Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.11 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN ĐƠNG TRIỀU
<b>TRƯỜNG THCS XUÂN SƠN</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>NĂM HỌC 2011 - 2012</b>
MƠN TỐN - LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút)
<b>Bài1(2 điểm): Tính giá trị biểu thức bằng cách hợp lý nhất (nếu có thể)</b>
A =
<sub> 25</sub><sub>0</sub><sub>,</sub>
2
1
3 <sub> - </sub>
<sub></sub> <sub></sub>
2
1
25
,
3
4
1
; B =
34
15
+
21
7
+
34
19
+
3
<b> Bài 2 (2điểm): Tìm x biết: a) x - </b><sub>7</sub>4 = <sub>2</sub>3 b) 4x : 16 = 0,3 : 0,6
<b> Bài 3 (2 điểm): </b>
Cho biết 5 công nhân hồn thành cơng việc trong 16 giờ. Hỏi 8 cơng nhân hồn thành
cơng việc trong bao nhiêu giờ (với cùng năng suất như nhau)
<b>Bài 4 (3 điểm): Cho tam giác ABC, AB = AC. AD là tia phân giác của góc A ( D</b>
BC).
a. Chứng minh BD = CD
b. Chứng minh AD BC
<b>Bài 5 ( 1 điểm): Tìm số tự nhiên n sao cho:</b>
a) 2 . 16 ≥ 2n <sub>> 4</sub>
b) 243 ≥ 3n <sub> ≥ 9 . 27</sub>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>NĂM HỌC 2011 - 2012</b>
<b>MÔN TON LP 7</b>
câu Đáp án ®iÓm
1
A =
<sub> 25</sub><sub>0</sub><sub>,</sub>
2
1
3 <sub> - </sub>
<sub></sub> <sub></sub>
2
1
25
,
3
4
1
=
4
25
4
13
3
4
13
4
1
4
1
2
1
2
7
2
1
4
13
4
1
4
1
2
7
<sub></sub> <sub></sub>
<sub></sub> <sub></sub>
<sub> </sub>
B = <sub>34</sub>15+ <sub>21</sub>7 +<sub>34</sub>19 + <sub>3</sub>2= 15<sub>34</sub> +19<sub>34</sub> + <sub>3</sub>2 + <sub>21</sub>7 = 2
1,0đ
1,0đ
2
a ) x - <sub>7</sub>4 = <sub>2</sub>3 b) 4x : 16 = 0,3 :
0,6
x = <sub>2</sub>3 + <sub>7</sub>4 4x = 8
x = 29
14 x = 2
1,0đ
1,0đ
3
Gọi thời gian 8 cơng nhân hồn thành cơng việc trong x giờ.
Có 5 cơng nhân hồn thành cơng việc đó trong 16 giờ.
Vì ( năng suất của các công nhân là như nhau ). Nên số cơng nhân và số
thời gian hồn thành cơng việc là 2 đại lượng tỷ lệ nghịch. Ta có:
8.x = 5.16 → 8.x = 80 → x = 10
Vậy 8 công nhân hồn thành cơng việc trong 10 giờ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
4
Vẽ hình ,Giả thiết, kết luận A
a. ∆ ABD = ∆ ACD ( c.g.c)
Vì AD là cạnh chung
AB = AC ( GT)
ˆ
<i>BAD</i><b>= </b><i>CAD</i>ˆ (AD là phân giác của góc A)
→ BD = DC ( 2 cạnh tương ứng ) B D C
b. ∆ ABD = ∆ ACD (cm pa) → <i><sub>ADB</sub></i>ˆ <b><sub> = </sub></b><i><sub>ADC</sub></i>ˆ <sub> ( 2 cạnh tương ứng )</sub>
<i><sub>ADB</sub></i>ˆ <b><sub> + </sub></b><i><sub>ADC</sub></i>ˆ <sub>= 180</sub>0<sub>( 2góc kề bù ) →2</sub> <sub>ˆ</sub>
<i>ADC</i> = 1800 → <i>ADC</i>ˆ = 900 →
AD BC
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
5
a) 2 . 16 ≥ 2n<sub>> 4 → 2 . 2</sub>4<sub> ≥ 2</sub>n<sub> > 2</sub>2<sub> → 2</sub>5<sub> ≥ 2</sub>n<sub> > 2</sub>2 <sub>→ n = { 3, 4, 5 }</sub>
b) 243 ≥ 3n<sub> ≥ 9 . 27 → 3</sub>5<sub> ≥ 3</sub>n<sub> ≥ 3</sub>5<sub> → n = 5</sub>
0,5đ
0,5đ
Tổng 10đ