Giáo án tuần 19 chủ đề thế giới thực vật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (221.51 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ

LỚN

:

Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tuần 12: Chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện: 1 tuần
 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với
phụ hunh về tình hình của trẻ
.

- Tạo mối quan hệ giữa cơ
và trẻ, cơ và phụ huynh.
- Trao đổi về tình hình sức
khỏe của trẻ.

- Mở của

thơng
thống
phịng học
- Đồ chơi.
- Nước
uống, khăn
mặt.

- Tranh ảnh,
nội dung trò
chuyện với
trẻ.

- Sổ tay, bút
Kiểm tra tư trang, túi quần áo

của trẻ.

Phát hiện những đồ vật, đồ
chơi khơng an tồn đối với
trẻ

- Bi, hộp,
cây nhon....
Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang

vào nơi quy định

- Trẻ biêt cất đồ ddung
đúng nơi quy định.

- Rèn kỹ
năng tự lập,
gọn gàng
ngăn nắp.
Trò chuyện với trẻ vể chủ đề

mới

- Trẻ biêt tên chủ đề mới.
- Trẻ biêt ý nghĩa của ngày
nhà giáo Việt Nam.

- Trẻ yêu quý cô giáo

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 20/11 đến 15 /12 năm 2017
Ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11
Từ ngày 20/11 đên ngày 24/11/ 2017

HOẠT ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, ông bà, anh chị.

- Nhắc trẻ tự lau mặt

- Trẻ chào cô, chào
ông bà, bố mẹ, anh
chị.

- Trẻ lau mặt

- Trẻ tự kiểm tra túi quần, áo, lấy cho cơ những đồ vật
khơng an tồn có trong túi của trẻ.

- Cơ hướng dẫn trẻ
tự kiểm tra túi
quần túi áo của trẻ.
Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ.Cô hướng dẫn trẻ

để túi tư trang vào đúng nơi qui định.

- Trẻ để túi vào
đúng nơi qui định
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Hướng trẻ sự thay đổi trong lớp( Có bức tranh lớn về
các hoạt động ngày lễ 20/11).

+ Hàng ngày cơ giáo chúng mình thường làm những

cơng việc gì?

+ Các con có u qúy cô giáo không?
+ Ngày 20 -11 hàng năm là ngày gì?

+ Ngày 20-11 thường có những hoạt động gì?

+ Các con sẽ làm gì để tặng cơ giáo của mình nhân ngày
20-11?

- Cô hướng dẫn trẻ làm bưu thiêp và một số vật phâm
tặng cô giáo.

- Cô giáo và các
bạn.

- Tặng hoa cô giáo.
- Trẻ quan sát.
- Dạy học, chăm
sóc các con.

- Có ạ.

- Ngày hội của các
cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

-

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G Hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Giúp trẻ mau hòa nhập

với bạn bè, hứng thú
tham gia vào các hoạt
động vui chơi.

- Góc
chơi, đồ

chơi.
- Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Các ngón tay đan
vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra
phía trước

+ Đtác chân: Ngồi khuỵu gối
+ Đtác bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên

+ Đtác bật: Bật luân phiên chân
trước chân sau. (2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay

- Trẻ tập đúng theo cô
các động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập
thể dục sáng, phát triển
thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập
thể dục sáng, không xô
đây bạn.

- Sàn tập
an toàn,

bằng
phẳng

Điểm danh

Theo dõi lịch hàng ngày

- Trẻ biêt tên mình, tên
bạn.

- Theo dõi trẻ đên
trường.

- Trẻ nắm được thời

- Sổ theo
dõi trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
- Hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích của trẻ ( Cô bao quát

trẻ)

- Trẻ chơi

* Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Đường bé đi tới trường
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

1. Khởi động:

- Cho trẻ đi thành một đoàn tàu đi các kiểu khác nhau.
Đi thờng, kiễng mi chõn, hạ gót chân, i khom lưng
ch¹y nhanh, ch¹y chËm. Về đội hình 3 hàng ngang
2. Trọng động:

- Bài tập phát triển chung: 2 lần x 8N
+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Đtác tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng
tay ra phía trước

+ Đtác chân: Ngồi khuỵu gối

+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Đtác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau. (2-8)
3. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng lm chim bay vo lp.

- Đi thờng, kiễng,
hạ gót chân, chạy
nhanh, chạy chậm.

V i hỡnh 3 hng
ngang

-

Trẻ tập theo cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng
làm chim bay vào
lớp.

- Chi trẻ hát bài: Khám tay

- Cô gọi tên từng trẻ và chấm vào sổ báo ăn

- Cô hỏi trẻ: hôm qua là thứ mấy? Hôm nay là thứ mấy?
Ngày bao nhiêu? Tháng mấy ? Bạn nào giỏi lên xêp lịch
giúp cơ.

- Trị chuyện về thời tiêt, cho trẻ gắn biểu tượng thời
tiêt.

- Trẻ hát.

-

Trẻ trả lời cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I 1. Hoạt động có chủ đích.

- . Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát cơng cơng việc của
các cô bác cấp dưỡng

- Trẻ biêt công việc của
các cô, các bác cấp
dưỡng.

- Biêt trang phục và đồ
ddung của bác cấp dưỡng.

- Địa
điểm.
- Mũ,
dép

- Dạo chơi sân trường, ngắm
vườn hoa..

- Trẻ biêt phân biệt các
loại hoa, biêt tác dụng
của hoa và biêt bảo vệ
hoa.

- Địa
điểm:

Vườn
trường.

- Quan sát thời tiêt - Trẻ biêt sự thay đổi của
thời tiêt trong ngày, các
ăn mặc quần áo cho phdu
hợp khi thời tiêt thay
đổi.

- Mũ,
giầy,
dép.
- Địa
điểm
quan sát
2. Chơi vận động

- TC vận động: Lộn cầu vồng,
rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà,
Thỏ tìm chuồng.

- Phát triển vận động cho
trẻ.

- Phát triển các giác quan
cho trẻ

Mũ thỏ
3. Chơi tự do:

- Chơi tự do: với nước, cát; vẽ
trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngồi trời.
- Vẽ hoa tặng cơ

- Trẻ biêt cách chơi với
các loại đồ chơi ngoài
trời, và biêt cách vẽ theo
ya thích trên sân.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Trẻ yêu quý cô giáo .
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài: Bông hồng tặng

cô. Cô giới thiệu nội dung buổi quan sát: Quan sát thời
tiêt, thiên nhiên, công việc của các cô, các bác cấp
dưỡng

2. Hướng dẫn.

a. Hoạt động có chủ đích: 
* Quan sát thời tiết.

+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thê nào?
+ Trời nắng hay trời mưa?

+ Trời rét hay nóng?

+ Trời rét bầu trời như thê nào?
+ Mdua này là mdua gì?

+ Mdua đơng thì các con ăn mặc như thê nào?

Giáo dục trẻ ăn mặc ấm áp để bảo vệ cơ thể tránh một
số bệnh khi thời tiêt thay đổi.

* Trị chuyện về cơng việc của bác cấp dưỡng.
- Cô đọc câu đố:

Mặc đồ màu xanh Nấu đủ món ăn
Đầu đội mũ cao Cho bé hằng ngày
Tay nhanh thoăn thoắt Đố bé là ai?

- Các con có biêt gì về công việc của bác cấp dưỡng ?
- Trang phục của bác cấp dưỡng như thê nào?

- Để nấu được những món ăn ngon, bác cấp dưỡng cần
những dụng cụ gì?

- Bác cấp dưỡng làm cơng việc nấu ăn, chê biên các
món ăn ngon. Bác phải đeo cạp dề,đội mũ, bịt khâu
trang, trang phục màu trắng, xanh trong khi làm việc.
Để hồn thành cơng việc, bác phải sử dụng nhiều dụng
cụ như: Nồi, dao.... và thực phâm để chê biên.

=> Giáo dục: Để tỏ lịng u q kính trọng các con
phải làn gì?

b. Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, Giới thiệu luật chơi – cách
chơi.

- Cho trẻ chơi.

- Cô quan sát hướng dẫn động viên khuyên khích trẻ.
c. Chơi tự do.

- Cơ phân góc chơi cho trẻ chơi.( Cô bao quát trẻ).
3. Kết thúc

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời
- Trời rét
- Mdua đông
- Quần áo ấm
- Chú ý nghe

- Bác cấp dưỡng
- Nấu ăn

- Đội mũ gọn gàng,
đeo cạp dề

Thực phâm, nồi, ...

- Ăn hêt xuất, không
làm rơi vãi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhận xét tuyên dương. - trẻ lắng nghe,

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN

BỊ
Góc đóng vai:

- Chơi “Cơ giáo – Học sinh”, bác
cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa

tặng cô giáo.

- Trẻ biêt đóng vai cơ
giáo, biêt cơng việc của
cơ giáo, người bán hang
và mua hang.

- Đồ
chơi cô
giáo, học
sinh.
- Đồ
chơi bán
hàng.
Góc xây dựng: Xây dựng khu

văn phịng làm việc của các cơ,
các khn viên vườn hoa, ghép
các món q tặng cơ giáo.

- Trẻ biêt cách lắp ghép
các kiểu nhà, nguyên vật
liệu phdu hợp để lắp ngép
có vườn hoa, ghép món
q tặng cơ giáo.

- Đồ
chơi xây

dựng:
Gạch,
hàng dào
, cây cối,
đồ chơi
lắp ghép.
Góc nghệ thuật:.

- Làm bưu thiêp tặng cô ngày
20/11.Vẽ hoa tặng cô.

Múa hát các bài hát về cô giáo
trường mầm non: Cô và mẹ, bàn
tay cô giáo.

- Trẻ hát đúng nhạc và
thể hiện tình cảm .

- Trẻ hào hứng tham gia
biểu diễn các bài hát về
thầy cô, biêt kêt hợp các
dụng cụ âm nhạc

- Biêt cách làm bưu thiêp
tặng cô giáo.

- Băng
đĩa các

bài hát
về
trường
mầm
non, chủ
đề thầy
cơ giáo.
Góc học tập- sách: Xem tranh

ảnh về các hoạt động ngày nhà
giáo Việt Nam

+ Làm sách tranh về cơ giáo, các
món q tặng cơ giáo.

+ Chơi với các khối chữ nhật.
Khối vuông, khối cầu, khối trụ

- Trẻ biêt giở sách xem
tranh ảnh các hoạt động
về ngày nhà giáo Việt
nam.

- Biêt làm sách về thầy
cơ giáo, các món q
tặng cơ giáo.

- Biêt cách chơi với các
khối.
- Trah

ảnh các
bài đồng
dao về
chủ đề
gia đình,
vở trị
chơi với
chữ cái
Góc thiên nhiên Chăm sóc cây

cảnh, hoa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bà hát: Bông hồng tặng cô.
Đàm thoại:

Bài hát nói về điều gì:

Trong tháng 11 ngày có một ngày hội lớn đó là
ngày nào?

2. Thoả thuận chơi:

- Lớp mình có những góc chơi nào?

- Trong góc phân phân vai con chơi trị chơi gì?
( Chơi “ Cô giáo – Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán
hàng: mua hoa tặng cơ giáo)

- Trong góc xây dựng con chơi trị chơi gì?( Xây
dựng phịng làm việc của các cơ, các khn viên
vườn hoa, ghép các món q tặng cơ giáo)

- Các con có thích chơi nữa khơng?

- Hơm nay chơi con thích chơi ở góc nào?
- Trị chơi xây dựng có những ai?

- Chú lái xe làm gì?
- Bác thợ xây làm gì?

- Hơm nay các bác thợ xây định xây gì?
- Xây nhà thì xây như thê nào?

- Đên trưa bác thợ xây đói bụng thì cần đên ai?
Ngồi góc xây dựng và phân vai ra cơ cịn rất
nhiều các góc chơi khác nữa như: Góc nghệ thuật,
Tạo hình,

Góc sách, Góc thiên nhiên đấy. Giờ các con thích 
chơi ở góc nào thì về góc đó chơi nhé.

- Cơ cho trẻ về góc tự thỏa thuận vai chơi.
3. Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc chơi.

( Cơ quan sát hướng dẫn, động viên trẻ, chơi cdung
trẻ, gợi ý trẻ liên kêt các nhóm chơi).

4. Kết thúc:

- Cơ nhận xét các góc chơi, sản phâm chơi của các
nhóm.

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ hát
- Thầy cơ giáo
- 20/11

- Góc xây dựng, góc phân
vai ...

- Chú ý nghe.
- Góc xây dựng....
- Có ạ

- Góc phân vai, góc xây
dựng

- Có chú lái xe, bác thợ
xây..

- Chở nguyên vật liệu.

- Xây dựng khu văn
phịng...

- Xây dựng khu văn phịng
của các cơ...

- Xây khu văn phịng có
vườn hoa, cây cảnh.
- Cần bác cấp dưỡng
- Chú ý nghe

- Trẻ về góc tự thỏa thuận
chơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi , hỏi ý tưởng chơi lần

sau. - trẻ thu dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N Tổ chức bữa ăn cho trẻ - Tạo cho trẻ thói quen

sạch sẽ trước khi ăn
+ Giúp trẻ phát triển cân
đối, hài hòa

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

Tổ chức cho trẻ ngủ trưa

+ Giúp trẻ phát triển cân
đối, hài hòa

+ Sảng khối sau giấc
ngủ trưa

Phịng ngủ, gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ xêp hàng cô hướng dẫn trẻ rửa tay trước
khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

+ Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đên tdung
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cô cho trẻ mời cô, mời bạn ăn. Cho trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyên khích trẻ ăn. Trong khi
ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hêt xuất của
mình. Cơ giúp đỡ trẻ ăn chậm.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xêp bát thìa, ghê vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.

- Trẻ xêp hàng và rửa
tay

- Trẻ trả lời theo 6
bước rửa tay

- Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cdung các
bạn ăn.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi
chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại.

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho
trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ về chô nằn ngủ.
- Trẻ đọc thơ

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U Vận động nhẹ ăn quà chiều Giúp trẻ thoải mái sau

giấc ngủ trưa

- Quà
chiều

- Cho trẻ sử dụng quyển sách bé
làm quen với toán

- Trẻ ôn luyện những
kiên thức, kỹ năng đã
học .

- sách bé
làm quen
với tốn,
bút màu,
bút chì
- Trị chuyện về cô giáo, ngày

nhà giáo Việt nam. Kể chuyện
về cô giáo. Xem băng hình về
các hoạt động của cơ giáo.

- Trẻ quan sát và đàm
thoại, nói lên hiểu biêt
của mình về cô giáo và
các hoạt động ngày hội
20/11

- Tranh
ảnh minh
họa

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Làm Album về cơ giáo.

- Hoạt động góc theo ý thích của
bé.

Chơi trị chơi Kildmart trên máy

- Trẻ được hoạt động
theo ý thích ở các góc
- Chơi trị chơi trên máy
tính

Đồ ddung
đồ chơi
trong các
góc

- Máy tính

N

Ê

U

G

Ư

Ơ

N

G

_

T

R

Ả

T

R

Ẻ - Xêp đồ chơi gọn gàng,

- Biểu diễn văn nghệ múa hát
tặng cô nhân ngày 20-11

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ
có kí hiệu của mình.

- Trẻ có thói quen gọn
gàng ngăn nắp.

- Biễu diễn văn nghệ

- Trẻ tự rèn luyện bản
thân trong các ngày tiêp
theo.

- Các bài
hát về chủ
đề
Bảng bé
ngoan, cờ.

- Vệ sinh – trả trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác
muốn đên lớp cdung cô,
và các bạn, Trẻ biêt lấy
đồ ddung cá nhân.

- Đồ ddung

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Cô cho trẻ vận động theo bài: Đu quay.
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi

- Cô giới thiệu quà chiều.
- Cô cho trẻ mời cô, mời bạn

( Cô quan sát động viên trẻ ăn hêt xuất)

- Trẻ vận động cdung cô

- Trẻ vào chỗ ngồi
- Chú ý lắng nghe

- Trẻ mời cô, mời bạn ăn
- Cô phát vở cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách mở vở

- Đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ thực hiện bài tập
trong vở

- Hướng dẫn cách cầm bút, cách ngồi, cách thực
hiện bài tập

Quan sát và lắng nghe
- Trẻ mở vở

- Thực hiện
- Cho trẻ hát vận động theo các bài hát: “Bàn tay

cô giáo”; Cô và mẹ, bông hồng tặng cô, Cô giáo
miền xi,…

- Xem băng hình và trị chuyện theo nội dung chủ
đề

- Trẻ hát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô hướng dẫn trẻ làm an bum về cơ giáo.
- Chơi theo ý thích ở các góc ,

- Cơ quan sát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ ( Khi cần)
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Kildmatt

- Trẻ chơi

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuân bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuân nào, còn tiêu chuân nào chưa đạt,
vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thê nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng và cá nhân nhân xét.

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đêm số cờ mà trẻ đã nhận được trong
tuần

- Trẻ hát

- Trẻ nêu các tiêu chuân
bé ngoan.

- Trẻ tự nhận xét về bản

thân

- Đi học đều, chú ý lắng
nghe cô giảng.

- Trẻ đêm.
- Cô trả trẻ đúng tay phụ huynh của trẻ, thái độ vui

vẻ, ân cần. nhắc trẻ đi học đều, đúng giờ.

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày.

- Trẻ chào bố mẹ, chào
cô, chào các bạn ra về

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ 2, ngày 20 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào vòng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TCVĐ: Tung bóng
I. Mục đích – u cầu;

1. Kiến thức

- Trẻ biêt bật nhảy liên tục vào vịng, khơng chạm vòng
- Biêt chơi trò chơi vận động

2. Kỹ năng

- Trẻ thực hiện tốt kỹ năng bật nhảy, giúp trẻ phát triển cơ bắp của đôi chân,
phối hợp sức mạnh của toàn thân

- Phát triển khả năng thăng bằng
3. Thái độ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học.
II. Chuẩn bị:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Mỗi trẻ một quả bóng

- Trẻ thuộc bài thơ “ Quả bóng con con”
3. Địa điểm:

- Sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát " Bông hồng tặng cô”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Bạn nhỏ tặng cơ giáo nhân ngày gì?
- Đó là ngày nào?

- Vậy các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- u q cơ giáo của mình thì các con phải làm
gì?

- Trẻ hát vận động
- Bơng hồng tặng cơ
- Tình cảm cdua bạn nhỏ
giành cho cơ giáo của
mình

- Bơng hoa cho cô giáo
- Ngày nhà giáo việt

nam.
- Có ạ

- Chăm ngoan học giỏi
2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô cdung các con tập thể dục với

bài: “Bật liên tục vào vòng” nhé. - Chú ý nghe
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1. Khởi động.

- Lớp hát cdung cơ bài: "Một đồn tàu" cho cháu đi

vòng tròn quanh sân tập, đi kêt hợp các kiểu đi. Đi

bằng gót chân -> Đi bằng mũi chân -> Đi khom
lưng -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm
b. Hoạt động 2. Trọng động.

*. Bài tập phát triển chung: 2 lần x8N

+ Động tác tay: Tay thay nhau đưa dọc thân.
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.

+ Động tác bụng: Đứng cúi gập người về phía
trước, tay chạm ngón chân.

+ Động tác bật: Bật tại chỗ.
* VĐCB :

“Bật liên tục vào vòng”.

- Cho trẻ đứng 2 hàng quay mặt vào nhau.

- Cô giới thiệu tên bài tập:'' Bật liên tục vào vịng"
- Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích.

- Đội hình vịng trịn. Đi
các kiểu chân.

- Đội hình 3 hàng ngang.
- Trẻ tập các động tác.
- Tập cdung cô 2 lần 8
nhịp

- Quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô tập mẫu lần 2: Kêt hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Đứng chụm chân, hai tay chống hông]
+Thực hiện: Bật nhảy liên tục vào các vịng sao
cho chân khơng chạm vịng.

- Cho một trẻ lên tập mẫu cô sửa sai cho trẻ. Nhắc
trẻ tiêp đất nhẹ nhàng.

- Tiên hành cho trẻ tập.
- Cho cả lớp tập lần lượt
( Cô quan sát sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ tập thi đua theo tổ, cơ quan sát động viên
khun khích trẻ.

- Cơ nhận xét đánh giá theo tổ
*TCVĐ “ Tung bóng”:

- Giới thiệu “ Các con vừa luyện tập rất giỏi, bây 
giờ chúng mình có muốn chơi một trị chơi khơng?
Trị chơi có tên: “Tung bóng”.

- Luật chơi : Trẻ phải ném, bắt bóng bằng hai tay, 
trẻ nào làm rơi bóng hai lần liền phải ra ngoài một
lần chơi.

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành từng nhóm khoảng 5-7 trẻ ,
mỗi nhóm một quả bóng . Cơ cho trẻ đứng theo vịng trịn .

Một trẻ trong nhóm chơi cầm bóng tung cho trẻ đứng bên
cạnh mình, trẻ bắt bóng xong lại tung cho trẻ bên cạnh. Vừa
tung bóng, trẻ vừa đọc:

Quả bóng con con
Quả bóng trịn trịn
Em tung bạn đỡ
Tung cao cao nữa
Bạn bắt rất tài 
Cô bảo cả hai

Chung em đều giỏi
Quả bóng con con
Quả bóng trịn tròn
Bạn tung em đỡ
Tung cao cao nữa
Em bắt rất tài
- Cơ cho trẻ chơi.

- Cơ động viên , khun khích trẻ.
c. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút

- Một trẻ tập.
- Trẻ tập lần lượt.

- Trẻ tập thi đua theo tổ

- Nghe cô phổ biên luật

chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi 2-3 lần theo sự
hứng thú cuả trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng
4. Củng cố:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ

năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3, ngày 21 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ" Cô giáo của con".

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Hái hoa tặng cơ.
I. Mục đích- u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu và nắm được nội dung bài thơ.

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ: ’’Cô giáo của con’’.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biêt ơn cô giáo, chăm ngoan học giỏi, yêu quý và nghe lời cô
giáo.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng dụng cụ cho giáo viên và trẻ:
* Đồ dùng của cô:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Máy tính, giáo án điện tử, que chỉ.

- Đài đĩa nhạc bài hát: Cô giáo, cô giáo em, bơng hồng tặng mẹ và cơ.

- Mơ hình vườn hoa, giỏ đựng hoa.

- 2 con suối nhỏ.
* Đồ dùng của trẻ :

- Hoa đỏ, hoa vàng, hai hộp quà.
- Ghê ngồi hình chữ u.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Lớp học đủ ánh sáng.

III. Tiên hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Các con ơi! Vậy là sắp đên ngày 20-11, là ngày nhà 
giáo Việt Nam rồi đấy. Các con hãy cdung nhau cất cao
lời ca tiêng hát để tặng các cô nhé!

- Cô mở nhạc bài hát:’’Cô giáo’’. Cô và trẻ cdung hát bài
hát.

+ Các con vừa hát bài hát nói về ai?

+ Bạn nào giỏi hãy giới thiệu cho cô biêt ở lớp 4 tuổi
của chúng mình có những cơ giáo nào?

+ Hằng ngày đên lớp các con thấy cô giáo làm những

cơng việc gì?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh công việc của các cô.
- Cô giới thiệu nội dung các hình ảnh.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! hằng ngày các cô giáo ở lớp làm rất nhiều 
các công việc rất vất vả. Cảm nhận được tình cảm của
các cơ dành cho các con, nhà thơ Hà Quang đã viêt lên
bài thơ:’’Cô giáo của con’’đề bày tỏ lịng biêt ơn tới
các cơ giáo.

- Các con có muốn học bài thơ này khơng?
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 kêt hợp với cử chỉ, điệu
bộ.

+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả.

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 2 kêt hợp với tranh minh
họa.

+ Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của
cô giáo: cơ có miệng cười thật tươi, giọng nói ấm áp,yêu
nghề, mên trẻ, ân cần và đẹp như hoa rừng.

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ hát
- Cô giáo ạ!
- Trẻ trả lời

- Dạy các con hát, kể
chuyện…

- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ do ai
sáng tác.

- Cơ cho trẻ đọc tên bài thơ (cả lớp, theo tổ).
+ Bài thơ nói về ai?

+ Nhà thơ miêu tả cơ giáo như thê nào?
+ Giọng nói cơ như thê nào?

‘’ Mỗi khi vào lớp
 Cô cười thật tươi
 Say sưa giảng bài
 Giọng cô ấm áp’’

+ Mỗi khi đên lớp, cô thấy bạn nào cũng ngoan, bạn nào

cũng xinh và đáng yêu. Cô luôn nở nụ cười thật tươi để
đón các con vào lớp. Bằng giọng nói nhẹ nhàng, ấm áp
cơ đọc thơ, kể chuyện cho các con nghe, dạy các con
luôn chăm ngoan học giỏi.

+ Cơ giải thích từ khó: ấm áp ddung để chỉ giọng nói của
cơ giáo rất nhẹ nhàng, ngọt ngào và cho trẻ đọc từ khó.
+ Bạn nào hay nghịch thì như thê nào?

+ Bạn nào chăm ngoan thì sao?
 ‘’ Bạn nào hay nghịch 
 Cơ chẳng thích đâu
 Bạn nào chăm ngoan
 Cô u lắm đấy’’!

- Bạn nào ngoan ngỗn nghe lời cơ giáo, nghe lời bố mẹ
thì cơ rất vui. Cịn bạn nào nghịch, không nghe lời cô,
không thương yêu bố mẹ thì cơ buồn lắm đấy.

- Tác giả đã so sánh cô giáo thê nào?
 ‘’ Cần như hạt muối

Đẹp như hoa rừng’’

+ Tác giả đã ví sự cần cdu của cô giáo như hạt muối, vị
mặn của muối cũng như tấm lòng của cô dành cho các
con. Cô luôn yêu quý các con, mong cho các con khôn
lớn, chăm ngoan học giỏi để khi lớn lên trở thành người
có ích cho xã hội.Tác giả cịn ví cơ giáo đẹp như những
bơng hoa rừng nữa đấy.

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
 ‘’Cô giáo của con

Ai mà chẳng q’’

+ u q cơ giáo của mình thì các con làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các con phải yêu quý cô giáo, phải chăm
ngoan học giỏi, biêt vâng lời cơ giáo để cơ giáo vui lịng
nhé.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu thơ một từ đầu đên hêt bài thơ

- Bài thơ: cô giáo của
con, tác giả Hà Quang
- Trẻ đọc thơ.

- Nói về cơ giáo ạ!
- Giọng cô ấm áp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và đọc
theo cơ.

- Cơ chẳng thích đâu
- Cơ u lắm đấy

- Trẻ lắng nghe
- Như hạt muối, như
hoa rừng.

-Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Cơ bao quát sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cơ nhắc nhở trẻ đọc thơ diễn cảm.

d. Hoạt động 4: Trò chơi: “Hái hoa tặng cô”.

- Các con ơi! Vậy là sắp đên ngày 20-11 rồi đấy. Các 
con có muốn vào rừng hái những bông hoa thật đẹp để
tặng cô giáo không?

- Để chơi được trị chơi này thì các con hãy nghe cô phổ
biên cách chơi và luật chơi nhé!

+ Cách chơi: cơ sẽ chia lớp mình thành 2 đội chơi đội đỏ
và đội vàng. Trong thời gian là một bài hát. Lần lượt
từng thành viên của 2 đội sẽ phải nhảy qua một con
suối và chạy thật nhanh tới khu rừng hái lấy một bông
hoa để vào giỏ của đội mình. Sau đó đi về cuối hàng
đứng.

+ Luật chơi: Mỗi một bạn lên chỉ đươc hái một bông
hoa. Khi nào bạn về cuối hàng rồi thì bạn tiêp theo mới
được xuất phát. Đội nào lấy được nhiều hoa sẽ chiên
thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kêt quả của 2 đội chơi.

Để cảm ơn các con đã hái rất nhiều hoa đẹp để tặng cô
giáo cơ có món q tặng cho hai đội chơi.

4. Củng cố:

- Các con được học bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

- Các con được chơi trị chơi gì?
- Cơ cho trẻ đọc lại bài thơ một lần.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài :" Cô giáo em'' mang hoa tặng các cô
giáo.

- Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Có ạ!
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đêm kêt quả.
- Trẻ nhận quà.

- Bài thơ: Cô giáo của
con, tác giả Hà Quang.
- Trị chơi: Hái hoa
tặng cơ.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát và tặng hoa cô
giáo.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ

năng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 4, ngày 22 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động : KPXH:

“Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20
-11”

Hoạt động bổ trợ: Làm bưu thiếp tặng cơ.
I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biêt được ngày 20 - 11 là ngày kễ têt của thầy cô.
- Biêt các hoạt động ky niệm ngày nhà giáo VN.

2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ biêt lễ phép, kính trọng cơ giáo.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùngcủa cô:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giấy, hồ dán , kéo
3. Địa điểm:

- Lớp học.

III. Tổ chức các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cho cháu ngồi xung quanh cô.

- Cô mở băng bài “Ngày đầu tiên đi học”
- Các con hát bài hát nói về ai?

- Lúc nhỏ khi cha mẹ chưa đưa con đi học con
biêt trường mẫu giáo khơng? Có biêt cơ, biêt
bạn, biêt múa hát, đọc thơ không?

- Muốn biêt ta phải làm gì?

- Ngày đầu tiên đi học con gặp ai?
- Cơ giáo đã làm gì cho con?
- Thê cơ giáo làm nghề gì?

- Vậy các con có biêt ngày 20-11 là ngày gì
khơng?

- Trẻ ngồi xung quanh cơ
- Trẻ chú ý nghe

- Nói về ngày đầu đi học.
- Khơng ạ.

- Gặp cơ giáo
- Đón vào lớp
- Dạy học
- Khơng ạ
2. Giới thiệu bài:

- Nghề dạy học là nghề được mọi người yêu
quý. Và hàng năm người ta làm gì để nhớ ơn các
thầy cô bây giờ cô cháu ta cdung tìm hiểu kỹ hơn
về ngày 20 /11nhé!

- Chú ý nghe

2. Tiến hành:

* Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 20/11 ngày 
nhà giáo Việt Nam.

- Ở lớp cơ thường làm những cơng việc gì?
- Cơ giáo dạy các con học những gì?

- Cơ giáo chăm sóc các con như thê nào?

- Để cô giáo được vui các con phải làm như thê
nào?

- Ngày lễ giành riêng cho các thầy cô giáo lá
ngày nào?

- Ngày 20 - 11 là ngày gì?

- Dạy học, chăm sóc các
con.

- Học hát, đọc thơ, kể
chuyện...

- Ân cần...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Vào ngày 20 - 11 hàng năm nhà trường thường
tổ chức các hoạt động gì?

- Vào ngày lễ thì các cơ trị cdung mít tinh, cdung
ơn lại truyền thống của ngày nhà giáo VN, sau
đó để khơng khí sinh động là những tiêt mục

văn nghệ của các lớp, sau đó vui hơn nữa là các
trị chơi của các lớp: Kéo co, cướp cờ, bịt mắt
đánh trống...

- Con sẽ làm gì để chúc mừng cơ nhân ngày 20
-11?

- Cho trẻ quan sát tranh:
- Tranh vẽ gì?

- Cơ giáo rất vui khi được các bạn tặng hoa.
- Có bài hát nào nói về cô không?

* Hoạt động 2. Cho trẻ biễu diễn tặng cô nhân
ngày 20/11.

- Trẻ hát vận động bài “Cô và mẹ”.
- Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo”

- Múa “ Bông hồng tặng cô”

* Hoạt động 3. Làm bưu thiếp tặng cơ.

- Cơ giáo rất thích nhận những món q do các
con làm ra, bây giờ chúng mình cdung làm bưu
thiêp thật đẹp để tặng cô giáo nhân ngày 20/ 11
nhé!

- Cô hướng dẫn trẻ

- Trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn, động
viên trẻ hoàn thiện bức tranh.

- Diên văn nghệ chào
mừng...

- Chú ý nghe

- Con sẽ làm những món
q tặng cơ.

- Các bạn đang tặng hoa cô
giáo.

- Trẻ kể tên

- Hát, vận động.

- Lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

4. Củng cố:

- Các con làm gì đấy nhỉ ? Làm bưu thiêp tặng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cơ giáo rất vui khi nhận được món q đáng

yêu của các con đấy, cô cảm ơn các con - Chú ý nghe
5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ

năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 5 ngày 20 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết số 7

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Người đưa thư
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biêt đêm thứ tự từ 1 đên 7, nhận biêt được nhóm có 7 đối tượng, nhận biêt

được số 7.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ khả năng ơn luyện các nhóm đối tượng trong phạm vi 6.
- Nhận biêt nhóm có 7 đối tượng.

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ.
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý tôn trọng người lao động và công việc của họ. Hiểu được nghề
nào cdung đáng quý, đáng tôn trọng.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Tranh ảnh về một số nghề.

- Đồ ddung, đồ chơi nghề dạy học có số lượng 7 (6, 5, 4) để xung quanh lớp.
- Thẻ số từ 1 đên 7

2. Đồ dùng của trẻ.

- Thẻ số từ 1 đên 7 cho mỗi trẻ, 2 thẻ số 7.
- Mỗi trẻ có 7 quyển tập, 7 cây thước.
- Tập tốn, chì màu, bàn ngồi cho trẻ.
3. Địa điểm:

- Lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

Cho trẻ đọc thơ “Bông hồng tặng cô”
- Đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các bạn nhỏ trồng hoa gì để tặng cơ giáo?
+ Tặng cơ nhân ngày gì?

+ Để tỏ lịng kính trọng cơ giáo các con phải làm gì?

-Trẻ hát

- Bơng hồng tặng cơ
- Trồng giàn bông
- Ngày nhà giáo Việt
Nam

- Học giỏi, chăm
ngoan

2. Giới thiệu bài:

Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con đêm đên 7, nhận

biêt nhóm có 7 đối tượng, nhận biêt số 7 nhé. - Chú ý nghe
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm có số 
lượng trong phạm vi 6

- Bạn nhỏ trong bài hát tặng gì cho cơ giáo
- Con xem, cơ có gì?

- Có mấy bơng hoa?

- Đố các con cơ làm nghề gì?

- Cơng việc hàng ngày của cơ khi đên lớp là làm gì?
- Cơ thường sử dụng những đồ ddung, đồ chơi gì để
dạy các con?

- Xung quanh lớp hơm nay có nhiều nhóm đồ ddung
cần thiêt cho công việc hàng ngày của cô và các con.
Ai giỏi lên tìm cho cơ nhóm đồ ddung có số lượng là
6?

-Tìm nhóm đồ ddung có số lượng 5,4 ?
-Trẻ tìm, cơ và cả lớp quan sát, nhận xét.

- Cô giáo dục cháu lấy cất đồ ddung đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi.

-Cho trẻ đi lấy đồ ddung, về ngồi 3 hàng ngang.

- Tặng hoa
- Bông hoa

- 6 bông
- Dạy học
- Dạy học
- Sách, vở…

-Trẻ tìm…

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

b. Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết số lượng 
trong phạm vi 7, nhận biết số 7.

- Nhìn xem trong rổ con có gì ?

- Vở, thước là đồ ddung ddung để làm gì?

- Bây giờ các con hãy xêp cho cô 7 quyển vở ra thành
hàng ngang.

-Tặng cho các quyển vở 6 cây thước đặt tương ứng
với 1-1 với nhóm vở. Con cũng xêp từ trái sang phải.
- Bây giờ các con hãy đêm số lượng 2 nhóm.

- Các con thấy 2 nhóm như thê nào với nhau?
-Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biêt?

- Muốn cho 2 nhóm nhiều bằng nhau ta phải làm sao?
- Muốn nhóm thước nhiều bằng nhóm tập ta phải làm
sao?

- Cho trẻ đặt vào 1 cây thước.
- Đêm lại nhóm thước.

- Hai nhóm lúc này như thê nào với nhau? Cdung bằng
mấy?

- Cho trẻ đêm lại số lượng 2 nhóm.

- Con tìm xem xung quanh lớp có những nhóm đồ
ddung nào có số lượng là 7?

-Trẻ tìm, cơ và cháu quan sát nhận xét.

- So với nhóm vở, thước thì chúng như thê nào với
nhau? Cdung bằng mấy?

- Để chỉ nhóm có số lượng 7 người ta ddung thẻ số
mấy?

* Cô giới thiệu và đọc thẻ số 7.

Chữ số 7 gồm có một nét ngang và một nét xiên trái.
- Cô phát âm số 7.

- Cho trẻ đọc.

- Bây giờ các con cdung tìm thẻ số 7 đặt vào nhóm vở,
thước.

- Đêm lại số lượng 2 nhóm.

- Các bạn lớp Mẫu giáo bé đang thiêu 1 cây thước,

vậy mình tặng cho các bạn 1 cây thước nhé!

- Các con đêm xem mình cịn mấy cây thước ? Ta

- Có vở, thước, thẻ s
- Để học ạ

-Trẻ xêp
-Trẻ đêm.

- Hai nhóm khơng
bằng nhau.

- Nhóm thước ít hơn,
ít hơn…là 1. Vì có 1
cuốn vở khơng có
cây thước nào...
- Thêm 1 cây thước
- Bớt ra 1 cuốn vở…
- Trẻ thêm 1 cây
thước…

- Bằng nhau, đều
bằng 7

- Trẻ đêm
-Trẻ tìm…

- Đều có số lượng là
7

- Số 7

- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ đọc số 7
-Trẻ tìm thẻ số 7,
đọc to và đặt vào
nhóm vở, thước.
- Trẻ đêm lại.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

-Trẻ tìm thẻ số 6 đọc to, đặt vào nhóm thước .

- Bạn búp bê cũng đang cần 2 cây thước vậy con hãy
tặng cho bạn 2 cây thước đi.

- Đêm xem ta còn mấy cây thước ? ta chọn thẻ số
mấy cho tương ứng?

-Trẻ tìm thẻ số 4 đọc to, đặt vào nhóm thước .

- Bạn thỏ cũng đang cần 2 cây thước vậy con hãy tặng
cho bạn 2 cây thước đi.

- Đêm xem ta còn mấy cây thước ? ta chọn thẻ số mấy
cho tương ứng?

-Trẻ tìm thẻ số 2 đọc to, đặt vào nhóm thước.

- Cô đang cần 1 cây thước đấy, vậy con hãy tặng cho
cô 1 cây thước đi

-Ta tìm thẻ số mấy cho tương ứng?

-Trẻ tìm thẻ số 1 đọc to, đặt vào nhóm thước.
-Tặng cho các bạn lớp cơ Khánh cây thước cịn lại
nhé!

-Mình cịn lại nhóm gì?

- Các con hãy đem nhóm sách cất vào rổ luôn nhé!
(vừa cất vừa đêm)

- Cho trẻ đọc lại số 7.
- Cho trẻ đi cất đồ ddung

- Trẻ bớt 2 cây
- Trẻ đêm còn 4 và
chọn số tướng ứng
- Trẻ bớt 2 cây
thước.

- Còn 2 cây

- Trẻ tìm số tướng
ứng là số 2 đặt vào
và đọc to.

- Trẻ bớt 1

- Trẻ tìm và đọc to

số 1.

- Nhóm sách
- Trẻ thực hiện
- Đọc thẻ số 7.
- Trẻ cất đồ ddung
c. Hoạt động 3: luyện tập.

- Cho trẻ chơi “Tai ai tinh”

- Cách chơi: Cô gõ (hoặc vỗ tay), cháu lắng nghe,
đêm và nói cơ gõ mấy tiêng (Hoặc Cơ vỗ tay, u cầu
cháu vỗ theo yêu cầu của cô).

- Cho cháu đên bàn ngồi, tơ đủ 7 chấm trịn trong
quyển tập tốn.

-Trẻ chơi theo yêu
cầu của cô.

-Trẻ hát “Cô giáo
miền xuôi” và đên
bàn ngồi tô 7 chấm
trịn.

4. Củng cố:

- Các con vừa học bài gì?

Đêm đên 7 nhận biêt

nhóm có 7 đối tượng,
nhận biêt số 7

5 Kết thúc:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ

năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6, ngày 24 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

:

Dạy hát: "Bông hồng tặng cô".

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Niềm vui cô nuôi dạy trẻ”
 Trò chơi " Ai nhanh nhất"

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội bài hát.

- Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát "Bông hồng tặng cô". Thể hiện
đúng sắc thái tình cảm của bìa hát

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát, hát đúng lời, rõ ràng đúng giai điệu, tiêt tấu
3. Thái độ:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1. Đồ dùng cho cô.

- Tranh ảnh về các hoạt động của ngày 20/11
- Bài hát: Bông hồng tặng cô

- Đĩa nhạc bài hát " Niềm vui cô nuôi dạy trẻ".
2. Đồ dùng của trẻ.

- Dụng cụ âm nhạc: Đàn, Xắc xô, phách tre.
3. Địa điểm.

- Phịng học có đủ ánh sáng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định,gây hứng thú:

- Cho trẻ đọc thơ "Cô giáo của em".
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Cô giáo hàng ngày thường làm những công
việc gì?

- Hơm nay cơ có một món q rất là đẹp đố các
con đó là gì nhé.( Tranh trẻ tặng hoa cơ giáo)
- Các bạn nhỏ tay cầm gì đây?

- Các bạn tặng hoa cơ giáo nhân ngày gì?
- Các con có biêt đó là ngày gì khơng?

- Vậy các con đã món q gì để tặng cho cơ giáo
nhân ngày 20/11 chưa?

- Có rất nhiều món quà mà cơ giáo u thích
nhưng có một món q thú vị và đặc biệt đấy.
Có một bài hát nói lên điều ấy các con có muốn

biêt đó là bài gì khơng?

- Trẻ đọc.

- Cô giáo vá áo cho con...

- Dạy học và chăm sóc các
con.

- Chăm ngoan, học giỏi...
- Cầm hoa

- Ngày 20/11

- Ngày nhà giáo Việt Nam
- Chưa ạ

- Có ạ
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: Bông hồng

tặng cô sáng tác: Hoàng Vân - Chú ý nghe

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Dạy hát "Bơng hồng tặng cơ"
Nhạc và lời Hồng Vân.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kêt hợp đệm đàn
- Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói lên
tình cảm của các bạn nhỏ đối với cơ giáo của
mình, bạn nhỏ muốn tặng cơ giáo của mình một
bông hồng thật xinh, muốn viêt lên những bài thơ

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

thật hay để tặng các thầy cô giáo những món q
tuy nhỏ bé nhưng là tấm lịng của các bạn dành
cho thầy cô giáo.

- Cô hát lần 2: Kêt hợp đánh nhịp bài hát

- Bài hát có giai điệu chậm, tình cảm, tiêt tấu vừa
phải khơng nhanh, khơng chậm

- Các con có muốn thể hiện bài hát này thật hay
không? Các con hãy hát theo cô từng câu nhé.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô từng câu.
- Cho trẻ hát cdung cô 2 lần.

- Cho trẻ hát cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ hát nối tiêp

- Trẻ trai đánh nhịp, trẻ gái hát và ngược lại
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát nhún vận động bài hát
2. Nghe hát: "Niềm vui cô nuôi dạy trẻ".
- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1kêt hợp dụng cụ âm
nhạc

- Lần 2 cô hát kêt hợp vận động.

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm của
các cơ giáo ni dạy trẻ, các co đã và đang chăm
sóc cho các em ngoan các em khỏe cơ u các
con như chính con của mình sau này lớn lên các
con cũng khơng qn được những ngày đi nhà
trẻ, các cô như mẹ hiền.

- Lần 3 cô cho trẻ nghe băng, cô cdung trẻ hưởng
ứng theo nhạc.

3. Trò chơi:"Ai nhanh nhất".
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Phổ biên cách chơi: Cơ có 6 vịng thể dục, mời
7 bạn lên chơi, các bạn đi xung quanh vịng trịn.
Cơ hát nhanh trẻ đi nhanh, trẻ đi nhanh, cô hát
chậm trẻ đi chậm, cô hát nhỏ trẻ đi sát vào vịng
trịn, cơ hát to trẻ nhảy nhanh vào vịng tròn.
- Luật chơi:

+Mỗi bạn chỉ được nhảy vào một vịng trịn.
+ Bạn nào khơng nhảy vào được vòng tròn, bạn

- Lắng nghe, quan sát

- Trẻ hát theo cô từng câu
- Hát cdung cô cả bài

- Hát thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân

- Lắng nghe, hưởng ứng.
- Chú ý, lắng nghe.

- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Do ai sáng tác?

- Giáo dục: Trẻ yêu quý cô giáo

- Bông hồng tặng cơ
- Hồng Vân

5. Kết thúc.

- Nhận xét- Tun dương.
- Chuyển hoạt động