Giáo án địa 8- tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 27/8/2019 Tiết 2
Ngày giảng: 8C1,C2,C3: 31/8

<b>Bài 2: KHÍ HẬU CHÂU Á</b>

<b> I.Mục tiêu:</b>

<i><b>1.Kiến thức:</b></i>

- Trình bày và giải thích được đặc điểm khí hậu của châu Á.

- Nêu và giải thích được sự khác nhau giữa kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục
địa ở châu Á.

<i><b>2.Kỹ năng:</b></i>

- Đọc, phân tích lược đồ.

- Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu với vị trí, kích thước, địa hình.

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa để hiểu và trình bày 1 số đặc điểm khí hậu
tiêu biểu ở châu Á.

<i><b>* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài</b></i>

<b>-</b> Thu thập và xử lí thơng tin qua lược đồ. Phân tích mqh giữa vị tí, địa hình
và khí hậu.

<b>-</b> Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, lắng nghe phản hơi tích cực, giao tiếp khi
làm việc nhóm

<b>-</b> Làm chủ bản thân

<b>-</b> Tự tin khi làm việc cá nhân, trình bày thơng tin
<b>-</b> Giải quyết vấn đề

<b>3.Thái độ: </b>

- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống xung quanh,bảo vệ sự đa dạng của thiên nhiên.
<b>4. Năng lực:</b>

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ,
tính tốn, sáng tạo.

- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, biểu đồ, sử dụng lược đồ, tư duy tổng hợp
theo lãnh thổ.

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>
1. Giáo viên :

- Bản đồ tự nhiên châu Á.
- Bản đồ khí hậu châu Á .
2. Học sinh :

- Sách giáo khoa

<b>III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực </b>

Động não, tư duy , suy nghĩ cặp đôi – chia sẻ, thảo luận nhóm , thuyết trình
tích cực, trình bày.

<b>IV. Tiến trình giảng dạy - giáo dục:</b>

<b>1/ổn định :1’</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ: 4’</b>
G: Chiếu H 1.1

? Dựa vào H1.1 nêu các đặc điểm về vị trí địa lí, kích thước của lãnh thổ châu Á
? Em có dự đốn gì về vị trí địa lí và kích thước lãnh thổ đối với khí hậu?( nhiều loại
khí hậu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv dẫn dắt học sinh tìm hiểu đặc điểm khí hậu châu Á trên cơ sở những hiểu biết đã
có của học sinh về khí hậu Việt Nam .Châu Á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến xích
đạo, có kích thước rộng lớn, cấu tạo địa hình phức tạp. Vậy khí hậu châu Á như thế
nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 2 : Khí hậu châu Á …

<b>Hoạt động </b>
<b>1: </b>

<i>- Mục tiêu: </i>
-Trình bày
và giải thích
được đặc
điểm khí
hậu của
châu Á.

<i>- Phương </i>
<i>pháp: vấn </i>
<i>đáp, dạy </i>
<i>học nhóm, </i>
<i>phát hiện và</i>

<i>giải quyết </i>
<i>vấn đề.</i>
<i>- Kĩ thuật: </i>
<i>giao nhiệm </i>
<i>vụ, chia </i>
<i>nhóm, đặt </i>
<i>câu hỏi, </i>
<i>trình bày 1’</i>
<i>- Thời gian:</i>
<i>17’</i>

<b>? Dựa vào </b>
<b>H2.1 nhận </b>
<b>xét khí hậu </b>
<b>châu Á</b>
H: Khí hậu
châu Á đa
dạng

G: Tại sao
nói khí hậu
châu Á
phân hóa đa
dạng.Chúng
ta cùng tìm
hiểu phần 1
G: Dựa vào
H2.1 kết
hợp với
kiến thức đã

<b>1.Khí hậu châu Á phân hố rất đa dạng</b>

Phân hóa thành nhiều đới và nhiều kiểu khí hậu khác nhau do:
-Lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo.

- Lãnh thổ rất rộng.

- Các dãy núi và sơn nguyên cao, ngăn ảnh hưởng của biển vào sâu
nội địa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

học thảo
luận theo
nhóm bàn
trong 5’
<i><b>1, Dọc theo</b></i>
<i><b>kinh tuyến</b></i>
<i><b>800Đ từ</b></i>
<i><b>vùng cực</b></i>
<i><b>Bắc đến</b></i>
<i><b>xích đạo</b></i>
<i><b>có các đới</b></i>
<i><b>khí hậu</b></i>
<i><b>nào ?</b></i>

<i><b>2, Đoc tên</b></i>
<i><b>các đới có</b></i>
<i><b>nhiều kiểu</b></i>
<i><b>khí hậu.</b></i>
<i><b>Tên các</b></i>

<i><b>kiểu khí</b></i>
<i><b>hậu thuộc</b></i>
<i><b>đới đó.</b></i>
<i><b>3, Giải</b></i>
<i><b>thích tại</b></i>
<i><b>sao khí hậu</b></i>
<i><b>châu Á lại</b></i>
<i><b>phân thành</b></i>
<i><b>nhiều đới</b></i>
<i><b>và nhiều</b></i>
<i><b>kiểu khí</b></i>
<i><b>hậu khác</b></i>
<i><b>nhau. </b></i>
<b>H:</b> <b> thảo</b>
luận nhóm.
Đại diện
một vài
nhóm trình
bày kết quả
thảo luận
trước

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

và chuẩn
xác kiến
thức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

quần đảo
Inđônêxia.
Vị trí này
khối khí

xích đạo
nóng ẩm
thống trị
quanh năm,
nên nhiệt độ
cao, mưa
lớn và phân

bố đều

quanh năm.
Gv nhận xét
chuyển ý :
Trong các
kiểu khí hậu
trên các em
thấy phổ
biến là kiểu
khí hậu gì?
H: - Kiểu
khí hậu gió
mùa(ơn đới
gió mùa,
cận nhiệt
gió mùa,
nhiệt đới
gió mùa).
- Kiểu khí
hậu lục
địa( ôn đới

lụa địa, cận
nhiệt lục
địa, nhiệt
đới khơ)
<b>Hoạt động </b>
<b>2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

kiểu khí hậu
lục địa ở
châu Á.

<i>- Phương </i>
<i>pháp: vấn </i>
<i>đáp, dạy </i>
<i>học nhóm, </i>
<i>phát hiện và</i>
<i>giải quyết </i>
<i>vấn đề, </i>
<i>nghiên cứu </i>
<i>trường hợp.</i>
<i>- Kĩ thuật: </i>
<i>giao nhiệm </i>
<i>vụ, chia </i>
<i>nhóm, đặt </i>
<i>câu hỏi, </i>
<i>trình bày 1’</i>
<i>- Thời gian:</i>
<i>18’</i>

<b>GV:</b> <b> Yêu</b>

cầu HS thảo
luận nhóm.
(3 nhóm)
<i><b> ? Dựa vào</b></i>
<i><b>biểu đồ</b></i>
<i><b>nhiệt độ,</b></i>
<i><b>lượng mưa</b></i>
<i><b>của 3 điểm</b></i>
<i><b>Y-an- gun</b></i>
<i><b>(Mi-an-ma)</b></i>
<i><b>E-ri-át </b></i>
<i><b>(A-rập-xê-út)</b></i>
<i><b>U-lan-ba-to</b></i>
<i><b>(Mông Cổ)</b></i>
<i><b>trong bài</b></i>

<i><b>tập</b></i> <i><b>1</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>trong các</b></i>
<i><b>kiểu khí</b></i>
<i><b>hậu nào ? </b></i>
<i><b> - Nêu đặc</b></i>
<i><b>điểm về</b></i>
<i><b>nhiệt độ,</b></i>
<i><b>lượng mưa.</b></i>
<i><b> - Giải</b></i>
<i><b>thích?</b></i>

<b>HS:</b> <b> Đại</b>
diện nhóm

trình bày
kết quả,
nhóm khác
nhận xét bổ
sung.

<b>GV: chuẩn </b>
kiến thức

<b>Địa điểm</b> <b>Kiểu khí</b>
<b> hậu</b>

<b>Nhiệt độ</b> <b>Lượng </b>
<b>mưa</b>

<b>Đặc điểm </b>
<b>khí hậu</b>

<b>Nguyên </b>
<b>nhân</b>
<b>Y- an- gun</b> Nđgmùa 250_{- 32}0 _{2750 mm} _T0 _{cao, mưa}

quanh năm,
mưa theo
mùa.

Giáp biển

<b>E-ri-at</b> Nđ khô 150_{- 37}0 _{82 mm} _T0_{cao, rất}

ít mưa.

Xa biển
<b>U-lan-ba-to Ơn đới lục</b>

địa

-70_{- 24}0 _{220 mm} _T0_{tương đối}

thấp, khô
lạnh ít mưa.

Nằm sâu
trong lục địa
<b>? Qua phân</b>

<b>tích biểu đồ</b>
<b>nhiệt độ và</b>
<b>lượng mưa</b>
<b>em hãy</b>
<b>cho biết</b>
<b>châu Á có</b>
<b>những kiểu</b>
<b>khí hậu</b>
<b>phổ biến</b>
<b>nào? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

đọc TT mục
2 (T8)

<i><b>? Dựa vào</b></i>
<i><b>kiến thức</b></i>
<i><b>dã học, hãy</b></i>
<i><b>trình bày</b></i>
<i><b>đặc điểm</b></i>
<i><b>chung của</b></i>
<i><b>các kiểu</b></i>
<i><b>khí hậu gió</b></i>
<i><b>mùa và</b></i>
<i><b>kiểu khí</b></i>
<i><b>hậu lục</b></i>
<i><b>địa?</b></i>

<b>a. Các kiểu</b>
<b>khí hậu gió</b>
<b>mùa</b>

<b>b. Kiểu khí</b>
<b>hậu lục địa.</b>
<b>Đặc điểm</b> - 1 năm có 2

mùa rõ rệt.

+ Mùa

Đơng: Gió
thổi từ nội
địa ra, khô,
lạnh, ít mưa.
+ Mùa hạ:

Gió thổi từ
đại dương
vào vào lục
địa, nóng
ẩm mưa
nhiều.

- Mùa đơng:
khơ & lạnh.
- Mùa hạ:
khơ & nóng.
Biên độ
nhiệt ngày,
năm rất lớn,
cảnh quan
hoang mạc ,
bán hoang
mạc

<b>Phân bố</b> - Khí hậu
gió mùa:
Nam Á,
ĐNÁ

- Gió mùa
cận nhiệt và
ơn đới gió
mùa: Đơng
Á.

- Chủ yếu
trong các
vùng nội địa
và Tây Nam
Á.

<b>4. Củng cố.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>5. Hướng dẫn về nhà</b>

- Học bài, làm BT 1 SGK.

- Câu hỏi 2 khơng u cầu. HS khá giỏi có thể tham khảo.
- Chuẩn bị bài 3: sơng ngịi và cảnh quan châu Á

+ Sơng ngịi châu Á có đặc điểm gì? Xác định vị trí các hệ thống sơng lớn?
+ Cảnh quan tự nhiên châu Á phân hóa ntn? Vì sao?

+ Nêu những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên châu Á.
<b>V.Rút kinh nghiệm </b>

<b>Khí </b>
<b>hậu </b>
<b>châu </b>
<b>Á</b>

<b>Phân hóa rất đa </b>
<b>dạng</b>

1. Đới khí hậu

Cực và cận Cực
2. Đới khí hậu ôn
đới

3. Đới khí hậu
cận nhiệt.
4. Đới khí hậu
nhiệt đới

<b>Khí hậu châu Á </b>
<b>phổ biến</b>

5. Đới khí hậu
xích đạo.

Các kiểu khí hậu gió
mùa

</div>

<!--links-->