Sử 7 tuần 21 tiết 39 40

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.32 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ...

Ngày giảng:7B1………

7B2……… Tuần 21- Tiết 39
 7B3………..

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427)

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1- Kiến thức: giúp hs

- Nắm được những nét chính về hoạt động của nghĩa quân từ cuối năm 1424- 1425.
- Qua đó thấy được sự lớn mạnh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, từ chỗ bị quân Minh
bao vây, đối phó bị động ở miền Tây Thanh Hố, nghĩa quân đã tiến đến làm chủ vùng
rộng lớn miền Trung và bao vây thành Đông Quan.

2- Kĩ năng: 
- Kĩ năng bài day:

Nhận xét về những nhân vật tiêu biểu trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.

- Kĩ năng sống : rèn kĩ năng trình bày, lắng nghe, phát biểu suy nghĩ khi đánh giá một
vấn đề, kĩ năng hợp tác trong hoạt động nhóm.

3-Thái độ: Giáo dục lịng u nước, biết ơn những người có cơng với đất nước như Lê
Lợi, Nguyễn Trãi.

4- Định hướng năng lực được hình thành

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử,
phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử, liên hệ thực tiễn.

II- CHUẨN BỊ.

1- Giáo viên: - Lược đồ khởi nghiã Lam Sơn. Tập bản đồ, tranh ảnh, bài tập Lịch sử 7.
2- Học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài 19, Tư liệu Lịch sử 7.

III- PHƯƠNG PHÁP

Vấn đáp,nêu và giải quyết vấn đề,tường thuật, kĩ thuật động não
IV-TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1. Tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong giai đoạn 1418- 1423?
Tại sao trong giai đoạn này quân Minh lại chấp nhận hoà hoãn với Lê Lợi?
3. Bài mới: (33’)

Mục tiêu: tiếp cận bài học
PP: thuyết trình

Hình thức: Cá nhân/lớp
- Giới thiệu bài:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

Hoạt động 1:

- Thời gian: 10’

- Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động của nghĩa quân
năm 1424

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: động não

GV: Sau thời gian hồ hỗn giặc trở mặt tấn
cơng. Nguyễn Chích đề nghị chuyển qn vào
Nghệ An.

(?) Nguyễn Chích là người như thế nào? Vì sao
ơng đề nghị chuyển qn vào Nghệ An?

G:Nguyễn Chích là người yêu nước quê Nghệ
An thông thạo đường lối, đất rộng, người đông,
giàu truyền thống, sự ủng hộ của nhân dân...
(?) Kết quả của việc thực hiện chủ trương?
-Thoát khỏi thế bao vây,mở rộng địa bàn hoạt
động từi Nghệ An ra Tân Bình,Thuận Hố
G:Tường thuật theo lược đồ.

“Miền Trà Lân trúc chẻ tro bay”.

(?) Em có nhận xét gì về những thắng lợi của

qn ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan
gì đến thắng lợi khơng?

->Ta thắng liên tiếp, kế hoạch Nguyễn Chích là
đúng đắn, hợp lí.

GV :Sơ kết chuyển ý.
HĐ2:

- Thời gian: 10’

- Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động tiếp theo của
nghĩa quân.

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: tư duy,động não
HS. Đọc SGK.

GV trình bày trên lược đồ

(?) Em hãy trình bày tóm tắt chiến thắng của
Nghĩa qn Lam Sơn từ 10/1424-> 8/1425.
GV:Sơ kết chuyển ý: Thắng lợi nhanh
chóng,tạo điều kịên thuận lợi cho việc tiến
quân ra Bắc.

HĐ3:

II- GIẢI PHÓNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, 
THUẬN HỐ VÀ TIẾN QN RA BẮC

(1424 – 1426)

1- Giải phóng Nghệ An (1424)
*Chủ trương:

- Nguyễn Chích đưa kế hoạch

- Nghĩa quân chuyển từ Thanh Hoá vào
Nghệ An.

*Diễn biến:

- 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng
<Thọ Xuân- Thanh Hoá>.

- Hạ thành Trà Lân, Khả Lưu
(sơngLam).

- Tiến vào Nghệ An.

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu->
Thanh Hố.

-> Giặc cố thủ trong thành.

2- Giải phóng Tân bình, Thuận Hoá 
(1425)

- 8/ 1425, Trần Nguyên Hãn, Lê
Ngân… chỉ huy lực lượng tiến đánh
Tân Bình, Thuận Hoá và giành thắng
lợi.

- Trong 10 tháng nghĩa quân đã giải
phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

3- Tiến quân ra Bắc, mở rộng phạm 
vi hoạt động (1426).

- 9/ 1426, Lê Lợi chia nghĩa quân làm 3
đạo tiến quân ra Bắc:

+ Đạo 1: tiến quân giải phóng Tây Bắc.
+ Đạo 2: Giải phóng hạ lưu sơng Nhị
Hà (S.Hồng).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thời gian: 13’

- Mục tiêu: Thời kỳ cuối năm 1426.

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: tư duy,động não
HS:Đọc sử liệu sgk.
GV:Sử dụng lược đồ:

Đạo 1 –Giải phóng Tây Bắc.
Đạo 2- giải phóng s. Nhị Hà.
Đạo 3- tiến ra Đơng Quan.

(?) Cả 3 đạo qn có nhiệm vụ gì?

(?) Cuộc tiến cơng ra bắc đạt kết quả như thế
nào?

(?) Em hãy nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ
của nhân dân ta trong khởi nghĩa.

-HS nêu,

GV củng cố,kết luận.

- Nhiệm vụ 3 đạo quân là đánh vào
vùng địch chiếm đóng, bao vây đồn
địch, giải phóng đất đai, thành lập
chính quyền.

- Kết quả: Qn ta có nhiều trận thắng
lớn, quân Minh buộc phải cố thủ trong
thành Đông Quan.

4- Củng cố: (4’)

Mục tiêu: Củng cố kiến thức
PP: Vấn đáp

Hình thức: Cá nhân/lớp

- Trình bày tóm tắt cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1424- cuối 1426?

- Nêu dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm
1424- cuối 1426?

-(?) Kế hoạch chuyển quân của nghĩa quân Lam Sơn từ Thanh Hóa vào Nghệ An
(năm 1424) là của ai ?

A. Nguyễn Trãi. B. Lê Lợi.

C. Lê Lai. D. Nguyễn Chích

5-Hướng dẫn về nhà (2’)

- Học bài nắm chắc những nét chính về hoạt động của nghĩa quân từ cuối năm
1424-1425.

- Đọc và chuẩn bị bài phần III- “Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng…”,
- Tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi cuối mục, cuối bài.

V- RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn: ...
Ngày giảng:7B1………

7B2……… Tuần 21- Tiết 40

7B3………..

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427)
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức: giúp hs nắm được

- Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn: Chiến
thắng Tốt Động – Chúc Động và chiến thắng Chi Lăng- Xương Giang. Ý nghĩa của
những sự kiện đó đối với việc kết thúc thắng lợi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.

2. Kĩ năng:

* Kĩ năng bài dạy:

- Sử dụng lược đồ trình bày diễn biến các trận đánh. Đánh giá các sự kiện có ý nghĩa
quyết định một cuộc chiến tranh.

* Kĩ năng sống : rèn kĩ năng trình bày, lắng nghe, phát biểu suy nghĩ khi đánh giá một
vấn đề, kĩ năng hợp tác trong hoạt động nhóm.

3.Thái độ: Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất kiên cường va lòng tự
hào dân tộc

4.Định hướng phát triển năng lực

II- CHUẨN BỊ.

1- Giáo viên : - Lược đồ trận Tốt Động- Chúc Động và trận Chi Lăng - Xương Giang.
2- Học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài 19 mục III

III- PHƯƠNG PHÁP

Vấn đáp, trực quan,nêu và giải quyết vấn đề,tường thuật, kĩ thuật động não
IV- TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Trình bày kế hoạch tiến quân ra bắc của Lê Lợi.

Nêu dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân trong cuộc khởi nghiã Lam Sơn.
3. Bài mới: (33’)

Mục tiêu: tiếp cận bài học
PP: thuyết trình

Hình thức: Cá nhân/lớp
Giới thiệu bài:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 1: 
- Thời gian: 10’

- Mục tiêu: Tìm hiểu hồn cảnh, diễn 
biến trận Tốt Động- Trúc Động.

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: tư duy,động não
HS đọc SGK.

(?) Hoàn cảnh diễn ra trận Tốt Động –
Chúc Động?

(?) Dựa vào SGK em hãy trình bày diến
biến trận Tốt Động- chúc Động.

GV: Tường thuật trận Tốt Động- Chúc
Động bằng lược đồ.

(?) Em hãy cho biết trận Tốt Động- Chúc
Động có ý nghĩa lịch sử như thế nào?
GV: Thắng lợi này có ý nghĩa chiến
lược.

(?) Vì sao trận Tốt Động- Chúc Động
được coi là trận thắng có ý nghĩa chiến
lược?

H/S : - Vì làm thay đổi tương quan lực
lượng giữa ta và địch.

- Phá tan ý đồ chủ động phản công của
chúng.

Giáo viên chuyển ý:
Hoạt động 2:

- Thời gian: 12’

- Mục tiêu: Tìm hiểu diễn biến trận Chi 
Lăng,Xương Giang

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: tư duy,động não
GV: Gọi Hs đọc SGK

GV giảng: trên đà thắng lợi, nghĩa quân
LS tiến đến vây hãm thành Đơng Quan,
giải phóng châu, huyện lân cận.

- 10/1427, 15 vạn viện binh từ TQ kéo
vào nước ta chia làm 2 đạo:

+ 1 đạo do Liều Thăng chỉ huy
+ 1 đạo Mộc Thạnh chỉ huy.

(?) Tại sao nhà Minh lại tiếp tục cử viện

III- KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG
(CUỐI NĂM 1426 – CUỐI NĂM 1427).

1 Trận Tốt Động- Chúc Động

( cuối năm 1426).

a. Hoàn cảnh:

-10-1426, Vương Thông cùng 5 vạn quân
đến Đông Quan.

- Nắm được tình hình ta đặt phục binh ở Tốt
Động – Chúc Động.

b. Diễn biến:

-11-1426 quân Minh tiến về Cao Bộ.

Khi quân Minh lọt vào trận địa quân ta từ
mọi phía xông vào quân giặc.

c. Kết quả:

5 vạn quân giặc tử thương, bắt sống trên 1
vạn, Vương Thông chạy về Đông Quan

2. Trận Chi Lăng – Xương – Giang 
(Tháng 10- 1427).

a. Chuẩn bị::

- Quân Minh : 15 vạn viện binh, chia làm hai
đạo kéo vào nước ta.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

binh sang nước ta?

+Thất bại ở trận Tốt Động,Trúc
Động->giành lại thế chủ động.

(?) trước tình hình đó bộ chỉ huy nghĩa
quân đã làm gì?

(?) Tại sao ta lại tập trung tiêu diệt đạo
quân của Liễu Thăng trước mà khơng tập
trung lực lượng giải phóng Đơng Quan?
- Vì diệt quân của Liễu Thăng sẽ diệt số
lượng địch lớn hơn 10 vạn sẽ buộc
Vương Thông phải đầu hàng

GV: Dùng lược đồ kết hợp với giảng
GV: Gọi HS trình bày lại diễn biến bằng
lược đồ

GV giảng: Khi 2 đạo quân đã bị tiêu diệt,
Vương Thông vội xin hồ chấp nhận mở
hội thề Đơng Quan vào 12/1427 và rút về
nước. Đến tháng 1/1428, quân Minh rút
khỏi nước ta.

GV chuyển ý
Hoạt động 2: 
- Thời gian: 11’

- Mục tiêu: Tìm hiểu nguyên nhân thắng

lợi,ý nghĩa lịch sử.

- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình
bày,giải thích

-KT: tư duy,động não
HS đọc SGK

GV giảng: Sau khi đất nước giải phóng
Nguyễn Trãi đẫ viết "Bình Ngơ đại cáo"
tun bố với tồn dân về việc đánh đuổi
giặc Minh (Ngô) của nghĩa quân Lam
Sơn và đó được coi là bản tuyên ngôn
độc lập của nước Đại Việt ở TK XV.
(?) Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng do
những nguyên nhân nào?(Phân tích)
(?) Trong các nguyên nhân trên nguyên
nhân nào là quan trọng nhất?

- Sự tài tình của bộ tham mưu đưa ra
đường lối chiến lược đúng đắn.

- So sánh các cuộc khởi nghĩa của quý
tộc họ Trần và giai đoạn đầu của cuộc
KN nêu thêm các NN khác...

(?) Ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng
chiến?

b,Diễn biến:

- 8-10- 1427 Liễu Thăng dẫn quân tiến vào
nước đã bị phục kích và bị giết ở ải Chi
Lăng.

- Lương Ming lên thaydẫn quân xuống
Xương Giang liên tiếp bị phục kích ở Cần
Trạm, Phố Cát và bị giết tại trận.

c, Kết quả: Liễu Thăng, Vương Minh bị tử
trận hàng vạn qn địch bị giết .

- Vương Thơng xin hồ, mở hội thề Đông
Quan, rút quân về nước

3. Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử.
* Nguyên nhân thắng lợi:

- Do nhân dân ta có lịng nồng nàn u nước,
tồn dân đồn kết đánh giặc.

- Có đường lối chiến lược đúng đắn, sự lãnh
đạo tài tình của bộ chỉ huy đứng đầu là Lê
Lợi và Nguyễn Trãi.

* Ý nghĩa:

- Kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh, mở
ra thời kì phát triển mới cho đất nước.

-Đập tan hoàn toàn âm mưu xâm lược
Minh...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

“Xã tắc từ đây vững bền

Non sông từ đây đổi mới...”
GV: KL chung

4-Củng cố: (4’)

Mục tiêu: Củng cố kiến thức
PP: Vấn đáp

Hình thức: Cá nhân/lớp

Trình bày tóm tắt cuộc khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418- 1423.
- Tại sao Lê Lợi lại tạm hoà với quân Minh.

- Làm bài tập SGK

5- Hướng dẫn về nhà: (2’)

- Học bài nắm chắc những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa
Lam Sơn. ý nghĩa lịch sử của những sự kiện đó đối với việc kết thúc cuộc khởi nghĩa
Lam Sơn.

- Chuẩn bị bài mới Bài 20 Nước Đại Việt Thời Lê Sơ(1428-1527)
V- RÚT KINH NGHIỆM:

</div>

Sử 7 tuần 21 tiết 39 40

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về