Giáo án phụ tuần 27 chủ đề Quê hương tươi đẹp

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<b>Tuần 27 Thời gian thực hiện: số tuần 03</b>

Tên chủ đề nhánh 2 :
Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

1. Đón trẻ
2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địạ điểm tập
luyện
<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>
<b></b>

<b>-Hoạt động</b>
<b>chơi, tập</b>

1.Góc phân vai: - Chơi đóng vai chế biến các
món ăn đặc sản của quê hương.

2 Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích lịch sử.
3.Góc nghệ thuật: Nặn, cắt, dán các sản phẩm
đặc sản quê hương..

4. Góc học tập: Xem tranh ảnh; Làm sách; Kể
chuyện về quê hương..

5. Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây

- Trang phục, đồ
dùng, đồ chơi bán
hàng phù hợp.
- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng rào,
cây xanh, gạch.
- Các loại sách
tranh ảnh về quê
hương đất nước
Việt Nam

- Đất nặn, giấy
màu……

- Bộ dụng cụ chăm

sóc cây.

<b>-Hoạt động</b>
<b>ngồi trơi</b>
<b></b>
<b>-Hoạt động</b>
<b>chơi, tập</b>

1. Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi, Quan sát xung quanh trường và trị
chuyện về quê hương em

* Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa, Kéo co, Tập tầm vông.
3.Chơi tự do: .

- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu
trượt, đu quay...).

- Địa điểm quan
sát

- Đồ chơi
-Vị trí chơi

<b>QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ</b>

Từ ngày 04/05/2020 đến ngày 22/05/2020

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 15/05/2020

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.</b>
<b>2. Theo dõi quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc

chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các</b>
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Sau khi ăn - Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ

<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích. Chơi</b>
<b>tập</b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy
ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và
cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu na
nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thơng

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan
(tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn
trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 11 tháng 05</b>
<b>năm 2020</b>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Ném trúng đích bằng 1
tay

TCVĐ: Đội nào nhanh nhất

- Băng đài có bài hát “
Nào! mình cùng tập thể
dục”

- Vạch chuẩn, bóng đủ

cho trẻ

- Vòng thể dục, đồ chơi
- Địa điểm tập, nhạc
- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 12 tháng 05</b>
<b>năm 2020</b>

<b>Toán</b>

Đếm đến 4, nhận biết số lượng
trong phạm vi 4

- Bài hát “ Quê hương
em”

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Các ngơi nhà gắn thẻ số
3,4

- Trị chơi

- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để

cơ chính tổ chức hoạt động

- Băng đài có bài hát
- Địa điểm tập, nhạc
- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>a- Khởi động: Cô bao quát trẻ.</b>
<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu. Cùng
bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: </b>

Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động

Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động sắp xếp các đồ dùng, đồ
chơi cần thiết để cơ chính tổ chức hoạt động

- Bài hát “ Quê hương em”
- Loa đài máy tính

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập
chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hỗ trợ, giúp đỡ trẻ khi chọn đồ dùng, chơi trò chơi
- Định hướng giúp trẻ kỹ năng tự lấy đồ dùng của mình
- Gợi mở câu trả lời cho trẻ

- Động viên, khuyến khích trẻ khi tham gia trị chơi: “Ai giỏi nhất, về đúng nhà”
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 4</b>

<i><b>Ngày 13 tháng 05</b></i>

<b>năm 2020</b>

<b>VĂN HỌC:</b>

Thơ: Quê em vùng biển

- Nhạc bài hát “ Em yêu
biển đảo quê em”

- Bộ tranh thơ : Quê em
vùng biển

- Giáo án power point nội
dung thơ

- Máy tính, que chỉ

<b>Thứ 5</b>

<i><b>Ngày 14 tháng 05</b></i>
<i><b>năm 2020</b></i>

<b>ÂM NHẠC:</b>

Dạy hát:

Yêu Hà Nội (NDTT)
TCÂN:

Bao nhiêu bạn hát (NDKH)

- Nhạc bài hát “ Yêu hà
nội”

- Trò chơi: Bao nhiêu bạn
hát, mũ chóp kín

- Sắc xơ

- Đàn oocgan

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ngày 15 tháng 05</b>
<b>năm 2020</b>

Tô màu tranh cánh đồng đi giữa biển vàng”
- Tranh cánh đồng

- Bút sáp màu, vở tạo hình
- Giá trưng bày sản phẩm

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Máy chiếu, vi tính,
- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Các Siles hình ảnh theo nội dung bài thơ.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự,
tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>- Nhắc nhở trẻ chú ý khi nghe cô đọc thơ</b>

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô, sửa ngọng cho trẻ rèn
cho trẻ kỹ năng nói diễn mạch lạc lưu lốt

- Định hướng cho trẻ học tập những điều tốt sau khi nghe cô đọc thơ

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc diễn cảm còn yếu.

<b>3. Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định</b>

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động - Nhạc bài hát “ Yêu Hà Nội”

<b>-Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. Sắc xơ, Đàn oocgan </b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

-Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “ yêu Hà Nội”
- Hướng trẻ tập trung chú ý khi nghe cô hát

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn hưởng ứng nhạc cùng cơ

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng tự tin biểu diễn còn yếu
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng

<b>3. Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định</b>

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng bao quát và hường trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính, gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp giúp đỡ trẻ cách tô màu tranh

- Bao quát phụ trách trách trẻ thực hiện trong nhóm 1
- Hỗ trợ trẻ khi trưng bày sản phẩm

- Khuyến khích, khen ngợi trẻ tô màu tranh cánh đồng

<b>3.Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định</b>

</div>

<!--links-->