Tính chất kết hợp của phép nhân | Toán học, Lớp 4 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Kiểm tra bài cũ: </b>

- Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000 ta làm như thế nào?
82 x 100 = 75 x 1000 =
19 x 10 =

- Khi chia số tròn chục, tròn trăm, trịn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… ta
làm như thế nào?

6800 : 100 =

420 : 10 = 2000 : 1000 =

190 8200 75000

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỐN: </b>

Tính chất kết hợp của phép nhân

<b>I. Tính giá trị của hai biểu thức: </b>

a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:
(2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)
(2 x 3) x 4 =

2 x 12 = 24
Ta có:

Vậy: (2 x 3) x 4 2 x (3 x 4)
6 x 4 = 24
2 x (3 x 4) =

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I. Tính giá trị của hai biểu thức: </b>

a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:

b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) trong bảng
sau:

a b c

4
5

3 4

2

6

(a x b) x c

2
3
5

a x (b x c)

(3 x 4) x 5 = 60

(5 x 2) x 3 = 30

(4 x 6) x 2 = 48

3 x (4 x 5) = 60

5 x (2 x 3) = 30

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TỐN: </b>

Tính chất kết hợp của phép nhân

<b>I. Tính giá trị của hai biểu thức: </b>

a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:

b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) trong bảng
sau:

Ta thấy giá trị của (a x b) x c và a x (b x c) luôn luôn bằng nhau, ta viết:

(a x b) x c = a x (b x c)

Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta cĩ thể nhân số thứ nhất với
tích số thứ hai và thứ số ba.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3-Luyện tập

Bài 1 Tính bằng hai cách( theo mẫu)

2 x 5 x 4 = ?

Cách

1

:

_{2 x 5 x 4 = (2 x 5) x 4 = 10 x 4 = 40}

Caùch

2

:

2 x 5 x 4 =

2 x ( 5 x 4) =

2 x 20 = 40

Caùch 1

:

Caùch 2

:

4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60

4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TỐN: </b>

Tính chất kết hợp của phép nhân

3 x 5 x 6 = ?

Caùch 1

:

3 x 5 x 6 = (3 x 5 ) x 6 = 15 x 6 = 90

Caùch 2

:

_{3 x 5 x 6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90}

Baøi 2

: :

Tính bằng cách thuận tiện nhất

a) 13 x 5 x 2=?

13 x 5 x 2 = 13 x (5 x 2) =

13 x 10 =

13 0

5 x 2 x 34=?

5 x 2 x 34=

(5 x 2) x 34=

10 x 34=

340

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> Bài 3: </b>

Tóm tắt

:

Có: 8 phòng

Mỗi phòng có: 15 bộ bàn ghế

Mỗi bàn có: 2 học sinh

Có tất cả : …. học sinh ?

Bài giaûi

Số học sinh của một lớp là:

2 x 15 = 30 ( học sinh)

Số học sinh của 8 lớp có là:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>TỐN: </b>

Tính chất kết hợp của phép nhân

Chọn ý đúng nhất: Trong các biểu thức sau, biểu thức nào thể
hiện tính chất kết hợp của phép nhân?

a x b = b x a

(a x b) x c = a x (b x c)

<b>A </b>

<b>B </b>

<b>C </b> Cả hai biểu thức trên

<b>TỐN: </b>

<b> 4-Củng cố </b>

Vừa học bài gì?

Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể làm như thế nào?

</div>

<!--links-->