giáo án phụ tuần 5- một số bộ phận cơ thể và năm giác quan của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
<b> Chủ đề nhánh 2: Một số bộ phận cơ thể </b>
Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10

<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh về
tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ.
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “ Một số bộ
phận cơ thể và 5 giác quan của bé”

- Cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>2. Thể dục sáng</b>

- Tập các động tác thể dục theo bài “ Cái mũi”.
<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phòng học sạch sẽ,
thống mát.

- Các góc chơi, trị
chơi…

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ
<b>Hoạt </b>

<b>động </b>
<b>ngồi </b>
<b>trời</b>

<b>* HĐ có chủ đích: - Quan sát bé trai, bé gái; </b>
quan sát thời tiết; quan sát đôi bàn tay, bàn chân,
cái miệng xinh, mái tóc của bạn; vẽ phấn trên sân
một số giác quan

<b>* Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột”, “Chó sói</b>
xấu tính” “Bịt mắt bắt dê”. Nu na nu nống

<b>* Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi thiết bị </b>
ngồi trời.

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an toàn cho
trẻ khi chơi.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>- Góc phân vai: Mẹ con, khám bệnh, siêu thị đồ</b></i>

dùng của bé

<i><b>- Góc nghệ thuật: In hình bàn tay tơ màu và trang</b></i>

trí bàn tay theo ý thích, vẽ các bộ phận trên cơ thể
bạn, vẽ và tô màu các giác quan

<i><b>- Góc xây dựng: Xây dựng “nhà dạy múa và luyện</b></i>
tập thể thao”, xếp hình cơ thể bé

<i><b>- Góc sách: Phân nhóm bạn theo giới tính, sở </b></i>

thích; nối các đồ dùng phù hợp với bé trai, bé gái;

nối các giác quan phù hợp với chức năng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 18/10/2019
<b>Và 5 giác quan của bé</b>

đến 11/10/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
chủ để “ Bản thân”.

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong q trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian

- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi

- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao quát trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm
bảo cho trẻ ngủ.

<b>Chơi- Hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích</b>

- Hoạt động theo ý thích, ôn
hoạt động trong ngày.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cô trông trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ
trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trị
chơi vận động, trị chơi dân gian.

- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về bản thân
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 07 tháng</b>

<b>10 năm 2019</b>

<b>* Thể dục : </b>

<i><b>VĐCB: Bị zích zắc qua 7 điểm</b></i>
<i><b>TCVĐ: Về đúng nhà</b></i>

- sân tập, nhạc các bài hát,
vạch xuất phát, đường zích
zắc, nhà

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 08 tháng 10</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>LQCC: TC chữ cái a,ă,â</b></i> - Máy vi tính, ti vi , nhạc
các bài hát theo chủ đề, thẻ
chữ cái

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 09 tháng 10</b>
<b>năm 2019</b>

<b> KPKH: </b>

Phân biệt các đặc điểm của cơ
thể, các giác quan

- Máy tính, ti vi, nhạc các
bài hát theo chủ đề, bài
giảng điện tử

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 10 tháng 10</b>
<b>năm 201</b>

<b>* Tốn: </b>

Tách các nhóm có 5 đối tượng

bằng cách cách khác nhau và
đếm(T3)

Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, thẻ số từ
1- 5, tranh ảnh theo chủ đề

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 11 tháng 10</b>
<b>năm 2019</b>

<b>Âm nhạc:DVĐ:Tay thơm tay </b>
ngoan.

NH:Khúc hát ru người mẹ trẻ.
TCÂN:Nghe thấu đốn tài

- Tranh ảnh, các thiết bị
máy vi tính, ti vi. Nhạc bài
hát

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch xuất phát, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt
động. cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sạch sẽ,
thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết LQCC
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH: Phân biệt các
đặc điểm của cơ thể, các giác quan

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT:
+ Tách các nhóm có 5 đối tượng bằng cách cách khác nhau và đếm(T3)
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi...

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->