Tuần 15 ( Tuần chính ) chủ đề: Nghề nghiệp.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (233.42 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh : Nghề Xây Dựng

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình
trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân

-Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu

nguyện vọng của phụ
huynh

- Tạo mối quan hệ
giữa GV và phụ
huynh, giữa cô và trẻ
Rèn kỹ năng tự lập,
gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng
thống phịng học
- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết

Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của
trẻ

Chơi Hướng trẻ vào góc chơi

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
- Sổ theo dõi trẻ

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng -Trẻ được hít thở

khơng khí trong lành
buổi sáng, được tắm
nắng và phát triển thể
lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt các động
tác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thức
rèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt

- Sân tập bằng
phẳng an toàn sạch
sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “
chào một ngày
mới”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 20 /11 /2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017
Từ ngày 11 /12 Đến ngày 15 /12/2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng

bà, bố mẹ,...

- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,...

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1. ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót 
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay.

- Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau
- Ngồi xổm đứng lên.

- Đưa tay lên cao nghiêng người sang
hai bên

- Bật nhảy tại chỗ.

4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “
cháu yêu bà”,

thực hiện các động tác theo hiệu lệnh
của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

Hoạt
động góc

Góc chơi đóng vai:
Chơi đóng vai mô
phỏng công việc của
các nghề: bán hàng,
cô giáo..

- Góc chơi xây dự ng
 Xây dựng trường 
học, nhà máy, doanh
trại bộ đội...

Góc nghệ thuật
-Tạo hình

Vẽ, xé dán, tô màu
tranh về dụng cụ ,
trang phục nghề xây
dựng.

-Âm nhạc

Biểu diễn các bài hát
về chủ đề xây dựng,
chơi với dụng cụ âm
nhạc

Góc học tập 
Xem sách tranh
chuyện, kể chuyện
theo tranh chủ đề

nghề nghiệp, làm
sách tranh nghề xây
dựng.

- Góc thiên nhiên: 
Tưới cây. Chơi với
cát, nước, sỏi…v..v

-Trẻ biết nhập vai thể
hiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp cạnh
những khối gỗ, gạch
để trường học...

- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tô màu tranh
trang phục nghề xây
dựng.

- Trẻ mạnh dạn, tự
nhiên

- Sử dụng dụng cụ
âm nhạc biểu diễn
- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, khơng
nhàu nát và biết cách

giữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

- Trẻ yêu thích lao
động.

- Bộ đồ dùng đồ
chơi gia đình, trang
phục của vai

- Bộ đùng dùng dinh
dưỡng, bán hàng..
- Các khối gỗ, nhựa,
- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ, câycối
- Mơ hình trường học

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo..v…v.

-Trang phục, dụng cụ
âm nhạc

- Một số tranh ảnh vè
chủ đề nghề nghiệp

- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơi
với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ cháu yêu cô chú
cơng nhân ” và trị chuyện cùng trẻ về bài hát
2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cơ hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ

bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi

2.2. Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi
2.3. Nhận xét góc

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD
- Nhận xét góc chơi.

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ 
đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tun dương

- Hát vđ
- trị chuyện

- Nói tên góc chơi . Nội dung
chơi trong từng góc

-QS và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các góc chơi và nói
nên nhận xét của mình

- Quan sát và lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

Hoạt động có chủ 
đích

- Dạo chơi quan sát
sân trường, thời tiết

-Tạo điều kiện cho

trẻ được tiếp xúc với
thiên nhiên, giúp trẻ
cảm nhận được vẻ
đẹp của thiên nhiên
-Giáo dục trẻ chơi
đồn kết

- Địa điểm, nội dung
trị chuyện

- Trang phục cơ và
trẻ

- Trò chuyện với trẻ
về một số nghề phổ
biến : Nghề xây
dựng....

- Trẻ biết công việc
cô y tá,bác sĩ

- Rèn kĩ năng diễn
đạt mạch lạc, phát
triển ngôn ngữ, làm
giàu vốn từ cho trẻ.

- Địa điểm

- Một số đồ dùng
nghề xây dựng.

- Nội dung câu hỏi
trò chuyện

- Vẽ người làm các
nghề mà trẻ thích.

- Trẻ biết cơng việc
của một số nghề trẻ
yêu thích, biết vẽ
người theo ý thích
của trẻ.

-Tranh ảnh về một số
nghề.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2 . Q S và đàm thoại
- Cô cho trẻ đi dạo.

- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết trong ngày, dạo
chơi sân trường.

- Các con xem sân trường có gì?

- Ngồi ra các con cịn nghe tiếng gì nữa?
- Cho trẻ kể tên những nghề mà trẻ biết.

- Đứng xung quanh cô
-QS và lắng nghe
- Trẻ kể .

* Cho trẻ quan sát tranh , băng hình và đàm
thoại

- Hỏi trẻ để có những ngơi nhà cao tầng thì ai
là người làm ra?

- À đúng rồi bác thợ , xây lên rất là nhiều
cơng trình đấy.

- Ngồi ngành xây dựng các con cịn biết
nghề nào nữa khơng

- Giáo dục kính trọng lễ phép với người lớn

- Quan sát tranh.
- Trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể nghề công an, bác sĩ....
- Cho trẻ kể tên những nghề mà trẻ biết.

- Bây giờ cô sẽ cho các con vẽ người làm các
nghề nhé.

- Cô hướng dẫn trẻ.

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ kể tên các nghề bác sĩ, cơ
giáo...

- Trẻ vẽ theo ý thích.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

Trị chơi vận động
- Tung bóng, kết bạn

-Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ngoài
trời

-Hoạt
động
chơi, tập

hứng thú chơi trò
chơi

- Rèn kỹ năng vận
động

- Giáo dục trẻ tình
cảm gia đình

- Trị chơi dân gian:
Chi chi chành chành,
dung dăng dung dẻ,
oản tù tì...

Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi

-Trẻ thuộc các bài
đồng dao

Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các
bạn.

- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an toàn cho
bản thân.

- Đồ chơi ngoài trời
sạch sẽ, an toàn.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn đinh

2. Giới thiệu: Tên tc

- Luật chơi: Phải kết bạn đúng theo yêu cầu

Trẻ tập trung

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cach chơi:

Mỗi trẻ có một đồ dùng nghề chăm sóc vừa
đi vừa hát, khi cơ nói “ kết bạn ” thì hai bạn
có đồ dùng giống nhau sẽ kết thành 1 đôi bạn.

3. Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô qs và nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố-GD

-Hỏi trẻ tên TC

5.Nhận xét tuyên dương

cách chơi và luật chơi.

Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần theo
hứng thú

-Nhắc tên trị chơi
-Nhắc tên TC

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời. Hướng dẫn trẻ chơi an tồn. Cơ
bao qt trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời.

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường
nhịn nhau

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và
sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn
mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà
chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo khơng khí vui

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

động ăn vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ
sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số
thói quen và hình vi
văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
khơng làm rơi vãi, ho
hoặc hắt hơi phải che

miệng,... biết mời cơ
và các bạn khi bắt
đầu ăn, cầm thìa tay
phải, tự xúc ăn gọn
gàng.

- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ
giấc

- Rèn cho trẻ biết
nằm ngay ngắn khi
ngủ

- Đảm bảo an toàn
cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ sạch sẽ,
yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè

- Giảm ánh sáng
bằng cách che rèm
cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

bàn dễ dàng.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

ngay khi cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

- Quan sát và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay,
uống nước

-Trẻ cùng cơ thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.
1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho 
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình
huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào
đúng nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng
nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Rèn cho trẻ cách
sắp xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng.

- Trẻ biết cách gấp
quần áo gọn gàng, để
đúng ngăn.

- Trẻ nhớ tên và
thuộc các bài thơ/ bài
hát đã học trong chủ
đề.

- 2-3 chiếc quần, áo
các loại

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chủ đề “ Nghề
nghiệp”

đúng bài hát, rèn kỹ
năng biểu diễn cho
trẻ

phục âm nhạc

- Đọc thơ “ Bé làm
bao nhiêu nghề”

- Trẻ hiểu nội bài
thơ.

-Trẻ tự tin

- Tranh minh họa

-Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định

- Một số đồ dùng,đồ
chơi

- Đồ chơi, nguyên

liệu , học liệu trong
các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để

đúng ngăn.

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn
gàng vào ba lơ của mình.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa dưới các hình
thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Hỏi trẻ tên bài hát

* Giáo dục u q người làm nghề chăm sóc
sức khỏe.

- Cơ hỏi trẻ về tên các bài thơ đã học trong

chủ đề .

- Tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ .
- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng các cơ
bác cơng nhân.

-Trẻ chọn vai và nói lời nhân
vật

-Trẻ đóng kịch

-Nhắc lại tên bài chuyện

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát
trẻ chơi

-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

-Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trang phục và dụng
cụ âm nhạc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ được vệ sinh

sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

-Trao đổi tình hình
của trẻ với phụ
huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cá
nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi

ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu
chuẩn, và những trẻ cịn mắc lỗi

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng PBN(cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch
-Trẻ nhận xét

-Qs và lắng nghe
- Cắm cờ

-Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,
lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động : Thể dục

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TCVĐ : Ném trúng vòng tròn.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi trong đường hẹp đầu đội túi cát,khi đi trẻ giữ được thăng
bằng,đi hết đường hẹp qui định không làm rơi túi cát

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
 2. Kỹ năng

- Rèn kí năng quan sát
- Phát triển tố chất vận động

- Kỹ năng xác định phương hướng khi đi.
 3. Giao dục.

- Giáo dục trẻ năng tập luyện thể dục thể thao để cơ thể phát triển khỏe
mạnh, biết yêu quí, kính trọng các cơ bác cơng nhân.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ 
- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ
- Đường hẹp, 10- 15 túi cát.
 2. Địa điểm tổ chức: Sân trường.

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Trò chuyện về nghề xây dựng

- Cô cho trẻ kể về công việc của bác thợ xây
- Hát vận động "Cháu yêu cô chú công nhân ''
2.Giới thiệu bài

- Sau này lớn lên các con muốn làm nghề gì ?
- Muốn làm công nhân,làm bác thợ xây,làm
công an hay bộ đội ...thì các con phải có cơ
thể khỏe mạnh và ngay từ bây giờ các con
phải thường xuyên tập luyện thể dục các con
nhớ chưa.Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng
tập bài thể dục “ "Đi trong đường hẹp đầu đội
túi cát ''

- Trẻ kể...

- Trị chuyện cùng cơ.
- Hát vận động.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động. 
- Lớp hát cùng cô bài :Cháu yêu cô chú công
nhân cho cháu đi vòng tròn quanh sân tập, đi
kết hợp các kiểu đi.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động.
3.2.1. Bài tập PTTC.

Trẻ đứng 3 hàng ngang theo tổ.

- Động tác tay: Thay nhau đưa ra trước ra
sau.

- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên
- Động tác bụng đưa tay lên cao nghiêng
người sang hai bên.

+ Động tác bật: Tay chống hơng bật tiến về
phía trước..

3.2.2. Vận động cơ bản.

- Cô giới thiệu tên bài tập: Đi trong đường
hẹp đầu đội túi cát.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích Cơ
đứng chuẩn bị ở một đầu đường hẹp sao cho
khi đi cô giữ được thăng bằng đi hết đường
hẹp quy định và không làm rơi túi cát.Chú ý
phải đi bước đều,không giẫm lên vạch,tư thế
người ngay ngắn,đầu không cúi.Đi hết đường
hẹp mang túi cát về vị trí ban đầu

- Mời một trẻ lên tập cùng cô

- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi
trẻ được tập 3-4 lần.

- Cơ quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ
kịp thời

- Cô cho trẻ thực hiện thi đua theo tổ và đi
nối tiếp.

- Động viên khuyến khích trẻ tập

2.3.Trị chơi vận động: “Ném trúng vịng 
trịn”..

Đội hình vịng trịn.

- Đi bằng gót chân - Đi bằng
mũi chân Đi khom lưng
-Chạy chậm - -Chạy nhanh

-Đội hình 3 hàng ngang
-Trẻ tập các động tác theo cô
mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp.

- Bật theo nhịp xắc xô

- Trẻ đứng 2 hàng quay mặt vào
nhau

- Chú ý lắng nghe
- Chú ý, quan sát.

- 1-2 trẻ làm thử.

- Trẻ thực hiện vận động.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : Trẻ đứng
vòng tròn mỗi trẻ cầm trên tay một túi cát.Khi
nghe hiệu lệnh ném túi cát vào vòng tròn ở
giữa sau đó nhặt túi cát lên về vị trí cũ.
- Cơ cho trẻ chơi 4-6 lần

- Động viên khuyến khích trẻ
3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
4. Củng cố- giáo dục

-Hỏi trẻ tên bài tập, tên trò chơi
-GD trẻ thường xuyên tập thể dục
5.Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.
- Chuyển hoạt động khác

- Lắng nghe cơ hướng dẫn cách
chơi.

- Trẻ chơi.trị chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Nhắc lại tên bài tập, tên trò
chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...
.... ...
...
...
...

...

...
...
...
...

....

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc Hát “ Cháu yêu cô chú cơng nhân”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức

-Trẻ biết cách gộp hai nhóm đối tượng lại với nhau đếm trong phạm vi 3
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe

- Luyện kỹ năng đếm, nhận biết phân biệt, so sánh
3. Giao dục.

-Trẻ hứng thúng tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cuả giáo viên và trẻ 
- Mỗi trẻ 3 bông hoa hồng ( 2 ,1 vng)
- Mỗi trẻ hai cây cao và một cây thấp

- Một quả cam xanh và 2 quả cam chín
- Đồ dùng của cô giống của trẻ

- Thẻ số 1- 2 - 3

- Lô tô, tranh ảnh về đồ dùng xõy dựng
- Nhạc bài hát.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Hát vận động “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cho trẻ kể tên một số nghề trong xã hội mà trẻ
biết.

2. Giới thiệu bài

- Trị chơi : Trốn cơ – Cơ đưa rổ đồ chơi
Cơ đâu

- Cơ có gì đây ?

- Đúng rồi ! Các con có muốn chơi với những rổ
đồ chơi này không ?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Chơi với rổ đồ chơi

- Hát vận động.
- Trẻ kể.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con thử nhìn xem trong rổ của các con có
gì ?

- Có hoa gì ? Các con nhặt hoa lên và xếp ra bàn
cho cô vừa xếp vừa đếm nhé.

- Đây là gì ? Các con lại xếp cây ra bàn và đếm
cùng cơ nào? Có mấy cây ?

- Bây giờ trong rổ của các con có gì ?

- Chúng mình cùng xếp quả cam và đếm nào ?
- Bây giờ cô cùng các con cất lần lượt đồ chơi
vào rổ nhé vừa cất vừa đếm lại nhé.

3.2. Hoạt động 2: Gộp hai nhóm đối tượng và
đếm trong phạm vi 3

- Các con ơi! Đây là bơng hoa màu gì ?

- Các con hãy xếp 2 bơng hoa màu đỏ ra bàn về
phía bên tay trái của mình nào ?

- Trong rổ của các con cịn lại bơng hao màu gì?

- Các con hãy xếp bơng hoa màu vàng sang bên
tay phải của mình nhé.

- Bây giờ các con thử đếm xem mỗi phần có
mấy bơng hoa ?

- Đặt thẻ số tương ứng cho mỗi phần.

- Bây giờ mỗi phần có mấy bơng hoa? Cơ đem
số bông hoa này để chung vào thành một phần
các con xem lúc này có mấy bơng hoa ?

- Hai bơng hoa đỏ cơ đề chung với 1 bơng hoa
vàng thì cơ được 3 bơng hoa.Bạn nào tìm cho cơ
thẻ số tương ứng với 2 bông hoa này ?

- Sau mỗi lần tìm thẻ số,cơ cho trẻ đọc số trên
thẻ. Động viên khuyến khích trẻ.

- Cơ làm tương tự với số quả và cây.

- Cho trẻ nhắc đi nhắc lại nhiều lần như “ Hai
bông hoa đỏ gộp với 1 bông hoa vàng thành 3
bông hoa”

- “ Hai cây cao gộp với một cây thấp thành 3
cây”

- “ Một qủa cam xanh gộp 2 quả cam vàng
thành 3 quả cam”

3.3.Hoạt động 3 : Trị chơi luyện tập
- Trß chơi: Kết bạn

- Hoa ,cõy,qu

- Xp 1,2,3 bụng hoa
- Cú 3 cây

- Quả cam
- 1,2,3

- Trẻ cất và đếm 1hoa,2
hoa,3 hoa,1quả,2 quả,3
quả,1cây,2 cây,3 cây.

- Màu đỏ.
- Trẻ xếp
- Màu vàng.
- Trẻ xếp

- Một phần có 2 và 1 phần
có 1 bơng hoa

- Thẻ số 2,1

- Đếm 1,2,3

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cách chơi: Cô và các con cùng đi thành vòng
tròn và hát bài hát “Cháu yêu cô chú cơng

nhân”. Khi có hiệu lệnh, các con phải tìm và kết
bạn thật nhanh, sao cho nhóm của mình có số
l-ợng đúng với yêu cầu củacô.

- Luật chơi: Ai không kết đợc bạn với nhóm,
hoặc nhóm nào kết bạn có số lợng khơng đúng
với u cầu thì những bạn đó phải nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi
lần chơi, cô và các bạn cùng kiểm tra kết quả.
Cô tuyên dơng, khen ngợi v khớch l tr.

- Giáo dục trẻ yêu quí và tự hào về các nghề
phục vụ lợi ích cho xÃ hội.

4. Cng cố.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻgiữ gìn đồ dùng ln sạch, đẹp.
5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cỏ nhõn
-Chuyn hot ng.

- Trẻ lắng nghe trò chơi.

- Trẻ ch¬i.

- Gộp hai nhóm đối tượng
trong phạm vi 3

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

...
...
...

...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Âm nhạc : Biểu diễn văn nghệ chủ đề nghề nghiệp.

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về nghề xây dựng.
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát đã được học trong chủ đề nghề nghiệp.
- Trẻ biểu diễn một cách tự nhiên.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn văn nghệ.
- Rèn luyện khẳ năng nghe, hát đúng nhạc và đúng giai điệu của bài hát.
 3. Giao dục .

- Trẻ hứng thú yêu thích hoạt động nghệ thuật.

- Giáo dục trẻ u qíu , kính trọng các cơ bác cơng nhân, biết giữ gìn sản
phẩm do các nghề làm ra.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ 
- Nhạc bài hát, loa máy tính, ti vi.
- Dụng cụ âm nhạc, nhạc bài hát….
 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định .

- Cơ trị chuyện với trẻ về nghề xây dựng.
- Cho trẻ kể tên một số dụng cụ của nghề xây
dựng.

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ bác công
nhân xây dựng.

2. Giới thiệu bài.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Xin chào mừng các con đến với buổi biểu
diễn văn nghệ ngày hôm nay!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.

- Các con có biết công việc của cô giáo đang
làm gọi là nghề gì khơng?

- Đúng rồi cơ giáo giống như là người mẹ của
các con vậy, cũng rất yêu thương các con, dạy
các con biết đọc, biết viết, biết hát, múa, kể
chuyện. Chăm cho các con ăn, các con ngủ.
Các con hãy u q, kính trọng cơ giáo của
mình nhé.

- Các con hát tặng cơ giáo bài gì nào?
- Mời trẻ biểu diễn bài hát “ Cô và mẹ’’

- Trong xã hội có rất nhiều nghề bạn nào hãy
kể cho cơ nghe xem con biết những nghề gì?
- Đúng rồi nghề cơng nhân làm những cơng
việc gì?

- Các con có u q các cô chú công nhân
không?

- Vậy các con hãy hát tặng các cơ chú cơng
nhân bài hát gì?

- Cơ mời trẻ biểu diễn bài hát “ Cháu yêu cô
chú công nhân’’

- Chú công nhân xây nhà cao tầng vậy chú làm
nghề gì?

- Chú cơng nhân xây dụng ngồi xây nhà cịn
xây những gì nữa nhỉ?

- Đúng rồi bài thơ “ Chiếc cầu mới’’nói về sự
tài tình của chú cơng nhân xây dựng đấy.

- Cơ mời nhóm trẻ đọc bài thơ.

- Ngồi chú cơng nhân xây dựng thì cơ chú
cơng nhân cịn làm gì?

- Các con có u cơ thợ dệt khơng? Vì sao?
- À vì cơ đã dệt lên những chiếc áo len, mũ len,
khăn tất cho các con dùng trong mùa đơng giá
rét này khi các con mặc nó các con sẽ khơng
cịn lạnh nữa vì thế mà các con phải biết ơn cô

- Nghề giáo viên

- Mời 1- 2 trẻ hát

- Công nhân, công an..
- Xây nhà, dệt may áo

- Cháu yêu cô chú công nhân
- Trẻ biểu diễn

- Xây dựng
- Xây cầu

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

thợ dệt nhé.

- Cô mời trẻ biểu diễn bài “ Cháu yêu cô thợ
dệt’’

- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “ Hạt gạo làng
ta”.

- Vừa rồi cô thấy lớp mình hát, đọc thơ rất là
hay. Cơ muốn hát tặng các con một bài hát đó
là bài “ Hạt gạo làng ta’’. Qua bài hát các con
thấy được vị ngọt ngào của hạt gạo quê mình
và sự vất vả của bác nông dân đấy.

- Cô hát 1 -2 lần

- Giảng nội dung bài hát. Bài hát “ Hạt gạo
làng ta’’ nhạc “ Trần viết bính’’ lời thơ “ Trần
Đăng khoa’’. Bài hát nói về hạt gạo của q
hương mình gửi ra tiền tuyến ni qn rồi gửi
về các miền quê xa chứa đựng vị ngọt thơm
của quê hương và sự vất vả của người nông
dân làm ra hạt gạo đó. Giai điệu của bài vừa
vui nhộn vừa thiết tha tình cảm.

- Mở đài băng cơ cùng trẻ hưởng ứng.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố: Hôm nay các con được biểu diễn 
văn nghệ hát múa những bài hát gì?

5.Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ hát nhún nhảy

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ hưởng ứng cùng cô

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: KPXH : Tên gọi, công dụng , sản phẩm , các hoạt động của
nghề xây dựng.

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Chiếc cầu mới”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu được công việc của cô chú công nhân xây dựng.Biết nơi làm

việc,đồ dùng,dụng cụ,sản phẩm,nguyên vật liệu của nghề xây dựng

2. Kỹ năng

- Nhận biết,phân biệt,so sánh
- Ghi nhớ có chủ định của trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ
 3. Giao dục.

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ biết ơn,kính
trọng người lao động.Giữ gìn đồ dùng,sản phẩm của người lao động làm ra
 II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giao viên và trẻ
- Tranh ảnh về nghề xây dựng như:

- Đồ dùng dụng cụ lao động của nghề xây dựng
- Nguyên vật liệu,sản phẩm của nghề xây dựng
- Tranh lô tô

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định .

- Đọc thơ : Chiếc cầu mới

- Cô hỏi trẻ : ai đã xây dựng lên cây cầu ?
- Các chú công nhân xây dựng ngồi việc xây

lên những cây cầu,các chú cịn xây gì nữa ?
- Các con thấy các chú cơng nhân xây dựng có
gỏi khơng ?

2.Giới thiệu bài.

- Các chú công nhân xây dựng xây được những
ngôi nhà cao tầng,trường học,bệnh viện,cầu
cống,đường xá.Nhưng công việc cũng rất vất vả
để hiểu biết được sự vất vả đó hơm nay chúng
mình cùng đi tìm hiểu về nghề xây dựng nhé.
3.Hướng dẫn.

3.1.Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh về nghề

xây dựng

- Cô đưa tranh và hỏi trẻ
- Các con biết đây là ai ?
- Chú cơng nhân đang làm gì ?
- Chú mặc quần áo màu gì ?

- Chú đội gì ở trên đầu ? Mũ màu gì ?

- Chú cơng nhân xây dựng xây lên những cơng
trình gì ?

- Đúng rồi ! Chú xây nhà,trường học,cầu
cống,bệnh viện,đường xá...

- Các con thấy chú có gỏi khơng ?

- Đọc thơ

- Chú cơng nhân xây dựng

- Xây nhà

- Lắng nghe

- Chú công nhân
- Xây gạch
- Màu xanh
- Mũ màu vàng

- Xây nhà,trường học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Các con à hằng ngày chú làm việc rất vất vả
đấy.Thế các con có biết chú vất vả như thế nào
không ?

- Đúng rồi ! mặc cho trười nóng bức hay trời giá
rét chú vẫn phải lao động.

- Ở lớp mình có bố bạn nào làm nghề xây dựng
không ?

3.2.Hoạt động 2 : Cho trẻ kể tên đồ

dùng,dụng cụ lao động của nghề xây dựng.

- Cho trẻ quan sát hình ảnh và kể tên từng đổ
dùng :

Bàn xoa,bay,thước,xô sách vữa,cuốc,xẻng
- Cho trẻ đọc tên từng loại đồ dùng

3.3. Hoạt động 3: Trẻ kể tên nguyên vật liệu 
để dùng trong nghề xây dựng và sản phẩm 
của nghề xây dựng

- Cô cho trẻ xem tranh : xi măng,cát,gach,đá
sỏi,ngói vơi sơn..cho trẻ kể tên nguyên vật liệu
đó

- Trẻ đọc tên từng loại nguyên vật liệu
- Cô quan sát trẻ sửa sai sửa ngọng cho trẻ
- Cho trẻ kể sản phẩm của nghề xây dựng
3.4. Hoạt động 4:Trò chơi luyện tập 
* Trị chơi: Thi xem ai nhanh.

- Cơ chia trẻ thành 2 đội:

- Cách chơi : Cô đã chuẩn bị một số đồ
dùng,dụng cụ của nghề xây dựng ,nhiệm vụ của
mỗi bạn trong đội là bật qua 3 vòng thể dục lên
chọn đúng đồ dùng,dụng cụ của nghề xây
dựng .Mỗi bạn chỉ được chọn 1 đồ dùng chọn
xong các con chạy về cuối hàng đứng,bạn khác

- Đổ mồ hôi

- Quan sát
- Trẻ kể

- Trẻ đọc

- Quan sát tranh

-Trẻ kể
- Trẻ đọc

- Trẻ kể

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

mới được lên.

- Luật chơi : Thời gian là 1 bản nhạc đội nào
chọn được nhiều đồ dùng,dụng cụ của nghề xây
dựng đội đó là đội chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Quan sát động viên trẻ

4. Củng cố

- Các con vừa được tìm hiểu về nghề gì ?
5. Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương
-Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi.

...
...
.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

...
...
.

...
...
...

Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Văn học: Đồng dao: Vuốt hột nổ.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Em tập lai ơ tơ”
I. Mục đíc- u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao,trẻ biết bài đồng dao nói về một số đồ dùng
của nghề.Trẻ đọc ,biết thể hiện nhịp điệu của bài đồng dao vui nhộn

2. Kỹ năng

- phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ
- Phát triển vốn từ,

3. Giao dục.

- Giáo dục giữ gìn đồ dùng lao động,và giữ gìn sản phẩm của các nghề,kính
trọng người lao động

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giao viên và trẻ
- Tranh minh họa bài đồng dao

- Tranh cho trẻ tô màu đồ dùng dụng cụ một số nghề.
 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định- trò chuyện

- Hát vận động : Em tập lái ô tô

- Các con ơi ! Lái ô tơ cịn gọi là nghề gì ?
- Các con có muốn sau này trở thảnh người làm
nghề lái xe không ?

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Vậy lái xe cần phải có gì ?

- Đúng rồi ! Muốn lái xe phải có ơ tơ để các con
tập lái đấy.

2. Giới thiệu bài

- Muốn làm nghề gì thì phải có đồ dùng của
nghề đó.Thế muốn may áo phải có gì các con ?
- Đúng rồi ! để biết thêm đồ dùng của một số
nghề nữa các con hãy lắng nghe cô đọc bài đồng
dao “ Vuốt hột nổ” nhé !

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt đông1: Cô đọc đồng dao.
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

-Giảng nội dung: Bài đồng dao “ Vuốt hột nổ”
cho các con biết được một số đồ dùng dụng cụ
của một số nghề đấy

- Trong bài có từ “ Cái Má” là cái nỏ để bắn
chim “ Trốc” là cái đầu “ Khăn bịt tốc” là cái
khăn để bịt đầu, “ Nốc” là cái thuyền đấy các
con ạ !

- Cô đọc lần 2 bằng tranh rời trên phông .
3.2. Hoạt đông 2: Đàm thoại giảng giải
- Cô vừa đọc bài đồng dao có tên là gì ?
- Cái kéo là đồ dùng của nghề gì ?
- Cài cày để làm gì ?

- Cái thuổng để đắp bờ vậy là cơng việc của
nghề gì ?

- Cái khn để làm gì ?
- Cái nốc để làm gì ?
- Cái chén để làm gì ?
- Cái ve dùng làm gì ?

- Trong bài đồng dao này nói đến nhiều nghề

- Có ạ !
- Có xe ơ tơ

- Có kim,kéo,chỉ

- Lắng nghe

- Quan sát
- Vuốt hột nổ

- Thợ may
- Làm ruộng

- Làm ruộng – nông nghiệp
- Đúc bánh

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

khơng các con ?

- Đó là những nghề nào ?