GDCD 8 tuần 16 2019-2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.29 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết 16

ÔN TẬP HỌC KỲ I

I,.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:

- Hệ thống hoá, khái quát hoá các nội dung kiến thức đã học trong học kỳ I
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng, phân tích, đánh giá các vấn đề

.- Hình thành niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp , tin vào con người .
3. Thái độ:

- Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người phát triển tồn diện

- Hình thành kỹ năng hợp tác , tự khẳng định trong cuộc sống cộng đồng.

4. Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có
liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình
thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức
đã học), năng lực giải quyết vấn đề (phát hiên và phân tích được những tình huống
liên quan đến các hoạt động chính trị, xã hội ), năng lực sáng tạo ( có hứng thú,
chủ động nêu ý kiến về cách giải quyết vấn đề xã hội có tính nóng bỏng, mang tính
thời sự hiện nay), năng lực sử dụng ngơn ngữ khi nói; năng lực hợp tác khi thực
hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe tích
cực, thể hiện sự tự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài học.

* Tích hợp:

- GD đạo đức: Giáo dục khát vọng lý tưởng cao đẹp vì cộng đồng, sống có tình
u thương và trách nhiệm với mọi người xung quanh.=> giáo dục về các giá trị
TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT…..

- GD bảo vệ môi trường: Cần xây dựng một môi trường sống xã hội tốt đẹp.
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.

1. Giáo viên: :

- SGK+SGV, TLTK
- Nghiên cứu soạn bài

2. Học sinh: Học và làm bài tập bi c, chun b bi mi.
III- Ph ơng pháp

1. Phng pháp dạy học
- Thảo luận nhóm, lớp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Kĩ thuật, ðộng não
- Trình bày một phút

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC- Gi¸o dơc
1. Ổn ðịnh tổ chức : 1’

2. Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp kiểm tra trong tiết dạy
Hoạt động 1 - Khởi ðộng

* Giới thiệu bài (1’)Để khắc sâu thêm nội dung kiến thức đã học trong học kỳ 1

tiết học hôm nay chúng ta tiến hành ôn tập , củng cố kiến thức phần đạo đức, tiến
hành kiểm tra , đánh giá chất lượng của học kì I.

3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt ðộng 2: Tìm hiểu bài (20’)

-Mục tiêu: Khái quát nội dung bài học
trong HK I

- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình,
nêu và giải quyết vấn ðề.

- Kĩ thuật: động não, hỏi và trả lời.

Khái quát nội dung
Nêu một số câu hỏi.

Từ đầu năm đến giờ, em học những

chuẩn mực đạo đức nào ?

Nội dung chính của từng chuẩn mực

đạo đức là gì? Kể tên từng chuẩn mực

cụ thể?

HS trả lời cá nhân

HS: Kể tên các chuẩn mực đạo đức.
->Sống cần kiệm liêm chính...

Sống tự trọng và tơn trọng người khác.
Sống có kỷ luật; Sống nhân ái, vị tha.
Sống hội nhập, Sống có văn hố.
Sống chủ động sáng tạo.

Sống có mục đích.

Trong các chuẩn mực đạo đức đã học,
em chưa hiểu vấn đề nào? Vì sao ?

HS: trình bày.
GV khái qt lại

Giới thiệu chương trình đạo đức lớp 8
có 8 chủ đề. Nêu 8 chủ đề. Yêu cầu HS

I- KHÁI QUÁT NỘI DUNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

lần lượt nhắc lại nội dung từng chuẩn
mực.

Em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
Lấy VD ?

Em hiểu thế nào là liêm khiết?
Sống liêm khiết có ý nghĩa ntn?
Thế nào là tôn trọng người khác?
Nêu biểu hiện sự tôn trọng người
khác?

Nếu biết tơn trọng người khác có ích
lợi gì?

Thế nào là giữ chứ tín? Lấy VD?

Muốn giữ được lịng tin của mình đối
với mọi người chúng ta cần phải ntn?
- Pháp luật là gì? Nếu khơng thực hiện
đúng sẽ bị xử lý ntn? Lấy ví dụ?

Hs cần rèn luyện tính kỷ luật ntn?
 Em hiểu thế nào là tình bạn?

1. Tơn trọng lẽ phải :

- Lẽ phải là những điều được coi là đúng
đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung
của xã hội

- Tôn trọng lẽ phải là công nhận ủng hộ,
tuân theo và bảo vệ những điều đúng
đắn.

VD: Lắng nghe ý kiến bạn, ý kiến nào
đúng , hợp lý nghe theo

2. Liêm khiết:

- Là p/c đạo đức của con người, thể hiện
lối sống trong sạch, không hám danh
hám lợi..

3. Tôn trọng người khá c

- Là sự đánh giá đúng mức, coi trọng
danh dự, phám giá và lợi ích của người
khác

- Lắng nghe ý kiến của người khác khi
nói chuyện.

- Sẽ nhận được sự tôn trọng của người
 4. Giữ chữ tín

- Là coi trọng lịng tin của mọi người
đối với mình, biết coi trọng lời hứa và
biết tin tưởng nhau

- VD: Hưá với bạn phải giữ đúng lới
hứa.

- Làm tốt chức trách, nhiệm vụ

- Giữ đúng lời hứa, đúng hẹn với người
khác

5. Pháp luật và kỷ luật

- Là các qui tắc ứng xử chung có tính
bắt buộc được nhà nước ban hành...
-VD: Luật phòng cháy, chữa cháy, luật
an toàn lao động...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thế nào là tình bạn trong sáng lành
mạnh?

Kể về tình bạn trong sáng lành mạnh?

Em hiểu thế nào là tham gia hoạt
động chính trị xã hội

Tham gia các hoạt động chính trị xã
hội có ý nghĩa ntn?

HS có cần tham gia các HĐ chính trị
xã hội khơng? vì sao?

Em hiểu thế nào là tơn trọng và học
hỏi các dân tộc khác?

Vì sao phải tôn trọng và học hỏi các
dân tộc khác?

-Thế nào là góp phần xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
- Tìm biểu hiện, thể hiện việc xây dựng
nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Tự lập là gì? Cần rèn luyện tính tự lập
ntn?

Thế nào là lđ sáng tạo và tự giác?
 Cần rèn luyện tính lđ sáng tạo và tự
và tự giác ntn?

- Ơng bà cha mẹ có quyền và nghĩa vụ
gì với con cháu?

6. Xây dựng tình bạn trong sáng
lành mạnh.

-Là tình cảm gắn bó giữa 2 người hoặc
nhiều người...

- Phù hợp với nhau về quan niệm sống,
bình đẳng và tơn trọng nhau...

7. Tích cực tham gia các hoạt động
chính trị và xã hội

- Là HĐ có nội dung liên quan đến việc
xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chế độ
chính trị, trật tự an tồn xã hội

VD: Tham gia tích cực phong trào đền
ơn đáp nghĩa

--> có để hình thành, phát rtiển thái độ ,
t/c niềm tin trong sáng

8. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc
khác

- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền
văn hố của dân tộc khác, tìm hiểu tiếp
thu những mặt tốt đẹp..

9. Góp phần xây dựng nếp sống văn
hoá ở nơi cộng đồng dân cư

- Sinh đẻ có lế hoạch

- Trồng cây ở đường làng ngõ xóm
- Đồn kết với hàng xóm láng giềng
- Giúp nhau là kinh tế

10. Tự lập

- Là tự làm lấy, tự giải quyết công việc
của mình

VD: Gặp bài khó tự làm...

11. Lao động tự giác và sáng tạo
- Tự giác là tự mình làm lấy khơng cần
ai nhắc nhở...

- Sáng tạo: là ln suy nghĩ tìm tịi cải
tiến để tìm ra cái mới...

12. quyền và nghĩa vụ của công dân
trong gia đình .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Con cháu có quyền và nghĩa vụ đối
với ơng bà , cha mẹ?

- Anh chị em trong gia đình có bổn
phận gì với nhau?

Kể chuyện tấm gương có hiếu với ông
bà, cha mẹ?

Hoạt động 3: Luyện tập(12’)

- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại
kiến thức của tồn bài.

HS biết vận dụng nội dung kiến thức đã
học vào các bài tập

- Phương pháp: nêu và giải quyết vấn
đề, thuyết trình..

- Kĩ thuật: động não, trình bày một
phút.

* Hướng dẫn HS làm bài tập trắc
nghiệm theo các dạng:

- Điền khuyết
- Nhiều lựa chọn
- Dạng đúng sai
- Câu ghép đơi.
- Xử lý tình huống.

Câu 1:Em đồng tình với ý kiến nào sau

đây ?

a- Bạn bè cùng giúp nhau tiến bộ
b- Bạn bè thân thiết cần phải bao
che nhau

c- Có bạn bè tốt sẽ khắc phục được
khó khăn

d- Bạn bè thân thiết nhất là người
hay mời ta ăn uống.

Câu 2. Tìm những câu tục ngữ , cao

dao nói về tình bạn ?

- Ơng bà: Trơng nom... chăm sóc, giáo
dục..

- Bổn phận: u q, kính trọng, biết
ơn, chăm sóc, ni dưỡng...

-u thương, chăm sóc, ni dưỡng...
II- BÀI TẬP

Câu 1: Đáp án đúng là : a,b,c

Câu 2 :

- Chọn bạn mà chơi , chọn nơi
mà ở

- Ngựa chạy có bày, chim bay
có bạn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

năm
3. Củng cố, luyện tập: ( 2’ )

- Khái quát lại nội dung cơ bản để HS nắm
GV: Nhấn mạnh nội dung cần kiểm tra.
- Hướng dẫn HS làm đề cương ôn tập

4. Hướng dẫn hs học và làm bài tập ở nhà (3 ’)
- Học thuộc nội dung bài học 5,6,7,10,11,12
- Làm các dạng bài tập ở các bài đã học
- Chuẩn bị giấy kiểm tra

</div>

GDCD 8 tuần 16 2019-2020

<b> </b>

<b> Tiết 16</b>

<b> ÔN TẬP HỌC KỲ I</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về