giáo án kĩ thuật lớp 5 tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 14</b>
<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018</i>

<b>Kĩ thuật</b>

<b>CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tiết 3)</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU</b>
<b>1.Mục tiêu chung</b>

<b>* Kiến thức</b>

- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
<b>* Kĩ năng</b>

- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, óc sáng tạo, khéo tay.
<b>* Thái độ</b>

- Có tính cần cù, ý thức u lao động.
- u thích mơn học.

<b>2. Mục tiêu riêng: học sinh Đinh Thị Bích Loan, Trần Đức Phong, Đào Việt Anh.</b>
Dựa vào kiến thức đã học sẽ thực hành làm hoàn thiện được một trong những kĩ thuật
cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học
- Tranh ảnh các bài đã học

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b> <b>HS KHUYẾT TẬT</b>

<i><b>1. Khởi động (1’) Hát. </b></i>

<i><b>2. Bài cũ (3’) Cắt, khâu, thêu</b></i>

hoặc nấu ăn tự chọn

- Kiểm tra việc chuẩn bị của các
nhóm.

<i><b>3. Bài mới (27’) Cắt, khâu, thêu</b></i>

hoặc nấu ăn tự chọn (tiết 2)

<i><b>a) Giới thiệu bài : </b></i>

Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt
của tiết học.

<i><b>b) Các hoạt động : </b></i>

<b>Hoạt động 1 : HS thực hành</b>
làm sản phẩm tự chọn.

MT : Giúp HS từng bước hồn
thành sản phẩm của mình. PP :
Trực quan, thực hành, giảng

giải.

- Cả lớp hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS Loan, Phong,
Việt Anh: hát cùng
cả lớp

- HS Loan, Phong,
Việt Anh: để đồ
dùng lên bàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Phân chia vị trí cho các nhóm
thực hành.

- Đến từng nhóm quan sát ,
hướng dẫn thêm.

<b>Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả</b>
thực hành.

MT : Giúp HS đánh giá được
kết quả thực hành của mình và
của bạn.

PP : Giảng giải, đàm thoại, trực
quan.

- Tổ chức cho các nhóm đánh
giá chéo theo gợi ý SGK.

- Nhận xét, đánh giá kết quả
thực hành của các nhóm, cá
nhân.

- Về vị trí theo nhóm được
phân cơng để thực hiện
làm sản phẩm.

- Các nhóm tự đánh giá
sản phẩm của nhau

- Lắng nghe giáo viên
nhận xét đánh giá.

- HS Loan, Phong,
Việt Anh: thực hành
làm sản phẩm theo
nhóm được phân
cơng

- HS Loan, Phong,
Việt Anh: theo dõi
- HS Loan, Phong,

Việt Anh: lắng nghe

<i><b>4. Củng cố (3’) </b></i>

- Nhận xét buổi học

- Nhắc học sinh chuẩn bị tốt cho
giờ sau.

- HS chú ý lắng nghe - HS Loan, Phong,
Việt Anh: chú ý lắng
nghe.

</div>

<!--links-->