Toán học trong trường phổ thông

Toán học trong trường phổ thông
Học sinh Tiểu học Đoàn Thị Điểm
làm bài thi Toán qua Internet
Việc giảng dạy toán học là một phần không thể thiếu. Học sinh sẽ không thể học bất cứ ngành gì
nếu không học toán. Người thầy sẽ không thể dạy tốt nếu không có tư duy toán học. Bởi vậy từ
lâu và cả sau này nữa, toán học vẫn là môn cơ sở cho giáo dục phổ thông. Cùng với môn văn, đây
là môn được học suốt từ lớp 1 đến lớp cuối cùng ở bậc phổ thông ở tất cả các nước. Không
những thế nó cũng là một trong ít môn luôn chiếm lượng thời gian nhiều nhất.
Nước Mỹ là nước có nền giáo dục đại học không chỉ hiện đại nhất thế giới, mà còn vượt xa
các nước xếp ngay dưới. Thế nhưng vì sự đa dạng của các trường phổ thông mà nhiều
trường phổ thông ở đó có chất lượng không tốt. Đặc điểm quan trọng nhất mà các nhà giáo
dục và hoạch định chiến lược của Mỹ dựa vào để đưa ra nhận xét, đó chính là kiến thức
toán học của học sinh phổ thông Mỹ. Đây là một điều không lạ, và cũng không làm phiền
lòng người Mỹ, vì người ta chẳng thấy hề hấn gì khi mà nền đại học vẫn mạnh. Song,
những phân tích gần đây về sự tiến bộ nhanh của các nền đại học khác, làm cho người Mỹ
phải nhìn nhận lại vấn đề giáo dục nói riêng và giáo dục Toán ở bậc phổ thông.
Năm 2002, Quốc hội Mỹ thông qua luật đảm bảo
thực hiện các chương trình nâng cao giáo dục
của Mỹ. Trong thông điệp Liên bang năm 2007,
Tổng thống Mỹ G. Bush đã sơ kết: ''Cách đây 5
năm, chúng ta đã vượt qua được sự bất đồng
đảng phái để thông qua Luật “Không một trẻ em
nào bị bỏ lại đằng sau”... Và chúng ta đã hành
động, các học sinh (Mỹ) đang có thành tích tốt
hơn về toán học và các học sinh thiểu số đang
lấp dần khoảng cách về thành tích''. ''Giờ nhiệm
vụ của chúng ta là tiếp tục phát huy thành công
này... Chúng ta phải tăng tiền trợ giúp cho các
học sinh nghèo và đảm bảo những học sinh này
có được sự giúp đỡ đặc biệt mà họ cần. Chúng ta
phải chắc chắn rằng con em chúng ta được chuẩn

bị cho các công việc của tương lai và đất nước
chúng ta cạnh tranh hơn bằng cách tăng cường
các kỹ năng toán học và khoa học''.
Tổng thống mới đắc cử của Mỹ, ông Obama,
cũng đồng quan điểm này. Ông Obama muốn
giáo dục toán học và khoa học trở thành một ưu
tiên quốc gia, lưu ý rằng 80% nghề nghiệp đang
phát triển nhanh nhất hiện nay phụ thuộc vào
kiến thức về khoa học và toán học, song các
nghiên cứu lại cho thấy học sinh sinh viên Mỹ thường tốt nghiệp mà không có những kỹ
năng cần thiết về những lĩnh vực này. Vì vậy, ông chủ trương sẽ tuyển mộ những người tốt
nghiệp đại học về toán học và khoa học vào ngành dạy học. Ông sẽ ủng hộ các nỗ lực
nhằm giúp giáo viên học hỏi các chuyên gia trong lĩnh vực này.
Ở Việt Nam ta, toán học cũng luôn chiếm một vị trí đặc biệt trong giáo dục phổ thông.
Không những thế, cùng với việc học nhiều toán ở các giờ học thêm, tỷ trọng học toán của
học sinh ta thường cao hơn nhiều so với nước ngoài. Nhờ vậy một số học sinh khá, giỏi khi
có điều kiện du học ở nước ngoài thường khá về toán. Điều này dẫn đến một số ý kiến cho
rằng ở Việt Nam đã dạy toán quá nhiều, hoặc học toán không có gì quan trọng. Đây là
những suy nghĩ hời hợt, đi ngược lại với xu thế thời đại.
Theo Dự thảo CTTĐQGPT TH đến năm 2020
Giải pháp cơ bản để đào tạo nhân tài
toán học là phải có một nền giáo dục phổ
thông tốt. Vì vậy chúng ta cần:
• Hoàn thiện lại hệ thống các lớp chuyên
toán với khoảng 50 học sinh mỗi lớp.
• Đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho
những trường (khối) chuyên toán trọng
điểm quốc gia sao cho học sinh có điều
kiện học gần như các trường phổ thông
tiên tiến trên thế giới.

• Khôi phục lại hệ thống thi học sinh giỏi
toán toàn quốc ở các lớp cuối cấp trên
cơ sở thay đổi sao cho nó thực sự kích
thích sự ham mê học toán của học sinh.
• Khôi phục lại hệ thống học bổng hấp
dẫn cho học sinh chuyên toán, sao cho
những học sinh giỏi con nhà nghèo vẫn
theo học được.
• Cho phép những học sinh xuất sắc
được đặc cách học vượt lớp, vào thẳng
đại học để học toán. Những học sinh
đoạt giải toán quốc tế cần được gửi đi
học ở các trường đại học hàng đầu ngay
sau khi đạt giải.
• Nâng cấp đội ngũ giáo viên giỏi dạy
toán thông qua các lớp bồi dưỡng
nghiệp vụ định kì.