GDCD 8- BÀI 4- XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH MẠNH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.21 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Tiết 4

XÂY DỰNG TÌNH BẠN

TRONG SÁNG , LÀNH MẠNH

I. Mục tiêu bài dạy

1. Kiến thức:

- Hiểu thế nào là tình bạn.

- Nêu được những biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh.
- Hiểu được ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Phân tích được ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh là giúp con người thấy
ấm áp, tự tin hơn, yêu con người và cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện bản thân để
sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè hơn.

2. Kĩ năng

- Biết xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường
và ở cộng đồng.

* Giáo dục kĩ năng sống:

- Kĩ năng xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, giao tiếp, cảm thông, chia sẻ, nêu và
giải quyết vấn đề về cách ứng xử trong tình huống cụ thể trong quan hệ tình bạn
cùng giới và khác giới

3. Thái độ

* Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, yêu thương, giản dị, trách nhiệm, hợp tác.

- Tôn trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.
* Giáo dục PBGDPL: Địa chỉ tích hợp Mục a,d,đ trong phần nội dung bài học
4. Năng lực

- Năng lực tự học : Tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV

- Năng lực giải quyết vấn đề : hiểu và xác định được giá trị của tình bạn trong sáng
lành mạnh, có ý thức xây dựng mối quan hệ bạn bè tốt đẹp.

- Năng lực sáng tạo : ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh : con người cảm
thấy ấm áp, tự tin, hoàn thiện mình để sống tốt hơn.

- Năng lực hợp tác: Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về
các hành vi và việc làm của bản thân, thực hiện trách nhiệm công dân với cộng
đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức
xã hội.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. GV :

- SGK, SGV GDCD 8, chuẩn kiến thức- kĩ năng.

- Sưu tầm tranh ảnh , tục ngữ , ca dao , các mẩu chuyện, bài tập tình huống, tài
liệu, liên quan đến nội dung bài học

- Trang thiết bị có liên quan đến cơng nghệ thơng tin: Máy tính , máy chiếu , màn
hình

2.HS :

- SGK, xem trước bài, sưu tầm tranh ảnh, tục ngữ , ca dao , các mẩu chuyện, bài
tập tình huống, tài liệu về tình bạn trong sáng lành mạnh, tập vẽ sơ đồ tư duy cho
bài học.

1. Phương pháp dạy học:

- Đàm thoại, thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề,
chơi trò chơi

2. Kĩ thuật dạy học: động não, thảo luận nhóm, trình bày một phút, hỏi và trả lời, 
lược đồ tư duy

IV. Các hoạt động dạy và học – Giáo dục
1. Ổn định tổ chức : ( 1’)

Lớp Ngày giảng Sĩ số ( vắng)
8A

8B
8D

2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’)

- Hãy kể một vài ví dụ về hành vi giữ chữ tín (hoặc khơng giữ chữ tín) mà em
biết .

- Theo em, học sinh muốn giữ chữ tín cần phải làm gì?

3.Bài mới

Hoạt động 1: Khởi động 1’

- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV đọc và chiếu cho học sinh những câu ca dao nói về tình bạn:

Bạn bè là nghĩa tương thân 
 Khó khăn thuận lợi ân cần có nhau 
 Bạn bè là nghĩa trước sau

Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai.
 Ra đi vừa gặp bạn hiền

Cũng bằng ăn quả đào tiên trên trời.

Em hiểu gì về ý nghĩa của hai câu ca dao trên ?

Để hiều thêm về những tình cảm bạn bè mà hai câu ca dao trên đề cập đến , 
chúng ta đi tìm hiểu bài học ngày hơm nay

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’

- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một sớ biểu hiện về tình bạn trong
sáng

- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH

* GV : trong cuộc sống , ai cũng có tình bạn . Tuy nhiên tình
bạn của mỗi người một vẻ, rất phong phú, đa dạng. Chúng ta
cùng tìm hiểu tình bạn vĩ đại của Mác và Ăng -ghen

? HS đọc truyện SGK

- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận (4’)mỗi nhóm 1 câu
hỏi. Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nghe, nhận xét, bổ
sung, gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

- GV chiếu câu hỏi thảo luận
Nhóm 1:

Nêu những việc làm của Ăng - ghen đối với Mác ?
- Là đồng chí trung kiên ln sát cánh bên Mác.

- Là người bạn thân thiết của gia đình Mác.

- ơng ln giúp đỡ Mác trong những lúc khó khăn
- ơng làm kinh doanh lấy tiền giúp Mác.

Nhóm 2:

Nhận xét về tình bạn vĩ đại của Mác và Ăng- ghen ?
- Tình bạn của Mác - Ăng - ghen thể hiện sự quan tâm , giúp

đỡ

- Thơng cảm sâu sắc

- Đó là tình bạn cảm động vĩ đại nhất.
Nhóm 3.

Tình bạn của Mác và Ăng- ghen dựa trên cơ sở nào ?

I. Đặt vấn đề

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Đồng cảm sâu sắc.

+ Có chung xu hướng hoạt động
+ Có chung lý tưởng

yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh . Nó
là sự gắn bó chặt chẽ về lợi ích chính trị cùng một thế giới
quan và một ý thức đạo đức.

GV bổ sung : Chính nhờ sự giúp đỡ về vật chất và tinh
thần của Ăng- ghen mà Mác đã yên tâm hoàn thành bộ tư
bản nổi tiếng. Lê- nin nhận xét: “những quan hệ cá nhân
giữa người đó vượt qua xa mọi truyện cổ tích cảm động
nhất nói về tình bạn của người xưa.”

GD TƠN TRỌNG, U THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM

lẫn nhau.

- Thơng cảm sâu sắc
với nhau.

Đó là tình bạn vĩ đại
và cảm động.

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học 12’

- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học

- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trị
chơi

- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời
- Hình thức tổ chức: cá nhân.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH

- Học sinh thảo luận nhóm bàn (3’)

- Cử đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác
nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV chiếu đáp án.

Đặc điểm Tốt Ko tốt
- Tình bạn là sự tự nguyện, bình

đẳng

- Tình bạn cần có sự thông cảm,
đồng cảm sâu sắc.

- Tôn trọng, tin cậy, chân thành.
- Quan tâm giúp đỡ nhau

- Vì lợi ích có thể khai thác
được

- Bao che cho bạn
- Rủ rê hội hè

II. Nội dung bài học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

?Từ các ý kiến trên em hãy cho biết tình bạn là
gì?

?Những đặc điểm cơ bản của tình bạn trong sáng
là gì?

?Theo em có thể nảy sinh tình bạn trong sáng
lành mạnh giữa hai người bạn khác giới khơng?

Thảo luận nhóm (5’)

- Cử đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác

nghe, nhận xét, bổ sung.

- Gv nhận xét, kl, tuyên dương.

- có, nếu họ có những đặc điểm cơ bản của tình
bạn trong sáng, lành mạnh phù hợp với nhau.
? Cảm xúc của em khi:

- Cùng chia sẻ niểm vui , nỗi buồn với bạn 
- Cùng bạn bè học tập , vui chơi , giải trí.

- Khi gia đình gặp khó khăn về kinh tế không đủ
điều kiện đi học nhưng em được bạn bè giúp đỡ.
- Do đua đòi với bạn bè xấu em đã vi phạm pháp
luật . Nhưng em đã được bạn bè giúp đỡ nhận ra
sai lầm và sống tốt hơn

- HS trình bày.

GV: Những cảm xúc , suy nghĩ của các em chính
là ý nghĩa của tình bạn đối với mỗi người chúng
ta.

Chúng ta khơng thể sống thiếu tình bạn. Có
được một người bạn tốt là một điều hạnh phúc
trong cuộc sống của chúng ta.

GD HỢP TÁC

bó giữa hai hoặc nhiều người
trên cơ sở hợp nhau về tính
tình, sở thích hoặc có chung
xu hướng hoạt động.

2. Đặc điểm của tình bạn
trong sáng lành mạnh:

-Phù hợp với nhau về quan
niệm sống.

-Bình đẳng và tôn trọng lẫn
nhau.

-Chân thành tin cậy và có
trách nhiệm đối với nhau.
- Thông cảm, đồng cảm sâu
sắc với nhau.

- Quan tâm chăm sóc giúp đỡ
nhau.

- Trung thực, thân ái, vị tha.

3. Ý nghĩa:

- Tình bạn trong sáng , lành
mạnh giúp con người cảm thấy
ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống
hơn, biết tự hoàn thiện mình
để sống tốt hơn.

- Để xây dựng tình bạn trong
sáng, lành mạnh cần có thiện

chí và sự cố gắng từ cả hai
phía.

Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã
học

- Mục đích: Giúp học sinh củng cớ lại kiến thức của tồn bài.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình..
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút.

- Hình thức: Cá nhân, nhóm

Cách tiến hành: Máy chiếu bài tập 
HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1

- Thảo luận nhóm : 3 nhóm ( 3’) và trình bày vào
bảng nhóm

- Đại diện nhóm 1,3 lên gắn sản phẩm nhóm và
trình bày.

- HS nghe, nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương, cho điểm.

III. Bài tập

Bài tập 1( sgk/ 17)

a(-), b(-), c(+), d(+), đ(+),
e(-), g(+)

HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2
- Thảo luận nhóm bàn ( 3’)
Đại diện nhóm trình bày.
- Hs nghe, nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét, kl, tuyên dương, cho điểm.

Bài tập 2

- Mắc khuyết điểm hoặc vi

phạm pháp luật

-> Khuyên ngăn và giúp bạn
tiến bộ .

- Bị người khác rủ rê, lôi kéo
sử dụng ma tuý

-> Cùng mọi người khuyên
ngăn , giúp đỡ bạn tránh xa ma
tuý.

- Có chuyện buồn hoặc gặp
khó khăn rủi ro trong cuộc
sống

-> An ủi , động viên , gần
gũi bạn

HS trình bày phần đã chuẩn bị ở nhà
Hs nghe, nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét, kết luận, tuyên dương, cho điểm.
GV : Ngạn ngữ Anh: Kẻ nào mất của cải là mất

nhiều, kẻ nào mất bạn là mất hơn thế nữa. Nhưng
kẻ mất can đảm là mất tất cả.

- Ngạn ngữ Pháp: Đời khơng có bạn như cuộc

sớng khơng có mặt trời.

- Đ.O.be: “ Ḿn biết mình giàu có đến đâu hãy

đếm sớ bạn hữu của mình”

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 5: Vận dụng, sáng tạo

- Mục đích: HS vận dụng vẽ sơ đồ tư duy về nội dung bài học.
- Phương pháp: thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: động não, sơ đồ tư duy
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm.
4.Củng cố ( 2’)

* Những câu tục ngữ nào sau đây nói về tình bạn:

- Ăn chọn nơi , chơi chọn bạn *

- Thêm bạn, bớt thù *
- Học thầy không tày học bạn *
- Uống nước nhớ nguồn *
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ *

? Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ?
- Cường học giỏi nhưng ít quan tâm đến bạn bè .

- Hiền, Hà thân nhau và bênh vực, bảo vệ nhau mỗi khi mắc sai lầm .
- Sinh nhật Tùng, em không mời Sơn vì hồn cảnh gia đình Sơn khó khăn .
5- Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài ở nhà (3’)

a. Học thuộc phần “ Nội dung bài học”
- Hiểu được thế nào là tình bạn.

- Nêu được những biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh.
- Hiểu được ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh

- Sưu tầm tục ngữ , ca dao, danh ngôn, mẩu chuyện về chủ đề này .
b. Làm các bài tập còn lại trong Sgk

c. Chuẩn bị bài mới: Ngoại khóa : Tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã
hội

- Hiểu được thế nào là hoạt động chính trị - xã hội .

</div>