giáo án phụ t28

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 28 phụ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh về trẻ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qđ.
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh:
- Cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>2. Thể dục sang: Tập các động tác thể dục </b>
theo bài

<b> 3. Điểm danh trẻ</b>

- Phòng học sạch

sẽ, thống mát.

- Các góc chơi.

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>tập</b>

<b>*Hoạt động có chủ đích: </b>

- Quan sát chăm sóc cây. Quan sát chăm sóc
vật ni ,cho ăn,uống, quan sát bể cá

- Chơi thả thuyền. Chơi với cát,nước

- Chơi đong nước,chơi vật nào nổi,vật nào
chìm

-Vẽ bằng phấn trên sân các các hiện tượng
thiên nhiên mà trẻ thích..

<b>* Chơi trò chơi vận động: trời nắng,trời mưa,</b>
rồng rắn lên mây …

-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.

<b>* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi</b>
sân.

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an tồn
cho trẻ khi chơi.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b></b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>tập</b>

<i><b> - Góc đóng vai: Quầy cung cấp nước lọc. Chơi</b></i>
gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt. Chơi cửa
hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát.

<i><b>- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây bể</b></i>
bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước. Cơng
viên

<i><b>- Góc tạo hình: Tơ màu,Vẽ, xé, dán, nặn; các</b></i>
nguồn nước dùng hàng ngày;...

<i><b>- Góc thiên thiên- Khám phá: Tưới cây, lau lá</b></i>
<i><b>cây, gieo hạt. Làm thí nghiệm về sự hoà tan, sự</b></i>
bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi nước

<i><b>- Góc sách: Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chuyện về các nguồn nước, tác dụng.
<b>CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<b> từ ngày 18/05 đến 05/06/2020</b>
<b>Vịng tuần hồn của nước</b>

<i><b>Thời gian thực hiện: từ 18 /05 đến 22/5 /2020</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 10- 15 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trò chuyện cùng trẻ
<b>theo chủ để “Đảm bảo an toàn cho bé ”.</b>

<b>2. Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian.
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao qt trẻ khi chơi.

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau
khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn.
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn
thói quen nằm đúng chỗ,
nằm ngay ngắn

- Phịng ngủ sạch sẽ, gối,
nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ
đảm bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

<b></b>
<b>-Chơi tập</b>

- Hoạt động theo ý thích, ơn
hoạt động trong ngày.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài
hát, bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định, lễ phép chào
cô, bạn ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
tay.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cơ trơng trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho
trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các
trò chơi vận động, trò chơi dân gian.

- Cô tổ chức cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ hoặc trò chuyện với trẻ về CĐ.
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi
các trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ
thích đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra
về-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 18 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

<b> * Thể dục: </b>

<b>VĐCB: Nhảy lò cò 5 - 7 </b>
bước liên tục, đổi chân theo
yêu cầu

<b>TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ</b>

- Sân tập, nhạc các bài hát,
khăn bịt mắt.

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 19 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

*LQCC

Làm quen với chữ cái g,y

Chữ cái…

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 20 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

<b>* KPKH: </b>

Sự kỳ diệu của nước.

- Tranh ảnh, máy vi tính, ti
vi.

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 21 tháng 5</b>
<b>năm 2020</b>

<b>* Toán: </b>

Đo dung tích các vật, so sánh
và diễn đạt kết quả đo

- Đồ dùng phục vụ tiết
học: Bàn ghế, que chỉ…

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 22 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

<i><b> Âm nhạc</b></i>

Vận động “ Cho tôi đi làm
mưa với ”

Nghe hát : Mưa rơi

TCAN : Hát theo hình vẽ

- Nhạc bài hát, dụng cụ âm
nhạc.

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải
nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi…

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động PTTC - KNXH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPXH “Tìm hiểu về
chủ đề”

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPXH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi….

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động âm nhạc.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

</div>

<!--links-->