GDCD 8 TUẦN 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.57 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 22/10/2018 Tiết 10

KIỂM TRA 45’

I/ Mục tiêu bài dạy: 
1. Kiến thức

- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng của HS sau khi học xong các chủ
đề trong chương trình chuẩn ( từ bài 3 – bài 8) của học kì I.

+ Nêu được KN Pháp luật và lỉ luật.

+ Lấy được hành vi biểu hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
+ Xử lí tình huống thể hiện hành vi tôn trọng người khác trong cuộc sống
hằng ngày.

+ Biết xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong
trường và ở cộng đồng….

- Kiểm tra, đánh giá được khả năng vận dụng kiến thức vào việc xử lý tình huống
liên quan đến pháp luật thông qua thái độ , hành vi …của học sinh qua bài kiểm
tra.

- Phân loại được đối tượng học sinh, từ đó giáo viên có biện pháp dạy học phân
hóa cho phù hợp.

- HS biết được khả năng học tập của mình so với mục tiêu đề ra của chương trình;
tìm được ngun nhân sai sót, từ đó điều chỉnh hoạt động học.

2. Kĩ năng:

- Kĩ năng bài học:

+ Phát triển kĩ năng tự đánh giá cho HS

+ Rèn trình bày, diễn đạt kiến thức một cách có hệ thống
- Các kỹ năng sống cơ bản cần giáo dục trong bài:

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin: vào các phương án làm bài của mình

+ Kĩ năng quản lý thời gian: tập trung thời gian để hoàn tất các câu hỏi trong bài
làm

+ Kĩ năng kiên định: với các ý kiến trong bài làm của mình
3. Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh có ý thức trung thực trong kiểm tra.
II/ Tài liệu và phương tiện

- GV: SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, đề bài, đáp án, biểu điểm
- HS ôn lại các kiến thức đã học từ bài 3 đến bài 8 để làm bài kiểm tra
III/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Động não

- Nêu vấn đề, lựa chọn, so sánh
- Xử lí tình huống

- Hình thức : viết bài tập trung tại lớp : tự luận
IV/ Tiến trình bài dạy

1.Ổn định lớp

Lớp Ngày kiểm tra Vắng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

8C
8D
8E

2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới

A. Ma trận
Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Cộng

Thấp Cao
TL TNK
Q
TL TNK
Q
TL TNKQ

1. Tôn
trọng
người
khác

Hs chỉ
ra
được
biểu
hiện
không
tôn
trọng
người
khác

Vận dụng
kiến thức
để xử lí
được tình
huống
tơn trọng
người
khác
Số câu:
Số điểm: 
Tỉ lệ:
1
0,5
5%
1
2
20%
2
2,5

25%
2.Tơn

trọng lẽ
phải
Hs
hiểu
được
biểu
hiện
của
tơn
trọng
lẽ phải
Phân
tích và
nêu
được ,
nêu
được
trách
nhiệm
của
bản
thân

Phân tích
được ý
nghĩa của
ca dao tục

ngữ về
tôn trọng
người
khác
Số câu:
Số điểm: 
Tỉ lệ:
1
0,5
5%
1
0,5
5%
1
0,5
5%
3
1,5
15%
3. Xây

dựng tình
bạn trong
sáng, lành
mạnh
Biết
xây
dựng
tình
bạn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trong
sáng,
lành
mạnh
với
các
bạn
trong
lớp,
trong
trườn
g và
cộng
đồng

về tình
bạn

Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1
1,5
15%

1
0,5
5%

2
2
20%
4. Liêm

khiết

Hiểu
và chỉ
ra
được
biểu
hiện
hành
vi thể
hiện
sự
liêm
khiết
Số câu:

Số điểm:
Tỉ lệ:

1
0,5
5%

0,5

5%
5. Tôn

trọng và
học hỏi các
dân tộc
khác

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vào
nền
VH
chung
của
nhân
loại
Số câu:

Số điểm:
Tỉ lệ:

1
0,5
5%

1
0,5
5%
Tích cực

tham gia
các hoạt
đơng 
CT-XH

Hs
hiểu
được

biểu
hiện
của
HĐCT

- XH
Số câu:

Số điểm:
Tỉ lệ:

1
0,5
5%

1
0,5
5%
Pháp luật

và kỉ luật

Hiểu
và
phân

biệt
được
điểm
giốn
g và
khác
nhau
giữa
PL

và
KL,

lấy
đươc

VD
Số câu

Số điểm
Tỉ lệ

1
2,5

25%

1
2,5
25%
T. số câu:

TS điểm:

4
2

1
2,5

2
1

1
1,5

2
1

1
2

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tỉ lệ: 20% 25% 10% 15% 10% 20% 100%
B. Đề kiểm tra

I. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)

Chọn ý đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1: Hành vi tôn trọng lẽ phải là:

A. Thích việc gì làm việc đó.

B. Khơng dám đưa ra ý kiến của mình.

C. Lắng nghe ý kiến của bạn, phân tích đúng sai và tiếp thu những điểm hợp lí.
D. Khơng làm mất lịng ai, gió chiều nào theo chiều ấy.

Câu 2: Hành vi thể hiện tính liêm khiết là:

A. Sẵn sàng dùng tiền biếu xén để đạt mục đích.
B. Việc gì có lợi cho mình thì làm.

C. Cân nhắc, tính tốn trước khi làm việc gì đó.
D. Làm giàu bằng mồ hơi, nước mắt của mình.

Câu 3: Câu tục ngữ nói về tơn trọng lẽ phải là:

A. Nói phải củ cải cũng nghe.
B. Ăn có mời làm có khiến.

C. Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.
D. Áo rách cốt cách người thương.

Câu 4: Hoạt động chính trị - xã hội thuộc hoạt động trong các tổ chức chính trị,

đồn thể quần chúng là:

A. Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội.
B. Tham gia hiến máu nhân đạo.

C. Chống chiến tranh, giữ gìn hồ bình.
D. Tham gia phong trào Trần Quốc Toản.

Câu 5: Di sản được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên của thế giới, đó 
là:

A. Phong Nha - Kẻ Bàng.
B. Rừng Cúc Phương,
C. Biển Nha trang.
D. Quần đảo Phú Quốc.

Câu 6: Hành vi không tôn trọng người khác là:

A. Cảm thông khi người khác gặp điều bất hạnh.
B. Đi nhẹ nói khẽ khi vào bệnh viện.

C. Bình phẩm mọi người ở mọi nơi, mọi lúc.
D. Lắng nghe ý kiến mọi người.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

B. Khơng dám nói sự thật.

C. Chấp nhận sự thiệt thịi về mình để bảo vệ chân lí.
D. Chấp hành nội quy nơi mình ở.

Câu 8: Câu tục ngữ khơng nói về tình bạn là:

A. Học thầy khơng tày học bạn.
B. Ăn chọn nơi, chơi chọn bạn.

C. Ngựa chạy có bầy chim bay có bạn.
D. Khơng thầy đố mày làm nên.

II. TỰ LUẬN (6 điểm)

Câu 1 (2,5 điểm): Em hãy cho biết pháp luật và kỉ luật có những điểm nào

khác nhau. Cho ví dụ minh hoạ?

Câu 2 (1,5 điểm) Để xây dựng được tình bạn trong sáng và lành mạnh, bản 
thân em sẽ phải làm gì?

Câu 3: (2điểm) Cho tình huống sau:

Đã 23 giờ đêm, Hồ vẫn mở nhạc to. Bác Trung chạy sang bảo: Cháu nghe
nhạc nhỏ thơi để hàng xóm cịn ngủ.

Hỏi: Theo em, tình huống trên có những cách ứng xử như thế nào? Nếu là
Hoà em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào là phù hợp nhất? Vì sao?

C. ĐÁP ÁN

I. Trắc nghiệm (2 điểm)

Chọn ý đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

TL C D A D A C B D

II. Tự luận (8 điểm)

Câu 1 (2,5 điểm): Giữa pháp luật và kỉ luật có những điểm nào khác nhau 
sau, ví dụ: ( nêu được điểm khác nhau 1,5 đ; lấy được một VD 0,5 đ)

PHÁP LUẬT KỈ LUẬT

- Quy tắc xử sự chung.
- Do Nhà nước ban hành.
- Có tính bắt buộc.

- Thực hiện bằng biện pháp giáo dục,
thuyết phục, cưỡng chế.

Ví dụ: Luật Giao thơng đường bộ quy
định tất cả mọi người và phương tiện

- Quy định, quy ước của cộng đồng,
tập thể, ...

- Do tập thể (cơ quan, tổ chức) đề ra.
- Hành vi cần tuân theo nhằm đảm
bảo hành động thống nhất, chặt chẽ.
- Những quy định của một tập thể
phải tuân theo những quy định của
pháp luật, không được trái với pháp

luật.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

tham gia giao thông đều đi về bên
phải theo chiều đi của mình, phải tuân
theo hệ thống báo hiệu giao thông, ai
không chấp hành thì sẽ bị xử phạt...

quy định: Học sinh đến trường mặc
đồng phục quần xanh, áo trắng; Nghỉ
học thì có đơn xin phép của phụ
huynh;... Chỉ những học sinh của
trường THCS A mới thực hiện. Học
sinh nào khơng thực hiện tốt nội quy
thì tùy theo mức độ, có thể sẽ bị nhắc
nhở, phê bình.

Câu 2 (1.5 điểm): Yêu cầu HS cần nêu được ít nhất 3 nội dung sau:

- Luôn gần gũi, cởi mở, hòa nhã với các bạn trong lớp trong trường và ở cộng
đồng.

- Biết tôn trọng bạn.

- Luôn quan tâm, chia sẻ, và giúp đỡ bạn...
Câu 3 ( 2 điểm)

*Học sinh nêu được ít nhất 3 cách ứng xử: ( 1đ)

- Cứ lờ đi, coi như không nghe thấy lời của bác Trung nói.
- Xin lỗi bác Trung sau đó tắt đài đi ngủ.

- Lặng im khơng nói gì và vặn nhỏ đài....
*Chọn cách xử sự: ( 1đ)

Xin lỗi bác Trung sau đó tắt đài đi ngủ.Vì: Phải biết tơn trọng người khác, 
khơng nên có những hành động làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.
*Chú ý:

</div>

GDCD 8 TUẦN 10

<b> KIỂM TRA 45’</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về