ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đ CỀ ƯƠNG ÔN T P T TU N 20 Đ N TU N 22 (H C KÌ II)Ậ</b> <b>Ừ</b> <b>Ầ</b> <b>Ế</b> <b>Ầ</b> <b>Ọ</b>
<b>NĂM H C: 2019 – 2020Ọ</b>

<b>MÔN: NG VĂN – L P 6Ữ</b> <b>Ớ</b>
<b>I. KI N TH C TR NG TÂM.Ế</b> <b>Ứ</b> <b>Ọ</b>

<b>STT Môn/L pớ</b> <b>Tuầ</b>

<b>n</b> <b> Tr ng tâm ki n th cọ</b> <b>ế</b> <b>ứ</b> <b>Ghi chú</b>
<b>01</b> <b>Ng vănữ</b>

<b>6</b> <b>20</b> - N m đ- HiÓu đắ ượượ n i dungc ý nghĩa và cơng d ng c a phó tc ộ <i>, ý nghĩa cña Bài h c</i>ụ ủ <i>ọ</i>ừ
<i>đường đ i đ u tiênờ ầ</i> đ i v i D Mèn trong bàiố ớ ế
văn “Bài h c đọ ường đ i đ u tiên” - Tơ Hồi,ờ ầ
nh ng đ c s c trong ngh thu t miêu t , kữ ặ ắ ệ ậ ả ể
chuy n và s d ng t ng . ệ ử ụ ừ ữ

<b>02</b> <b>Ng vănữ</b>

<b>6</b> <b>21</b> - C ng c , nâng cao ki n th c v phép tu tso sánh.ủ ố ế ứ ề ừ
- N m đắ ược nh ng hi u bi t chung v vănữ ể ế ề
miêu t ; nh ng yêu c u c a văn t c nh vàả ữ ầ ủ ả ả
t ngả ười.

- C m nh n đả ậ ược s phong phú và đ c đáoự ộ
c a c nh thiên nhiên sông nủ ả ước vùng Cà
Mau. N m đắ ược ngh thu t t c nh sôngệ ậ ả ả
nước trong bài “Sơng nước Cà Mau” c a tácủ
gi Đồn Gi i.ả ỏ

<b>03</b> <b>Ng vănữ</b>

<b>6</b> <b>22</b> - Th y đtưởng tấ ượượng, so sánh và nh n xét trong vănc vai trò, tác d ng c a quan sát,ụậ ủ
miêu t . Bi t cách v n d ng các y u t nàyả ế ậ ụ ế ố
trong khi vi t văn miêu t .ế ả

- Hi u để ược n i dung, ý nghĩa c a truy nộ ủ ệ
“B c tranh c a em gái tôi” - T Duy Anh. N mứ ủ ạ ắ
được ngh thu t k chuy n và miêu t tâm líệ ậ ể ệ ả
nhân v t trong tác ph m.ậ ẩ

<b>II. BÀI T P V N D NG.Ậ</b> <b>Ậ</b> <b>Ụ</b>
<b>1. Bài t p tr c nghi m: ậ</b> <b>ắ</b> <b>ệ</b>

<i><b>Hãy khoanh tròn vào ch cái tr</b><b>ữ</b></i> <i><b>ướ</b><b>c đáp án đúng nh t:</b><b>ấ</b></i>
<b>Câu 1: Hãy l a ch n tr t t h p lí khi làm văn miêu t ?:</b>ự ọ ậ ự ợ ả

<b>A. t</b>ưởng tượng, nh n xét, so sánh, quan sát.ậ
<b>B. quan sát, t</b>ưởng tượng, so sánh, nh n xét.ậ
<b>C. quan sát, nh n xét, so sánh, t</b>ậ ưởng tượng.
<b>D. so sánh, nh n xét, quan sát, t</b>ậ ưởng tượng.

<b>Câu 2: Ph</b>ương th c bi u đ t chính trong văn b n ứ ể ạ <i>ả Sông nước Cà Mau</i> là phương
th c?:ứ

<b>A. t s .</b>ự ự <b>B. miêu t .</b>ả <b>C. bi u c m.</b>ể ả <b>D. ngh lu n.</b>ị ậ
<b>Câu 3: Nhân v t chính trong văn b n </b>ậ <i>ả Bài h c đọ</i> <i>ường đ iờ đ u tiên là ?:</i>ầ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 4: C u t o m t phép tu t So sánh g m có m y ph n?</b>ấ ạ ộ ừ ồ ấ ầ

<b>A. m t</b>ộ <b>B. hai</b> <b>C. ba</b> <b>D. b n</b>ố .

<b>Câu 5: Ki u Ph</b>ề ương là nhân v t chính trong văn b n nào?ậ ả

<b>A. Sông n</b>ước Cà Mau. <b>B. Bài h c đ</b>ọ ường đ i đ u tiên.ờ ầ
<b>C. V</b>ượt thác. <b>D. B c tranh c a em gái tôi.</b>ứ ủ
<i><b>Câu 6: Các từ : đã, đang, sẽ, r t, h i</b><b>ấ</b></i> <i><b>ơ thu c t lo i gì</b></i>ộ ừ ạ ?

<b>A. đ ng t .</b>ộ ừ <b>B. danh t .</b>ừ <b>C. tính t .</b>ừ <b>D. phó t .</b>ừ
<b>Câu 7: Văn b n “</b><i>ả Bài h c đọ</i> <i>ường đ i d u tiên”ờ ầ</i> trích t tác ph m nào?ừ ẩ

<b>A. Quê n i. </b>ộ <b>B. Đ t r ng ph</b>ấ ừ ương Nam. <b>C. D mèn l u phiêu l u kí.</b>ế ư ư
<b>Câu 8: n t</b>Ấ ượng chung v c nh trong ề ả <i>“Sông nước Cà Mau”</i> là gì?:

<b>A. n ào, nh n nh p. </b>ồ ộ ị <b>B. sông n</b>ước hoang s , hùng vĩ. ơ <b>C. ph xá t p </b>ố ấ
n p.ậ

<b>Câu 9: Ai là tác gi c a văn b n </b>ả ủ <i>ả “Bài h c đọ</i> <i>ường đ i đ u tiên”?:ờ ầ</i>
<b>A. Đồn Gi i.</b>ỏ <b>B. Võ Qu ng.</b>ả <b>C. Tơ Hồi.</b>

<b>Câu 10: Trong c m t : </b>ụ <i>ừ “nhanh nh c t”ư ắ ; có s d ng phép tu t ngh thu t gì?</i>ử ụ ừ ệ ậ
<b>A. n d</b>ẩ ụ. <b>B. so sánh.</b> <b>C. nhân hóa.</b> <b>D. hốn d .</b>ụ

<b>Câu 11: Trong phép tu t so sánh </b>ừ <i>“nhanh nh c t”ư ắ b ph n nào đã n đi?</i>ộ ậ ẩ
<b>A. v t dùng đ so sánh.</b>ậ ể <b>B. v t so sánh</b>ậ .

<b>C. ph</b>ương di n so sánhệ . <b>D. t so sánh.</b>ừ

<i><b>Câu 12: Trong câu: “ Càng đ d n v h</b>ổ ầ</i> <i>ề ướng mũi Cà Mau thì sơng ngịi, kênh r chạ</i>
<i>càng b a giăng chi chít nh …”ủ</i> <i>ư (Trích Sơng nước Cà Mau </i>- Ng Văn 6). Trong cácữ
c m t sau, c m nào đi n vào d u ba ch m đúng nh t:ụ ừ ụ ề ấ ấ ấ

<b>A. m c c i.</b>ắ ử <b>B. t vò.</b>ơ <b>C. giăng l</b>ưới. <b>D. m ng nh n.</b>ạ ệ
<b>Câu 13: Văn miêu t là gì?</b>ả

A. Là lo i văn giúp ngạ ườ ọi đ c, người nghe hình dung ra đ c đi m, tính ch t n iặ ể ấ ổ
b t c a s v t, s vi c, con ngậ ủ ự ậ ự ệ ười, quang c nh…ả

B. Là lo i văn k cho ngạ ể ười nghe bi t các nhân v t, s ki n, thế ậ ự ệ ường có cao trào,
k ch tính trong truy nị ệ

C. Không xác đ nh đị ược

D. Lo i văn th hi n c m xúc.ạ ể ệ ả

Câu 14: Nh n xét ch a đúng v vai trò và đ c đi m c a văn miêu t ?ậ ư ề ặ ể ủ ả

A. Giúp hình dung được nh ng đ c đi m n i b t c a m t s v t, s vi c conữ ặ ể ổ ậ ủ ộ ự ậ ự ệ
người

B. Làm hi n ra trệ ước m t nh ng đ c đi m n i b t c a m t s v t, s vi c, conắ ữ ặ ể ổ ậ ủ ộ ự ậ ự ệ
người

C. B c l rõ năng l c quan sát c a ngộ ộ ự ủ ười vi tế

D. B c l rõ tâm tr ng c a ngộ ộ ạ ủ ười, v t đậ ược miêu tả

Câu 15: Khi vi t m t đo n văn t c nh mùa đông đ n, em sẽ không l a ch nế ộ ạ ả ả ế ự ọ
chi ti t nào sau đây?ế

A. Đêm dài, ngày ng nắ

B. B u tr i có màu xámầ ờ
C. Cây c i tr i lá, kh ng khiuố ụ ẳ

D. N ng vàng r c r trên m i n o đắ ự ỡ ọ ẻ ường

Câu 16: Khi miêu t em bé đang tu i t p đi t p nói, em sẽ không miêu t chiả ổ ậ ậ ả
ti t nào sau đây?ế

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

B. Gương m t b u bĩnh, đáng yêuặ ầ
C. Đôi m t to tròn, long lanhắ
D. Làn da tr ng h ng, b b mắ ồ ụ ẫ
<b>2. Bài t p t lu n:ậ</b> <b>ự ậ</b>

<b>* Phó t : </b><i><b>ừ Là nh ng t chuyên đi kèm đ ng t , tính t đ b sung ý nghĩa cho</b>ữ</i> <i>ừ</i> <i>ộ</i> <i>ừ</i> <i>ừ ể ổ</i>
<i>đ ng t , tính t .ộ</i> <i>ừ</i> <i>ừ</i>

<i>G i ý:ợ</i>

<b>Bài t pậ 1:</b>

Xác đ nh và phân lo i phó t trong các câu sau.ị ạ ừ
a. <i>Ai i chua ng t đã t ng,ơ</i> <i>ọ</i> <i>ừ</i>

<i> Non xanh nước b c xin đ ng quên nhau!ạ</i> <i>ừ</i>
<i>(Ca dao)</i>

<i>b. Th r i D Cho t t t th . Tôi thế ồ</i> <i>ế</i> <i>ắ ắ</i> <i>ở</i> <i>ương l m. V a thắ</i> <i>ừ</i> <i>ương v a ăn năn t iừ</i> <i>ộ</i>
<i>mình. Giá tơi khơng trêu ch C c thì đâu đ n n i Cho t vi c gì.ị ố</i> <i>ế</i> <i>ỗ</i> <i>ắ</i> <i>ệ</i>

(Tơ Hồi)

<b>Bài t pậ 2:</b>

Thu t l i vi c D Mèn trêu ch C c d n đ n cái ch t th m thậ ạ ệ ế ị ố ẫ ế ế ả ương c a Dủ ế
Cho t b ng m t đo n văn ng n t ba đ n năm câu. Ch ra phó t đắ ằ ộ ạ ắ ừ ế ỉ ừ ược dùng
trong đo n văn y và cho bi t em dùng phó t đó đ làm gì.ạ ấ ế ừ ể

<i>G i ý:ợ</i>

M t hôm, th y ch C c ộ ấ ị ố đang ki m m i, D Mèn c t gi ng đ c m t câu thế ồ ế ấ ọ ọ ộ ơ
c nh khoé ch r i chui t t ạ ị ồ ọ vào hang. Ch C c ị ố r tấ b c, đi tìm k dám trêu mình.ự ẻ
Khơng th y D Mèn, nh ng ch C c đã trông th y D Cho t ấ ế ư ị ố ấ ế ắ đang loay hoay
trướ ửc c a hang. Ch C c trút c n gi n ị ố ơ ậ lên đ u D Cho t.ầ ế ắ

<b>* So sánh:</b> <i><b>Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương</b></i>
<i><b>đồng để làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho sự diễn đạt.</b></i>

<b>Gợi ý:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Ví dụ 2: ...rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vơ tận.</b></i>

<i><b>Ví dụ 3: Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bài 1 . Phép so sánh sau đây có gì đặc biệt:</b>
Mẹ già như chuối và hương

Như xơi nếp một, như đường mía lau.
(Ca dao)

<b>Bài 2 . Tìm và phân tích phép so sánh (theo mơ hình của so sánh) trong các câu thơ </b>
sau:

b) Quê hương là chùm khế ngot
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
(Đỗ Trung Quân)

<b>Bài 3: Hãy tìm phép so sánh trong những câu ca dao sau :</b>
A. Qua cầu ngả nón trơng cầu

Cầu bao nhiêu dịp dạ em sầu bấy nhiêu.
B. Qua đình ngả nón trơng đình

Đình bao nhiêu ngói ta thương mình bấy nhiêu.

<b>Bài tập 4: Phân tích hiệu quả của phép tu từ so sánh trong bài thơ sau:</b>
<i>Sau làn mưa bụi tháng ba</i>

<i>Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu</i>
<i>Bầu trời rừng rực ráng treo</i>

<i>Tưởng như ngựa sắt sớm chiều vẫn bay.</i>

<b>Bài tập 5: Phân tích hiệu quả của phép tu từ so sánh trong bài ca dao sau</b>
<i>Cổ tay em trắng như ngà</i>

<i>Con mắt em liếc như là dao cau</i>
<i>Miệng cười như thể hoa ngâu</i>
<i>Cái khăn đội đầu như thể hoa sen</i>

<i><b>* Bài học đường đời đầu tiên (Dế Mèn phiêu lưu kí) - Tơ Hồi.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>* Sơng nước Cà Mau (Đất rừng phương Nam - Đoàn Giỏi.</b></i>

<i>Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Cà Mau qua bài Sơng </i>
<i>nước Cà Mau – Đồn Giỏi.</i>

<b>* Văn miêu tả - quan sát, tưởng tượng, so sánh và nh n xét trong văn miêu ậ</b>
<b>tả.</b>

Khuôn m t m ln hi n lên trong tâm trí em, n u t khuôn m t c a m ặ ẹ ệ ế ả ặ ủ ẹ
thì em chú ý t i đ c đi m n i b t nào?ớ ặ ể ổ ậ

<i><b>* “B c tranh c a em gái tôi</b><b>ứ</b></i> <i><b>ủ</b></i> <b>” – T Duy Anh.ạ</b>

</div>

<!--links-->