giáo án KPKH: TRò chuyện về mối quan hề họ hàng gia đình của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động : KPKH.</b>

Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng gia đình của bé

<b>Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Gia đình gấu”</b>
<b>I.Mục đích –Yêu cầu .</b>

<b>1. Kiến thức.</b>

-Trẻ biết tên họ của mình và biết khi sinh ra mình mang họ của ai?

- Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng bên nội, bên
ngoại.

- Biết được những ngày họ hàng thường tập trung.

<b>2.Kĩ năng</b>

- Trẻ có kỹ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá.

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định.Rèn kĩ năng ghi nhớ và tư duy cho trẻ.

<b>3. Thái độ.</b>

- Trẻ biết quan tâm giúp đỡ mọi người trong gia đình, kính trọng người lớn,
nhường nhịn em nhỏ.

<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.</b>

<i><b>a.Đồ dùng của cơ.</b></i>
- Tranh về gia đình

- Máy tính bảng, hình ảnh về các thành viên trong gia đình

-Tranh về họ hàng bên nội, bên ngoại .Tranh nối số về họ hàng gia đình, bút chì
- Nhạc có ghi bài , “Gia đình gấu” Que chỉ.

<i>b.Đồ dùng của trẻ.</i>

- Trang phục gọn gàng. Thẻ lô tô.

<b>2.Địa điểm</b>

-Trong lớp

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

-Chào mừng các quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé
tài năng” ngày hôm nay.

- Mở đầu chương trình là phần góp vui của 3 đội với
bài hát : “Gia đình gấu”

- Bài hát có tên là gì?

-Con thấy gia đình nhà bạn Gấu có u thương nhau
khơng?

- Vậy gia đình các con con sống chung với nhau có
u thương nhau khơng ?

-Vào những ngày nào thì tất cả mọi người trong gia
đình có mặt đơng đủ?

-Vậy thứ 7, chủ nhật các con ở nhà cùng với gia đình
mình con thấy thế nào?

<b>-Trẻ hát cùng cơ</b>
<b>-Bài hát Gia đình gấu</b>
-Trẻ trả lời.

-Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Vậy các con hãy kể về gia đình của mình cho cô và
các bạn nghe nhé!

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lễ phép vâng lời ơng bà
cha mẹ, người lớn giúp đỡ nhường nhịn em nhỏ

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

-Hôm nay thử thách dành cho các đội rất là khó khăn
địi hỏi các đội phải tập trung chú ý thì mới dành
chiến thắng với bài học: “ Trị chuyện về mối quan hệ
họ hàng gia đình của bé”

<b>3.Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại</b>

Phần thi thứ nhất mang tên “ Bé tìm hiểu”
+ Cơ trẻ xem tranh về gia đình:

- Trong tranh có những ai? có bao nhiêu người?
- Nhà cháu có mấy anh chị em?

- Cháu mấy tuổi?
- Họ tên cháu là gì?

- Cháu có biết cháu được mang họ của ai khơng?Vì
sao

- Nếu đây là bức ảnh về họ hàng bên nội của con thì
con phải gọi mọi người trong ảnh này như thế nào?
(Cô chỉ cho trẻ trả lời)

- Bà đẻ ra bố con thì con gọi bằng gì?
- Ơng đẻ ra bố gọi bằng gì?

(Cho một vài trẻ trả lời theo yêu cầu của cô)
- Anh (em) trai của bố gọi bằng gì?

- Em gái của bố gọi bằng gì?
- Vợ của chú gọi bằng gì?....

- Các con có biết vào những ngày nào thì mọi người
thường tập trung đông đủ nhất?

<b>* Quan sát ảnh họ hàng gia đình bên ngoại</b>

- Trong ảnh có những ai?
- Có bao nhiêu người?

- Nếu đây là bức ảnh về họ hàng bên ngoại của con
thì con phải gọi mọi người trong ảnh này như thế
nào? (Cô chỉ cho trẻ trả lời)

- Bà đẻ ra mẹ gọi là bằng gì?
- Ơng đẻ ra mẹ gọi bằng gì?
- Chị của mẹ gọi bằng gì?
- Em gái của mẹ gọi bằng gì?
- Em trai của mẹ gọi như thế nào?

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>
<b>TRẺ</b>

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

- Ông, bà, chú, cơ, thím

- 5 người

-Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ.

- Bà nội
- Ơng nội
- Bác ( chú)
- Cơ

-Thím
- Tết, giỗ

-Trẻ quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Anh của mẹ gọi bằng gì?....

- Vợ của cậu gọi bằng gì?...

- Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ ơng bà, bố mẹ?
- Để ông bà, bố mẹ vui các con phải làm gì?

+ Động viên khích lệ trẻ kịp thời

<i><b>b. Hoạt động 2: Luyện tập:</b></i>

-Các đội đã trải qua các phần thi rất sôi động, ban tổ
chức thưởng cho các đội là những trò chơi.

* Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Trẻ đi về bàn, trên bàn có máy tính có
hình ảnh về các thành viên trong gia đình, nhiệm vụ
của các con sẽ tìm trong bức tranh thiếu thành viên
nào, và kích vào hình ảnh ở dưới bức tranh, để cho
bức tranh gia đình có đủ các thành viên.

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm
*Trị chơi 2: “Nối tranh với số”

- Ba đội chạy theo đường zíc zắc lên nối tranh theo
thứ tự tuổi. Người nhiều tuổi nhất nối với số

một và lần lượt cho đến người ít tuổi nhất.
-Cô cho trẻ chơi

- Hết giờ cô cùng trẻ đếm số lượng tranh tuyên dương
đội thắng cuộc.

<b>4. Củng cố:</b>

- Cô củng cố lại nội dung đã học: Giờ học hơm nay
cơ cùng các con trị chuyện về gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình biết
thể hiện bằng việc làm cụ thể tùy theo sức của mình.

<b>5. Kết thúc: </b>

-Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
-Bằng bác

- Mợ

-Trông em, qt nhà
-Ngoan ngỗn, vâng lời

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trị chơi.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi.
<b>-Trò chuyện về mối </b>
quan hệ họ hàng gia
đình của bé

</div>

<!--links-->