GIÁO ÁN L2 Tuan 10

TUầN 10
Ngày soạn : 5 / 11 / 2006
Ngày dạy :Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006

TậP ĐọC
SáNG KIếN CủA Bé Hà
I.Mục đích yêu cầu :
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí
sau các dấu câu,giữa các cụm từ .Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật .
-Học sinh hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến , lập đông, chúc thọ .
-Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của
ông bà thể hiện sự quan tâm ,lòng kính yêu ông bà .
-Giáo dục học sinh kính yêu ,quan tâm tới ông bà cha mẹ của mình .
-Hỗ trơ:Đọc đúng: Sáng kiến, biếu,hiếu thảo.Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt
nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân
vật.
II.Chuẩn bị :
Tranh minh họa bài tập đọc
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :Hát
2.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữa kì.
3.Bài mới : Tiết 1
Giới thiệu bài ghi đề bài.
Hoạt động 1:Luyện đọc .
Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Luyện đọc câu.
Hỗ trợ:Đọc trơn câu.
Trong quá trình đọc giáo viên cho hs đọc
lại các từ sai và ghi lên bảng .
Luyện đọc đoạn :

Hỗ trợ:Ngắt nghỉ đúng câu dài.
Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân
vật.
H:Bài này chia làm mấy đoạn ?
-GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu văn
dài và giữa cụm từ dài .
Yêu cầu hs đọc đoạn.
Giáo viên giảng nghĩa từ
cây sáng kiến :Là ngời có nhiều sáng
kiến.
-Lập đông là bắt đầu mùa đông
-Chúc thọ là chúc ngời sống lâu
Giáo viên và học sinh nhận xét

Học sinh nêu lại đề
Học sinh theo dõi
1 học sinh đọc bài ,đọc phần chú giải.
Hs đọc nối tiếp từng câu.
Ngày lễ ,sáng kiến,hiếu thảo
Bài này chia làm 3 đoạn
Hs đọc nối tiếp đoạn
-HS đọc lai
-Nhận xét
HS luyện đọc đoạn theo nhóm.
Đại diện các nhóm thi đọc.
Đọc toàn bài cá nhân - đồng thanh
Tiết 2
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu bài
Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi
H:Bé Hà có sáng kiến gì ?

Hs đọc đoạn 2
H:Hai bố con Hà chọn ngày nào làm
ngày ông bà.Vì sao?
H:Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
H:Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
H:Bé Hà trong câu chuyện là cô bé nh
thế nào ?
Gọi hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2:Luyện đọc phân vai
Giáo viên và học sinh nhận xét tuyên d-
ơng .
Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
Chúc thọ ông bà
Lấy ngày lập đông hàng năm làm ngày
ông bà vì lúc đó trời bắt đầu rét ,mọi ngời
cần chăm sóc sức khỏe cho các cụ già.
cha biết chọn món quà gì để biếu ông
bà .
Hà đã tặng ông chùm điểm 10
Bé Hà là cô bé ngoan chăm chỉ học tập
để đền đáp công ơn ông bà ,cha mẹ.
Học sinh đọc và trả lời
Các nhóm tự phân vai :( ông, bà, bố,bé
Hà và ngời dẫn chuyện)
Đại diện các nhóm thi đọc .
4.Củng cố:Bé Hà trong câu chuyện này là cô bé nh thế nào?
5.Dặn dò:Về học bài và tập kể lại câu chuyện .
____________________________________________________________
ĐạO ĐứC
CHĂM CHỉ HọC TậP (tiết2)

I.Mục tiêu
-Học sinh hiểu nh thế nào là chăm chỉ học tập.
Học sinh biết chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
-Học sinh thể hiện đợc giờ giấc học bài , làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở tr-
ờng,ở nhà.
-Học sinh có ý thức tự học .
II.Chuẩn bị :
-Vở bài tập đạo đức
-Đồ để chơi trò chơi sắm vai
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :Hát
2.Bài cũ:(5-6 phút)
H:Chăm chỉ học tập có lợi gì?
H:Vì sao cần chăm chỉ học tập ?
3.Bài mới:(20-25 phút)
Giới thiệu bài ghi đề bài
Hoạt động 1 :Đóng vai
Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm
thảo luận để sắm vai .Hôm nay , khi Hà
chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại
Ka Luyên
Ka Thuyên
Học sinh nêu lại đề
Học sinh thảo luận từng nhóm nhỏ cách
đến chơi.Đã lâu em không gặp bà nên em
mừng lắm và bà cũng rất mừng .Hà băn
khoăn không biết làm cách nào?
Giáo viên và học sinh nhận xét góp ý
Kết luận :Hà đi học .Sau buổi học sẽ về

chơi và nói chuyện với bà.
Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm
a)Chỉ những bạn không giỏi mới cần
chăm chỉ .
b)Cần chăm chỉ học hàng ngày và khi
chuẩn bị kiểm tra?
c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào
thành tích học tập của tổ ,của lớp
đ)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải
học tới khuya
Hoạt động 3 :Phân tích tiểu phẩm
Giáo viên hớng dẫn phân tích tiểu phẩm
H:Làm bài trong giờ ra chơi có chăm chỉ
không ?Vì sao ?
H :Em có thể khuyên An nh thế nào ?
-GV kết luận chung.
ứng xử,phân vai cho nhau.
Đại diện các nhóm diễn theo ứng xử của
mình
-Yêu cầu học sinh bày tỏ theo nhóm tán
thành ý kiến trong thảo luận nhóm
-Không tán thành vì học sinh ai cũng cần
chăm chỉ học tập.
Tán thành
Tán thành
Không tán thành vì thức khuya có hại cho
sức khỏe.
Một số em lên diễn tiểu phẩm
Làm bài trong giờ ra chơi không phải là
chăm chỉ.Vì giờ ra chơi để nghỉ ngơi hết

căng thẳng để học tiếp tiết sau.
Khuyên bạn nên giờ nào việc nấy .
4.Củng cố :Đọc lại ghi nhớ bài Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ .Đọc cá nhân
đồng thanh
5.Dặn dò:Về nhà thực hành tốt bài đã học.
----------------------------------------------------------------------------
TOáN
LUYệN TậP
I.Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố cách tìm Một số hạng trong một tổng
- Học sinh ôn lại phép cộng ,trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
-Biết làm bài tập trắc nghiệm với 3 lựa chọn .
-Giáo dục học sinh biết kiên trì ,chịu khó.
-Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết trong một tổng.
II.Chuẩn bị:
-Sách vở,điều chỉnh bài 3(trang 46)
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :Hát
2.Bài cũ :(5-6 phút)
x + 5 = 10 x + 8 = 19
Giải bài toán theo tóm tắt sau
Có : 35 học sinh
Nam : 20 học sinh
Có :học sinh nữ ?
K Brit,K Toàn,
Ly
3.Bài mới(25-30 phút)
Giới thiệu bài luyện tập Ghi đề
Hoạt động 1: Bài 1:Tìm x

Cho hs đọc yêu cầu bài.
Hỗ trợ:Muốn tìm số hạng cha biết ta lấy
tổng trừ đi số hạng đã biết.
-GVnhận xét sửa sai .
Hoạt động 2 :Tính
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3 :Giải toán có lời văn
Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề bài
Hs nêu tóm tắt giáo viên theo dõi
Cam và quýt : 45 quả
Cam : 25 quả
Quýt : quả ?
GV chấm bài nhận xét.
Bài 5 :1 học sinh đọc yêu cầu.
Giáo viên hớng dẫn cách tìm x và khoanh
vào chữ đúng C
1Hs nhắc lại đề .
Hs tự làm bài và chữa bài.
Tính nhẩm
HS nhẩm tiếp sức
Hs đọc tìm hiểu đề nêu tóm tắt đề và
giải.
Bài giải
Số quả quýt có là :
45 25 = 20 (quả )
Đáp số :20 quả
Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng.
Tìm x biết x + 5 = 5
A : x = 5

B :x = 10
C :x = 0
Vì 5 5 = 0 ; x = 0
4.Củng cố (2-3 phút)Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? 3 học sinh nêu lại
5.Dặn dò : Về làm bài tập cho xong .
__________________________________________________
Ngày soạn :6 / 11 / 2006
Ngày dạy :Thứ ba ngày 7 tháng11 năm 2006
TậP VIếT
HAI SƯƠNG MộT NắNG
I.Mục đích yêu cầu :
-Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng sạch đẹp cụm từ ứng dụng . Hai sơng một nắng .
-Giáo dục hs viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bị:
-Mẫu chữ hoa
-Bảng phụ
Bảng con, vở.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định
2.Bài cũ: 5-6 phút
2 hs lên viết: góp sức chung tay.
3.Bài mới :25-30 phút
Giới thiệu bài ghi đề bài
Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ .
Cho HS quan sát mẫu chữ .
K Lực, Ka Hên
1 Hs nhắc lại đề
Học sinh quan sát

H:Chữ h cao mấy li ?
H:Nêu cấu tạo chữ
Cách viết :Đặt bút trên đờng kẻ 5 viết nét
cong trái rồi lợn ngang ,dừng bút trên đ-
ờng kẻ 6 .
-Từ điểm dừng bút của một nét ,đổi chiều
bút của nét 1,viết nét khuyết ngợc nối
liền sang nét khuyết xuôi lợn trên viết nét
móc phải. Dừng bút ở đờng kẻ 2 .Lia bút
quá đờng kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt
giữa đoạn 2 nối 2 nét khuyết, dừng bút ở
đờng kẻ 2
GV viết mẫu lên bảng.
Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng .
Nêu ý nghĩa của cụm từ
H:Nêu độ cao các con chữ ?
H:Khoảng cách giữa các tiếng nh thế nào
Hoạt động 3:Viết vào vở
-Giáo viên chấm, chữa bài.Nhận xét.
Cao 5 li
Gồm 3 nét viết theo kiểu chữ hoa H.
HS viết vào bảng con
Hs viết cụm từ ứng dụng .Hai sơng một
nắng
nói về sự vất vả, đức tính chịu
khó,chăm chỉ của ngời lao động
Chữ h ,g cao 2,5 li.
Chữ t cao 1,5 li
Chữ s cao 1,25 li
Các chữ còn lại cao 1 li

-Khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o
Hs viết lần lợt vào vở
1 dòng chữ , cỡ vừa.
1 dòng chữ , cỡ nhỏ.
1 dòng chữ ai ,cỡ vừa .
1 dòng chữ ai,cỡ nhỏ.
2 dòng từ ứng dụng ,cỡ nhỏ.
4.Củng cố:(2-3 phút)Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:Về viết bài vào vở cho hoàn thành.
Tự NHIÊN Và Xã HộI
ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHỏE
I.Mục tiêu :Sau bài học, học sinh có thể:
- Học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình
thành thói quen ăn sạch ,uống sạch, ở sạch .
-Học sinh nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa.
-Giáo dục cho học sinh các hành vi cá nhân .
II. Chuẩn bị :
-Hình vẽ SGK
-Vở bài tập
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định : Hát
2.Bài cũ:5-6 phút
H:Trứng giun và giun vào cơ thể bằng
cách nào?
H:Làm thế nào để phòng tránh đợc bệnh
giun ?
H:Bệnh giun sán có tác hại gì ?
3 .Bài mới :20 phút
Giới thiệu bài ghi đề bài

Hoạt động 1: Trò chơi Xem cử động
,nói tên các cơ xơng và khớp tay
Bớc 1:Hoạt động nhóm
Bớc 2 :Trình bày theo nhóm
HS- GV nhận xét tuyên dơng.
Hoạt đông 2 :Trò chơi Thi hùng biện
Bớc 1:Giáo viên chuẩn bị một số thăm để
ghi các câu hỏi
Bớc 2:Trình bày
K Xoan
Trâm
K Broet
-Các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động
tác vận động và nói với nhau xem khi
làm động tác đó thì vùng nào,cơ nào, x-
ơng nào,khớp nào phải cử động
-Các nhóm khác quan sát và viết nhanh
tên các nhóm ,cơ,xơng, khớp xơng thực
hiện cử động .
-Nhóm nào viết nhanh đúng nhóm đó
thắng cuộc
-Các nhóm bốc thăm.
Hs cử đại diện trình bày trớc lớp
-Nhóm nào trình bày hay đúng sẽ thắng .
4 Củng cố :(3-4 phút) Các em vừa học bài gì ?
H:Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ?
5.Dặn dò :Về ôn tập thật kĩ.
________________________________________________________
TOáN
Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số

I. Mục tiêu : Giúp học sinh biết
-Thực hiện phép tính trừ số bị tr tròn chục, số trừ là số có 1 đến 2 chữ số ( có nhớ ) vận
dụng khi giải toán có lời văn .
-Củng cố cách tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia.
-Học sinh biết đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn .
-Rèn tính cẩn thận chính xác trong toán học .
Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia, đổi 1 chục bằng 10 để
làm bài tập có lời văn.
II Đồ dùng dạy học :
4 bó mỗi bó 10 que tính Bảng gài
-Điều chỉnh bài 2.(trang 47)
III. Các họat động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định :Hát
2.Bài cũ:5-6 phút
Tính nhẩm
9 + 1 = 10 10 1 = 9 10 8 = 2
10 9 = 1 8 + 2 = 10 10 2 = 8
Ka Dít,Ka Thổi,Ka Tâm
3. Bài mới (25-30 phút)
Giới thiệu bài ghi đề bài
Họat động 1 : giới thiệu phép trừ 40 -
8 .
Gv gắn 4 bó , mỗi bó 1 chục que tính gài
Gv hớng dẫn học sinh lấy que tính .
Chục Đơn vị
4
-
0

8
3 2
Giáo viên kết luận :Lấy bớt đi tức là trừ
đi nên viết dấu trừ ,lấy bớt đi 8 que thì
viết 8 ở cột đơn vị ,thẳng cột với 0,kẻ
vạch ngang ta có phép trừ 40 8
-Nh vậy :40 que tính bớt đi 8 que tính
,còn lại 32 que tính
-GV hớng dẫn hs đặt tính rồi tính .
Hoạt động 2 :Giới thiệu phép trừ 40
18
-Cho HS lấy 4 bó que tính ,GV nêu câu
hỏi để hs trả lời
H: 4 chục que tính là bao nhiêu que tính?
-Có 40 que tính ,bớt đi 18 que tính ta
phải làm phép tính gì ?
GV cho hs tự làm thao tác trên que tính
GV viết phép trừ
40 *0 không trừ đợc 8,lấy 10 trừ 8
18 bằng 2 viết 2 nhớ 1.
22 *1 thêm 1 bằng 2,4 trừ 2 bằng 2
viết 2.
Hoạt động 3 :Thực hành
Bài 1: Tính
-GV nhận xét sửa sai
Bài 3: Hỗ trợ:đổi 1 chục bằng 10 để làm
bài tập có lời văn.
Tóm tắt
Có : 2 chục que tính
Bớt :5 que tính

Còn :que tính ?
Giáo viên chấm bài nhận xét
Hs lấy ra 4 bó mỗi bó 10 que tính và h-
ớng dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4
vào cột chục, viết 0 vào cột đơn vị.
HS tự nêu đề toán. Có 4 chục que tính
,lấy bớt đi 8 que .Em làm thế nào để biết
bao nhiêu que tính ?
HS nêu cách thực hiện của mình
Lấy 1 bó 1 chục que tính ,tháo rời ra đợc
10 que tính ,lấy bớt đi 8 que tính ,còn lại
2 que tính (10 8 = 2) viết 2 thẳng cột
với 0 và 8 ở cột đơn vị,4 chục bớt đi một
chục còn 3 chục (4 1 = 3) viết 3 ở cột
chục thẳng cột với 4;
3 chục que tính và 2 que tính rời gộp lại
thành 32 que tính .

40 0 không trừ đợc 8 ,lấy 10 trừ 8
8 bằng 2 viết 2 nhớ
32 4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3
2 HS nêu lại cách trừ
-4 chục que tính là 40 que tính
Ta làm tính trừ 40 18
Hs tự làm thao tác trên que tính.
-HS nhắc lại cách trừ

1 học sinh đọc yêu cầu
2 HS lên bảng
-Cả lớp làm bảng con .

HS đọc đề toán - tìm hiểu bài và nêu tóm
tắt-giải bài toán.
HS làm vào vở.
4.Củng cố (2-3 phút) Nêu lại cách tính 40 8 ; 40 18 .
5.Dặn dò :Về ôn lại các dạng toán đã học .
____________________________________________
THể DụC
ĐIểM Số 1-2,1-2 THEO ĐộI HìNH VòNG TRòN- TRò CHƠI Bỏ KHĂN .
I. MụC TIÊU :
- Học điểm số 1.2-1.2 theo đội hình vòng tròn . Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng
- - Ôn trò chơi : Bỏ khăn .Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, cha
chủ động .
II/. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
- Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong
lúc tâp luyện.
- Giáo viên chuẩn bị còi.
III/. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
Phần Nội dung Đ.lợng Ph ơng pháp tổ chức
Mở
đầu
Cơ
bản
Kết
thúc
- Giáo viên nhận lớp phổ
biến nội dung học tập của
tiết học.
- Khởi động các khớp đầu
gối , hông cổ chân
- Giậm chân tại chỗ đếm

to theo nhịp .
- Tập bài thể dục đã học
- Kiểm tra lại một số học
sinh cha đạt yêu cầu.
Điểm số 1-2,1-2... theo
đội hình hàng ngang :
GV nhắc lại cách điểm số ,
hô khẩu lệnh cho học sinh
điểm số .Nếu cần tập lần 3
GV cho cán sự lớp hô
* Học điểm số1-2,1-2....
theo đội hình vòng tròn
GV làm mẫu động tác quay
đầu sang trái và điểm số
Giáo viên cho học quan sát
một nhóm lên làm mẫu :
Khẩu lệnh : Theo 1-2,1-2
đếm hết điểm số .
- thực hiện 4 lần
Ôn bài thể dục phát triển chung
* Trò chơi : Bỏ khăn
*Đi đều 2-4 hàng dọc
1-2 phút
1 - 2phút

1 lần
1-2 phút
1-2 lần
2-3 lần.
(theo

chiều
kim đồng
hồ)
8-10
phút.

- Lớp trởng tập hợp lớp,
các tổ trởng điểm số báo
cáo.




&

Học sinh qua sát
Lần 1 tổ chức nh bài 18
lần2 tổ chức nh thi
GV chỉ dẫn cho từng học sinh
cách điểm số của mình




&