Chủ đề: Khu vực Nam Á

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU
<b>CƠNG NGHỆ THÔNG TIN</b>

<b>---o0o---GIÁO ÁN LÊN LỚP</b>

<b>MON-HOC: ĐỊA LÝ - LỚP 8</b>

<b>Người soạn : Nguyễn Thu Vân</b>

<b>Ngày soạn : 09/11/2019</b>

<b>Ngày duyệt : 10/11/2019</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CHỦ ĐỀ: KHU VỰC NAM Á</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Về kiến thức</b>

...

-  Đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực: Khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, nhịp điệu hoạt
động ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt sản xuất của dân cư .

-  Đặc điểm nổi bật về dân cư, kinh tế của khu vực Nam Á: khu vực dân cư đơng đúc, có mật độ
dân số cao nhất thế giới- Dân cư chủ yếu theo đạo Hồi và Ấn Độ giáo. Tôn giáo ảnh hưởng rất
lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội Nam Á.

-  Các nước Nam Á có nền kinh tế đang phát triển, Ấn Độ có kinh tế phát triển nhất.

<b>2. Về kỹ năng</b>

...

- Xác định vị trí của các  quốc gia trên lược đồ khu vực Nam Á.

- Sử dụng lược đồ nhận biết sự phân bố mưa- Phân tích ảnh , đọc lược đồ tự nhiên
* Kỹ năng sống:

- Dân số và kế hoạch hóa gia đình

- Sử dụng lược đồ để nhận biết đặc điểm kinh tế

<b>3. Về thái độ</b>

...

<b>- Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn học và ham mê khám phá tìm hiểu thiên nhiên.</b>
- Tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH:  Trái đất nóng do tăng trưởng dân cư

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b>

<b>1. Giáo viên</b>

- Máy tính, tivi

<b>2. Học sinh</b>

Sách, vở, đồ dùng học tập

<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>

- Vấn đáp, đàm thoại gợi mở, trực quan, phân tích, hoạt động nhóm.

- Đặt câu hỏi, kích não, hồn tất một nhiệm vụ, học tập hợp tác, khăn phủ bàn.

<b>IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY</b>

<b>1. Ổn định lớp:</b>

<i>Ngày soạn: 09/11/2019</i>

<i>Ngày giảng: 09/11/2019</i> <i>Tiết thứ: 12</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

...

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

...

<b>3. Giảng bài mới:</b>

<b>NỘI</b>
<b>DUN</b>
<b>G</b>
<b>THỜ</b>
<b>I</b>
<b>GIA</b>
<b>N</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>của</b>
<b>học</b>
<b>sinh</b>
Hoạt
động
khởi
động.
5
phút

Nam Á có ĐKTN và tài nguyên
phong phú đa dạng. Có hệ
thống núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ,
sơn nguyên Đê-can và đồng
bằng Ấn -Hằng rộng lớn. Cảnh
quan chủ yếu rừng nhiệt đới và
xa van rất thuận lợi cho phát
triển kinh tế. Tiết học ngày hôm
nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu
kĩ hơn về điều kiện tự nhiên của
khu vực Nam Á nhé! - GV
chiếu 1 số hình ảnh về Nam Á
cho HS quan sát.

L ắ n g
nghe,
q u a n
s á t

h ì n h
ảnh.
Tìm
hiểu
về vị
trí địa
lí và
địa
hình
của
khu
vực
Nam
Á
18
phút

*Cá nhân-Dựa H10.1:?Xác
định vị trí địa lí của khu vực
Nam Á nằm giữa vĩ độ nào?
Tiếp giáp những biển , vịnh
biển nào? Thuộc đại dương
nào? Tiếp giáp những khu vực
nào của Châu Á? ?Xác định các
quốc gia trong khu vực? Quốc
gia nào có diện tích lớn nhất?
Quốc gia nào là quốc đảo? - HS
lên xác định trên bản đồ - HS
khác nhận xét - GV chuẩn , bổ
sung: Nê-pan và Bu-tan là 2

quốc gia nằm trọn trong vùng
núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ.
*Nhóm-Dựa H10.1:cho biết
Nam Á có mấy dạng địa hình ?
Đó là những dạng địa hình nào?
Nêu đặc điểm và sự phân bố
của các dạng địa hình đó. HS
trả lời,GV kết luận Chia 3

-QUA
N sát,
trả lời
câu
hỏi.
-Hoạt
động
nhóm,
trình
bày ý
kiến.

a)Vị trí địa lí Nằm: 9013/B370 13/ B
-Vị trí (H10.1) - Gồm 7 quốc gia:
Pa-ki-xtan, Ấn Độ, Nê-pan, Bu-tan, Băng
lađet, Xrilanca, Manđivơ b) Địa hình
-Chia 3 miền rõ rệt. ( Bảng 1 phụ lục)

<i>Ngày soạn: 09/11/2019</i>

<i>Ngày giảng: 09/11/2019</i> <i>Tiết thứ: 12</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>4. Củng cố (thời gian: 4 phút):</b>

...- Khái quát hoá các đặc điểm.

<b>5. Hướng dẫn tự học (thời gian: 1 phút):</b>

...

- Làm bài tập 10 bản đồ thực hành
- Nghiên cứu bài 11

<b>V. RÚT KINH NGHIỆM</b>

...

nhóm thảo luận: - Nhóm 1 :
Miền núi Hi-ma-lay-a - Nhóm
2: Miền ĐB Ấn - Hằng - Nhóm
3: Miền SN Đê-can.

Tìm
hiểu
đặc
điểm
về khí
hậu,
sơng
ngịi
và
cảnh
quan

tự
nhiên
khu
vực
Nam
Á.

17
phút

*Cặp/bàn? Dựa H10.2 + Kiến
thức đó học cho biết NÁ chủ
yếu trong đới khí hậu nào? ?
Nhận xét gì về phân bố mưa ở
khu vực Nam Á? Tại sao. ? Khí
hậu đó ảnh hưởng thế nào đến
đời sống sản xuất và sinh hoạt
của nhân dân? - HS báo
cáo,nhận xét- GV chuẩn-Mưa
giảm dần: +Từ phía Đơng,
Đơng nam lên Tây bắc. + Từ
ven biển vào sâu trong nội địa.
+ Theo độ cao và hướng sườn
núi. *Cặp/bàn ? Sơng ngịi NÁ
có đặc điểm gì. - HS báo
cáo-nhận xét, bổ xung- GV
chuẩn-HS đọc kết luận sgk/36. ?Quan
sát H10.3 + H10.4 + thông tin
sgk/35 cho biết những cảnh
quan tiêu biểu của khu vực

Nam Á.

- Quan
sát, trả
lời câu
hỏi.

a) Khí hậu - Đại bộ phận nằm trong đới
khí hậu nhiệt đới gió mùa. Lượng mưa lớn
nhưng phân bố không đều. + Cao nguyên
và đồng bằng thấp: Mùa đơng có gió mùa
Đơng bắc lạnh khơ. Mùa hạ có gió Tây
nam nóng, ẩm, mưa nhiều. +Núi cao: Khí
hậu thay đổi theo độ cao và phân hóa phức
tạp theo hướng sườn. - Nhịp điệu gió mùa
ảnh hưởng rất lớn tới đời sống sinh hoạt
và sản xuất của dân cư Nam Á. b) Sơng
ngịi - Có nhiều hệ thống sông lớn: S.Ấn,
S.Hằng, S.Bra-ma-pút. - Chế độ chảy chia
2 mùa rõ rệt: lũ, cạn c) Cảnh quan - Rừng
nhiệt đới ẩm, xa van, hoang mạc và cảnh
quan núi cao.

<i>Ngày soạn: 09/11/2019</i>

<i>Ngày giảng: 09/11/2019</i> <i>Tiết thứ: 12</i>

</div>

<!--links-->