nội dung ôn tập gdcd 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP GDCD 6 </b>

<i>Trường THCS Bình Quới Tây Nội dung ôn tập kiểm tra </i>
GDCDHKII

<i>Họ và tên :……….. Môn: GDCD-Lớp 6. </i>
<i>Lớp : 6/ </i>

<b>Câu 1: Giải quyết tình huống: </b>

Nghi ngờ An giấu cặp mình, Dũng đã đón đường đánh An.

Theo em, hành vi của Dũng đã vi phạm vào quyền gì của cơng dân? Tình huống
này, An có thể có những cách ứng xử như thế nào? Những cách nào là tốt nhất
để bảo vệ quyền của mình?

<b>Câu 2: Bạn A được bố mẹ cho đến trường đi học, nhưng bạn A lại không chăm </b>

chỉ học. Một lần do mãi chơi nên bạn A bị cô giáo cho 0 điểm. Bố mẹ biết được
nên đã la mắng bạn A. Bạn A thì cho rằng bố mẹ đã xâm phạm đến quyền trẻ
em của bạn ấy. Hỏi:

1. Theo em, bạn A nghĩ như vậy đúng không? Giải thích vì sao?
2. Bạn A đã khơng thực hiện tốt quyền gì?

<b>Câu 3: Đây là đoạn đường có cơng trường đang thi công nên đường đi rất </b>

trơn.Theo em, để đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông, người ta nên
đặt loại biển báo gì trên đoạn đường này? Mơ tả 2 biển báo giao thơng đó?

<b>Câu 4: Bố mẹ Bình rất quan tâm đến chuyện học hành của Bình. Ngồi những </b>

giờ học trên lớp, bố mẹ thường thuê gia sư về để củng cố kiến thức cho Bình.
Nhưng Bình không muốn học, em thường trốn để đi lang thang ở qn điện tử.
Bình thường ốn trách bố mẹ vì bắt học quá nhiều.

1. Suy nghĩ của Bình đúng hay là sai? Vì sao?

2. Theo em nếu khơng học tập thì gây ra những hậu quả gì cho bản thân, gia đình

và xã hội?

3. Em rút ra được bài học gì về ý nghĩa của việc học tập?

<b>Câu 5: Từ 1/1/2018, nếu người đi bộ sang đường không tuân thủ luật lệ giao </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 6: TP.HCM là nơi có số mái ấm, trung tâm bảo trợ trẻ em, nhà mở nhiều </b>

nhất cả nước. Theo ơng Phạm Đình Nghinh, Giám đốc Trung tâm Công tác xã
hội trẻ em TP.HCM thuộc Sở Lao động Thương binh Xã Hội, thành phố này có
gần 15.000 trẻ em có hồn cảnh đặc biệt và có gần 30.000 trẻ em có nguy cơ rơi
vào hồn cảnh đặc biệt. Trong đó, số trẻ em mồ côi không nơi nương tựa hiện
được nuôi dưỡng tại các cơ sở bảo trợ xã hội của thành phố là 2.900 em ( theo
thông tin vnexpress.net/tin-tuc/thoi-su).

Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ
em?

<b>GỢÍ Ý TRẢ LỜI NỘI DUNG ÔN TẬP GDCD 6 </b>
<b>( HS tham khảo để trả lời) </b>

<b>Câu 1: </b>

1. Hành vi của Dũng vi phạm vào quyền bất khả xâm phạm về tính mạng, thân thể,
sức khỏe, danh dự và nhân phẩm

2. Tình huống này, An có thể có những cách ứng xử như:

 La to, bỏ chạy.

 Tìm sự giúp đỡ từ phía những người xung quanh.

 Thông báo ngay cho người lớn ( cha mẹ, thầy cô giáo) biết để kịp

thời giải quyết, tránh xảy ra những tình huống tương tự.
3. Những cách tốt nhất để bảo vệ quyền của mình:

 Tỏ thái độ phản đối đối với những hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân

thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của mình cũng như của người khác.

 Tìm sự giúp đỡ của mọi người để ngăn chặn những hành vi đó. ( báo cho

thầy cơ, cha mẹ, những người có trách nhiệm)

<b> Câu 2: </b>

1. Bạn A nghĩ như vậy là khơng đúng, vì

 Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, dạy dỗ, giáo dục con nên người.
 Bạn A vì lo chơi đã khơng học hành tốt, dẫn đến làm bài bị 0 điểm

b. Bạn A đã không thực hiện tốt quyền:

 Quyền phát triển

 Quyền và nghĩa vụ học tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 Người ta nên đặt loại biển báo nguy hiểm

 Hai biển báo nguy hiểm đó là: nguy hiểm đường trơn và nguy hiểm công trường

đang thi công.

<b>Câu 4: </b>

1. Suy nghĩ của Bình là sai, vì

 Bố mẹ quan tâm đến việc học hành của con, mong muốn con được học tốt, củng

cố kiến thức.

 Bình khơng có ý thức học, trốn học đi chơi điện tử, không thực hiện tốt quyền

trẻ em, cũng như quyền và nghĩa vụ học tập của mình

b.Học sinh dựa vào câu c để trả lời theo suy nghĩ bản thân

c.Ý nghĩa của việc học tập:

 Đối với bản thân

o Giúp con người có kiến thức, có hiểu biết, phát triển tồn diện.
o Trở thành người có ích

 Đối với gia đình: góp phần xây dựng gia đình no ấm, hạnh phúc.
 Đối với xã hội:

 Đào tạo nên những con người lao động mới.
 Xây dựng đất nước giàu mạnh.

<b> Câu 5: </b>

Quy định đối với người đi bộ:

 Đi trên hè phố, lề đường, đi sát mép đường.

 Đi qua đường ở những nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cầu vượt, hầm

dành cho người đi bộ.

 Tuân thủ theo tín hiệu chỉ dẫn.

<b>Câu 6: </b>

Ý nghĩa của hoạt động đó là:

 Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của Nhà nước đối với sự phát triển của

trẻ em.

 Đảm bảo tất cả trẻ em đều được hưởng đầy đủ quyền của mình.

 Trẻ em được sống hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ sẽ xây

</div>

<!--links-->