giáo án phụ tuàn 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 10 phụ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
Chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh về trẻ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qđ.
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh:
-Cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>2. Thể dục sángTập các động tác thể dục theo</b>
bài

<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch

sẽ, thống mát.

- Các góc chơi.

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>tập</b>

- Quan sát các đồ dùng làm bằng thuỷ tinh,
bằng sứ.

- Giải câu đố về đồ dùng gia đình

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.
- Vẽ đồ dùng gia đình

- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, tìm đúng nhà,
thỏ tìm chuồng. Chơi với ĐCNT.

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn

gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an toàn
cho trẻ khi chơi.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>tập</b>

<b> - Góc phân vai: Chơi gia đình : Sắp xếp, dọn</b>
nhà sạch đẹp, mua đồ dùng gia đình.

<b>- Góc xây dựng: Xây khu nhà ở của bé, lắp </b>
ghép các kiểu nhà, khuôn viên, vườn cây.
Vườn hoa.

<b>- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán, nặn đồ dùng</b>
gia đình. Biểu diễn các bài hát về gia đình.
<b>- Góc học tập: Phân loại đồ dùng theo 2, 3 dấu</b>
hiệu.

<b>- Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới cây. Chơi </b>

với cát, nước.

- Đồ dùng, đồ chơi
các góc chơi theo
chủ đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Từ ngày 21/10 đến ngày 16/ 11/ 2019.</b>
<b>Đồ dùng gia đình bé </b>

<i><b>(từ 11/11/2019 đến 15/11/2019)</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cô đến sớm 10- 15 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ
<b>theo chủ để “Đảm bảo an toàn cho bé ”.</b>

<b>2. Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian.
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao qt trẻ khi chơi.

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn
trẻ trợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang
hoạt động khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau
khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn
thói quen nằm đúng chỗ,
nằm ngay ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối,
nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ
đảm bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

<b></b>
<b>-Chơi tập</b>

- Hoạt động theo ý thích, ơn
hoạt động trong ngày.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài
hát, bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định, lễ phép chào
cô, bạn ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
tay.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cơ trơng trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.

- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho
trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các
trò chơi vận động, trò chơi dân gian.

- Cô tổ chức cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ hoặc trò chuyện với trẻ về CĐ.
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi
các trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ
thích đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra
về-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 11 tháng 11</b>

<b>năm 2019</b>

<b> * Thể dục: </b>

<i><b>- VĐCB: Đi nối bàn chân</b></i>
tiến, lùi.

<i><b>TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ.</b></i>

- Sân tập, nhạc các bài hát
trò chơi.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 12 tháng 11</b>
<b>năm 2019</b>

<b>*Văn học: Thơ: Cái bát xinh </b>
xinh

Nội dung bài thơ, tranh
ảnh

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 13 tháng 11</b>
<b>năm 2019</b>

<b>* KPXH: </b>

Dạy bé biết yêu đồ dùng nhà
bé

- Tranh ảnh, máy vi tính, ti
vi.

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 14 tháng 11</b>
<b>năm 2019</b>

<b>* Tốn: </b>

Phân loại đồ dùng theo 2– 3
dấu hiệu: hình dáng, màu sắc,
<b>kích thước.</b>

- Đồ dùng phục vụ tiết
học: Bàn ghế, que chỉ…

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 15 tháng 11</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b> Âm nhạc</b></i>

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ
đề

TC: Ơ cửa bí mật

- Nhạc bài hát, dụng cụ âm
nhạc.

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải
nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi…

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động PTTC - KNXH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPXH “Tìm hiểu về
chủ đề”

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPXH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt

động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi….

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động âm nhạc.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

</div>

<!--links-->