GCDC 9 Tiết 25 Tuần 26

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.87 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:21/2/2018
Ngày dạy:23/2/2018

Tiết 25
Bài 14: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN(T2)

I. Mục tiêu bài học: Như tiết 24
II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của thầy:

- Hiến pháp 1992 - Bộ luật lao động 2002
2. Chuẩn bị của trò:

III- Phương pháp:

1. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề,dạy học theo nhóm, DH theo dự án.
2. Kỹ thuật: Động não,thảo luận nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lý tình
huống, bày tỏ thái độ...

3. Tích hợp kỹ năng sống: - Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá, thái độ,
hành vi, việc làm vi phạm luật lao động), kĩ năng thu thập và xử lý thông tin( về việc
thực hiện luật lao động ở địa phương); kĩ năng giao tiếp.

4. Tích hợp tư tưởng HCM:
IV. Tiến trình lên lớp- giáo dục

1. Ổn định tổ chức(1’)

Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng
9C

9D
2. Kiểm tra bài cũ(5’):
Câu 1: Lao động là gì?

- Là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị
tinh thần cho xã hội.

- Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con người, là nhân tố quyết định
sự tồn tại, phát triển của đất nước và nhân loại.

Câu 2: Trong các quyền sau, quyền nào là quyền lao động?
a. Quyền được thuê mướn lao động.

b.Quyền mở trường dạy học, đầo tạo nghề.
c. Quyền sở hữu tài sản.

d. Quyền được thành lập công ti, doanh nghiệp.
đ. Quyền sử dụng đất .

e. Quyền tự do kinh doanh.
Đáp án đúng: a,b,d,e

1. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (2 phút.)

- Phương pháp: Nêu vấn đề 
- Kĩ thuật: Động não

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Lao động là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân. Tuy nhiên để thực hiện đúng
quyền và nghĩa vụ của mình, mỗi người lao động cần nắm rõ các quy định về hợp đồng
lao động để thực hiện cho đúng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học

- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học
+ Thế nào là hợp đồng lao động

+ Các quy định của PL về độ tuổi lao động...
- Thời gian: 15 phút.

- Phương tiện, tư liệu: Bảng phụ

- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, 
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời.

Hoạt động của GV và H Ghi bảng

- Giáo viên cho học sinh đọc hai tình
huống ( sgk - 48)

- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm

? Bản cam kết giữa chị Ba và giám đốc
cơng ty TNHH Hồng Long có phải là
hợp đồng lao động khơng? Vì sao?

- Là một hợp đồng lao động

- Vì: Chị Ba ( người lao động) + Công ty
TNHH ( người sử dụng lao động)

- Nội dung cam kết : việc làm, tiền công,
thời gian làm việc, các điều kiện khác.
? Chị Ba tự ý thôi việc là đúng hay sai?
Có vi phạm hợp đồng khơng?

- Việc làm của chị Ba là sai vì đã vi phạm
hợp đồng lao động

? Hợp đồng lao động là gì? Nguyên tắc,
Nội dung, hình thức hợp đồng lao
động?

? Cho biết qui định của bộ luật lao động
đối với trẻ em chưa thành niên?

? Nêu những biểu hiện sai trái sử dụng
sức lao động của trẻ em mà em được
biết?

- Giáo viên liên hệ thực tế lao động của
trẻ em ở địa phương và cả nước :

+ Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm
tiền

+ Có em chỉ 12,13,14 tuổi phải làm công
việc nặng nhọc như: đốt than, đốn củi....
+ Trẻ em tham gia, dẫn dắt khách mại
dâm, ma tuý...

II. Nội dung bài học(tiếp)
3. Hợp đồng lao động:

a. Khái niệm: là sự thoả thuận giữa người
lao động và người sử dụng lao động về
việc làm có trả cơng, điều kiện lao động,
quyền và nghĩa vụ của mỗi bên trong
quan hệ lao động.

b. Nguyên tắc: Thoả thuận tự nguyện,
bình đẳng

c. Nội dung, hình thức hợp đồng:

- Cơng việc phải làm, thời gian, địa điểm.
- Tiền lương, tiền công, phụ cấp

- Các điều kiện bảo hiểm lao động, bảo hộ
lao động

4. Qui định của bộ luật lao động đơí với
trẻ em chưa thành niên:

- Cấm trẻ em chưa đủ tuổi 15 vào làm

việc.

- Cấm sử dụng người dưới 18 tuổi làm
việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với
chất độc hại

- Cấm lạm dụng, cưỡng bức, ngược đãi
người lao động

5. Trách nhiệm của bản thân:

- Tun truyền vận đơng gia đình, xã hội
thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của
công dân.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

? Trách nhiệm bản thân em phải làm
gì?

Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã học 
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài.

HS biết thực hành vận dụng xử lí tình hng rèn luyện cách ứng xử có văn hóa
- Thời gian: 17 phút.

- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,

Hoạt động của GV và HS Ghi bảng

Hoạt động 3(18’): GV hướng dẫn HS
luyện tập

- Giáo viên tổ chức học sinh xử lí các tình
huống sau:

? Hà (16 tuổi) học dở dang lớp 10/12, vì
gia đình khó khăn nên em xin đi làm ở 1 xí
nghiệp nhà nước.

? Hỏi : Hà có được tuyển vào biên chế
khơng?

- Đáp án: Hà khơng được tuyển vào biên
chế nhà nước vì lí do: tuổi, nghề
nghiệp,bằng cấp...

? Hiện nay, tình trạng trẻ em lang thang cơ
nhỡ rất nhiều ở các đô thị, thành phố lớn.
Các em làm rất nhiều việc để kiếm sống,
kể cả tham gia các tệ nạn xã hội.

Hỏi : Em có thể đóng góp những giải
pháp nào?

- Đáp án:

+ Gia đình, nhà trường, xã hội cùng hợp
tác để khắc phục khó khăn

+ Bản thân các bạn phải tự nỗ lực bản thân
+ Có nhiều hoạt động thu hút các em tham
gia

- Giáo viên tổ chức làm bài tập ( sgk
50-51)

III. Bài tập

:

Bài 1 ( sgk- 50)
Đáp án đúng: a,b,đ,e

Bài 2: Ai là người có hành vi vi phạm
luật lao động?

(1) Người sử dụng lao động.
(2) Người lao động.

(3) Người sử dụng lao động.
(4) Người sử dụng lao động.
(5) Người lao động.

(6) Người lao động
(7) Người lao động

(8) Người sử dụng lao động
(9) Người sử dụng lao động.
(10) Người sử dụng lao đông.
Bài 3 ( sgk-50)

Đáp án đúng: c,d,e

4. Củng cố bài học(2’):
GV tổng kết ND bài học.

? Đọc những câu ca dao tục ngữ nói về lao động:
"Có làm thì mới có ăn,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

"Nhờ trời mưa thuận gió hồ,
Nào cày, nào cấy trẻ già đua nhau,
Chim, gà, cá, lợn, chuối, cau,

Mùa nào thức ấy giữ màu nhà quê"(ca dao)

- Những câu ca dao trên đã khắc hoạ bức tranh lao động của người Việt Nam ta, từ bao
đời nay tinh thần lao động đúng đắn được hình thành trong quá trình xây dựng đất nước
đi lên CNXH.

- Mỗi người dân Việt Nam yêu nước nói chung, học sinh chúng ta nói riêng phải tích
cực lao động làm giàu cho mình, gia đình và xã hội. Có th độ phê phán những hiện
tượng tiêu cực trong xã hội để thực hiện mục tiêu "Dân giàu nước mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh"

5. Hướng dẫn học bài ở nhà(3’):
- Học toàn bộ ND bài học.

- Hoàn thành tất cả các BT /SGK cịn lại; Xử lí các tình huống SBT

- Chuẩn bị bài15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công dân
V. Rút kinh nghiệm

</div>