giáo án chủ đề têt và mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.81 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 15/01/2018 đến ngày 2/02/2018)
Tên chủ đề nhánh: Các loại hoa, quả ngày tết

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 15/01 đến ngày 19/01/2018)
GV:Hoàng Thị Phương

A.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NỘI

DUNG
HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH 
-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT
ĐỘNG
CỦA TRẺ

ĐĨN
TRẺ,
CHƠI,

THỂ
DỤC

SÁNG

- Đón trẻ - Tạo mối 
quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
và phụ
huynh.

- Giáo dục trẻ
biết chào hỏi
lễ phép.

- Trẻ biết cất
đồ dùng
đúng nơi quy
định.

-Tâm thế
tốt

- Thơng
thống
phịng học.
- Chuẩn bị
đồ chơi
cho trẻ

- Cơ niềm nở đón
trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ

dùng đúng nơi
quy định.

-Trò chuyện với
trẻ về ngày tết
nguyên đán.
- Các con có biết
sắp tới ngày gì
khơng?

- Ngày tết thì
chúng mình có
được bố mẹ mua
cho quần áo mới
khơng?

- Chúng mình có
được đi chơi tết
không?

- Thế các con
phải ngoan mới
được mọi người
yêu quý và mừng
tuổi để cho ngoan
ngoãn mau lớn

- Thực hiện

- Trò

chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng
nghe

- Thể dục
sáng

- Trẻ tập đúng
theo cơ các
động tác.
- Rèn trẻ thói

- Sân tập an
tồn,bằng
phẳng

1. Khởi động
Cơ hỏi thăm sức
khỏe trẻ

- Cho trẻ đi thành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

quen tập thể
dục sáng, phát

triển thể lực.
- Giáo dục trẻ
ý thức tập thể
dục sáng,
không xô đẩy
bạn.

-Bài tập vòng tròn, đi các
kiểu đi chạy
nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động.
Bài “Chú gà

trống”.

* Động tác 1: Gà

trống gáy.

- Trẻ đứng chân
ngang vai,hai bàn
tay khụm lại để
trước miệng.

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống
gáy ò ó o o…
Trẻ trở về tư thế
ban đầu.

* Động tác 2:Gà

vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng

thỏa mái,tay thả
xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ

thẳng 2 tay dang
ngang cao bằng vai.
Trỏ về tư thế ban
đầu.

* Động tác 3: Gà

mổ thóc.

TTCB: Chân đứng

ngang vai,tay thả
xi.

Gà mổ thóc:Trẻ

cúi xuống ,tay gõ
vào đầu gối ,kết

hợp nói

tốc,tốc,tốc.

- Trẻ tập
cùng cơ

- Thực hiện

- Trẻ tập
cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Điểm

danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi
cơ điểm
danh.

- Sổ điểm
danh

Đứng lên trở về tư
thế ban đầu.

* Động tác 4:

“Gà bới đất”
TTCB:Trẻ đứng tự

nhiên ,2 tay chống
vào hông.

Gà bới đất: Trẻ

dậm chân tại chỗ
kết hợp với nói “
Gà bới đất”

3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ
nhàng

- Cô gọi tên trẻ
lần lượt theo sổ
điểm danh.

- Trẻ thực
hiện

-Trẻ dạ cơ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI-HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

- Quan sát
vườn hoa,
thời tiết ,
quang
cảnh mùa
đông

- Trò chơi

- Trẻ biết
phân biệt thời
tiết nắng hay
mưa, lạnh hay
nóng.

- Địa điểm:
Lớp học.

- Câu hỏi
trẻ.

1.Hoạt động có 
chủ đích: Cơ cho

trẻ hát bài “Đi
chơi,đi chơi” cho
trẻ dạo quanh sân

trường.

+Hỏi trẻ đang
đứng ở khu vực
nào của trường?
+Vườn hoa có
những loại hoa
gì? Hoa có màu
gì.

+Xung quanh
trường có những
loại cây gì? Cây
có màu gì?

2.Trị chơi vận

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vận động
Trò chơi
dân gian “
Rồng rắn”
“ Bịt mắt
bắt dê” “
Dung
dăng dung
dẻ”

- Chơi tự
do ; Chơi
với cát,
nước, vẽ
phấn,

- Phát triển
vận động cho
trẻ.

- Trẻ biết chơi
trò chơi các
trò chơi dân
gian.

-Trẻ biết vẽ
một số nét
đơn giản

động.

- Cô phổ biến luật
chơi cách chơi.
- Cô tổ chức cho
trẻ chơi , cô sửa
sai cho trẻ.
- Qúa trình trẻ
chơi cơ ln động
viên khuyến
khích trẻ chơi tốt

hơn.

3. Chơi tự do.

Trò chơi dân
gian: chi chi
chành chành, nu
na nu nống

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi ngồi
trời.

- Vẽ phấn trên
sân

- Cơ nhận
xét,giáo dục,
tuyên dương.

- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng
nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ thực

hiện
-Trẻ lắng
nghe
HOẠT 
ĐỘNG 
GÓC- 
HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP
*)Góc 
thao tác 
vai : Bán 
hoa ngày
tết, nấu
ăn, mừng
tuổi, đi
chơi xuân

- Trẻ biết
nhập vai
người bán
hoa, người
nấu ăn.

- Đồ chơi
ở các góc

1.Ổn định trị 
chuyện:

- Cơ cho trẻ hát

bài : “Đi chơi tết”
- Cơ trị chuyện
cùng trẻ về nội
dung bài hát.
- Cô giáo dục: Trẻ
yêu q cơ và các
bạn,thích đến lớp.
2.Thỏa thuận 
chơi:

- Cơ giới thiệu các
góc chơi, vai chơi,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*) Góc 
hoạt động
với đồ 
vật: Xếp 
vườn hoa,
xâu dây
hoa, nặn
bánh .
 *) Góc 
nghệ 
thuật : 
Nặn quả,
dán cành
hoa, hát

các bài hát
về mùa
xuân , tết
*)Góc 
sách 
tranh: 
Xem
tranh,
tranh về
quả hoa,
bánh
kẹovà các
hoạt động
trong
ngày tết

- Trẻ biết xếp
vườn hoa,
xâu dây hoa,
nặn bánh.

-Rèn sự khéo
léo cho đôi
tay.

- Trẻ biết
cách dở
tranh.

hướng dẫn trẻ cách

chơi.

- Cô cho trẻ tự nhận
các vai chơi.

3.Q trình chơi:
- Cơ chơi cùng với
trẻ, hướng dẫn trẻ
cách chơi và một
số kĩ năng sử dụng
đồ dùng đồ chơi.
- Cô đến từng góc
chơi nhập vai chơi
cùng trẻ.

- Cơ gợi ý trẻ đổi
vai chơi cho nhau.
- Cơ đến từng góc
chơi, gợi ý trẻ
nhận xét về các
bạn trong nhóm.
- Cho trẻ về góc
nghệ thuật nhận xét
sản phẩm của các
bạn.

4.Kết thúc:

- Cơ khen ngợi,
khuyến khích,

động viên trẻ.

nghe
-Trẻ nhận
vai chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận
xét
-Trẻ lắng
nghe
HOẠT
ĐỘNG
ĂN

- Cô tổ
chức giờ
ăn cho trẻ
- Cho trẻ
làm quen
với chế

-Tạo cho trẻ
thói quen vệ
sinh tay,mặt
trước khi ăn.
- Giúp trẻ
nắm vững

- Đồ dùng

vệ

sinh,khăn.
- Phịng
ăn,bàn ăn
sạch sẽ.

- Cơ ổn định tổ
chức lớp.

- Cơ trị chuyện
với trẻ.

+ Trước khi ăn
chúng mình phải

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

độ,nền
nếp ăn
cơm và ăn
các loại
thức ăn
khác
nhau.
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt.

được thao tác

rửa tay,rửa
mặt.

-Tạo cho trẻ
thói quen ăn
lịch sự.

-Trẻ ăn ngon
miệng,ăn hết
xuất,biết mời
trước khi ăn.

-Cơm,thức
ăn,dụng cụ
ăn.

làm gì?

+Vì sao phải rửa
tay,rửa mặt trước
khi ăn.

- Cơ hướng dẫn
thao tác rửa
tay,rửa mặt.
- Cô cho trẻ ngồi
vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu
món ăn,thành

phần dinh dưỡng.
- Cô mời trẻ
ăn,trẻ mời cô và
các bạn.

- Cơ bao

qt,hướng dẫn ,
khuyến khích trẻ
ăn hết xuất.

-Trẻ rửa
tay,rửa
mặt.

- Trẻ ngồi
vào bàn ăn

-Trẻ ăn

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Cô tổ
chức giờ
ngủ trưa
cho trẻ .
- Luyện
một số

thói quen
tốt trong
sinh hoạt.
- Rèn thói
quen ngủ
một giấc
trưa cho
trẻ.

- Cho trẻ có
thói quen
ngủ ngon
giấc,ngủ sâu.
-Phịng ngủ
thống mát.
-Trẻ có thói
quen vệ sinh
trước khi đi
ngủ.
-Phịng
ngủ( Ấm
về mùa
đơng
,thống
mát về
mùa hè).
Đồ
dùng,chiế
u chăn
,gối.

-Cô cho trẻ đi vệ
sinh ,vào phịng
ngủ nghỉ ngơi ít
phút,cho trẻ nằm
đúng vị trí,đúng
tư thế.

- Cho trẻ đọc bài
thơ” Giờ đi ngủ”
- Cơ bao qt trẻ
ngủ,xử lý tình
huống xảy ra với
trẻ.

-Trẻ đi vệ
sinh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO
Ý
THÍCH
- CHƠI
TẬP
*)Chơi 
hoạt động
theo ý 
thích:

- Chơi ở
các góc
- Chơi
theo ý
thích
- Ơn lại
kiến thức
đã học
- Chơi trị
chơi vận
động

*)Nêu 
gương:

- Cơ nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan
trong
ngày,cuối
tuần
- Phát
phiếu bé
ngoan
- Cô cho
trẻ đi vệ
sinh cá
nhân

- Trẻ biết trả
lời câu hỏi
của cô.
-Trẻ biết
chơi với bạn.
- Trẻ biết hát
cùng bạn.
- Trẻ biết
chơi đồ chơi
và cất đồ
chơi đúng
nơi quy định.

- Cô nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan trong
ngày,cuối
tuần

- Phát phiếu
bé ngoan
- Cô cho trẻ
đi vệ sinh cá
nhân

-Các bài
hát theo
chủ đề.

- Đồ chơi
các góc.
-Trị chơi
vận động.
- Bảng nêu
gương.

- Bé ngoan

- Cô kể chuyện
cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể cho
các con nghe câu
chuyện gì?

+ Trong chuyện
có những ai?
- Cho trẻ văn
nghệ

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi ở các
góc.

- Cho trẻ chơi trò
chơi vận động.
- Nhận xét tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Phát cờ, đếm
cờ.

- Phát bé ngoan.

-Trẻ lắng
nghe.
-Trẻ trả
lời.
-Trẻ hát
-Trẻ chơi.
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận
xét mình
và bạn.
- Trẻ cắm
cờ.
TRẢ
TRẺ
Trả 
trẻ:Nhắc 
trẻ chào
cô,chào
bố mẹ.
-Trẻ biết
chào cô,bố
mẹ và các
bạn.

- Trẻ biết chỗ

để đồ dùng
cá nhân của
mình.

- Đồ dùng
cá nhân
của trẻ
gọn gàng.
- Trẻ sạch
sẽ.

- Cô vệ sinh cá
nhân cho trẻ.
- Cho trẻ lấy đồ
dùng cá nhân.
- Chào cô và các
bạn

- Trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ lấy
đồ

- Trẻ chào
cô,các bạn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bật qua vạch kẻ

TCVĐ: Đẩy xe quả
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Sắp đến tết

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay và miệng giả làm động tác chú gà trống

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay :Bật qua vạch kẻ
- Trẻ biết chơi đẩy xe quả.

2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.
- Khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay.
- Phát triển khả năng quan sát.

- Phát triển khả năng định hướng.
- Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen sinh hoạt đúng giờ
- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực.

- Trẻ bạo dạn chủ động trong giờ học.
- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học.
- Trẻ có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Sân tập rộng rãi.

- Bằng phẳng
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hơm nay lớp mình có
bạn nào bị đau ,ốm khơng?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát “ Sắp đến tết ”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Cô giáo dục: Trẻ ngoan ngỗn,nghe lời,u q ơng
bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền.

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi ! Muốn có cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì nhỉ?

- Hôm nay cô cùng các con tập thể dục nhé!

3.Hướng dẫn.

* HĐ1. Khởi động.

- Lớp hát cùng cô bài: “Sắp đến tết ” cho cháu đi
vòng tròn quanh sân tập, từ chậm đến nhanh và
ngược lại sau đó cho cháu đừng lại thành vòng tròn.
* HĐ2.Trọng động

a. Bài tập PTC: “Thổi nơ”.

* Động tác 1: Gà trống gáy.

- Trẻ đứng chân ngang vai,hai bàn tay khụm lại để
trước miệng.

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống gáy ị ó o o…
Trẻ trở về tư thế ban đầu.
* Động tác 2:Gà vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng thỏa mái,tay thả xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ thẳng 2 tay dang ngang cao bằng

vai.

Trỏ về tư thế ban đầu.
* Động tác 3: Gà mổ thóc.

TTCB: Chân đứng ngang vai,tay thả xi.

Gà mổ thóc:Trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối ,kết hợp

nói tốc,tốc,tốc.

Đứng lên trở về tư thế ban đầu.
* Động tác 4: “Gà bới đất”

TTCB:Trẻ đứng tự nhiên ,2 tay chống vào hông.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Lớp hát cùng và đi theo
cô.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Gà bới đất: Trẻ dậm chân tại chỗ kết hợp với nói “ Gà

bới đất”

b. VĐCB: “Bật qua vạch kẻ”

- Cô bật mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

- Gọi một trẻ lên tập thử (cơ sửa sai cho trẻ).
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần.

* HĐ3. TCVĐ: “ Đẩy xe quả ”
- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi
- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.

- Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi.
*HĐ 4. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
4.Củng cố - Giáo dục

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cơ thực hiện bài
tập vận động gì?

- Các con được chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ.

5.Kết thúc tiết học.
- Nhận xét,tuyên dương
- Cho trẻ hát .

- Chuyển hoạt động.

- Quan sát, lắng nghe.

- Một trẻ tập.
- Trẻ tập cả lớp.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động :Nhận biết: Nhận biết hoa đào,hoa mai
Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về chủ đề:

- Hát “sắp đến tết rồi”
I: Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức .

-Trẻ biết tên ,đặc điểm nổi bật của hoa đào,hoa mai
-Biết trọn hoa để chơi trò chơi.

2/Kỹ năng .

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích .
-Rèn kỹ năng nói rõ ràng .

3/Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .

-Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền ,hiểu được ý nghĩa của ngày tết cổ
truyền

II: Chuẩn bị:

1: Đờ dùng của cơ và trẻ:

-Tranh ảnh có nôi dung về ngày tết cổ truyền của dân tộc
-Hoa đào,hoa mai.

-Bức tranh cây đào
-Hoa rời

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
* Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói đến ngày gì?

- Chuẩn bị đến tết mẹ mua gì cho các con?

* Tết đến chúng ta thêm một tuổi, các con được đi
chúc tết ông bà, cô bác

2. Giới thiệu bài:

- Nào chúng mình cùng đi chơi xuân nhé!
3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1;Quan sát hoa đào
- Trời tối rồi(đưa hoa đào)

-Trời sáng rồi
- Cơ có gì đây ?

- Các con đọc to cùng cô (hoa đào)

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hoa đào có màu gì?

- Khi nào các con nhìn thấy hoa đào.?
- Hoa đào có những bộ phận nào đây?

Con quan sát xem cây hoa thì có những bộ phận
nào?( Thân cây, cành cây, lá cây…)

- Cô giới thiệu các bộ phận của bông hoa ( Cánh
hoa,nhị hoa….)

- Cơ cho trẻ đọc nhiều lần

- Ngồi cây hoa đào các con còn thấy trong ngày tết
con có cây hoa mai nữa đấy!

*Hoạt động 2: Quan sát Cây hoa mai

- Chốn cô chốn cô:(cô đưa Tranh cây hoa mai )
- Cơ đâu ?

- Cơ có gì đây ?

- Các con đọc to cùng cô(Hoa mai)
- Hoa mai màu gì ?

- Các con thấy cây hoa mai có những bộ phận nào?
- Các con đọc cùng cô(Thân,cành ,lá,hoa..)

* Các con ạ cứ đến ngày tết là mọi nhà đi chuẩn bị
rất nhiều loai hoa,quả để cho ngơi nhà của mình
thêm đẹp.

* Hoạt động 3:Trị chơi: “Chuyển hàng” 
- Cách chơi: chia trẻ thành hai đội trong vòng hai
phút đội nào chuyển được nhiều hoa đội đó thắng.
-Luật chơi: bạn nhặt song về chỗ bạn khác mới được
lên.Mỗi lần nhặt chỉ nhặt một cái

-Tổ chức trẻ chơi:
- Cô quan sát trẻ chơi.
4.Củng cố - Giáo dục.
- Củng cố .Giáo dục trẻ 
5. Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét.Cho trẻ hát ra chơi

-Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe cô hướng dẫn
cách chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động :Âm nhạc :Dạy hát : “ Cùng múa vui”

Trò chơi: Nu na nu nống

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Ra vườn hoa”

I.Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức.

- Trẻ thuộc bài hát ,hát rõ ràng trọn câu.
- Trẻ thích vận động theo giai điệu bài hát
- Trẻ hứng thú chơi trị chơi cùng cơ.
- Trẻ nhớ tên bài hát.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng nghe cô hát,hát và vận động cùng cơ.
3.Giáo dục thái độ

-u thích ngày tết cổ truyền của dân tộc. Biết ý nghĩa của ngày tết
-Yêu quí bảo vệ hoa

-Mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
-Mũ múa

-Đầu ,đĩa nhạc(mùa xuân,ra vườn hoa,
-Tranh ảnh ngày tết

-Ti vi

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
* Trò chuyện chủ đề.
- Các con ơi lại đây với cô

- Hôm nay cô tổ chức lớp mình đi tham quan hội chợ
mùa xuân các con có vui khơng.

- Cho trẻ hát bài (mùa xn)
- Mọi người đang làm gì ?

- Mẹ con chuẩn bị gì cho ngày tết ?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những cơng việc nhà.
2.Giới thiệu bài

- Có một bài hát rất hay các con có muốn nghe không?
3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát “Cùng múa vui”

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ hát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô hát lần 1:

- Cô hát lần 2: Múa minh họa

- Ai biết các con vừa nghe bài hát gì?

- Hơm nay cơ cùng các con hát bài: Cùng múa vui của
nhạc sĩ Xuân Giao

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát ,tên tác giả
- Các con hát lại cùng cô nhé

- Cho trẻ hát 2-3 lần

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ khuyến khích trẻ hát và vận động
* Hoạt động 2:Trị chơi : “nu na nu nống”

-Cách chơi :Cho trẻ ngồi duỗi chân theo hình chữ u và
đọc bài đồng dao “nu na nu nống” mỗi câu ứng với một
chân của trẻ.Đọc đến câu cuối cùng đến chân bạn nào thì
bạn ấy được co chân,cứ như vậy chơi đến bạn cuối cùng
-Luật chơi: người cuối cùng không được co chân phải hát
một bài

-Tổ chức trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố :Hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả

- GD:Giáo dục trẻ yêu q, kính trọng và biết ơn ơng bà
cha mẹ

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét.

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động.

- Chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

-Trẻ hát theo cơ.
-Trẻ hát cùng cơ
- Từng tổ,nhóm, các
nhân hát

- Chú ý lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 5 ngày 18 tháng 1 năm 2017

Tên hoạt động :Tạo hình: Dán hoa cho cây
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.

-Hát: sắp đến tết rồi
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết dán hoa những nét đơn giản
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút vẽ

- Rèn sự khéo léo của đơi tay,ngón tay,
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết cổ truyền.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh mẫu.

- Giấy,keo
- Hoa

2. Địa điểm:
-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
* Trò chuyện chủ đề.

- Cho trẻ hát bài: ‘ Sắp đến tết ”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ.

- Cơ giáo dục..
2.Giới thiệu bài:

- Các con có muốn cùng cơ dán hoa cho cây thật đẹp
không?

- Các con hãy quan sát nhé!
3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại về sản phẩm 
mẫu.

Trời tối rồi “cô đưa mẫu”
-Trời sáng rồi

- Cô có tranh dán gì?

- Các con thấy bơng hoa cơ dán có đẹp khơng?
*Hoạt động 2:Cơ dán mẫu:

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô phết keo để dán
- Cô dậy trẻ các dán hoa
- Cơ đang dán gì đây?

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chọn hoa
- Hướng dẫn trẻ cách dán hoa
- Hướng dẫn trẻ dán

- Khi trẻ vẽ cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
dán và sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 4: Trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày .Cô gợi
ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm.

- Con thích sản phẩm nào?Của bạn nào?
- Bạn dán gì đây?

- Nhận xét chung,động viên,khuyến khích,khen ngợi
trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Cơ hỏi trẻ hơm nay các con được làm gì?

- Giáo dục trẻ.

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét trẻ

- Kết thúc chuyển hoạt động.

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ dán hoa

- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...

...
………
………
………
………

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động :LQVH: Thơ: “ Cây đào ”.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.

Hát : Sắp đến tết rồi 
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Cháu nhớ được tên bài thơ,nội dung trong bài thơ.
- Trẻ biết đọc diễn cảm,đọc thuộc lịng bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Luyện giác quan phản xạ nhanh.
3. Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời,lễ phép với người lớn.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và tr
- Tranh truyện minh họa.

- Bút màu.tranh vẽ.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức

* Trị chuyện chủ đề

Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói về ngày gì

-Các con có thích tết khơng?
-Tết đến các con được đi đâu?

*Sau một năm làm việc vất vả ai cũng vui khi tết đến
mọi người đươc nghỉ ngơi cùng nhau đi chơi,chúc tết
người thân trong gia đình.Mọi người ai cũng rất
mong tết đến.

2.Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về một lồi hoa thường có vào
dịp tết chúng mình cùng nghe nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. Đọc thơ” Cây đào”

*Cô đọc thơ diễn cảm:

+ Lần 1: Bằng lời. sau giới thiệu tên bài thơ,tên tác
giả.

+ Đọc lần 2: Dùng tranh chỉ minh họa

-Hát cùng cô.
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Giảng nội dung:

- Tết được coi như là những người bạn nhỏ,làm mọi
người mong đợi làm sao đến thật nhanh để mọi người
vui.