kịch bản phòng dịch covid19 tập huấn những việc cần làm để phòng dịch khi hs đi học trở lại thcs an phú quận 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NHỮNG VIỆC CẦN LÀM ĐỂ PHÒNG </b>

<b>CHỐNG DỊCH COVID-19 TRONG </b>

<b>TRƯỜNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

DANH MỤC
NHỮNG VIỆC

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>1. Không cho cha mẹ </b>
<b>học sinh vào trường </b>
<b>khi đưa đón con</b>

<b>2. Khơng cho học </b>
<b>sinh ra khỏi trường </b>
<b>trong giờ học</b>

<b>5. Không cho học sinh tự do tập trung, tụ tập </b>
<b>đông tại sân trường</b>

<b>6. Nhắc nhở mọi người không khạc nhổ, vứt rác </b>
<b>bừa bãi</b>

<b>8. Tự đo nhiệt độ, tự theo dõi sức khỏe tại nhà. Nếu có </b>
<b>biểu hiện sốt, ho, khó thở thì báo cho nhà trường, nghỉ </b>
<b>ở nhà. Đến khám tại cơ sở y tế nếu cần. Không được </b>
<b>đến trường nếu đang thời gian cách ly tại nhà</b>

<b>7. Khi có sốt, ho, khó thở phải đến phòng y tế </b>
<b>ngay để được cách ly, theo dõi và xử lý kịp thời</b>

<b>6. NHỮNG VIỆC BẢO VỆ CẦN LÀM</b>

<b>3. Hạn chế cho người </b>
<b>khơng có nhiệm vụ </b>
<b>vào trường</b>
<b>4.Đối </b>
<b>với </b>
<b>khách </b>
<b>đến </b>
<b>trường </b>

<b>* Báo với ban giám hiệu nhà trường</b>

<b>* Ghi lại tên, sđt, ngày giờ ra vào trường, tên cán bộ của nhà trường </b>
<b>làm việc với khách, hướng dẫn khách đến đúng phòng làm việc, không </b>
<b>được đi vào các khu vực không cần thiết.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>7. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI HỌC SINH </b>
<b>ĐI HỌC LẠI</b>

1. Công tác vệ sinh môi trường, khử khuẩn ở
trường học

2. Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị vệ sinh môi
trường, y tế tại trường học

3. Tập huấn và thông tin tuyên truyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>7. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI HỌC SINH </b>
<b>ĐI HỌC LẠI</b>

<b>Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị vệ sinh </b>
<b>môi trường, y tế tại trường học</b>

• Đảm bảo đủ nước uống hợp vệ sinh và mỗi học sinh
dung cốc riêng

• Đảm bảo mỗi học sinh có 01 khăn riêng

• Tăng cường thơng khí lớp học bằng cách mở cửa ra
vào và cửa sổ

• Bố trí nơi rửa tay có xà phịng và nước sạch
• Đảm bảo nhà vệ sinh sạch sẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>7. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI HỌC </b>
<b>SINH ĐI HỌC LẠI</b>

<b>Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị vệ sinh </b>
<b>môi trường, y tế tại trường học</b>

• Đảm bảo có đủ xà phòng, dung dịch khử khuẩn,
các trang thiết bị vệ sinh trường học

• Bố trí phòng y tế đầy đủ trang thiết bị theo quy
định và có phịng riêng để cách ly người có biểu
hiện sốt, ho, khó thở

• Chuẩn bị khẩu trang y tế để sử dụng cho người
có biểu hiện sốt, ho, khó thở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>7. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI HỌC </b>
<b>SINH ĐI HỌC LẠI</b>

Tập huấn và thơng tn tun truyền

• Tập huấn giáo viên, cán bộ công nhân viên, nhân
viên y tế/kiêm nhiệm theo danh mục cụ thể

• Thơng báo cho giáo viên, công nhân viên tự đo
nhiệt độ, theo dõi sức khỏe tại nhà theo hướng
dẫn

• Tuyên truyền hướng dẫn cho học sinh và phụ
huynh học sinh qua hệ thống thông tin liên lạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>8. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN KHI HỌC SINH ĐI </b>
<b>HỌC </b>

2. Công tác vệ sinh môi trường, khử khuẩn ở
trường học

4. Công tác kiểm tra, giám sát, báo cáo

3. Theo dõi, chăm sóc, giám sát và xử lý các vấn đề
sức khỏe tại trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>8. NHỮNG VIỆC NHÀ TRƯỜNG CẦN THỰC HIỆN KHI HỌC SINH ĐI HỌC </b>

1. Công tác tổ chức

• Bố trí người đón và giao học sinh tại cổng trường

• Quy định và hướng dẫn bảo vệ thực hiện các nội dung theo
danh mục

• KHƠNG tổ chức các hoạt động tập trung đông người, tham
quan thực tế, dã ngoại, học thêm

• Từng lớp tổ chức chào cờ tại lớp học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ AN TỒN TRONG PHÒNG CHỐNG </b>
<b>COVID-19 </b>

ĐỐI VỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON<b>ĐÁNH GIÁ</b>

• Gồm 10 tiêu chí thành phần – Điểm tối đa 10

• Đánh giá: TCAT = (TP1 + TP2 + .... + TP10)/100.

Từ 90% đến 100%: Mức độ an toàn rất cao (Được tổ chức hoạt
động chăm sóc, giáo dục trẻ);

Từ 70% đến dưới 90%: Mức độ an tồn cao (Được tổ chức hoạt
động chăm sóc, giáo dục trẻ, phải kiểm tra định kỳ để khắc phục các
hạn chế ở các tiêu chí thành phần thấp điểm);

Từ 50% đến dưới 70%: Mức độ an toàn trung bình (Có thể tổ
chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ nhưng phải thường xuyên
kiểm tra để khắc phục các hạn chế ở các tiêu chí thành phần thấp
điểm);

Từ 30% đến dưới 50%: Mức độ an tồn thấp (Phải có giải pháp
đảm bảo an toàn mới được tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục
trẻ);

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>

<!--links-->