Giáo án lớp 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

<i><b>Chủ đề 3: ĐOÀN KẾT</b></i>
<b>I.MỤC TIÊU </b>

<b>1. Về kiến thức:</b>

<i> - Học sinh biết bài hát Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội</i>
dung bài hát kêu gọi sự đồn kết của mọi người vì đất nước độc lập, thống nhất.
<i> - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn</i>

- Học sinh có khái niệm dịch giọng, Giọng pha trưởng.

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 3, ghép lời ca chính xác.
- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

<b>2. Về kĩ năng:</b>

<i> - HS hát đúng giai điệu,lời ca của bài Nối vòng tay lớn</i>

. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca, hất đuổi.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.
- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài.

<b>3. Về thái độ:</b>

- Qua bài hát giáo dục cho các em có tình yêu đối với những tác phẩm tình yêu
quê hương, đất nước.

- Qua nội dung bài hát, giáo dục học sinh tình đồn kết thân ái, cùng hướng tới một
lí tưởng cao đẹp, xây dựng Tổ quốc VN thống nhất, hoà bình.

- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tơn trọng, tơn kính
các tài năng âm nhạc trong nước và thế giới.

<b>4. Định hướng phát triển năng lực :</b>
* Năng lực chung:

- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải quyết vấn đề và sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể
chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin và truyền thông

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình
diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái
hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc.

<b>II- NỘI DUNG</b>

<b>1. Nội dung tiết 9:</b>

<i>- Học hát: Bài Nối vòng tay lớn</i>
<b>2. Nội dung tiết 10:</b>

- Nhạc lí: giới thiệu về dịch giọng.
- Tập đọc nhạc: giọng pha trưởng – TĐN số 3.

<b>3. Nội dung tiết 11:</b>
<i>- Ơn bài hát Nối vịng tay lớn</i>

- Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 3

- ÂNTT: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con.
<b>III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b>

<i><b>- Chuẩn bị của GV:</b></i>

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính và máy chiếu.

<i>+ Đệm đàn thuần thục bài Nối vòng tay lớn và bài TĐN số 3.</i>
+ Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3.

+Ảnh và tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
<i><b>- Chuẩn bị của HS:</b></i>

+ Sách Âm nhạc 9, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách …
<b>IV.PHƯƠNG PHÁP</b>

- Phương pháp thuyết trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phương pháp trực quan.

<b>V. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC</b>
Ngày giảng:

<b> </b>

<b>Tiết 9: </b>
<i><b>Học hát: Bài NỐI VÒNG TAY LỚN</b></i>

1. Ổn định tổ chức ( 2 phút )
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3. Bài mới

<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động của</b>
<b>Hs</b>

Gv ghi nội
dung

<i><b>Nội dung 1: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn (40 </b></i>
phút)

<b> Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn</b>

Hs ghi bài

Gv giới
thiệu

<b>A.Hoạt động khởi động:</b>

1. Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả.

Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại Huế và
mất năm 2001 tại TP Hồ Chí Minh. Ơng là tác giả
<i>của nhiều ca khúc nổi tiếng như: Quỳnh hương, </i>
<i>Diễm xưa… Ngoài ca khúc viết cho người lớn ơng </i>
<i>cịn viết nhiều bài hát cho thiếu nhi như: Em là </i>
<i>bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè… Âm nhạc của </i>
Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu
mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt có nhiều
chất thơ, nhiều khi chứa đựng cả những tư tưởng
triết lí sâu sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Gv treo bảng
phụ
Gv hỏi

<b>B.Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>
- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.

2. Tìm hiểu về bài hát

Bài hát viết ở nhịp gồm 2 đoạn. Trong bài sử
dụng dấu luyến.

Hs quan sát và
đọc lời ca

Hs trả lời

Gv điều
khiển
Gv hỏi

3. Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.
- Hs nêu cảm nhận về bài hát.

Hs nghe
Hs trả lời

Gv đàn

<b>C.Hoạt động thực hành</b>

4. Luyện thanh Hs luyện thanh

Gv đàn (hát
mẫu) và

hư-ớng dẫn

Gv kiểm tra

5. Tập hát.

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần
cho Hs nghe và hát theo.

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng
với đàn.

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu
1 theo lối móc xích.

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu
với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm và
yêu cầu Hs hát thể hiện rõ hình tiết tấu .

- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp
còn lại. Gv nhận xét ưu, nhược điểm.

- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b.
- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ.

Hs tập hát theo
hướng dẫn của

Gv

Hs trình bày

Gv điều
khiển

<b>D.Hoạt động ứng dụng</b>
6. Hát đầy đủ cả bài.
- Cả lớp hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>+ Nam: Rừng núi … sơn hà.</i>

<i>+ Nữ: Mặt đất … Việt Nam.</i>
+ Cả lớp: Đoạn b.

Gv thao tác
và yêu cầu

7. Trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn.

Hs trình bày

Gv kiểm tra
Gv hỏi

<b>E.Hoạt động bổ sung</b>
8. Kiểm tra cá nhân, nhóm
? Nêu nội dung bài hát?

Hs thực hiện
Hs trả lời
<b>4. Củng cố. ( 2 phút )</b>

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
<b>5. Hướng dẫn BTVN. ( 1 phút )</b>

- Học thuộc bài hát.
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 10.

<b>. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.</b>

...
...
...

<i><b>... </b></i>

Ngày giảng:

<b> Tiết 10: </b>
<b>Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.
<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
<b>3. Bài mới</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>Gv</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động của </b>
<b>Hs</b>

Gv ghi nội dung <b>_{Nội dung 1: ( 15 phút )}</b>
<b>Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng</b>

Hs ghi bài

Gv đàn

Gv hỏi

<i>- Gv đàn hoặc hát 1 đoạn bài hát Nụ cười ở giọng </i>
Cdur, Fdur, Hdur.

? Nhận xét về giai điệu của 3 đoạn nhạc trên?

Hs nghe

Hs trả lời
Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs dịch giọng của đoạn nhạc được

viết ở giọng Cdur

Hs nghe
* Bài tập: Mỗi tổ dịch giọng 1 câu của bài TĐN số

3.

Hs thực hiện
Gv ghi nội dung <b> Nội dung 2: ( 25 phút )</b>

<b>Tập đọc nhạc</b>

Hs ghi bài

Gv giới thiệu

Gv đàn

* Giọng Pha tr ưởng
* Giọng Pha trưởng:

- Giọng Fdur có âm chủ là Pha và hố biểu có 1
dấu si giáng.

- Gv đàn giọng Fdur cho Hs nghe và đọc theo.

Hs nghe

Hs đọc gam
* Bài TĐN số 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Gv treo bảng
phụ
Gv giới thiệu

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3.

* Giới thiệu bài TĐN.

Hs quan sát
Hs nghe

Gv hái

Gv hớng dẫn
Gv hỏi

Gv đàn
Gv hỏi

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập
cao độ.

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp
đó?

+ Nªu kÝ hiƯu?

+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt
nào?

- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam Fdur và trục gam cho Hs nghe và
yêu cầu các em luyện theo đàn.

+ Chia c©u bài TĐN?

Hs trả lời

Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs luyện gam

Hs tr¶ lêi

Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe

Gv đàn và hớng

dẫn * Tập đọc từng câu_{- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe}
và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc
theo đàn.

- Gv hớng dẫn Hs đọc cao độ + trờng độ + gõ
phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.

Hs thùc hiƯn

Gv híng dÉn
Gv kiĨm tra

* Tập đọc nhạc cả bài.

- Gv hớng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ
theo nhạc đệm của đàn.

- KiÓm tra cá nhân, nhóm.

Hs thực hiện

Gv điều khiển - Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát
lời ca và ngợc lại.

+ C¶ líp h¸t lêi ca.

Hs ghÐp lêi ca

Gv đàn

Gv kiĨm tra

* Cđng cè, kiÓm tra.

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN
theo nhạc đệm của n.

- Kiểm tra cá nhân

- Luyn tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs

Hs thùc hiƯn

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Gv đàn
Gv hớng dẫn

nghe vµ nhËn biÕt.

- Gv hớng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc
đệm của đàn.

Hs nghe và đọc
tên nốt
Hs thực hiện

<b>4. Cñng cè. ( 2 phót )</b>

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 3 theo nhạc đệm của đàn.
- Nhắc lại khái niệm giọng Pha trởng.

<b>5. H íng dÉn BTVN. (1 phút )</b>
- Chép bài TĐN.

- Làm bài tập trong sbt.
- Xem néi dung tiÕt 11.

<b>*)RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.</b>

...
...
...

<i><b>... </b></i>

Ngày giảng:

.

<b>Tiết 11: </b>
<b>Ôn bài hát: Nối vịng tay lớn</b>

<b>Ơn tập đọc nhạc số 3</b>

<b>Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con</b>
1. Ổn định tổ chức ( 2 phút )

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

2
4

2. Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3. Bài mới(40 phút)

<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>của Hs</b>
Gv ghi nội

dung

<b> Nội dung 1: ( 10 phút )</b>
<i><b>Ôn tập học hát: Bài Nối vòng tay lớn</b></i>

Hs ghi bài

Gv đàn - Luyện thanh. Hs luyện

thanh
Gv điều

khiển

Gv yêu cầu

<i>- Cho cả lớp hát bài hát Nối vòng tay lớn theo nhạc</i>
đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp
cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, kết hợp
gõ đệm.

- nghe và sửa những từ chưa chính xác.

Hs thực hiện

Gv chỉ định - Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ
nhàng

Hs hát + vận
động
Gv ghi nội

dung

<b> Nội dung 2: ( 10 phút )</b>
<b>Ôn tập bài tập đọc nhạc số 3</b>

Hs ghi bài

Gv hỏi
Gv đàn

? Bài TĐN số 3 được chia làm mấy câu?
- Cho Hs luyện gam Fdur và các âm trụ.

Hs trả lời
Hs luyện gam,

trụ âm
Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh,
nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Đọc kết hợp đánh nhịp .
- Gv chú ý nghe và sửa sai.

Hs đọc + gõ
phách
Hs thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Gv yêu cầu
Gv đàn

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách.

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs
nghe và nhận biết.

Hs thực hiện
Hs nghe và
đọc tên nốt
Gv ghi nội

dung

<b> Nội dung 3 : ( 20 phút )</b>
<b>Âm nhạc thường thức</b>
<b> Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý</b>

<i><b> và bài hát Mẹ yêu con</b></i>

Hs ghi bài

Gv chỉ định

Gv hỏi
Gv giới
thiệu

Gv điều
khiển

* Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

- Gv cho Hs xem 1 số tranh ảnh về nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý.

? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý?

- Gv giới thiệu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
- Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sinh ngày 5.3.1925 tại
Vinh - Nghệ An.

<i>- Bài hát nổi tiếng: Mẹ yêu con, Tấm áo chiến sĩ</i>
<i>mẹ vá năm xưa, Mầu áo chú bộ đội, Mùa xuân cô</i>
<i>nuôi dạy trẻ… </i>

- Âm nhạc của ơng đậm chất trữ tình; giai điệu
mượt mà, bản sắc dân tộc được thể hiện rõ nét
cùng với lời ca trau chuốt, tinh tế….

- Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý được Nhà nước trao tặng
giải thưởng HCM về VHNT.

- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát của NS
Nguyễn Văn Tý.

Hs đọc bài

Hs trả lời

Hs nghe

Gv chỉ định
Gv giới

thiệu
Gv điều

khiển

<i>* Bài hát Mẹ yêu con.</i>

- Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về bài hát trong
<i>sgk.</i>

- Gv giới thiệu nội dung bài hát.
<i>- Cho Hs nghe bài hát Mẹ yêu con.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Gv hỏi ? Cảm nhận sau khi nghe bài hát? Hs trả lời

4. Củng cố. ( 2 phút )

<i>- Gv cho cả lớp hát bài hát Nối vòng tay lớn theo nhạc đệm của đàn.</i>
- Đọc bài TĐN số 3 + gõ phách.

5. Hướng dẫn BTVN. ( 1 phút )

- Ôn tập các bài hát và bài TĐN.
- Làm bài tập trong sbt.

<b>RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY</b>

</div>

<!--links-->