻ biết ngơi nhà có cửa ra
vào, ngôi nhà tầng và nhiều tầng.
-Hoạt động chơi: Chơi với nước, cát.
- Hoạt động chiều: cho trẻ tìm đồ dùng
đồ chơi có mối liên hệ với nhau

MT 78 : Trẻ biết 
nói lời cảm ơn,xin

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

lỗi, chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết yêu mến

quan tâm đến người
thân trong gia đình

- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia
đình

- Cho trẻ chơi phân loại đồ chơi theo dấu
hiệu như dấu hiệu màu đỏ…

- Hoạt đơng đón trẻ: Hỏi trẻ cấc đồ dùng
cá nhân của con làm từ chất liệu gì cho trẻ
phân loại ba lơ, túi sach của trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

4/ Phát triển thẩm mĩ
MT 100 : Trẻ biết

nói lên ý tưởng và
tạo ra các sản phẩm
tạo hình theo ý thích

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình - Hoạt động ngồi trời

Trẻ thích thú ngắm sản phẩm của mình
khi hồn thành vẽ ngôi nhà

- Hoạt động học

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

KẾ HOẠCH TUẦN

Tuân 9: Nhánh 2: Bố mẹ và những người thân yêu
Thực hiện từ ngày: 30/10- 03/11/2017

Người thực hiện: Nguyễn Thị Anh Vân

Thứ 
Thời điểm

Thứ 2
Ngày 30/10/2017

Thứ 3
Ngày 31/10/2017

Thứ 4
Ngày 01/11/2017

Thứ 5
Ngày 02/11/2017

Thứ 6
Ngày 03/11/2017
- Đón trẻ, điểm

danh, thể dục 
buổi sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen của trẻ ở nhà.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở góc.

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề Bố mẹ và những người thân yêu 
2. Điểm danh:

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Cả nhà thương nhau”
- Cô điểm danh trẻ đến lớp.

3. Thể dục sáng:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối.

- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
Hoạt động học * Thể dục:

- Bật qua vật cản
cao 10-15cm
- TCVĐ:

* Văn học:

- Đồng dao
“Gánh gánh gồng
gồng”

* Khám phá khoa
học:

Trị chuyện về gia
đình bé

* Toán:

- So sánh sắp xếp
chiều cao của 3 đối
tượng

* Tạo hình:

Tơ màu bức tranh

Hoạt động ngồi 
trời

1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát tranh về các thành viên trong gia đình
+ Trị chuyện về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

+ Nhặt lá vàng rơi xếp thành hình người (các thành viên trong gia đình).
2.Trị chơi vận động

- Chơi trị chơi “Tìm đúng số nhà”.
- Trị chơi: “Thỏ đổi lồng”

- Chơi trò chơi dân gian:“Chi chi chành chành”
3.Chơi tự do

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhặt lá rụng xếp các thành viên trong gia đình.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc * Góc xây dựng:

- Xây dựng vườn hoa, vườn cây, xây nhà.

* Góc sách truyện:

- Xem tranh truyện về chủ đề.

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình.

* Góc phân vai:

- Chơi đóng vai gia đình
- Phịng khám bệnh
- Cửa hàng thực phẩm.

* Góc âm nhạc:

- Múa hát các bài về chủ đề gia đình…

* Góc thiên nhiên:

- Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc rau tại luống rau của lớp.
- Quan sát cây nảy mầm và phát triển

Hoạt động ăn 
trưa

- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

trưa - Quan sát trẻ ngủ

Hoạt động chiều - Dạy trẻ kỹ năng phòng tránh những đồ chơi sắc nhọn cho vào mắt, mũi miệng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
- Sử dụng vở: KPKH, Toán, Tập tô chữ cái, LQ với vở giao thông, Bé tập tạo hình.

- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.

- Biểu diễn văn nghệ- nêu gương cuối ngày-cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.

2.3. Chủ đề nhánh 10: Đồ dùng trong gia đình.

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

1/ Phát triển vận động
MT2: Trẻ biết tập

các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ
hấp:

* Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết
hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Hoạt động thể dục sáng :

+ Yêu cầu trẻ thực hiện đúng nghiêm túc
các hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Hoạt động vận động chiều:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.

+ Đứng quay người sang 2 bên.

+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Quay người sang 2 bên.

- Chân:

+ Nhún chân.

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

MT 10 :Trẻ có thể 
dùng sức mạnh để
thực hiện các vận
động bật nhảy

- Bật xa 35 - 40 cm - Hoạt động thể dục sáng:

+Tổ chức các trị chơi: Giúp cơ tìm bạn
- Hoạt động học:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

MT 20 :Trẻ biết 
một số nguy cơ
khơng an tồn. Và
phịng tránh.

- Tránh khơng sờ bàn là, bếp đang đun, phích
nước nóng.

-Hoạt động ngồi trời:

+ Tổ chức các trị chơi vận động

2/ Phát triển nhận thức 
MT 36 : Trẻ nhận

biết chữ số, số
lượng

Trẻ biết đếm trên
đối tượng trong
phạm vi 10.

- Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5 -HĐ đón trẻ, trị chuyện sáng:
+ Trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ
- Hỏi trẻ về gia đình mình có những ai?
-Hoạt động học:

+ KPKH: Trị chuyện với trẻ về ngơi nhà
thân u của bé

- Cho trẻ hát và vỗ tay Nhà của tơi
- Tạo hình: vẽ người thân của bé
-Hoạt động chơi:

* Góc xây dựng :

-Xây nhà ở, xếp đường về nhà bé, xếp

hàng rào.

*Góc phân vai :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Phòng khám bệnh.
- Cửa hàng thực phẩm.

3/ Phát triển ngôn ngữ & giao tiếp 
MT55: Sử dụng

được các từ chỉ sự
vật, hoạt động, đặc
điểm….

MT 57: Trẻ biết kể lại
sự việc theo trình tự

- Nghe, sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất,
công dụng, hoạt động

- Kể lại sự việc có nhiều tình tiết

Hoạt động đón trẻ

+ Cơ rèn cho trẻ biết sử dụng từ đơn giản
để giao tiếp như con chào cô chào bác.
-Hoạt động chơi:

- Biết xưng hô với bạn bè như bạn và tớ..
- Chơi các góc chơi theo chủ đề trẻ chú ý

lắng nghe cô đặt câu hỏi

-Hoạt động chiều: Cho trẻ chơi ở các
góc

Đọc các bài thơ phù hợp với chủ đề
-Rèn cho trẻ mạnh dạn, vui tươi
MT 62: Điều chỉnh

giọng nói phù hợp với
hồn cảnh khi được
nhắc nhở

- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp
với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

+Hoạt động học: Trẻ cảm nhận vần điệu
bài thơ: Em yêu nhà em

-Trẻ biết đọc bài thơ nhịp nhàng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ KPKH: Trị chuyện với trẻ về ngơi nhà
thân yêu của bé

+ Hoạt động chiều: Cho trẻ hoạt động ở
góc sách, truyện

-Rèn cho trẻ tập trung chú ý khi tham gia
các hoạt động

Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 
MT 71 : Trẻ cố

gắng hồn thành
cơng việc được giao
( Trực nhật, dọn đồ
chơi)

- Biết chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và
người lớn

- Hồn thành cơng việc được cơ giáo giao

Hoạt động góc:

- Trẻ biết mối lien hệ giữa đặc điểm của
đồ chơi như góc phân vai như nấu cơm
phải có nồi….

-Hoạt động học:

- LQVT: -So sánh sắp xếp chiều cao của
3 đối tượng.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

MT 78 : Trẻ biết 
nói lời cảm ơn,xin
lỗi, chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết yêu mến 
quan tâm đến người
thân trong gia đình

- Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia
đình

-Hoạt động chơi: Cho trẻ chơi chiếc túi
kỳ diệu

- Cho trẻ chơi phân loại đồ chơi theo dấu
hiệu như dấu hiệu màu đỏ…

- Hoạt đơng đón trẻ: Hỏi trẻ cấc đồ dùng
cá nhân của con làm từ chất liệu gì cho trẻ
phân loại ba lơ, túi sach của trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

4/ Phát triển thẩm mĩ
MT 100 : Trẻ biết

nói lên ý tưởng và
tạo ra các sản phẩm
tạo hình theo ý thích

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình - Hoạt động ngồi trời

Trẻ thích thú ngắm sản phẩm của mình
khi hồn thành vẽ ngơi nhà

- Hoạt động học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

KẾ HOẠCH TUẦN

Tuân 10: Nhánh 3: Đồ dùng trong gia đình.
Thực hiện từ ngày: 6/11- 10/11/2017

Người thực hiện: Lê Thị Trải

Thứ 
Thời điểm

Thứ 2
Ngày 6/11/2017

Thứ 3
Ngày 7/11/2017

Thứ 4
Ngày 8/11/2017

Thứ 5
Ngày 9/11/2017

Thứ 6
Ngày 10/11/2017
- Đón trẻ, điểm

danh, thể dục

buổi sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen của trẻ ở nhà.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở góc.
2. Điểm danh:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Đồ dùng trong gia đình.
- Cơ điểm danh trẻ đến lớp.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- ĐT hơ hấp: Hít vào thở sâu

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối.

- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
Hoạt động học * Thể dục:

- Bật xa 35 - 40 cm
- TCVĐ:

* Văn học:

Thơ: Quạt cho bà
ngủ

* KPXH

Trò chuyện về đồ
dùng gia đình bé

* Tốn:

-Đếm và NB các
nhóm số lượng
trong phạm vi 3, NB
chữ số

* Tạo hình:
Vẽ ngơi nhà

Hoạt động ngồi 
trời

1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát tranh về các đồ dùng trong gia đình
+ Thăm quan nhà bếp,tìm hiểu về dụng cụ nhà bếp
+ Quan sát tranh về đồ dùng gia đình.

2.Trị chơi vận động

- Trị chơi: Truyền tin, tai ai tinh, Ai biến mất.
+ Chơi trò chơi dân gian :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

3. Chơi tự do

- Vẽ phán trên sân về đồ dùng gia đình
- Chơi với đồ chơi ngịa trời

Hoạt động góc *Góc phân vai: Chơi gia dình, bế em, cho em ăn; Cửa hàn tạp hóa
*Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp hàng rào, xếp đường về nhà.

* Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng gia đình; Làm quần áo cho búp bê từ các nguyên vật liệu sẵn có.

* Góc học tập: Xem tanh ảnh , trò chuyện về các đồ dùng gia đình; Làm sách tranh về các đồ dùng trong
gia đình.

* Góc thiên nhiên: Cho trẻ quan sát vườn rau ở lớp; Chăm sóc vườn rau.
Hoạt động ăn

trưa

- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất
Hoạt động ngủ

trưa

- Tạo không khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ

Hoạt động chiều - Dạy trẻ đọc thơ về các bài thơ có nội dung về chủ điểm gia đình
- Xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình.

- Sử dụng vở: KPKH, Tốn, Tập tơ chữ cái, LQ với vở giao thơng, Bé tập tạo hình.
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

2.4.Chủ đề nhánh 11: Nhu cầu gia đình

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

1/ Phát triển vận động
MT2: Trẻ biết tập

các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ
hấp:

* Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết

hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Đứng quay người sang 2 bên.

+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Quay người sang 2 bên.

- Chân:

+ Nhún chân.

- Hoạt động thể dục sáng :

+ Yêu cầu trẻ thực hiện đúng nghiêm túc
các hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Hoạt động vận động chiều:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

MT 10 :Trẻ có thể 
dùng sức mạnh để
thực hiện các vận

động bật nhảy

MT 14 :Trẻ biết 
một số thực phẩm
cùng nhóm

- Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 30-35 cm)

Biết một số thực phẩm cùng nhóm
- Thịt cá ... nhiều chất đạm

- Rau quả chín có nhiều vitamin

- Hoạt động thể dục sáng:

+Tổ chức các trò chơi: Giúp cơ tìm bạn
- Hoạt động học:

+ u cầu trẻ thực hiện đúng nhiệm vụ
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Hoạt động ngoài trời:

+ Tổ chức các trò chơi vận động

2/ Phát triển nhận thức 
MT 38 : Trẻ có thể

tập hợp các nhóm
đối tượng

- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm.

- Tách 1 nhóm đói tượng thành các nhóm nhỏ
hơn

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

MT 52: Trẻ hiểu 
được nghĩa một số từ
khái quát: Rau quả,
con vật, đồ gỗ..

- Nghe, hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công
dụng: đồ dùng/thực vật/động vật….

- Nghe, hiểu nghĩa của từ khái quát: rau quả,
con vật, đồ gỗ...

+ KPKH: Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà
thân yêu của bé

- Cho trẻ hát và vỗ tay Nhà của tơi
- Tạo hình: vẽ người thân của bé
-Hoạt động chơi:

* Góc xây dựng :

-Xây nhà ở, xếp đường về nhà bé, xếp
hàng rào.

*Góc phân vai :

-Chơi đóng vai gia đình.
-Phịng khám bệnh.
- Cửa hàng thực phẩm.

3/ Phát triển ngôn ngữ & giao tiếp 
MT 65: Trẻ biết mô

tả hành động của các
nhân vật trong tranh

Mô tả sự vật, hiện tương, tranh ảnh Hoạt động đón trẻ

+ Cơ rèn cho trẻ biết sử dụng từ đơn giản
để giao tiếp như con chào cô chào bác.
-Hoạt động chơi:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

lắng nghe cô đặt câu hỏi

-Hoạt động chiều: Cho trẻ chơi ở các
góc

Đọc các bài thơ phù hợp với chủ đề
-Rèn cho trẻ mạnh dạn, vui tươi
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

MT 78 : Trẻ biết 
nói lời cảm ơn,xin
lỗi, chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết yêu mến 
quan tâm đến người

thân trong gia đình

- Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia
đình

-Hoạt động chơi: Cho trẻ chơi chiếc túi
kỳ diệu

- Cho trẻ chơi phân loại đồ chơi theo dấu
hiệu như dấu hiệu màu đỏ…

- Hoạt đơng đón trẻ: Hỏi trẻ cấc đồ dùng
cá nhân của con làm từ chất liệu gì cho trẻ
phân loại ba lơ, túi sach của trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

4/ Phát triển thẩm mĩ
MT 90 : Trẻ hát

đúng giai điệu, lời
ca, hát rõ lời và thể

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái,
tình cảm của bài hát

- Hoạt động ngoài trời

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

hiện sắc thái của bài
hát qua giọng hát,
nét mặt , điệu bộ.

- Hoạt động học

Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát: Ngôi
nhà, cả nhà thương nhau

KẾ HOẠCH TUẦN

Tuân 11: Nhánh 4: Nhu cầu gia đình 
Thực hiện từ ngày: 13/11- 17/11 /2017
Người thực hiện: Nguyễn Thị Anh Vân

Thứ 
Thời điểm

Thứ 2
Ngày 13/11/2017

Thứ 3
Ngày 14/11/2017

Thứ 4
Ngày 15/11/2017

Thứ 5
Ngày 16/11/2017

Thứ 6
Ngày 17/11/2017
- Đón trẻ, điểm

danh, thể dục 
buổi sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào dúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đặc điểm, cá tính,những thói quen của trẻ ở nhà.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở góc.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề: Nhu cầ gia đình
- Cơ điểm danh trẻ đến lớp.

3. Thể dục sáng:

- ĐT hô hấp: Hít vào thở sâu

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối.

- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân

- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

Hoạt động học * Thể dục: 
- - Bật nhảy từ trên
cao xuống (cao
30-35 cm)

- TCVĐ:

* Văn học:

-Thơ: Em yêu nhà
em

* Khám phá khoa
học:

-Trò chuyện về
nhu cầu dinh
dưỡng đối với sức
khỏe gia đình

* Tốn:

- Tách hai nhóm đối
tượng trong phạm vi
3

*Âm nhạc:
- DH: Bầu và bí

- NH: Ru em( DC
Xê Đăng)

- TC:

Hoạt động ngoài 
trời

1. Hoạt động có chủ đích:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

2.Trị chơi vận động

- Chơi trò chơi “Nhổ cải lên”.
- Trò chơi: “Về đúng nhà”

- Chơi trò chơi dân gian:“Lộn cầu vồng”
3.Chơi tự do

- Nhặt lá vàng, chăm sóc vừơn rau.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc * Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau, vườn cây, xây nhà.
* Góc học tập: Chơi với tranh lơ tơ dinh dưỡng.

* Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình; Phịng khám bệnh; Gia đình đi siêu thị.
* Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề gia đình…

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc rau tại luống rau của lớp; Bắt sâu

Hoạt động ăn

trưa

- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất
Hoạt động ngủ

trưa

- Tạo khơng khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ

Hoạt động chiều - Tuyên truyền cho trẻ phòng tránh dịch bệnh sốt xuất huyết

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.

- Biểu diễn văn nghệ- nêu gương cuối ngày-cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.

ĐÓNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
- Giáo viên tổ chức buổi Văn nghệ giao lưu.

- Cơ hướng dẫn chương trình, giới thiệu cá nhân, nhóm xung phong biểu diễn thơ ca, hát, múa, kể chuyện về chủ đề Gia đình.
- Đọc thơ Làm anh, sau bài thơ giáo viên phỏng vấn về tình cảm anh em trong gia đình, thơ Em yêu nhà em. Trị chuyện về các đồ 
dùng trong gia đình, về nhu cầu ăn uống, bữa ăn sum họp gia đình có ơng bà, cha mẹ.

- Hát Cả nhà thương nhau, cơ phỏng vấn về những người thân trong gia đình bé. Bài Nhà của tơi, trẻ nói về địa chỉ nhà, kiểu nhà, 
tình cảm của bé dành cho ngơi nhà yêu thương của mình, kỷ niệm của gia đình, kể về buổi sinh nhật hoặc buổi đi chơi cả gia đình.
- Kết thúc chương trình, giáo viên cho trẻ trưng bày các sản phẩm vẽ về ngôi nhà của bé, bộ sưu tậm Album của bé, trang trí cây

gia đình. Giáo viên cho trẻ nói lên những ước mơ của bé về một gia đình hạnh phúc.

- Giáo dục trẻ biết yêu thương ba mẹ vì ba mẹ phải làm việc rất vất vả để chăm lo cho các cháu, giáo viên gợi hỏi về nghề nghiệp
của ba mẹ.

</div>