nghiên cứu khoa học giảng dạy và học tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Chúc các em học tập tốt! </i>
Liên hệ với thầy:

<b>DƯƠNG HOÀNG KIỆT </b>

ĐT: 0906 990 375 Mail:

<b>Chuyên đề: học phần Xác suất thống kê </b>

<b>STT </b> <b>Họ và tên </b> NHÓM/LỚP <b>11 </b> <b>Đánh giá </b>

01

<b>Tên chuyên đề: </b>
<b>KIỂM ĐỊNH GIẢ </b>
<b>THUYẾT VỀ PHÂN </b>

<b>PHỐI CHUẨN </b>

Hình thức đúng hướng dẫn và
nộp file đúng hạn: 1,5đ
Kế hoạch làm việc nhóm: 1,0đ
Đặt vấn đề: 1,0đ

Giải quyết vấn đề: 5,0đ
Kết luận vấn đề: 1,0đ
Nguồn tài liệu trích dẫn: 0,5đ

02
03
04

05
06
07

<b>HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ </b>

1. Slide trang bìa (logo trường, tên trường, tên khoa, tên chuyên đề, giáo viên hướng dẫn, sinh
viên thực hiện, thời gian hồn thành): các em trang trí theo chủ ý của nhóm nhưng tối thiểu
<i>phải có các nội dung nêu trên! </i>

2. Slide kế hoạch làm việc nhóm (nội dung cơng việc, thời gian hồn thành, người thực hiện):
<i>các em có thể chia nhỏ từng cơng việc cho các thành viên trong nhóm cùng đóng góp nhưng </i>
<i>tối thiểu phải có các nội dung nêu trên! (có thể dùng nhiều slide) </i>

3. Slide đặt vấn đề (sự cần thiết thực hiện chuyên đề, nội dung mà nhóm phải giải quyết): các
<i>em viết ngắn gọn, rõ ràng và phải làm rõ nội dung cần giải quyết, có thể nêu một số kết quả </i>
<i>dự kiến mà nhóm có thể đạt được, … </i>

<i><b>Gợi ý: </b></i>

Để biết số liệu thu thập được có tuân theo phân phối chuẩn hay không ta cần tiến
hành kiểm định giả thuyết về phân phối chuẩn.

4. Slide giải quyết vấn đề: đây là cấu trúc dự kiến

<i><b>Gợi ý: </b></i>

Khái niệm kiểm định giả thiết.

Các bước kiểm định giả thiết về phân phối chuẩn.

Lấy 3 – 5 ví dụ minh họa.

5. Slide kết luận vấn đề (khẳng định lại các nội dung đã đặt ra được giải quyết, ý nghĩ của việc
thực hiện chuyên đề, mở rộng kiến thức, …).

</div>

<!--links-->