Giáo án chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.21 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 25 MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 5/02/2018 đến ngày 9/03/2018)

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội mồng 8 tháng 3

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 5/03 đến ngày 9/03/2018)
GV:Hoàng Thị Phương

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT

ĐỘNG NĐ HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCHU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊNHƯỚNG DẪN HĐ CỦA
TRẺ
ĐĨN

TRẺ,
CHƠI,

THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG

- Thể dục
sáng

- Trẻ tập
đúng theo
cơ các động
tác.

- Rèn trẻ
thói quen
tập thể dục
sáng, phát
triển thể lực
- Giáo dục
trẻ ý thức
tập thể dục
sáng khơng
xơ đẩy bạn.

- Sân tập an
tồn, bằng
phẳng

1. Khởi động.

- Cho trẻ đi thành
vòng tròn, hát bai
“Đoàn tàu nhỏ xíu”.
Kết hợp các kiểu đi.
2. Trọng động.
Bài “Tập với nơ”.

* Động tác 1: Ai thổi

giỏi

- Đứng tự nhiên hai

tay thả xuôi cầm dây
nơ giơ ngang đầu, cơ
nói xem ai thổi giỏi
nào.Trẻ hít vào thở ra
thổi dây nơ.

* Động tác 2: Đưa tay

lên cao.

- Đứng tự nhiên hai tay
thả xuôi, tay ai giơ lên
cao nào.Trẻ giơ hai tay
lên vẫy vẫy dây nơ.

* Động tác 3: Nhặt dây

nơ.

- Đứng hai chân rộng
bằng vai dây nơ đặt
dưới đất.Cô nói dây
nơ đâu trẻ đứng nên
cầm dây vẫy vẫy.

* Động tác 4:

Cao-- Trẻ
thực
hiện

- Trẻ
tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Điểm
danh

- Trẻ biết
tên mình,
bạn. Và dạ
khi cơ điểm
danh

- Sổ diểm
danh

Thấp

- Cơ nói bé thấp trẻ
nhún xuống.Bé cao trẻ
đứng dậy

3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm động tác
chim bay cị bay, 2-3
lần.

- Cơ gọi tên trẻ theo số
thứ tự trong sổ

- Trẻ
tập
- Trẻ
làm
chim
bay.
- Trẻ dạ
cơ.
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI-HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP

- Quan sát
vườn hoa,
thời tiết ,
quang
cảnh mùa
đơng

- Trị chơi
vận động

Trị chơi
dân gian “
Rồng
rắn” “ Bịt
mắt bắt

- Trẻ biết
phân biệt
thời tiết
nắng hay
mưa, lạnh
hay nóng.

- Phát triển
vận động
cho trẻ.

- Địa điểm:
Lớp học.

- Câu hỏi
trẻ.

1.Hoạt động có chủ 
đích: Cơ cho trẻ hát 
bài “Đi chơi,đi chơi”
cho trẻ dạo quanh sân
trường.

+Hỏi trẻ đang đứng ở

khu vực nào của
trường?

+Vườn hoa có những
loại hoa gì? Hoa có
màu gì.

+Xung quanh trường
có những loại cây gì?
Cây có màu gì?

2.Trị chơi vận động.
- Cô phổ biến luật
chơi cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ
chơi , cô sửa sai cho
trẻ.

- Qúa trình trẻ chơi
cơ ln động viên
khuyến khích trẻ chơi
tốt hơn.

- Trẻ trả
lời.
- Trẻ trả
lời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

dê” “
Dung

dăng
dung dẻ”
- Chơi tự
do ; Chơi
với cát,
nước, vẽ
phấn,

- Trẻ biết
chơi trò chơi
các trò chơi
dân gian.
-Trẻ biết vẽ
một số nét
đơn giản

3. Chơi tự do.

Trò chơi dân gian: chi
chi chành chành, nu
na nu nống

- Cho trẻ chơi với đồ
chơi ngoài trời.

- Vẽ phấn trên sân
- Cô nhận xét,giáo
dục, tuyên dương.

-Trẻ

chơi
-Trẻ
thực
hiện
-Trẻ
lắng
nghe
HOẠT
ĐỘNG
GÓC,
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
TẬP

- Góc thao
tác vai:
Chơi mẹ
con, Xếp
dọn nhà
cửa.
-Góc
HĐVĐV.
Xếp nhà
của bé,
xâu vòng
tặng mẹ
xếp đường
đi,tập cầm
bút , làm

quen với
bút màu,
xếp hàng
rào

-Góc nghệ
thuật:Xem
sách,tranh
, nghe cô
hát,đọc
thơ kể
chuyện,
những bài

- Trẻ biết
thao tác
đúng vai
chơi của
mình.

- Bế em cho
em ăn chơi
với em.

- Biết xếp
xếp đường
đi,

- Biết cầm
bút màu tô

màu

- Trẻ biết kể

- Đồ dùng
đồ chơi
ở các
góc.

-Bộ xếp
hình
- dây xâu
hoa, but
chì, sáp
màu

-Tranh ảnh
đồ vật
trong gia

1Ổn định trò chuyện:
Cơ trị chuyện cùng trẻ
về nội dung chủ để
hoạt động

- Cô giới thiệu các góc
chơi, vai chơi, hướng
dẫn trẻ cách chơi.

- Cô cho trẻ tự nhận góc

chơi

mà trẻ thích

2.Thỏa thuận chơi
- Trong nhóm chơi trẻ
tự thỏa thuận vai chơi
3. Q trình chơi:
- Cơ chơi cùng với trẻ,
hướng dẫn trẻ cách
chơi và một số kĩ năng
sử dụng đồ dùng đồ
chơi.

- Cô đến từng góc chơi
hỏi trẻ:

+ Con đang chơi ở góc
nào.

+ Góc thao tác vai con
làm nhiệm vụ gì?
- Cơ gợi ý trẻ đổi vai
chơi cho nhau.

- Cô động viên trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

có nội
dung về
gia đình.

tên một số
đồ vật trong
tranh.

đình chơi.

- Cơ đến từng góc
chơi, gợi ý trẻ nhận
xét về các bạn trong
nhóm.

- Cho trẻ về góc nghệ
thuật nhận xét sản phẩm
của các bạn.

- Cô khen ngợi,
khuyến khích, động
viên trẻ.

4. Kết thúc.

Cho trẻ thu dọn đồ
chơi

- Củng cố giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên
dương trẻ
- Nhận
xét theo

gợi ý
của cô.
- Trẻ
thực
hiện
VỆ
SINH
ĂN
TRƯA
Vệ sinh
-Trước
khi ăn
-Trong
khi ăn
-Sau khi
ăn

- GD trẻ
biêt vệ sinh
tay, chân
trước khi
ăn.

-Tổ chức
cho trẻ ăn:
(rèn khả
năng nhận
biết tên các
món ăn, lợi
ích của ăn

đúng, ăn đủ)
-Đảm bảo
dinh

dưỡng,
lượng calo
cho trẻ

-Nước,khăn
xà phòng..
-Xuất ăn
theo chế
độ, thực
đơn đã xây
dựng
-Bàn ghế,
bát thìa
sạch sẽ
hợp vệ
sinh

- Cơ giặt khăn cho trẻ
xếp thành hàng lần
lượt rửa tay bằng xà
phịng thơm cho trẻ
- Cơ chuẩn bị phòng
ăn, bàn ăn, xuất ăn cho
trẻ

- Cô cho trẻ mời cô

mời bạn trước khi ăn
- Cô cho trẻ vào bàn
ăn, chia xuất ăn, giới
thiệu món ăn, giáo
dục trẻ có ý thức
trong khi ăn( ăn hết
xuất, ăn không vãi,
gon gàng sạch sẽ,
không xúc thức ăn
sang bạn)

-Trẻ
xếp
hàng vệ
sinh
-Trẻ
làm vệ
sinh
-Trẻ
mời cô
mời bạn
- Trẻ ăn
hết xuất
không
xúc đổ
thức ăn
ra bàn,,,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỘNG
NGỦ

cho trẻ
ngủ
quen nằm
đúng chỗ,
nằm ngay
ngắn.
ngủ sạch
sẽ thoáng
mát theo
mùa, các
dụng cụ
cần thiết
(gối, chăn,
chiếu)

vào phòng ngủ, cách
nằm, vị trí, tư thế....
- Cơ cho trẻ đọc bài
thơ

nghe bài hát nhẹ
nhàng trước khi ngủ
- Cơ giáo dục trẻ có ý
thức trong khi ngủ

ngủ
dưới sự
quan sát
của
cô,ngủ

đúng
giờ.
-Vận động
nhẹ, ăn
quà chiều
- Ôn lại
các hoạt
động buổi
sáng.

- Đảm bảo
nhu cầu
dinh dưỡng
- Ôn luyện
củng cố
kiến thức

- Xuất ăn
- Đồ chơi ở
các góc.
- Sân chơi.

- Cơ chia xuất ăn cho
trẻ

- Cô cho trẻ ôn lại các
hoạt động buổi
sáng,để trẻ khắc sâu
kiến thức.
-Trẻ ôn

lại các
hoạt
động
buổi
sáng
theo
hướng
dẫn của
cơ
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO
Ý
THÍCH,
CHƠI
TẬP

- Chơi trị
chơi ơ các
góc.

- Chơi các
trị chơi
dân gian

- Trẻ nắm
được vai
chơi của
mình.

- Trẻ hiểu
luật chơi và
cách chơi.

Góc chơi
có đồ cho
các hoạt
động chơi

- Cơ giới thiệu các góc
chơi.

- Cơ tham gia chơi
cùng trẻ

- Hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì
vậy?

+ Con có thể giới

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vận động. - Chơi đoàn
kết với bạn
bè.

thiệu công việc con
đang làm gi? Và làm
như thế nào không?
- Cô giới thiệu tên trò

chơi cách chơi luật
chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ
chơi.

- Quan sát động viên
trẻ.

thích

- Nêu
gương

cuối
ngày, nêu

gương
cuối tuần

- Động viên
khuyến
khích trẻ
kịp thời,
kích thích

sự nỗ lực
phấn đấu
của trẻ

-Bảng bé
ngoan. cờ
Bé ngoan

- Cô nhắc tiêu chuẩn
đạt bé ngoan trong
ngày

- Cho trẻ tự nhận xét
quá trình hoạt động
trong ngày của tổ và
của bạn có ưu khuyết
điểm gì? Sau đó cơ
nhận xét tổng hợp đưa
ra quyết định tặng bé
ngoan

-Trẻ
nêu tiêu
chuẩn

-Trẻ
nhận
cờ, bé
ngoan

-Trả trẻ - Tâm thế
vui khi bố
mẹ đến đón

Đồ dùng cá
nhân

- Cô nhắc nhở ttrẻ
chuẩn bị đồ dùng cá
nhân chuẩn bị ra về

- Trẻ ra
về

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tên hoạt động : Thể dục:

VĐCB: Bò theo hướng thẳng 
TCVĐ: Lộn cầu vồng

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bà ơi Bà 
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay và miệng giả làm động tác thổi nơ
- Trẻ biết bò phối hợp chân tay đi theo hướng thẳng

2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữa chân và tay.

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.
- Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen sinh hoạt đúng giờ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học.
- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Bóng bay

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

* Trị chuyện chủ đề:

Cơ cho trẻ hát “ Bà ơi Bà ”

+ Các con vừa cùng cơ hát bài gì nhỉ?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+ Con có u bà khơng ?

Cơ giáo dục: Trẻ ngoan ngỗn,nghe lời bố mẹ ông
bà .

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài “Bò

- Trẻ hát
- Bà ơi Bà
- Bà .

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

theo hướng thẳng”
3.Hướng dẫn.

Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hơm nay lớp mình có
bạn nào bị đau ,ốm không?

* HĐ1. Khởi động.

- Lớp hát cùng cô bài: “Mẹ yêu không nào” cho
cháu đi vòng tròn quanh sân tập, từ chậm đến
nhanh và ngược lại sau đó cho cháu đừng lại thành
vòng tròn.

* HĐ2.Trọng động

a. Bài tập PTC: “Thổi nơ”.
- Động tác hô hấp : Thổi nơ.

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai,tay
thả xuôi.

+Thực hiện: Đưa tay khum trước miệng và thổi
mạnh sang bên trái,bên phải.

- Động tác tay vai.

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng ,khép chân,tay thả
xuôi.

+ Thực hiện: Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang.
Nhịp 2: Hạ tay xuống theo người về tư thế chuẩn
bị.

- Động tác chân: Đứng lên,ngồi xuống.

+ Tư thế chuẩn bị: Đứn thẳng 2 tay chống hông.
+ Thực hiên: Nhịp 1: Ngồi xuống.

Nhịp 2: Đứng lên.

- Động tác bật: Bật tại chỗ.

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng,khép chân,tay
chống hông.

+ Thực hiện: Nhịp 1: Nhún chân và bật lên cao.
Nhịp 2: Chạm đất bằng 2 mũi bàn chân

b. VĐCB: “Bị theo hướng thẳng ”

- Hơm nay cơ cùng các bạn sẽ bị theo hướng thẳng
để đến đích lấy bó hoa về tặng cho mẹ và bà của
mình nhân dịp ngày hội nhé !

- Trẻ trả lời.

- Lớp hát cùng và đi theo cô.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cô đi mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Cơ dùng
phấn vẽ hai đường thẳng song song với nhau

khoảng 30 – 35cm,sau đó cho trẻ bị trong đường
thẳng đó,khi bị khơng cúi đầu,khơng bị chệch ra
ngồi.Có thể cho từng trẻ hoặc một nhóm trẻ 3 -4
nối đi nhau liên tục đi.

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).

- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần. (Khi cháu bị cơ
nhắc cháu bị thẳng đường, mắt nhìn về phía trước
và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bị mạnh
dạn).

- Ở lần 2 và 3 cơ cho đường bị hẹp ngoằn nghèo
để nâng cao mức độ khó của bài tập.

* HĐ3. TCVĐ: “ Lộn cầu vồng ”

- Cách chơi : Cô cho từng đôi trẻ đứng quay mặt
vào nhau,hai tay nắm tay nhau làm động tác đưa
tay sang trái,đưa tay sang phải theo nhịp đọc bài
thơ “ Lộn cầu vồng”

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.

- Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi.

*HĐ 4. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
4.Củng cố - Giáo dục

Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực hiện bài
tập vận động gì?

Các con được chơi trị chơi gì?
Cơ giáo dục trẻ.

5.Kết thúc tiết học.
- Nhận xét,tuyên dương

- Cho trẻ hát bài “Mẹ yêu không nào”.
- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập.

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Một trẻ tập.
- Trẻ tập cả lớp.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động :Nhận biết về ngày hội của bà của mẹ và cô giáo 
Hoạt động bổ trợ :- Trò chuyện về chủ đề:

- Đọc thơ: Lấy tăm cho bà 
 - Hát bài: Cô và mẹ

I: Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức .

- Trẻ biết về công việc,tên gọi của bà,mẹ,cô giáo

- Trẻ hiểu được công lao to lớn của bà,mẹ,cô giáo

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với ngày hội của bà ,mẹ ,cơ

2/Kỹ năng .

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích .
-Rèn kỹ năng nói rõ ràng .

3/Giáo dục thái độ .

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .

- Giáo dục trẻ biết về thể hiện tình cảm của mình nhân ngày mồng 8 tháng 3.
II: Chuẩn bị:

1: Đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng của cô:

+Tranh vẽ về bé tặng hoa bà,mẹ,cô
+Tranh bông hoa

+Sáp màu

2: Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ hát “Cơ và mẹ ”
- Bài hát nói về ai ?

- Con chuẩn bị gì để tặng bà,mẹ,cơ?

*GD:Giáo dục trẻ u q kính trọng và biết ơn bà
mẹ ,cơ

2.Giới thiệu bài

- Các con có biết ngày 20/10 là ngày gì khơng ?
- Đó là ngày của bà ,mẹ ,cơ giáo đó . Ngày đó có ý
nghĩa như thế nào hơm nay cơ và các cơ tìm hiểu
nhé .

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát tranh bé tặng hoa cô

- Trời tối rồi(đưa tranh)
- Trời sáng rồi

- Cơ có tranh vẽ gì?

- Cả lớp đọc to(bé tặng hoa)

- Bé tặng hoa cho ai?

- Bé tặng hoa cô vào ngày gì?
- Cho trẻ đọc(ngày 20/10)

- Ngày 20/10 là ngày giành cho ai?
- Các con sẽ tặng cho bà ,mẹ, cơ q gì?

*Ngày 20/10 là ngày quốc tế phụ nữ là ngày của bà
mẹ ,cơ giáo … Chúng mình cùng dán những bông
hoa thật đẹp để làm quà tặng bà,mẹ,cô nhé

*Hoạt động 2: Dán hoa”

- Cô hướng dẫn trẻ cách dán hoa
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét chung

*Hoạt động 3: Chơi “Thi xem tổ nào nhanh”

+ Chia trẻ thành 2 tổ trong vòng 2 phút tổ nào mua
được nhiều hoa tổ đó thắng

+Luật chơi :Mỗi lần chỉ được lấy một bông,bạn về
chỗ bạn khác lên

-Tổ chức trẻ chơi

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố

-Trẻ hát
- Trả lời
- Hoa

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắm mắt
-Trẻ mở mắt
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
-Cô,mẹ...
- Trả lời
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét

- Cho trẻ hát ra chơi

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
... ...

... ...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 7 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động :Âm nhạc

Dạy hát: Cô và mẹ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề 
 Thơ : Mẹ và cơ
I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức.

- Trẻ thuộc bài hát ,hát rõ ràng trọn câu.
- Trẻ thích vận động theo giai điệu bài hát
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô.
- Trẻ nhớ tên bài hát.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng nghe cô hát,hát và vận động cùng cô.
3. Giáo dục thái độ

- Trẻ yêu quý bà ,mẹ, cô..Ngoan ngoãn,lễ phép.
- Mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động
II.CHUẨN BỊ

- Mũ múa
- Đầu ,đĩa nhạc
- Ti vi

2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

* Trị chuyện chủ đề.

Cơ cho trẻ đọc bài thơ ” Mẹ và cơ”

Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ
Cơ giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài

- Cơ có một bài hát rất hay cơ muốn dạy lớp mình các
con có thích nghe khơng?

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát “Cô và mẹ”

- Cô hát cho trẻ nghe chậm rõ diễm cảm.
- Bài hát có hay khơng?

- Cơ giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về mẹ ở
nhà mẹ cũng là cô giáo khi tới trường cơ giáo như mẹ
hiền

- Các con có u q cơ và mẹ của mình khơng ?
- u q cơ và mẹ các con phải làm gì?

-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Có ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Dạy trẻ hát:

+ Cô hát cùng trẻ một vài lần.

+ Cho trẻ hát tập thể, nhóm, cá nhân. Khi trẻ hát cô bao
quát lớp và sửa sai cho trẻ bằng cách đến đoạn khó cơ
hát to hơn cho trẻ hát theo.

*Hoạt động 2 :Nghe hát: “Em yêu cô giáo”
- Cô mở băng cho trẻ nghe bài “ Em u cơ giáo”
- Bài hát nói về ai?

- Các con vừa được nghe bài hát Em yêu cô giáo của
nhạc sỹ(Đỗ mạnh Thường )

- Cô hát lại cho trẻ nghe
4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố :hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng và biết ơn ơng bà cha
mẹ

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét.

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động.

lời

-Trẻ hát theo cô.
-Từng tổ hát và biểu
diễn

- Cá nhân biểu diễn

- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe
và hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 8 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động : Tạo hình: “ Xâu vịng tặng bà tặng mẹ tặng cơ”
Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện về chủ điểm.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1/ Kiến thức

- Nhằm phát triển ngơn ngữ, trí tuệ, rèn luyện sự khéo léo đôi tay cho trẻ.

2/ Kỹ năng .

- Rèn luyện sự phối hợp giữa mắt và tay, biết 1 tay cầm hạt để hở lỗ, 1 tay cầm
dây, xâu dây đúng vào lỗ của hạt, chọn hạt.

- Trẻ nhận biết được tên gọi và cơng dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp.

3/Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ học bài ngoan, yêu ca hát.

II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ: 10 hạt màu đỏ - 2 hạt màu xanh - dây xâu hạt.
- Rổ đựng hạt, chiếu trải, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ.
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.

2.Địa điểm.
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức
 Cơ trị chuyện với trẻ:

- Hôm nay các con đi học có vui khơng?

- Đến lớp các con được cơ cho chơi những đồ chơi
gì?

- Các con đến lớp rất vui phải không nào? Đến lớp
các con được cô cho chơi rất nhiều đồ chơi đẹp, được
cô dạy hát, dạy múa, dạy đọc thơ, kể chuyện rồi buổi
chiều các con lại về với bố mẹ.

-Bây giờ cơ con mình cùng bát bài hát " Lời chào
buổi sáng" mà hôm trước cô đã dạy các con hát nhé!
- Cô cùng trẻ hát 2 lần kết hợp vỗ tay.

- Sau mỗi lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hát
ngoan.

- Cơ vừa cùng các con hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan vâng lời bố mẹ, cô giáo, chịu
khó đi học đều.

2. Giới thiệu bài

- Con có biết ngày 20-10 là ngày gì khơng ?

- Ngày 20-10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ
việt nam .

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Vâng ạ.
- Trẻ hát 2 lần.

- Lời chào buổi sáng.
- Vâng ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Để đáp lại tình cảm yêu thương của bà ,mẹ cô giáo
đối với các con, bây giờ các con hãy làm 1 món quà
để tặng các cô nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cô làm mẫu:

- Giới thiệu mẫu:

- Các con chú ý xem cơ có gì đây?
- Hạt này có màu gì?

- Hạt.
- Màu đỏ

- Kết hợp nói cách xâu:

-1 tay cơ cầm dây, 1 tay cô cầm hạt màu đỏ. Khi xâu
cô chú ý xâu dây đúng vào lỗ của hạt và chọn hết
những hạt màu đỏ để xâu, cịn hạt khơng phải màu đỏ
cơ sẽ để lại. Khi xâu xong cô buộc 2 đầu day lại thành
1 chiếc vòng màu đỏ rất đẹp.

* Hoạt động 2:Trẻ thực hiện:

- Cô phát dây và hạt cho trẻ xâu, gợi hỏi để trẻ trả lời:
- Dây của các con đâu?

- Hạt màu đỏ của các con đâu?

- Bây giờ các con hãy xâu hết những hạt màu đỏ, cịn
những hạt khơng phải màu đỏ các con để lại nhé!
-Trong khi trẻ xâu cô quan sát và hướng dẫn trẻ xâu
đúng, nhắc trẻ mn xâu được vịng màu đỏ cơ chỉ
xâu hạt màu đỏ thôi, chú ý nhắc trẻ cách cần dây, cầm
hạt.

-Trẻ nào xâu xong cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại
thành vòng và phát tiếp hạt và dây cho trẻ xâu. Cô hỏi
trẻ:

- Con đang làm gì?
-Vịng có màu gì?

- Con tặng vịng đỏ cho ai?

* Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm:

- Cô khuyến khích trẻ tự nhận xét sản phẩm:
- Vịng này có màu gì?

- Con tặng vịng cho ai?

Cơ nhận xét khen ngợi những trẻ xâu nhanh, đẹp,
động viên những trẻ xâu còn chậm, chưa chọn đúng
màu của hạt.

* Hoạt động 4. Trị chơi : “ Tìm đồ chơi màu đỏ”.

- Quan sát cô xâu mẫu.

- Trẻ chọn và giơ lên.
- Vâng ạ.

- Trẻ xâu.

- Trẻ trả lời.

- 2- 3 trẻ nhận xét.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô cùng trẻ dạo chơi trong lớp khuyến khích trẻ tìm
đồ chơi màu đỏ.

- Khi trẻ tìm được cơ cho cả lớp quan sát và gọi tên -
màu của đồ chơi đó.

* Khen và nhận xét giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ cùng,
đồ chơi.

4.Củng cố - Giáo dục.

Cơ hỏi trẻ hơm nay học được gì?
Cơ giáo dục.

5.Kết thúc tiết học

- Nhận xét giờ học - cho trẻ ra chơi.

nhóm tìm đồ chơi màu
đỏ.

- Trả lời
- Lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động : Làm quen với tác phẩm văn học 
 Thơ: “ Cô giáo của em”.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.
 Tô màu tranh cô giáo.

Hát : Em yêu cô giáo 
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài thơ,nhân vật trong bài thơ.
- Trẻ biết đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện giác quan phản xạ nhanh.

3. Giáo dục thái độ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh truyện minh họa.
- Bút màu.tranh vẽ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức
* Trò chuyện chủ đề

- Các con ơi hàng ngày đến lớp ai đưa các con đi
học?

- Đến lớp chúng mình phải chào ai?

+ Chúng mình có biết cơ giáo nào dạy chúng mình
học gì khơng?

- Bây giờ cơ cháu mình cùng hát bài hát “ Em yêu
cô giáo” nhé!.

+ Hỏi trẻ vừa rồi được hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến ai?

- Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan và chăm chỉ
học,bạn được cô giáo dạy hát, đọc thơ…đấy các
con.

2.Giới thiệu bài

-Hơm nay cơ có bài thơ rất hay muốn dạy lớp mình
Các con có thích khơng ?

2.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. Đọc diễn cảm.

- Nhắc trẻ lắng nghe cơ đọc thơ tình cảm,để trẻ
hứng thú nghe cô đọc thơ.

+ Cô đọc lần 1:Diễn cảm,minh họa.
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp đọc theo tranh.

- Cô giảng giải nội dung bài thơ: bài thơ “ Cơ giáo
của em” nói về một bạn nhỏ kể cơ giáo mình hay
cười hay nói,hay kể chuyện vui,giọng cô rất là ấm
áp,yêu thương các bạn đấy các con ạ.

- Cơ vừa đọc thơ cho lớp mình nghe bài thơ gì?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần thật to và rõ ràng.
+ Mời cá nhân đọc,nhóm đọc,tổ đọc,cả lớp đọc
nhiều lần.

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ đọc lần 3: Bằng tranh có chữ.

* Hoạt động 2. Đàm thoại.

+ Cô vừa đọc bài thơ gì cho lớp mình nghe?
+ Do ai sáng tác bài thơ này?

+ Trong bài thơ nói về những ai?

+ Bạn nhỏ đến trường được học những gì nào?
- Cô giáo dục trẻ: Hàng ngày đến trường chúng
mình được học,được chơi nhiều trị chơi bổ

ích,cơ giáo cịn đón làm me làm chị nữa đấy.

* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.