Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân

Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG
PHÊ DUYỆT
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
.
1
Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG
Ngày soạn:14/3/2011
Ngày dạy:17/3/2011
BÀI 8: CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN (TIẾT 2)
PHẦNI:Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY
I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1,Mục đích:
a - Về kiến thức:
-Giúp học sinh hiểu được xu hướng phát triển và phương thức tiến hành tiến công
bằng hỏa lực.
b. Về kỹ năng:
-Nắm được nội dung bài và từ đó biết cách phòng tránh đơn giản khi kẻ thù tiến công
bằng đường không.
c. Về thái độ:
- Xây dựng ý thức trách nhiệm đối với công tác phòng không nhân dân.
- Tham gia tuyên truyền vận động nhân dân thực hiện công tác phòng không nhân dân.
2,Yêu cầu: Nắm vững được xu hướng phát triển và phương thức tiến hành tiến công
hỏa lực.

II.NỘI DUNG –TRỌNG TÂM
1,Nội dung:- Xu hướng phát triển của tiến công hỏa lực
- Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch
- Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch
2,Trọng tâm:
Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch
Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực của địch
III,THỜI GIAN:
Tổng thời gian:45 phút
Lên lớp: 35 phút
IV,TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP
1. Tổ chức:
-Lên lớp theo đội hình lớp học
-Trao đổi giữa giáo viên và học sinh
2. Phương pháp.
- GV: sử dung phương pháp thuyêt trình, lấy ví dụ thực tế để minh họa.
- HS: chú ý lắng nghe và ghi chép đầy đủ nội dung chính của bài.
V,ĐỊA ĐIỂM:Tại phòng học
VI,VẬT CHẤT:
- Giáo viên : Giáo án, SGK ,một số tài liệu tham khảo
- Học sinh :Sgk, bút, vở ghi chép bài đầy đủ.
2
Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG

PHẦN 2: THỰC HÀNH GIẢNG BÀI

I. TỔ CHỨC GIẢNG BÀI 5 PHÚT
1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, trang phục.
2.Phổ biến các quy định:
Học tập: Nắm được các nội dung của bài học, tích cực tham gia xây dựng bài

Kỷ luật: Nghiêm túc trong quá trình học tập tránh làm ảnh hưởng tới các lớp bên.

3. Kiểm tra bài cũ:
+ Khái niệm chung về phòng không nhân dân?
Đáp án:
- L
- L
à tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Nhằm đối phó với
à tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Nhằm đối phó với


các cuộc tiến công hoả lực bằng đường không của địch(máy bay,tên lửa hành trình,bom
các cuộc tiến công hoả lực bằng đường không của địch(máy bay,tên lửa hành trình,bom


đạn công nghệ cao,bom đạn thông thường)
đạn công nghệ cao,bom đạn thông thường)
-Công tác phòng không được tổ chức chuẩn bị chu đáo, luyện tập diễn tập thuần thục
-Công tác phòng không được tổ chức chuẩn bị chu đáo, luyện tập diễn tập thuần thục


trong thời bình, sẵn sàng chuẩn bị đối phó với chiến tranh có thể bất ngờ xảy ra.
trong thời bình, sẵn sàng chuẩn bị đối phó với chiến tranh có thể bất ngờ xảy ra.
4,Phổ biến ý định bài giảng:
Tên bài: Công tác phòng không nhân dân
-Nội dung tiêu đề từ nội dung I đến nội dungIV của ý định giảng dạy .
II. THỰC HÀNH GIẢNG BÀI 35 PHÚT
1.Lên Lớp: 35 Phút
Nội dung -thời gian Phương pháp Vật chất
II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ

II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ


CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN
CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN


DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI:
DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI:
1. Xu hướng phát triển của tiến công
1. Xu hướng phát triển của tiến công


hoả lực (15 phút)
hoả lực (15 phút)
a. Phát triển về vũ khí trang bị:
a. Phát triển về vũ khí trang bị:
(5 phút)
(5 phút)
- Đ
- Đ
a năng, tầm xa, tác chiến điện tử
a năng, tầm xa, tác chiến điện tử


mạnh.
mạnh.
- Tàng hình, hệ thống điều khiển hiện
- Tàng hình, hệ thống điều khiển hiện

đại.
đại.
- Đ
- Đ
ộ chính xác cao, sức công phá mạnh.
ộ chính xác cao, sức công phá mạnh.
-GV sử dụng phương pháp
thuyết trình, giảng giải cho HS.
-Nêu ví dụ,hình ảnh cho học
sinh về một số loại vũ khí.
Giáo án,
SGK một
số tài liệu
tham khảo
3
Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG
Ví dụ:máy bay F117,B2,tên lửa hành
Ví dụ:máy bay F117,B2,tên lửa hành


trình.
trình.
b. Phát triển về lực lượng:
b. Phát triển về lực lượng:
(3 phút)
(3 phút)
- Tinh gọn, đa năng, cơ động, hiệu quả.
- Tinh gọn, đa năng, cơ động, hiệu quả.
- Tính tổng thể cao.

- Tính tổng thể cao.
- Cơ cấu hợp lý, cân đối.
- Cơ cấu hợp lý, cân đối.
- Có khả năng độc lập tổ chức thực hiện
- Có khả năng độc lập tổ chức thực hiện


nhiệm vụ.
nhiệm vụ.
c. Phát triển về nghệ thuật tác chiến:
c. Phát triển về nghệ thuật tác chiến:
(7
(7


phút)
phút)
- Tiến công hoả lực đường không phát
- Tiến công hoả lực đường không phát


triển mang tính đột phá.
triển mang tính đột phá.
- Là một kiểu chiến tranh mới - chiến
- Là một kiểu chiến tranh mới - chiến


tranh bằng tiến công hoả lực từ xa v
tranh bằng tiến công hoả lực từ xa v
ới

ới
các
các


nguyên nhân sau:
nguyên nhân sau:
+
+
Tiến công hoả lực ngoài phạm vi biên
Tiến công hoả lực ngoài phạm vi biên


giới, vùng trời, vùng biển của một quốc
giới, vùng trời, vùng biển của một quốc


gia, tránh được thương vong về sinh lực.
gia, tránh được thương vong về sinh lực.


+ Tiến công hoả lực không phụ thuộc
+ Tiến công hoả lực không phụ thuộc


nhiều vào không gian và thời gian.
nhiều vào không gian và thời gian.


+ Tiến công hoả lực không cần đưa

+ Tiến công hoả lực không cần đưa


quân đi chiếm đất, nhưng áp đặt được
quân đi chiếm đất, nhưng áp đặt được


mục đích chính trị.
mục đích chính trị.
Ví dụ:chiến tranh Nam Tư,Irac…
Ví dụ:chiến tranh Nam Tư,Irac…
2. Phương thức phổ biến tiến hành tiến
2. Phương thức phổ biến tiến hành tiến


công hoả lực của địch(20 phút)
công hoả lực của địch(20 phút)
a.
Tiến công từ xa (
Tiến công từ xa (
4 phút)
4 phút)
ví dụ:Trong chiến tranh Nam Tư Mỹ sử
ví dụ:Trong chiến tranh Nam Tư Mỹ sử


dụng hơn 800 TLHT từ biển và các nước .
dụng hơn 800 TLHT từ biển và các nước .
b. Đánh đêm bay thấp, sử dụng phương
b. Đánh đêm bay thấp, sử dụng phương

tiện tàng hình, tác chiến điện tử mạnh,
tiện tàng hình, tác chiến điện tử mạnh,


đánh từng đợt lớn kết hợp đánh nhỏ lẻ
đánh từng đợt lớn kết hợp đánh nhỏ lẻ


liên tục ngày đêm
liên tục ngày đêm
.(6 phút)
.(6 phút)
- HS chú ý lắng nghe và ghi
chép đầy đủ nội dung chính của
bài.

F117
Máy bay ném bom tàng hình B-2
SPIRIT của Hoa Kỳ
Giáo viên giới thiệu các phương
thức tiến công bằng hỏa lực.nêu
câu hỏi cho học sinh. .
-Giới thiệu hình ánh và giải thích
Tên lửa tomahawh
Giáo án,
SGK một
số tài liệu
tham khảo

Giáo án,
SGK một
số tài liệu
tham khảo
4
Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG
*.Lý do:
*.Lý do:
- Tiến công từ xa khó đánh được các
- Tiến công từ xa khó đánh được các


mục tiêu di động, cơ động.
mục tiêu di động, cơ động.
- Một số lớn mục tiêu, địch nắm không
- Một số lớn mục tiêu, địch nắm không


chắc.
chắc.
- Số lượng tên lửa có hạn.
- Số lượng tên lửa có hạn.
c. Sử dụng vũ khí chính xác công nghệ
c. Sử dụng vũ khí chính xác công nghệ


cao đánh vào các mục tiêu trọng yếu
cao đánh vào các mục tiêu trọng yếu
(10
(10

phút)
phút)
-
-
Chia đợt và các mục tiêu đánh:
Chia đợt và các mục tiêu đánh:
+ Đợt 1 đánh các lực lượng phòng
+ Đợt 1 đánh các lực lượng phòng


không…
không…
+ Đợt 2 đánh các mục tiêu trọng yếu, cơ
+ Đợt 2 đánh các mục tiêu trọng yếu, cơ


quan đầu não…
quan đầu não…
+ Đợt 3 đánh vào các mục tiêu quân sự
+ Đợt 3 đánh vào các mục tiêu quân sự


…
…
-
-
Thủ đoạn hoạt động:
Thủ đoạn hoạt động:

+ Tổ chức trinh sát nắm chắc các mục
+ Tổ chức trinh sát nắm chắc các mục


tiêu định tiến công và tình hình để tạo bất
tiêu định tiến công và tình hình để tạo bất


ngờ.
ngờ.
+ Sử dụng tổng hợp các loại phương
+ Sử dụng tổng hợp các loại phương


tiện trang bị..
tiện trang bị..
+ Sử dụng hệ thống chỉ huy, tình báo,
+ Sử dụng hệ thống chỉ huy, tình báo,


thông tin hiện đại…
thông tin hiện đại…
+ Kết hợp tiến công hoả lực với các hoạt
+ Kết hợp tiến công hoả lực với các hoạt


động bạo loạn lật đổ, tình báo, ngoại giao,
động bạo loạn lật đổ, tình báo, ngoại giao,

kinh tế…
kinh tế…
Ví dụ:chiến tranh Nam Tư, Irăc...
Ví dụ:chiến tranh Nam Tư, Irăc...
Học sinh chú ý nghe ,ghi chép,trả
lời câu hỏi
Hệ thống phòng không
Máy bay trinh trinh sát AWACS
Trung tâm điều khiển
5