giaoan 5 tuan 17

TUẦN 17 -2010
Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010
Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Giáo dục HS có ý thức cẩn thân, sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 2 tiết trước - Cá nhân - Giải đúng kết quả bài toán
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn làm bài tập
+ BT 1:sgk- Thực hành giải các
bài toán chia STP chia cho STP
+ BT 2:sgk- Thực hành tính giá
trị biểu thức số có dấu ngoặc
đơn và có đủ 4 dấu phép tính
+ BT 3:sgk- Thực hành giải bài
toán có lời văn dạng tính tỉ số
phần trăm
+ BT 4:sgk- Giải bài tập trắc

nghiệm dang: tìm một số biết
một số phần trăm của nó
- Cá nhân (3 HS)
- HS thực hành giải
trên bảng lớp. Lớp
nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GV theo dõi, hướng
dẫn
- Cá nhân (2 HS)
- HS trình bày bài trên
bảng lớp. Lớp nhận
xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GV theo dõi, hướng
dẫn
- Cá nhân (2 HS)
- HS trình bày bài trên
bảng lớp,nhận xét
- Cá nhân
- HS nêu miệng kết
quả, lớp nhận xét,
- Nắm vững cách chia STP
chia cho STP. Tình đúng kết
quả các bài tính
- Các đối tượng ,thực hành
tính đúng kết quả các biểu
thức số

- Trình bày đúng kết quả, nắm
vững quy trình thực hiện các
phép tính trong biểu thức có
nhiều dấu phép tính
- Thực hành tính đsúng kết
quả bài toán
- TRình bày đúng kết quả bài
toán.
- Tính, lựa chọn được kết quả
thích hợp
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Luyện tập chung
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững cách giải toán với
các phép tính trên STP và tỉ số
phần trăm
Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………….
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
1
TUẦN 17
TUẦN 17 -2010
Tập đọc: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
(Trường Giang- Ngọc Minh)
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí
sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi

tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả
thôn.
- Giáo dục HS có ý thức tự vươn lên trong cuộc sống
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
- PP: Giảng giải, Đàm thoại.
* HS: - Dụng cụ học tập.
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cầnhọc
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
Thầy cúng đi Bệnh viện
- Cả lớp
- Cá nhân ( HS đọc
bài và trả lời câu hỏi)
- Đọc rõ ràng, lưu loát bài
văn, trả lời đúng các câu
hỏi tìm hiểu nội dung.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- Đọc nội dung bài học
- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc
(SGK)
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài. GV
kết hợp nhắc nhở và giải nghĩa một
số từ khó trong bài

Đoạn 1: (. . . đất hoang trồng lúa)
Đoạn 2: (. . . như trước nữa)
Đoạn 3: (phần còn lại)
- GV đọc dieãn caûm toàn bài
* Tìm hiểu nội dung bài học
- Tìm hiểu về việc ông Lìn đưa nước
về thôn
- Tìm hiểu sự thay đổi tập quán, cách
làm ăn, cuộc sống của người Phìn
Ngan khi có nước về thôn.
- Tìm hiểu về cách giữ rừng bảo vệ
nguồn nước của ông và bà con dân
tộc
- 1 (HS đọc bài)
- Cả lớp (HS quan
sát)
- Nhóm 3HS (HS đọc
bài)
- GV kết hợp giải
nghĩa từ khó
- Cả lớp (HS theo dõi)
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở

- Đọc lưu loát bài văn
- Nắm bắt được nội dung
bài qua tranh minh hoạ
- Đọc lưu loát phần bài.
- Hiểu ý nghĩa các từ khó
trong bài
- Nắm bắt được nội dung,
ngữ điệu bài đọc.
- Thấy được sự khó khăn
lúc đầu cũng như quyết
tâm của ông Lìn cùng gia
đình ông
- Nêu được sự đổi thay:
Làm nương; trồng lúa
nước không phá rừng
- Nêu rõ: Đời sống ngày
càng được nâng cao
- Nêu được: Khơi thông
dòng nước, trồng cây thảo
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
2
TUẦN 17 -2010
- tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện
* Tìm hiểu nội dung bài học
* Đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân

- Cả lớp (Đọc theo
nhóm 3HS)
quả, . . .
-HSK nêu được: Ông Lìn
là người thông minh, kiên
trì, . . .có tính tập thể, xoá
được nghèo nàn, lạc hậu
- Nêu đúng nội dung bài
học
- Đọc lưu loát toàn bài,
chú ý nhấn mạnh các
đoạn 2, 3 của bài
c/ Củng cố- Tổng kết
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Ca dao về Lao động sản xuất
_Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài
học. Thấy rõ sự chịu khó
lao động vươn lên làm
giàu của dân tộc ta
Rút kinh nghiệm :……………………………………………………………………
Chính tả: (Nghe- viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I/ Mục tiêu:
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
3
TUẦN 17 -2010
1/ Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đúa con.
2/ Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với

nhau.
3/ Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp, Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 2 tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm đúng kết quả
bài tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn nghe- viết
- GV đọc toàn bộ nội dung của
bài viết
- Đọc lại nội dung bài viết
- Tìm hiểu nội dung bài viết
- Đọc thầm bài viết, ghi nhớ
những từ khó viết
- Viết bài vào vở
- GV thực hành chấm, chữa bài
* Làm bài tập:
+ BT 2a:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu

của bài tập
- Chép các tiếng cho trước vào
mô hình cầu tạo vần
- Cả lớp
- GV đọc mẫu, lớp
theo dõi
- Cá nhân
- HS đọc to, lớp đọc
thầm theo bạn
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cả lớp
- HS đọc thầm bài, GV
theo dõi, gợi mở
- Cả lớp
- GV đọc lần lược từng
câu, HS viết bài vào vở
- Cá nhân (GV thu
chấm 12 bài)
- Lớp thực hành đổi
chéo vở chấm lỗi
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Nhóm đôi
- HS thảo luận và ghi
vào bảng phụ, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Đại diện nhóm

- HS trình bày trên
- Nắm được nội dung bài viết
- Đọc, nắm bắt được nội dung
bài viết.
- Nắm được: Tình yêu thương,
giúp đỡ con người của người
mẹ ở Quảng Ngãi
- Nắm bắt được nội dung bài,
ghi nhớ được những từ khó
viết trong bài:
- Cả lớp, viết đúng
- Thực hành chấm lỗi, nắm bắt
được ưu, nhược qua bài viết
của mình và của bạn
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Thảo luận, phân tích được
cấu tạo vần của các tiếng cho
trước
- Trình bày rõ, phân tích được
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
4
TUẦN 17 -2010
+ BT 2b:
-Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Thực hành tìm tiếng bắt vần
với nhau trong câu thơ trên
bảng phụ. Nhận xét
- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GV theo dõi, hướng
dẫn
- HS trình bày miệng.
Lớp nhận xét, bổ sung
cấu tạo vần của các tiếng cho
trước
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Thực hành tìm được các
tiếng bắt vần với nhau
- Tìm đúng các tiếng bắt vần
với nhau
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Ôn tập học kì 1
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Viết đúng chính tả, phân
tích được cấu tạo vần các
tiếng
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………….
TIẾNG VIỆ t* HƯỚNG DẨN SỬA BÀI TẬP ,VIẾT LẠI MỘT ĐOẠN
I/ Mục tiêu:
1/ Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đúa con.

2/ Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với
nhau.
2/ Luyện tập
Sưả bài tập 1,2
Viết đoạn 2 Bài : NGU CÔNG XÃ TRINH TƯỜNG
Hướng dẫn chấm
Nhận xét
Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
5
TUẦN 17 -2010
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS có ý thức cẩn thân, sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cầnhọc
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 1 tiết trước - Cá nhân - Tính đúng kết quả các bài

toán
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn làm bài tập
+ BT 1:
- Thực hành chuyển các hỗn số
sang số thập phân
+ BT 2:
- Thực hành tìm thành phần
chưa biết trong phép tính
+ BT 3:
- Thực hành giải bài toán có lời
văn dạng: cộng, trừ các tỉ số
phần trăm
+ BT 4:
- Thực hành làm bài trắc
nghiệm về chyển đổi đơn vị đo
diện tích
- Cá nhân (4 HS)
- HS thực hành làm
trên bảng lớp. Lớp
nhân xét, bổ sung
- Cá nhân (2 HS)
- HS thực hành làm
trên bảng lớp. Lớp
nhân xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GV theo dõi

- HS trình bày trên
bảng lớp. Lớp nhận
xét, bổ sung
- Cá nhân
- HS nêu miệng, lớp
nhận xét, bổ sung
- Chuyển đổi từ hỗn số sang
số thập phân đúng quy trình và
đúng kết quả
- Xác định đúng thành phần
chưa biết và tính đúng kết quả
- Thực hành tính đúng kết quả
bài toán
- Trình bày đúng kết quả bài
toán. Nắm vững cách cộng, trừ
các tỉ số phần trăm
- Xác định đúng kết quả trong
số các kết quả cho trước
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
-- CBB: Giới thiệu máy tính bỏ
túi
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
Các đối tượng
Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………….
Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I/ Mục tiêu:
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN

6
TUẦN 17 -2010
1/ Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ
đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm).
2/ Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ
đồng âm. Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho. Bước đầu biết giải thích lí do lựa chon
từ trong văn bản.
3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi vốn ngôn ngữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng phụ viết trước nội dung bài tập 1, 2
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 1, 3 tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm đúng kết quả
bài tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn luyên tập:
+ BT 1:
-Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Nhắc lại khái niệm về từ đơn,

từ phức (từ láy và từ ghép)
- Thực hành phân loại thành từ
đơn, từ láy, từ ghép trong các
từ cho trước
- Nêu thêm về về các loại từ
+ BT 2:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Thực hành xác định các từ đã
cho theo từng nhóm: từ đồng
âm, từ nhiều nghĩa, từ đồng
nghĩa
+ BT 3:
- Tm hiểu nội dung, yêu cầu
của bài tập
-Thực hành nêu các từ đồng
nghĩa với các từ in đậm trong
bài văn
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp- GV nêu câu
hỏi gợi mở
- Nhóm đôi- HS thảo
luận và ghi bảng phụ,
GV theo dõi, hướng
dẫn
- Cá nhân
- HS nêu miệng. Lớp
nhận xét, bổ sung

- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp
- HS thực hành làm bài
vào vở. GV theo dõi,
hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày bài trên
bảng lớp. nhận xét,
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Nhớ và nêu đầy đủ khái niệm
về từ đơn và từ phức
- Thảo luận, phân biệt được từ
đơn, từ láy, từ ghép trong các
từ cho trước
- Nêu được từ đơn, từ láy, từ
ghép chính xác
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Thực hành làm bài, xác định
đúng các từ nêu trên vào từng
nhóm thích hợp
- Thực hành trình bày rõ, nắm
vững khái niệm
, đồng nghĩa và đồng âm

-
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
7
TUẦN 17 -2010
-Thực hành giải thích lí do vì
sao tác giả chọn các từ in đậm
đó trong bài văn
+ BT 4:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Thực hành tìm từ trái nghĩa
thích hợp điền vào chỗ trống
trong các thành ngữ cho trước
- 3HS nêu miệng. Lớp
nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS nêu miệng. Lớp
nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, hướng dẫn
-4 HS nêu miệng. Lớp
nhận xét, bổ sung
- Nêu đúng các từ đồng nghĩa
với các từ in đậm trong bài
văn đã cho
- Giải thích được: Đó là do các
từ này diễn tả được đầy đủ ý
nghĩa, gợi nhiều cảm xúc
trong văn cảnh này

- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Các đói tượng tìm và điền
được các từ trái nghĩa thích
hợp. Giải thích được ý nghĩa
các thành ngữ đó
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Ôn tập về câu
Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững về đặc điểm của
từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ
trái nghĩa
Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………..
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
8
TUẦN 17 -2010
về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui,
hạnh phúc cho người khác
I/ Mục tiêu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp,
biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
2/ Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:

* GV: - Bảng lớp; Sách, báo có nội dung câu chuyện liên quan
- P
2
: Kể chuyện, Hỏi đáp, Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện về một buổi
sum họp đầm ấm trong gia đình
- Cá nhân - Thực hành kể được câu chuyện
có nội dung phù hợp
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn kể chuyện.
+ Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề
bài:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của
đề bài
- Giới thiệu câu chuyện mình
chuẩn bị kể
+ Thực hành kể chuyện, trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
- Kể và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện trước lớp
- Nêu những việc con người cần

làm thể hiện việc biết sống đẹp,
biết mang lại niềm vui, hạnh phúc
cho người khác
- Chọn người kể chuyện hay
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, hướng dẫn
Cả lớp
- HS giới thiệu, GV theo
dõi, gợi ý
- Nhóm đôi
- HS kể và trao đổi ý
nghĩa, GV theo dõi,
hướng dẫn
- Cá nhân
- HS trình bày, lớp nhận
xét bổ sung
- Cả lớp
- Tìm hiểu, nắm bắt được nội
dung, yêu cầu của đề bài:
- Thực hành giới thiệu được tên,
nội dung cơ bản của câu chuyện
mình chuẩn bị trình bày trước
lớp
- Thực hành kể và trao đổi đúng
nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
- Nêu đúng nội dung: Cần phải
biết sống đẹp, biết mang lại niềm
vui, hạnh phúc cho người khác
- Bình chon, nêu đúng người kể

chuyện hay trong lớp
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Kể chuyện được chứng
kiến hoặc tham gia
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm được nội dung câu chyện
về việc biết sống đẹp, biết mang
lại niềm vui, hạnh phúc cho
người khác
Rút kinh nghiệm
Thứ tư, ngày 8 tháng 12 năm 2010
Toán Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
I/ Mục tiêu:
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
9
TUẦN 17 -2010
- Giúp HS: Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia và tính phần trăm.
- Giáo dục HS có ý thức cẩn thân, sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P

2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Chuyển hỗn số sang STP - Cá nhân
- Giải đúng kết quả các bài toán
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Làm quen với máy tính bỏ túi:-
Quan sát máy tính bỏ túi, tìm hiểu
về chức năng các bộ phận hiển thị
của máy
- Thực hành khởi động và tắt máy
tính tính
* Thực hiện các phép tính
- Thực hành tính
25,3 + 7,09
* Thực hành làm bài tập:
+ BT 1:sgk- Thực hành làm tính
cộng, trừ, nhân, chia STP trên
máy tính bỏ túi
+ BT 2:sgk- Thực hành chuyển
các phân số thành STP trên máy
tính
+ BT 3:sgk
- Nhìn hình vẽ (SGK) và nêu biểu
thức tương ứng
- Nhóm đôi
- HS quan sát, GV theo

dõi, hướng dẫn
- Cả lớp thực hành, GV
hướng dẫn
- Cả lớp
- GV hướng dẫn, HS
thực hành cộng trên máy
tính
- Nhóm đôi
- HS thực hành thay
phiên bấm máy, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Cá nhân
- HS thực hành tính, GV
theo dõi
- Cá nhân
- HS nêu miệng, nhận
xét
- Quan sát, nhận biết được tên
gọi, chức năng các bộ phận hiển
thị ở mặt trước của máy tính bỏ
túi
- Thực hành khởi động và tắt
được máy tính bỏ túi
- Thực hành viết được các STP
và làm tính trên máy tính đúng
kết quả
- Thực hành làm tính đúng kết
quả trên máy tính bỏ túi
- Sử dung thành thạo máy tính,
tính đúng kết quả khi chyển từ

phân số sang STP
- Nêu đúng các số và phép tính
của biểu thức
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Sử dụng máy tính bỏ túi
để giải toán về tỉ số phần trăm
Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
-Các đối tượng
RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………
Tâp làm văn: ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN
I/ Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể:
+ Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn.
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
10