Chủ đề nghề nghiệp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.42 KB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH GIÁO DỤC</b>
<b>CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT</b>
<b>Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày: 20/11/2017 đến 15/12/2017)</b>
<b>I/ MỞ CHỦ ĐỀ</b>
<b>1/ Chuẩn bị cho chủ đề mới “Những nghề bé biết”</b>
- Bài hát: Chú bộ đội đi xa, Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cơ chú cơng nhân, Bác đưa thư vui tính
- Bài hát nghe hát: “Anh phi công ơi, Hạt gạo làng ta, Cơ giáo em
- Ca dao, đồng dao: Dích dích, dắc dắc, Rềnh rềnh, ràng ràng
-Tranh ảnh về chủ đề: Nghề nghiệp
- Các nguyên liệu: Lá cây, xốp, bìa cát tông, hột hạt
- Truyện: Người làm vườn và các con trai, Thần sắt,
- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề, Cái bát xinh, Em cũng là cô giáo, Làm bác s
- Đồng dao, ca dao:
- Các nguyên vật liệu:Tranh ảnh họa báo về các ngành nghề.
<b>2/ Tổ chức thực hiện</b>
- Cô hát cho tre nghe bài “Cô giáo em”
- Con có cảm nhận gì về bài hát này?
- Các con nhìn xem lớp mình có tranh ảnh gì mới?
- Chúng mình phải biết yêu quý tất cả các ngành nghề trong xã hội, vì nghề nào cũng rất cao quý.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>II/ KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT</b>
<b>1. Mục tiêu:</b>
<b>MT 2 : Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh.</b>
<b>MT 6 : Trẻ có thể kiểm sốt được các vận động bị</b>
<b>MT 7 : Trẻ biết khéo léo trườn theo hướng thẳng </b>
<b>MT 38b: Đếm và NB các nhóm số lượng trong phạm vi 4, NB chữ số 4. </b>
<b>MT 42: Trẻ sử dụng được các dụng cụ để đo lường bằng một đơn vị </b>
<b>MT 42a: Trẻ biết so sánh chiều dài, chiều rộng của 3 đối tượng </b>
<b>MT 49 : Trẻ nhận biết được một số nghề trong xã hội </b>
<b>MT 49a: Trẻ nhận biết được một số nghề dịch vụ </b>
<b>MT 58: Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao. </b>
<b>MT 60:Trẻ bắt chước được giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện </b>
<b>MT 67: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng</b>
<b>MT 79 : Trẻ tập trung chú ý khi nghe cơ, bạn nói </b>
<b>MT 83a :Trẻ thích chăm sóc vườn rau của mình </b>
<b>MT 89 : Trẻ thích thú ngắm nhin, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình( về màu sắc, hình </b>
<b>dáng,,,) của các tác phẩm tạo hình </b>
<b>MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ...</b>
<b>MT 93 : Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang,cong trịn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục </b>
<b>MT 96a : Trẻ có kỹ năng tơ màu khơng chờm ra ngồi đường vẽ và phối hợp gam màu phù hợp với bức tranh.</b>
<b>MT 97 : Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>2. Chủ đề nhánh:</b>
<i><b>2.1. Chủ đề nhánh 1: Nghề phổ biến quen thuộc </b></i>
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
<b>1/Phát triển thể chất </b>
<b>MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy </b>
đủ, nhịp nhàng các động tác trong
bài tập thể dục theo hiệu lệnh.
<i><b>* Động tác phát triển hơ hấp:</b></i>
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
<i><b>* Động tác phát triển các nhóm </b></i>
<i><b>cơ:</b></i>
<b>- Tay:</b>
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào
nhau (phía trước, phía sau, trên
đầu)
<i><b>- Lưng,bụng, lườn:</b></i>
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang
phải
<i><b>- Chân:</b></i>
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao
đầu gối
<b>- HĐTDBS: Trẻ biết tập theo cô từng động </b>
tác
- Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Đứng, cúi về trước.
- Động tác phát triển cơ chân:
+ Bật đưa chân sang ngang.
<b>MT 6 : Trẻ có thể kiểm sốt được</b>
các vận động bị
- Bị bằng bàn tay và bàn chân 3 -
4m
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>2/phát triển nhận thức</b>
<b>MT 42a: Trẻ biết so sánh chiều </b>
<b>dài, chiều rộng của 3 đối tượng </b>
<b>- So sánh chiều dài, chiều rộng </b>
<b>của 3 đối tượng </b>
HĐ Học: So sánh chiều dài của 3 đối tượng
<b>MT 49 : Trẻ nhận biết được một </b>
số nghề trong xã hội
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các
hoạt động và ý nghĩa của các nghề
phổ biến, nghề truyền thống của
địa phương.
HĐ Học: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các
hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến
<b>3/phát triển ngôn ngữ và giao tiếp</b>
<b> MT 58: Trẻ đọc thuộc một số bài</b>
thơ, ca dao, đồng dao.
Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ …. phù hợp với
độ tuổi
- HĐ học: Yêu cầu trẻ thực hiện nhiệm vụ học
tập theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt
động học
<b>MT 67: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để</b>
“viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc
mừng
- Làm quen với cách viết tiếng
Việt (hướng viết của các nét chữ:
Hướng đọc từ trái sang phải, từ
dòng trên xuống dòng dưới)
- Làm quen với công cụ viết và đưa
tay tạo thành nét của chữ cái.
<b>HĐ chơi: Yêu cầu trẻ biết làm bưu thiếp chúc</b>
mừng ngày 20/11
<b>4/Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội</b>
<b>MT 83a :Trẻ thích chăm sóc </b>
<b>vườn rau của mình </b>
<b>- Chăm sóc vườn rau </b> <b>- HĐ chơi: Chăm sóc vườn rau </b>
<b>5/phát triển thẩm mỹ</b>
<b>MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, </b>
lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc
thái của bài hát qua giọng hát, nét
mặt , điệu bộ...
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
<b>- HĐ chơi: Hát đúng giai điệu, lời ca và thể</b>
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
<b>MT 93 : Trẻ biết vẽ phối hợp các </b>
nét thẳng, xiên, ngang,cong tròn
tạo thành bức tranh có màu sắc và
bố cục
- Sử dụng các kỹ năng vẽ để tạo ra
sản phẩm có màu sắc và bố cục,
đường nét
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
phẩm tạo hình về màu sắc, đường
<b>nét, hình dáng </b>
màu sắc hình dáng/ đường nét. phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình
dáng
<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>
<b>Tuân 12: Chủ đề nhánh 1: Nghề phổ biến quen thuộc </b>
<b>Thực hiện: Từ ngày 20/11 đến 24/11/2017</b>
<b>Người thực hiện: Lê Thị Trải</b>
<b> Thứ </b>
<b>Thời điểm</b>
<b>Thứ 2</b>
Ngày 20/11/2017
<b>Thứ 3</b>
Ngày 21/11/2017
<b>Thứ 4</b>
Ngày 22/11/2017
<b>Thứ 5</b>
Ngày 23/11/2017
<b>Thứ 6</b>
Ngày 24/11/2017
<b>Đón trẻ, </b>
<b>điểm danh, </b>
<b>thể dục buổi </b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh</b>
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về đặc điểm tình hinh học tập của trẻ ở trường.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ làm quen với đồ chơi mới ở góc chơi.
- Trị chuyện với trẻ về nghề dạy học, Ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam.
<b>2. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>
-Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Điểm danh trẻ tới lớp
<b>3. Thể dục sáng:</b>
+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở sâu
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
+ ĐT bụng- lườn; Hai tay đưa nên cao nghiêng người sang hai
+ ĐT bật: Bât liên tục tại chỗ
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
<b>Hoạt động </b>
<b>học</b>
<i><b>* Thể dục: </b></i>
- Bò bằng bàn tay
và bàn chân 3 -
4m
<b>* Văn học:</b>
-Thơ: Cô giáo em
<b>* KPKH: </b>
-Trị chuyện về dạy
học
<b>*Tốn:</b>
- So sánh chiều
dài của 3 đối
tượng.
<b>*Tạo hình:</b>
<b> -Vẽ vịng mầu </b>
<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
<b>- Quan sát tranh về một số nghề phổ biến quen thuộc (Cô giáo, thợ may, thợ xây, dạy học, Bộ đội,</b>
Cơng an,vv)
- Trị chuyện về các ngành nghề
- Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở xung quanh trường.
<b>2.Trò chơi vận động</b>
- Chơi trò chơi “Tìm đúng số nhà”.
- Trị chơi: Tìm bạn thân
- Chơi trò chơi dân gian.“Bịt mắt bắt dê”
<b>3.Chơi tự do</b>
- Nhặt hoa lá rụng xếp thành các kiểu váy.
- Vẽ phấn trên sân(Vẽ đồ dùng của nghề dạy học, thợ xây)
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.
<b>Hoạt động </b>
<b>góc</b>
<b>*Góc xây dựng: Xây dựng xưởng may, khu cơng nghiệp.</b>
<b>*Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về nghề dạy học, nghề thợ xây, nghề nông nghiệp vv. </b>
- Đọc các bài ca dao, đồng dao.
<b>*Góc phân vai: Chơi bán hàng sản phẩm của nghề may, nghề nhà nơng.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>*Góc nghệ thuật: Múa hát ca ngợi về các nghành nghề</b>
- Làm bưu thiếp chúc mừng ngày 20/11
<b>* Góc thiên nhiên: Gieo hạt và quan sát cây nảy mầm và phát triển.</b>
- Chơi với cát sỏi.
<b>Hoạt động ăn</b>
<b>trưa</b>
- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất.
<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ trưa</b>
- Tạo khơng khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ
<b>Hoạt động </b>
<b>chiều</b>
- Nghe kể chuyện “Món q của cơ giáo” hát các bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
- Cắt móng tay cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cách làm vệ sinh cá nhân tự phục vụ.
- Chơi với đồ chơi ở các góc tự chọn.
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Biểu diễn văn nghệ - nêu gương cuối ngày - cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.
<i><b>2.2. Chủ đề nhánh 2: Nghề chăm sóc sức khỏe </b></i>
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
<b>1/Phát triển thể chất</b>
<b>MT2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,</b>
nhịp nhàng các động tác trong bài
tập thể dục theo hiệu lệnh.
<i><b>* Động tác phát triển hô hấp:</b></i>
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
<i><b>* Động tác phát triển các nhóm </b></i>
<i><b>cơ:</b></i>
<b>- Tay:</b>
<b>- HĐTDBS: Yêu cầu trẻ biết tập theo cô từng</b>
động tác
- Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào
nhau (phía trước, phía sau, trên
đầu)
<i><b>- Lưng,bụng, lườn:</b></i>
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang
phải
<i><b>- Chân:</b></i>
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao
đầu gối.
+ Đứng, cúi về trước.
- Động tác phát triển cơ chân:
+ Bật đưa chân sang ngang.
<b>MT6: Trẻ có thể kiểm sốt được </b>
các vận động bị
- Bị dích dắc qua 5 điểm HĐ Học: Trẻ biết thực hiện động theo yêu cầu
của cô, mạnh dạn tự tin thực hiện bài tập của
mình.
<b>2/phát triển nhận thức</b>
<b>MT 42a: Trẻ biết so sánh chiều </b>
<b>dài, chiều rộng của 3 đối tượng </b>
<b>- So sánh chiều dài, chiều rộng </b>
<b>của 3 đối tượng </b>
- HĐ học: Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3
đối tượng
<b>MT 49 : Trẻ nhận biết được một </b>
số nghề trong xã hội
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các
hoạt động và ý nghĩa của các nghề
phổ biến, nghề truyền thống của
địa phương.
- HĐ học: Trẻ biết tên gọi, công cụ nghề
chăm sức khỏe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>MT 60: Trẻ bắt chước được giọng </b>
nói, điệu bộ của nhân vật trong
<b>truyện </b>
- Nghe, sử dụng các từ biểu cảm
- Đóng kịch
- HĐ học: Trẻ biết được tên truyện và hiểu
nội dung câu chuyện.
<b>4/Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội</b>
<b>MT 79 : Trẻ tập trung chú ý khi </b>
<b>nghe cơ, bạn nói </b>
- Lắng nghe ý kiến của người
khác
- HĐ chơi, HĐ học: Trẻ biết lắng nghe ý kiến
của người khác
<b>5/phát triển thẩm mỹ</b>
<b>MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, </b>
lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc
thái của bài hát qua giọng hát, nét
mặt , điệu bộ...
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- HĐ chơi, HĐ học: Trẻ biết hát đúng giai
điệu, lời ca
<b>MT 96a : Trẻ có kỹ năng tơ màu</b>
<b>khơng chờm ra ngồi đường vẽ </b>
<b>và phối hợp gam màu phù hợp </b>
<b>với bức tranh</b>
<b>-Tơ màu khơng chờm ra ngồi </b>
<b>đường vẽ và phối hợp gam màu </b>
<b>phù hợp </b>
- HĐ học: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tô
màu không chờm ra ngoài đường vẽ và phối
hợp gam màu phù hợp với bức tranh
<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>
<b>Tuần 13: Chủ đề nhánh 2: Nghề chăm sóc sức khỏe</b>
<b>Thực hiện: Từ ngày 27/11/2017 đến 01/12/2017</b>
<b>Người thực hiện: Nguyễn Thị Anh Vân </b>
<b> Thứ </b>
<b>Thời điểm</b>
<b>Thứ 2</b>
Ngày 27/11/2017
<b>Thứ 3</b>
Ngày 28/11/2017
<b>Thứ 4</b>
Ngày 29/11/2017
<b>Thứ 5</b>
Ngày 30/11/2017
<b>Thứ 6</b>
Ngày 01/12/2017
<b>Đón trẻ, điểm </b>
<b>danh, thể dục </b>
<b>buổi sáng</b>
<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đặc điểm, cá tính,và sức khỏe của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở góc.
- Trị chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
<b>2. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Nghề chăm sóc sức khỏe”
- Cô điểm danh trẻ đến lớp.
<i><b>3. Thể dục sáng:</b></i>
- ĐT: Hô hấp: Gà gáy.
- ĐT: Tay-Vai: Đưa tay ra trước, lên cao.
- ĐT: Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục.
- ĐT: Bụng - Lườn: Đứng quay người sang hai bên.
- ĐT: Bật: Bât liên tục tại chỗ
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ.
<b>Hoạt động học Thể dục: </b>
- Bị dích dắc qua
5 điểm
-TCVĐ:
<b>*Văn học:</b>
-Truyện : Cô bác
sĩ tí hon
<b>*MTXQ:</b>
-Trị chuyện, tìm
hiều về nghề
chăm sóc sức
khỏe.
<b>* LQVT:</b>
- So sánh chiều
rộng của 3 đối
tượng
<b> *Tạo hình:</b>
- Tơ màu tranh
nghề bác sĩ
<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
<b>- Quan sát tranh ảnh về bác sĩ khám chữa bệnh cho mọi người.</b>
-Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khỏe.
- Nghe, phân biệt các âm thanh ở xung quanh trường.
<b>2.Chơi vận động:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Chơi trò chơi dân gian “Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống..”
<b>3. Chơi tự do</b>
- Chơi với cát nước.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời
<b>Hoạt động góc *Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình; Phịng khám bệnh; Cửa hàng dươc phẩm.</b>
<b>*Góc xây dựng: Xây bệnh viện; Xây vườn rau.</b>
<b>*Góc nghệ thuật: Vẽ , tơ mầu tranh bác sĩ; Nặn viên thuốc.</b>
<b>*Góc học tập: Xem tranh ảnh về bác sĩ khám chữa bệnh cho bệnh nhân.</b>
- Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khỏe.
<b>* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau của bé: Chơi với cát nước.</b>
<b>Hoạt động ăn </b>
<b>trưa</b>
- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xu
<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ trưa</b>
- Tạo khơng khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ
<b>Hoạt động </b>
<b>chiều</b>
- Nghe kể chuyện “Gấu con bị sâu răng”
- Chơi trò chơi tập thể: “Đốn tên”, “Cái gì đã thay đổi”, “Truyền tin”
- Chơi với đồ chơi ở góc
- Sử dụng vở “Bé làm quen với vở tốn, giao thơng....”
- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều,trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các
hoạt động của trẻ trong ngày.
<i><b>2.3. Chủ đề nhánh 3: Nghề truyền thống </b></i>
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
<b>1/Phát triển thể chất </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
đủ, nhịp nhàng các động tác trong
bài tập thể dục theo hiệu lệnh.
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
<i><b>* Động tác phát triển các nhóm </b></i>
<i><b>cơ:</b></i>
<b>- Tay:</b>
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào
nhau (phía trước, phía sau, trên
đầu)
<i><b>- Lưng,bụng, lườn:</b></i>
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang
phải
<i><b>- Chân:</b></i>
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao
đầu gối
động tác
- Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Đứng, cúi về trước.
- Động tác phát triển cơ chân:
+ Bật đưa chân sang ngang.
<b>MT 7 : Trẻ biết khéo léo trườn </b>
<b>theo hướng thẳng </b>
- Trườn theo hướng thẳng - HĐ học: Trườn theo hướng thẳng
<b>2/phát triển nhận thức</b>
<b>MT 42: Trẻ sử dụng được các </b>
dụng cụ để đo lường bằng một
đơn vị
- Đo độ dài một vật bằng một đơn
vị đo
- HĐ học: Trẻ biết đo độ dài một vật bằng
một đơn vị đo.
<b>MT 49 : Trẻ nhận biết được một </b>
số nghề trong xã hội
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các
hoạt động và ý nghĩa của các nghề
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
phổ biến, nghề truyền thống của
địa phương. truyền thống của địa phương
<b>3/phát triển ngôn ngữ và giao tiếp</b>
<b>MT 58: Trẻ đọc thuộc một số bài </b>
thơ, ca dao, đồng dao.
Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ …. phù hợp với
độ tuổi
- HĐ học: Trẻ đọc thuộc bài thơ
<b>MT 60: Trẻ bắt chước được giọng </b>
nói, điệu bộ của nhân vật trong
truyện
- Nghe, sử dụng các từ biểu cảm
- Đóng kịch
- HĐ chiều: Trẻ bắt chước được giọng nói, điệu
bộ của nhân vật trong truyện
<b>Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội</b>
<b>MT 79 : Trẻ tập trung chú ý khi </b>
<b>nghe cơ, bạn nói </b>
- Lắng nghe ý kiến của người
khác - HĐ chiều, HĐ học: Trẻ tập trung chú ý khi <sub>nghe cơ, bạn nói</sub>
<b>MT 83a :Trẻ thích chăm sóc </b>
<b>vườn rau của mình</b>
<b>- Chăm sóc vườn rau</b> - HĐ chơi: Trẻ biết chăm sóc vừơn rau
<b>4/phát triển thẩm mỹ</b>
<b>MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, </b>
lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc
thái của bài hát qua giọng hát, nét
mặt , điệu bộ...
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
- HĐ vui chơi: Thích nghe và kể câu chuyện
- HĐ học: Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát
rõ lời
<b>MT 101 : Biết đặt tên cho sản </b>
phẩm tạo hình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình <b>- HĐ vui chơi: Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm </b>
tạo hình
<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Thực hiện: Từ ngày 4/12 đến 8/12/2017</b>
<b>Người thực hiện: Lê Thị Trải</b>
<b> </b>
<b> Thứ </b>
<b>Thời điểm</b>
<b>Thứ 2</b>
Ngày 18/09/2017
<b>Thứ 3</b>
Ngày 19/09/2017
<b>Thứ 4</b>
Ngày 20/09/2017
<b>Thứ 5</b>
Ngày 21/09/2017
<b>Thứ 6</b>
Ngày 22/09/2017
<b>- Đón trẻ, </b>
<b>điểm danh, </b>
<b>thể dục buổi </b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh</b>
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về nghề truyền thống ở địa phương.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về công việc và sản phẩm của nghề truyền thống gốm sứ.
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp
<b>2. Điểm danh: </b>
<b>- Trò chuyện với trẻ về truyền thống ở địa phương.</b>
- Điểm danh trẻ dến lớp
<b>3. Thể dục sáng:</b>
<i><b>- ĐT hơ hấp: Hít vào thở sâu</b></i>
- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên
- ĐT chân: Ngồi khụy gối.
- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
<i><b>Hoạt động học Thể dục: </b></i>
- Trườn theo
hướng thẳng
<b>*LQ VH:</b>
-Thơ: Cái bát
xinh
<b>* LQMTXQ: </b>
-Trị chuyện tìm
hiểu về nghề gốm
<b>* Tốn:</b>
- Đo độ dài của 3
đồi tượng bằng 1
<b>*Âm nhạc:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- TCVĐ:
sứ ở địa phương.
đơn vị đo
- NH: Anh hi
công ơi
- TC:
<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1.Hoạt động có chủ đich:</b>
<b>- Quan sát thời tiết mùa đông</b>
- Thăm quan làng nghề truyền thống qua màn ảnh nhỏ.
- Quan sát tranh về sản phẩm của nghề gốm sứ.
<b>2. Trò chơi vận động</b>
- Trò chơi: “Truyền tin; tai ai tinh; Ai biến mất”.
- Chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng, Rồng rắn lên mây”.
<b>3. Chơi tự do</b>
- Vẽ phán trên sân.
- Chơi với đồ chơi ngòai trời.
- Nhặt lá rụng xé hình cái bát, cốc...
<b>Hoạt động góc *Góc phân vai: Cơ cơng nhân làm bánh; Cửa hàng tạp hóa đồ gốm sứ mỹ nghệ.</b>
<b>*Góc xây dựng: Xây xưởng sản xuất gốm sứ;Lắp ghép, xếp đường đi đến xưởng mộc, gốm...</b>
<b>*Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn sản phẩm gốm sứ....</b>
<b>- Làm bộ sưu tập tranh về nghề truyền thống.</b>
- Tô màu tranh nghề truyền thống
<b>*Góc học tập: Xem tanh ảnh, trị chuyện về nghề truyền thống ở địa phương.</b>
- Chơi với các số và chữ cái.
<b>*Góc thiên nhiên: Cho trẻ quan sát vườn rau ở lớp; Chăm sóc vườn rau; Nhổ cỏ, nhặt lá vàng rơi.</b>
<b>Hoạt động ăn </b>
<b>trưa</b>
- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>ngủ trưa</b>
- Quan sát trẻ ngủ
<b>Hoạt động </b>
<b>chiều</b>
- Dạy trẻ đọc các bài thơ có nội dung về chủ điểm nghê nghiệp
- Xem tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp.
- Sử dụng vở “ Bé khám phá khoa học”
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Biểu diễn văn nghệ- nêu gương cuối ngày-cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.
<i><b>2.4. Chủ đề nhánh 4: Nghề dịch vụ</b></i>
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
<b>1/Phát triển thể chất </b>
<b>MT 2 : Trẻ thực hiện đúng, đầy </b>
đủ, nhịp nhàng các động tác trong
bài tập thể dục theo hiệu lệnh.
<i><b>* Động tác phát triển hô hấp:</b></i>
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.
<i><b>* Động tác phát triển các nhóm </b></i>
<i><b>cơ:</b></i>
<b>- Tay:</b>
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào
nhau (phía trước, phía sau, trên
đầu)
<i><b>- Lưng,bụng, lườn:</b></i>
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang
<b>- HĐTDBS: Yêu cầu trẻ biết tập theo cô từng</b>
động tác
- Động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.
- Động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Đứng, cúi về trước.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
phải
<i><b>- Chân:</b></i>
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao
đầu gối
<b>MT 6 : Trẻ có thể kiểm sốt được</b>
các vận động bò
- Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x
0,6m
- HĐ học: Trẻ biết bò chui qua cổng, ống dài
1,2 x 0,6m
<b>2/phát triển nhận thức</b>
<b>MT 38b: Đếm và NB các nhóm </b>
<b>số lượng trong phạm vi 4, NB </b>
<b>chữ số 4. </b>
<b>- Đếm và NB các nhóm số lượng</b>
<b>trong phạm vi 4, NB chữ số 4</b>
- HĐ học: Trẻ biết đếm và NB các nhóm số
lượng trong phạm vi 4, NB chữ số 4.
<b>MT 49a: Trẻ nhận biết được </b>
<b>một số nghề dịch vụ</b>
<b>- Nghề dịch vụ</b> - HĐ học: Trẻ nhận biết được một số nghề
dịch vụ
<b>3/phát triển ngôn ngữ và giao tiếp</b>
<b>MT 58: Trẻ đọc thuộc một số bài </b>
thơ, ca dao, đồng dao.
Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ …. phù hợp với
độ tuổi
- HĐ học: Trẻ đọc thuộc bài đồng dao
<b>MT 60:Trẻ bắt chước được giọng </b>
nói, điệu bộ của nhân vật trong
truyện
- Nghe, sử dụng các từ biểu cảm
- Đóng kịch
- HĐ chơi: Trẻ bắt chước được giọng nói, điệu bộ
của nhân vật trong truyện
<b>Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội</b>
<b>MT 83a :Trẻ thích chăm sóc </b>
<b>vườn rau của mình </b>
<b>- Chăm sóc vườn rau</b> - HĐ chơi: Trẻ biết chăm sóc vừơn rau
<b>4/phát triển thẩm mỹ</b>
<b>MT 89 : Trẻ thích thú ngắm nhin, </b>
chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm
nói lên cảm xúc của mình( về màu
sắc, hình dáng,,,) của các tác
<b>phẩm tạo hình </b>
- Thể hiện thái độ, tình cảm và
biết nhận xét khi ngắm nhìn vẻ
đẹp của các sự vật, hiện tượng
trong thiên nhiên, cuộc sống và
trong tác phẩm nghệ thuật
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>MT 90 : Trẻ hát đúng giai điệu, </b>
lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc
thái của bài hát qua giọng hát, nét
mặt , điệu bộ...
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- HĐ học, HĐ vui chơi: Trẻ biết hát đúng giai
điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của
bài hát.
<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>
<b>Tuân 15: Chủ đề nhánh 4: Nghề dịch vụ</b>
<b>Thực hiện: Từ ngày 11/12 đến 15/12/2017</b>
<b>Người thực hiện: Nguyễn Thị Anh Vân </b>
<b> Thứ </b>
<b>Thời điểm</b>
<b>Thứ 2</b>
Ngày 18/09/2017
<b>Thứ 3</b>
Ngày 19/09/2017
<b>Thứ 4</b>
Ngày 20/09/2017
<b>Thứ 5</b>
Ngày 21/09/2017
<b>Thứ 6</b>
Ngày 22/09/2017
<b>- Đón trẻ, </b>
<b>điểm danh, </b>
<b>thể dục buổi </b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh</b>
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ về nghề truyền thống ở địa phương.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về công việc và sản phẩm của nghề truyền thống gốm sứ.
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp
<b>2. Điểm danh: </b>
<b>- Trò chuyện với trẻ về truyền thống ở địa phương.</b>
- Điểm danh trẻ dến lớp
<b>3. Thể dục sáng:</b>
<i><b>- ĐT hơ hấp: Hít vào thở sâu</b></i>
- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên
- ĐT chân: Ngồi khụy gối.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<i><b>Hoạt động học *Thể dục: </b></i>
- Bò chui qua cổng,
ống dài 1,2 x 0,6m
- TCVĐ:
<b>*LQVH:</b>
- Đồng dao:
Rềnh rềnh ràng
<b>ràng </b>
<b>* LQMTXQ: </b>
-Trị chuyện về
nghề dịch vụ
<b>* Tốn:</b>
- Đếm và nhận biết
về số lượng trong
phạm vi 4. NB chữ
số 4
<b>*Âm Nhạc:</b>
- Biểu diễn văn
nghệ cuối chủ
đề.
<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1/ Hoạt động có chủ đích</b>
- Dạo quanh sân trường,
- Quan sát tranh về nghề dịch vụ
- Trò chuyện về các nghành nghề.
<b>2/ Trò chơi vận động</b>
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Trò chơi: “Dệt vải”
- Chơi trò chơi dân gian
- Trò chơi: Chi chi chành chành. Lộn cầu vồng
<b>3/ Chơi tự do</b>
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Chăm sóc cây trong vườn trường.
<b>Hoạt động góc *Góc phân vai:</b>
- Chơi gia đình đi mua sắm đồ dùng, đi làm đẹp
<b>- Cửa hàng bán đồ tạp hóa </b>
<b>*Góc xây dựng :</b>
<b>- Xây các ki ốt bán hàng, khu vui chơi giải trí.</b>
<b>- Xếp đường đi, hàng rào</b>
<b>*Góc nghệ thuật: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
- Làm hoa, nơ trang trí.
<b>* Góc thiên nhiên:</b>
- Chắm sóc các cây xanh ở góc thiên nhiên của lớp.
- Chơi với cát nước
<b>Hoạt động ăn </b>
<b>trưa</b>
- Cho trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
- Tạo hứng thú để trẻ ăn hết xuất
<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ trưa</b>
- Tạo khơng khí mát mẻ để trẻ có giấc ngủ sâu
- Quan sát trẻ ngủ
<b>Hoạt động </b>
<b>chiều</b>
- Ôn luyện các bài hát, bài thơ có nội dung về chủ đề nghề nghiệp.
- Làm bài trong vở toán”
- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Biểu diễn văn nghệ- nêu gương cuối ngày-cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.
<b>* Đóng chủ đề: Nghề nghiệp</b>
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Hỏi trẻ bài hát về gì?
- Các con vừa học chủ đề gì?
- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề nghề nghiệp.
- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung về chủ đề nghề nghiệp nhé!.
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch về chủ đề “Nghề nghiệp”.
- Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề “Nghề nghiệp”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>
<!--links-->
