GIÁO ÁN TUẦN 1 8( Chính)CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT SỐNG ĐƯỚI NƯỚC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án thi giáo viên giỏi cấp thị xã</b>

<b>Năm học 2016- 2017</b>

<b>Chủ đề: </b>

<b>thế giới động vật</b>

<b>Đề tài: truyện: Cáo thỏ và gà trống</b>
<b>Đối tượng: 4 - 5 tuổi</b>

<b> Ngày soạn: 19/02/2017</b>
<b>Ngày dạy: 22/02/2017</b>

<b>Người dạy: Nguyễn Thị Hải.</b>
<b>Thời gian: 25 – 30 phút</b>

<b>Đơn vị: trường MN Tân Việt.</b>
<b>I/ Mục tiêu</b>

<b>1/ Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung truyện trả lời được các câu hỏi của cơ,biết chó và gấu là người
nhút nhát còn gà trống là người dũng cảm biết giúp đỡ người khác khi gặp khó
khăn

- Củng cố kiến thức về một số loài động vật

<b>2/ Kĩ năng</b>

- Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Củng cố kĩ năng tô màu

<b>3/ Thái độ</b>

- Giáo dục trẻ biết sự tự tin, lòng dũng cảm, biết giúp đỡ người khác khi gặp khó
khăn là những đức tính tốt

<b>II/ chuẩn bị</b>

<b>1/ Đồ dùng của cô</b>

- Tranh minh hoạ nội dung truyện

- Máy tính, que chỉ, đĩa truyện Cáo, Thỏ và Gà trống
- Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện

<b>2/ Tồ dùng của trẻ</b>

- Trẻ ngồi đội hình chữ u

- Tâm lí thoải mái, trang phục phù hợp thời tiết

<b>III/ Tổ chức thực hiện</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

Xin chào các bé đến với khu vườn cổ tích

Hơm nay bên cạnh các vị khán giả quen thuộc là

các bé lớp 4tuổi B1 chúng ta cịn rất vui được chào
đón các vị khách quý là các cô giáo đã về thăm
quan dự giờ các con nữa đấy.

Các con thân mến khu vườn cổ tích khơng chỉ mang
đến cho các con những câu chuyện hay mà còn
mang đến cho các con nhiều điều thú vị khác nữa.
Bây giờ chúng ta cùng hát vang bài hát “Đố bạn”
với cô nào

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Các con ạ, trong khu vườn cổ tích thì có rất nhiều
các lồi động vật sinh sống đấy, có một câu chuyện
rất hay viết về các con vật muốn biết chúng sống
với nhau như thế nào có yêu thương và giúp đỡ
nhau khơng chúng mình cùng nghe cơ kể câu
chuyện: Cáo, Thỏ và Gà trống nhé!

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<i><b>3.1. Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm:</b></i>

- Cô kể diễn cảm câu chuyện lần 1 kết hợp với mơ
hình rối rẹt.

+ Các con thấy câu chuyện có hay khơng?

+ Với lịng nhiệt tình biết giúp đỡ người khác và
lịng dũng cảm của mình Gà Trống có lấy lại được

nhà giúp cho thỏ không? Các con cùng nghe cô kể
lại nhé!

- Cô kể diễn cảm câu chuyện lần 2 kết hợp với
tranh minh họa.

+ Cô giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về
chú thỏ có một ngơi nhà bằng gỗ, cáo thì có ngôi
nhà bằng băng, khi nhà của cáo bị tan ra thành nước
cáo đã xin sang nhà thỏ sưởi nhờ rồi đuổi thỏ ra
khỏi nhà, thỏ đã được chó, bác gấu và gà trống giúp
đỡ để lấy lại ngôi nhà nhưng thỏ và bác gấu vẫn còn
nhút nhát lên chó sói khồng sợ, cuối cùng bằng lịng
dũng cảm của gà trống lên gà trống đã đuổi được
cáo đi và lấy lại nhà cho thỏ đấy.

- Cô kể truyện lần 3 kết hợp PowerPoint.

<b>3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn:</b>
<b>- Cơ hỏi trẻ:</b>

+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- trong chuyện có những nhân vật nào?

Trẻ nghe và hát cùng cô.

- Trẻ nghe.
- Vâng ạ.

- Trẻ chú ý nghe, quan

sát.

- Có ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ nghe, quan sát cô
chỉ chữ.

- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát, lắng
nghe.

- Cáo Thỏ và Gà Trống.
- Cáo, thỏ, Chó, Gấu, gà
trống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thỏ và Cáo có những ngơi nhà như thế nào?
<i>+ cơ giải thích: nhà bằng băng là khi mùa đơng </i>

<i>nhiệt độ thấp nước bị đóng băng lại thành từng </i>
<i>khối giống như đá ở trong tủ lạnh, Cáo lười biếng </i>
<i>không chịu lấy gỗ để làm nhà mà lấy luôn băng để </i>
<i>làm nhà. Mùa xuân đến thời tiết ấm lên thế là nhà </i>
<i>Cáo tan ra thành nước đấy</i>

- Khơng cịn nhà để ở Cáo đã đi đâu?
Cáo đã làm gì với Thỏ

- Tại sao thỏ lại khóc?
- Ai đã đến an ủi thỏ?

- Chó và gấu khơng đuổi được cáo. Ai đã đuổi được
cáo?Vì sao?

- Gà trống đã làm thế nào để đuổi được cáo?

<i>( Cho trẻ làm động tác và đọc lời thơ:</i>
<i>Cúc cù cu cu</i>

<i>Ta vác hái trên vai</i>
<i>Đi tìm cáo gian ác</i>
<i> Cáo ở đâu ra ngay, ra ngay</i>

Các con vừa làm chú gà trống rất giỏi.

- Trong truyện con thích nhân vật nào vì sao?
Bây giờ cơ đố các con biết qua câu chuyện này
chúng mình học tập ở bạn Gà Trống đức tính gì?

* Giáo dục trẻ đức tính dũng cảm biết giúp đỡ
người khác khi gặp khó khăn

<b>3.3. Hoạt động 3: Trẻ kể lại chuyện sáng tạo qua </b>
<b>tranh.</b>

<b>- Cô cho trẻ kể lại truyện: Cho trẻ kể chuyện sáng </b>

tạo qua tranh.

- Cô cho trẻ kể lại truyện theo ý hiểu của trẻ và theo
sự hướng dẫn của cô.

( Cô chú ý giúp trẻ thể hiện giọng điệu của các nhân
vật trong truyện).

- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

<b>3.4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Vận chuyển thức </b>
<b>ăn”.</b>

<b>- Các con ơi! Vậy là mùa đông đã về rồi hôm nay </b>

bạn thỏ đã phải chuẩn bị rất nhiều các loại rau củ

Nhà của Thỏ bằng Gỗ
còn nhà của cáo bằng
băng

- Sang xin ở nhờ nhà thỏ
rồi đuổi thỏ ra khỏi nhà
- Trẻ trả lời.

- Chó, Bác Gấu,Gà
Trống.

- Gà Trống đuổi được
Cáo vì Gà Trống dũng
cảm

- Trẻ nói.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời.

- Học tập gà trống dũng
cảm biết giúp đỡ người
khác khi gặp khó khăn

- Trẻ kể lại chuyện theo
ý hiểu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

quả làm thức ăn cho mùa đông đấy chúng mình
cùng giúp cho thỏ vận chuyển số thức ăn này về nhà
nhé! Các con có đồng ý khơng?

- Để chơi được trị chơi này thì các con hãy nghe cô
phổ biến cách chơi và luật chơi nhé!

+ Cách chơi: cơ sẽ chia lớp mình thành 2 đội chơi
đội đỏ và đội xanh. Trong thời gian là một bài hát.
Lần lượt từng thành viên của 2 đội sẽ phải đi qua
một con đường hẹp và chạy thật nhanh tới cửa hàng
và lấy một loại thức ăn để vào giỏ và chuyển về
nhà giúp cho thỏ.Sau đó đi về cuối hàng đứng.
+ Luật chơi: Mỗi một bạn lên chỉ đươc lấy một loại
thức ăn. Khi nào bạn về cuối hàng rồi thì bạn tiếp
theo mới được xuất phát. Đội nào vận chuyển được

nhiều thức ăn sẽ chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội chơi.

Để cảm ơn các con đã giúp thỏ chuyển hết số thức
ăn về nhà, thỏ đã nhờ cơ gửi tới 2 đội của chúng
mình mỗi đội một món q đấy.

<b>4. Củng cố:</b>

- Hơm nay các con được nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Các con được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động và biêt giúp đỡ
người khác.

<b>5. Kết thúc:</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Con gà trống” đi tạm biệt khu
vườn cổ tích.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Truyện cáo thỏ và gà
trống.

- Trẻ trả lời cô.

</div>

<!--links-->