giao an tuan 17 -18 ckt

Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
TUN 17
Th 2 ngy 13 thỏng 12 nm 2010
TP C
RT NHIU MT TRNG.
I, Mục tiêu:
1, Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác
với ngời lớn.
II, Đồ dùng dạy học:
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ: 5
- Đọc truyện: trong quán ăn Ba cá bống
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới: 33
a, Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs
hiểu nghĩa một số từ.
c, Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
* Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?
+ Các quan, các nhà khoa học nói nh thế nào
với nhà vua về đòi hỏi của công chúa ?
** Vì sao họ lại nói nh vậy ?
Đoạn 2:

+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi
ngời ?
** Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của
cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với
ngời lớn ?
Đoạn 3:
+ Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề
đã làm gì ?
* Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận
món quà ?
d, Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn
trong bài.
- Hs đọc truyện.
- Hs chia đoạn: 3 đoạn.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp.
- Hs đọc đoạn trong nhóm 3.
- 1-2 hs đọc toàn bài .
- Hs đọc đoạn 1.
- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì
cô sẽ khỏi bệnh.
- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa
học để tìm cách lấy mặt trăng cho công
chúa.
- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện
đợc.
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn
lần đất nớc của nhà vua.
- Hs đọc đoạn 2.

- Chú hề không nghĩ nh vậy, chú nghĩ đây
chỉ là ớc muốn của trẻ con.....
- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo
ngang ngọn cây, đợc làm bằng vàng.
- Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công chúa về
mặt trăng.
- Hs đọc đoạn 3:
- Công chúa vui sớng, ra khỏi giờng bệnh,
chạy khắp vờn.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo hớng dẫn của
gv.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn
1
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Nội dung bài:
- Chuẩn bị bài sau.
trong bài.
TON
LUYN TP.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
II, Các hoạt động dạy học;
1,Gi i thiu bi,ghi u bi. 2
2, H ớng dẫn luyện tập :32
* Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.

+ Bài 2:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
** Bài 3:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò.1
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nêu lại cách thực hiện chia.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Đổi: 18 kg = 18000 g.
Một gói có số gam muối là:
18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số: 75 g.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Chiều rộng của sân bóng đá là:
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân bóng đá là:
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số: 68 m; 346m.
CHNH T
MA ễNG TRấN RO CAO.
I, Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông treeb rẻo cao.

- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 2a, 3.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
2, Dạy học bài mới:30
a, Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn nghe viết:
2
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
- Gv đọc bài viết.
- Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý cách
trình bày bài.
- Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài.
- Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c, Hớng dẫn luyện tập;
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n.
- Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu, vở.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc
đơn để hoàn chỉnh các câu sau:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
4, Củng cố, dặn dò:1
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn.
- Hs nghe đọc, viết bài.

- Hs tự sửa lỗi trong bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Một vài hs làm bài vào phiếu.
Các từ cần điền: loại, lễ, nổi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vào
phiếu.
- Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.

KHOA HC
ễN TP GIA HC Kè 1.
I, Mục tiêu; - Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
+ Tháp dinh dỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên.
+ Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí.
II, Đồ dùng dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Không khí có những thành phần nào?
- Nhận xét.
2, H ớng dẫn học sinh ôn t ập:35
+ H 1:, Trò chơi: Ai nhanh ai đúng?
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dỡng.
- Nhận xét.
- Gv đa ra một số câu hỏi nh sgk.
- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời.
- Nhận xét, tuyên dơng học sinh.

+ H 2:, Triển lãm:
- Tổ chức cho các nhóm trng bày tranh ảnh.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh,
ảnh của nhóm mình.
- Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của
nhóm bạn.
+ H 3: Vẽ tranh cổ động:
MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh d-
ỡng cân đối.
- Hs các nhóm trình bày.
- Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả
lời.
- Hs các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Hs trng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm.
- Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ su
tập của nhóm mình.
- Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn.
3
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
môi trờng nớc và không khí.
- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm.
- Gv hớng dẫn bổ sung cho các nhóm.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài
đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức

tranh.
- Hs vẽ tranh.
- Các nhóm trình bày về ý tởng của nhóm
mình thông qua tranh.
LUYN TING VIT
LUYN CCH VIT L HAY N - T HAY C
I. Mục tiêu
- ễn chớnh t: cỏch vit l hay n; vn õt hay vn õc
- Giỏo dc Hs ý thc gi v sch, vit ch p
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, V thc hnh Ting Vit 4
III. Hoạt động dạy học
1. Rốn c cho Hs: 10 phỳt.
- Gv yờu cu Hs c li cỏc bi Tp c ó hc trong tun
- Hs c thm, c theo ch nh ca Gv
2. ễn luyn v Chớnh t : ễn cỏch vit l hay n; vn õt hay vn õc.
- Gv yờu cu Hs lm bi tp chớnh t sau ú cha bi .
Bi tp : in vo ch chm ting cú õm u l hay n; vn õt hay vn õc
a, Mựa xuõn lng vo .... hi. Ting trng vang ... gic gió. Sõn ỡnh treo y c rc r. Mi
ngi nụ ... ún xem ... hi v cỏc trũ chi dõn gian.
b, Ting trng ... ni lờn dn dp. Di mỏi tam quan nhng vuụng nhiu iu bay rc. Cỏc
ụ ... trong tnh ci trn ngi hai bờn xi .... C C Lm bc lờn .... tam cp. Hụm nay, trụng c
C Lm ... oai phong lm lit, ging nh mt lóo tng sp ra trn. ễng c ng gia xi...., rõu
túc bc ph. C ngi ụng lóo xự xỡ gõn guc nh mt gc a c th.
Theo Kim Lõn
Th t cỏc t cn in :
a, l, lờn, nc, l
b, vt, vt, vt, bc, tht, vt
4.Củng cố.
Nhận xét tiết học.

LUYN TON
ễN V CCH C - VIT, CC PHẫP TNH S T NHIấN
4
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
I. Mục tiêu
- Giỳp Hs ễn v cỏch c, vit cỏc s t nhiờn, cng tr cú nh, khụng nh; cỏch nhõn, chia
vi s cú 1, 2, 3 ch s v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia .
- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Bi tp toỏn 4
III. Hoạt động dạy học :
- GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài:
* Bi 1: in vo ch chm cho ỳng:
+ Giỏ tr ca ch s 3 trong s 60 035 406 l............................
+ Giỏ tr ca ch s 5 trong s 500 819 562 l............................
+ Giỏ tr ca ch s 8trong s 123 458 979 l............................
+ Giỏ tr ca ch s 7 trong s 234 678 698 l............................
Yờu cu:
- Hs vit v nờu c cỏc hng, lp ca tng s trờn.
- Hs lm bi nhn xột
+ Bi 2: t tớnh ri tớnh
647 563 475216 135 689 + 47 216 4567 x 152 5117 : 17
Yờu cu:
- Hs tớnh v nờu c cỏch cỏch thc hin ca tng phộp tớnh. ( HS Khỏ)
- Hs lm bi nhn xột
** Bi 3: Tớnh bng cỏch thun tin nht:
612 x 45 : 15 375 : ( 25 x 5) 16000: 25: 40
- Th no l tớnh bng cỏch thun tin nht?
- Hs vn dng v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia tớnh
- 3Hs lm trờn bng lp - cha bi

3.Củng cố.
- Nhận xét tiết học.
Th 3 ngy 14 thỏng 12 nm 2010
TH DC
TRề CHI NHY LT SểNG
I. Mc ớch - Yờu cu
+ Tip tc ụn tp i king gút hai tay chng hụng
+ Trũ chi Nhy lt súng
NI DUNG YấU CU K THUT BPTH
5
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
I. M U: 5
1. Nhn lp:
2. Ph bin bi mi
3. Khi ng
- Ph bin ni dung, yờu cu gi hc
- C lp chy chm quanh sõn
- Trũ chi: Lm theo hiu lnh
i hỡnh 1 hng dc
II. C BN: 20
1. ễn bi c:
2. Bi mi:
( Ghi rừ chi tit cỏc ng
tỏc k thut )
a. Bi tp RLTTCB
- ễn, i king gút hai chõn chng hụng
- Phi hp ụn tp hp hng ngang
- Dúng hng, im s
3. Trũ chi vn ng
(hoc trũ chi b tr th

lc)
- HS tp i king gút
- GV nhc nh HS: khi i chỳ ý gi thng
bng v i trờn ng thng
- Trũ chi: nhy lt súng
- HS chi th mt ln ri chi chớnh thc.
- Sau 3 ln chi em no vng chõn 2 3
ln pht
III. KT THC: 7
1. Hi tnh: (Th lng)
2. Tng kt gi hc:
(ỏnh giỏ, xp loi)
3. Nhc nh v bi tp v
nh
- C lp chy chm v hớt th sõu
- ng ti ch v tay hỏt

- ễn bi TD phỏt trin chung v tp luyn
RLTTCB
TON
LUYN TP CHUNG
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Giải bài toán có lời văn.
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô.
II, Các hoạt động dạy học;
1, Gi i thi u b i ghi u b i. 2
2, H ớng dẫn luyện tập : 33
* Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính
nhân, chia.

- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2: Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có
3 chữ số.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị
chia,... cha biết.
- Hs làm bài hoàn thành bảng.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
- Hs đọc đề bài.
- Hs xác đinh yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Mỗi trờng nhận số thùng hàng là:
6
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam

+ Bài 4: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số
liệu trên biểu đồ.
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:1
- Chuẩn bị bài sau.

468 : 156 = 3 (thùng)
Mỗi trờng nhận số bộ đồ dùng là:
3 x 40 = 120 (bộ)
Đáp số: 120 bộ.
- Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu.
- Hs đọc biểu đồ.
a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:
5500 4500 = 1000 ( cuốn)
b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:
6250 5750 = 500 ( cuốn)
c, Trung bình mỗi tuần bán là:
(5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuốn)
Đáp số:
LUN T V CU
CU K AI LM Gè ?
I, Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
- Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai
làm gì? vào bài viết.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập 1 nhận xét.
- Phiếu bài tập 1.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 5
- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:15
a, Phần nhận xét.
- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt
động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động.

- Hs nêu.
- Hs đọc đoạn văn sgk.
- Hs xác định số lợng câu trong đoạn văn.
- Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ ngời, vật
hoạt động.
Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ ngời hoặc vật hoạtđộng.
1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già
2,Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé
3.Các bà mẹ tra ngô. tra ngô. Các bà mẹ
4.Các em bé ngủ khì trên lng mẹ. ngủ khì trên lng Các em bé
5.Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng Lũ chó
- Đặt câu hỏi:
+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động.
+ Cho từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động.
*, Ghi nhớ: sgk.
- Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì ?
3/ Luyện tập:15
+ Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì ? trong
- Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu.
- Hs n ối tiếp nêu câu hỏi của mình.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì ?
7
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
đoạn văn.
- Nhận xét.
+ Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu
vừa tìm đợc.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải.

+ Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc
trong một buổi sáng của em. Cho biết những
câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì?
- Nhận xét.
4, Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nê u yêu cầu.
- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm
gì? trong đoạn văn.
- Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu
tìm đợc ở bài 1.
+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét....
+ Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ.....
+ Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ....
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết đoạn văn.
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết.
O DC
YấU LAO NG
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh có khả năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản
thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
- GD KNS : ( Nh tiết 1).
II, Tài liệu, ph ơng tiện :
- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5

- Vì sao phải yêu lao động?
- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?
2, H ớng dẫn học sinh thực hành :28
Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Mơ ớc về nghề nghiệp của mình
+ Vì sao chọn nghề đó?
+ Làm gì để thực hiện mơ ớc ấy?
- Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng học
tập, rèn luyện để thực hiện mơ ớc ấy.
Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk.
- Nhận xét.
- Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ
đẹp.
* Kết luận chung:
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ớc của mình.
- Hs trao đổi cùng cả lớp.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs viết bài.
- 1 số hs đọc bài viết
8
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
- Lao động là vinh quang. Mọi ngời cần phải
lao động vì bản thân, gia đình, xã hội.
- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc
ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả
năng của bản thân.
3, Hoạt động nối tiếp.2
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập thực hành kĩ năng

giữa kì.
M NHC
ễN TP
I. Mc tiờu:
- Hc sinh ụn tp hỏt thuc li, ỳng giai iu, trỡnh by 5 bi hỏt v 4 bi tp c nhc ó
hc trong k mt theo t, nhúm, cỏ nhõn.
II. Chun b ca giỏo viờn:
- Nhc c quen dựng, bng a
- Tp m 5 bi hỏt ó hc v ỏnh giai iu 4 bi TN
III. Hot ng dy hc:
1 Bi c:
Kim tra an xen trong gi hc
2 Bi mi:
Ni dung H ca HS
* ễn hỏt
? hc kỡ I chỳng ta ó hc c bao nhiờu bi hỏt? ú l nhng bi
no?
Hụm nay chỳng ta s cựng ụn li cỏc bi hỏt ó hc ú v ụn li 4 bi
TN ó hc.
- Ln lt cho tng t trỡnh by bi hỏt Em yờu ho bỡnh kt hp gừ
m theo 2 õm sc. T trng bt nhp.
- Tng t trỡnh by bi Bn i lng nghe, kt hp vn ng theo nhc
- Ln lt gv cho hs ụn li 5 bi hỏt ó hc.
* ễn Tp c nhc
- Ln lt cho cỏc em nh li giai iu ca cỏc bi TN ó hc v ụn
li tng bi, di s hng dn ca gv.
- GV gi tng dóy bn ng dy c ụn.
- Chia lp thnh hai na. Mt na c nhc cũn li ghộp li ca.
- Gi cỏ nhõn ng dy tp c nhc
- Cho thi ua gia cỏc t vi nhau

* Cng c dn dũ
- Cui tit hc cho c lp ng dy va hỏt va vn ng theo nhp
ca bi hỏt Khn qung thm mói vai em
HS tr li
HS cỏc t thc hin
Cỏc t, nhúm, cỏ
nhõn thc hin
Thi ua
Th 4 ngy 15 thỏng 12 nm 2010
TP C
9
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
RT NHIU MT TRNG
I, Mục tiêu:
1, Đọc lu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt. Đọc phân biệt
lời ngời dẫn truyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ.
2, Hiểu nghĩa cá từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nh các đồ vật thật
trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác ng-
ời lớn.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong sgk.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng.
- Nội dung bài.
2, Dạy học bài mới:33
a, Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.

- Gv đọc mẫu toàn bài
- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs
hiểu nghĩa một số từ khó.
c, Tìm hiểu bài:
* Nhà vua lo lắng về điều gì?
+ Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà
khoa học đến để làm gì?
+ Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các
nhà khoa học lại không giúp đợc vua?
* Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt
trăng để làm gì?
* Công chúa trả lời thế nào?
** Cách giải thích đó của công chúa nói lên
điều gì?
c, Hớng dẫn dọc diễn cảm:
- Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc truyện.
- Hs chia đoạn.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp.
- Hs đọc trong nhóm 3.
- 1-2 hs đọc bài.
- Hs đọc đoạn 1.
- Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sáng

trên bầu trời, công chúa biết mặt trăng đeo
trên cổ cô là giả, cô sẽ ốm trở lại.
- Để nghĩ cách giúp vua làm cho công chúa
không thể nhìn thấy mặt trăng.
- Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng...
- Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế
nào khi thấy một mặt trăng đang toả sáng
trên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trên
cổ cô.
- Khi ta mất một chiếc răng, chiếc m[pis sẽ
mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt những bông
hoa trong vờn, những bông hoa mới sẽ mọc
lên,...Mặt trăng cũng vậy....
- Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giới
xung quanh thờng rất khác với ngời lớn.
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
10
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
TON
DU HIU CHIA HT CHO 2.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
- Nhận biết số chẵn và số lẻ.
- Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
II, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Chữa bài luyện tập thêm (nếu có)
2, Dạy học bài mới:12
a/Dấu hiệu chia hết cho 2:

a, Tự phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2.
b, Tổ chức cho hs thảo luận phát hiện dấu
hiệu chia hết cho 2.
b/, Giới thiệu số chẵn số lẻ:
- Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn.
- Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ.
3, Luyện tập:21
* Bài 1:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 2:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 3:
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
** Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho 2.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đa ra một vài ví dụ về số chia hét cho 2
và số không chia hết cho 2. ( dựa vào bảng
chia)
- Hs thảo luận nhóm 4 điền vào bảng.
Số chia hết cho 2
Số không chia hết cho 2
2 : 2 = 1
4 : 2 = 2
............

1
3 : 2 = 1 d 1
- Dấu hiệu chia hết cho 2.
- Hs lấy ví dụ số chẵn số lẻ.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài:
+ Số chia hết cho 2 là: 98; 1000; 744; 7536;
5782.
+ số không chia hết cho 2 là: 35; 89; 867;
84683;..
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài:
a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết
cho 2 là: 1358; 3796; 9544; 6328.
b, Ba số có ba chữ số, mỗi số không chia hết
cho 2 là: 357; 249;
- Hs nêu yêu càu của bài.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu miệng các số điền vào chỗ chấm.
TP LM VN
11
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
ON VN TRONG BI VN MIấU T
I, Mục tiêu:
- Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp
nhận biết mỗi đoạn văn.
- Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 2,3- nhận xét.

III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Trả bài văn viết.
- Nhận xét chung về u, nhợc điểm.
2, Dạy học bài mới:33
a, Phần nhật xét:
- Các gợi ý sgk.
- Yêu cầu đọc lại bài văn Cái cối tân, xác định
các đoạn và ý chính của từng đoạn trong bài
văn.
- Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng.
+Mở bài: đoạn 1: Giới thiệu cái cối đợc tả
+Thân bài:Đoạn 2:Tả hình dáng bên ngoài
Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối
+ Kết bài:Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối.
*, Phần ghi nhớ:sgk.
b, Luyện tập:
* Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
- Giúp hs hiểu nghĩa từ: két.
+ Bài 2: Viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút
của em.
- Gv lu ý hs khi viết bài.
- Nhận xét bài viết của hs.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Hoàn chỉnh bài tập 2.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs lắng nghe để tự chữa bài.
- Hs đọc các gợi ý nhận xét sgk.

- Hs đọc thầm bài văn Cái cối tân.
- Hs trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn văn
trong bài, ý chính của mỗi đoạn.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm b ài vào cở, 1 vài hs làm bài vào
phiếu.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs viết bài.
- Hs nối tiếp đọc bài viết.
KHOA HC
KIM TRA HC Kè I
khi ra
K CHUYN
MT PHT MINH NHO NH.
I, Mục tiêu:
1- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện .
- Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
12
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
- Chăm chú nghe cô giáo(thầy giáo) kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Kể câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc
tham gia về đồ chơi.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:28
a, Giới thiệu bài:

b, Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ.
- Gv kể chuyện
+ Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện.
+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh.
c, Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội dung
câu chuyện:
- Tổ chức cho hs kể theo nhóm
- Tổ chức cho hs kể chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể
chuyện hay nhất.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi ngời
nghe.
- Hs kể chuyện.
- Hs chú ý nghe gv kể chuyện.
- Hs quan sát tranh:5 tranh.
- Hs kể chuyện theo nhóm 5.
- Hs trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện
trong nhóm.
- 1vài nhóm kể chuện trớc lớp.
- 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp.
- Hs cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu
chuyện.
Luyện tiếng việt
luyện tập về văn miêu tả
I. Mục tiêu
- Giỳp cho Hs nh li cỏc c im v vn miờu t:
+ Miờu t l v li bng li cỏc c im ni bt ca cnh, ca ngi, ca vt giỳp ngi
nghe, ngi c hỡnh dung c cỏc i tng y.
+ Cu to ca mt bi vn miờu t vt.

II. Đồ dùng dạy học
- VBT, V thc hnh Ting Vit 4
III. Hoạt động dạy học
1.Gv h thng li phn lớ thuyt v vn miờu t:
+Miờu t l v li bng li cỏc c im ni bt ca cnh, ca ngi, ca vt giỳp ngi
nghe, ngi c hỡnh dung c cỏc i tng y.
+ Cu to ca mt bi vn miờu t vt.
2.Thc hnh :
bi : Hóy t cun cỏch Ting Vit 4, tp 1 ca em.
+ Hng dn Hs lp dn ý :
M bi : Gii thiu v quyn sỏch Ting Vi 4 ca em
Thõn bi : T bao quỏt quyn sỏch
13
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
T chi tit : Hỡnh dỏng, mu sc, tranh v trang bỡa, m vo bờn trong cun sỏch...
Kt bi : Nờu s gn bú ca em vi cun sỏch ú, cỏch gi gỡn cun sỏch ú nh th no.
+ Hs vit bi v c bi vit ca mỡnh, lp nhn xột rỳt kinh nghim
3. Cng c, dn dũ :
- Nhn xột gi hc
Luyện toán
ôn về các phép tính đã học
I. Mục tiêu
- Giỳp Hs ễn v cỏch c, vit cỏc s t nhiờn, cng tr cú nh, khụng nh; cỏch nhõn, chia
vi s cú 1, 2, 3 ch s v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia .
- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học.
II. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn học sinh luyện tập
- GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài:
Bi 1: Tớnh bng cỏch thun tin nht:

(25 x 5) : 4 ( 56 x 125) : 7 248 x 2005 - 2005 x 148
- Th no l tớnh bng cỏch thun tin nht?
- Hs vn dng v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia tớnh
- 3Hs lm trờn bng lp - cha bi
Bi 2 Tỡm X:
X x 30 = 2340 39600 : x = 90
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm cá nhân, 2 HS làm bảng.
Bi 3 : Vit v c cỏc s sau :
+ S gm 3 trm triu 8 triu 60 nghỡn 2 trm 4 chc v 7 n v
+ S gm 9 trm triu 4 chc triu 8 triu 6 nghỡn 2 trm v 7 n v
- Hs vit v c cỏc s ú sau ú phõn tớch s va vit theo cỏc hng v cỏc lp ca cu to s t
nhiờn.
3.Củng cố.
Nhận xét tiết học.
Th 5 ngy 16 thỏng 12 nm 2010
TH DC
TRề CHI NHY LT SểNG
I. Mc ớch - Yờu cu:
+ ễn tp hp hng ngang, dúng hng
+ ễn i nhanh chy sang chy
14
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
+ Trũ chi Nhy lt súng
NI DUNG YấU CU K THUT BPTH
I. M U: 7
1. Nhn lp:
2. Ph bin bi mi
( Th phm )
3. Khi ng

+ Chung:
+ Chuyờn mụn:
- GV cho tp hp lp
- GV ph bin ni dung, yờu cu gi
hc
- C lp chy chm trờn a hỡnh t
nhiờn.
- Trũ chi: kộo ca la x
- Tp bi TD phỏt trin chung
i hỡnh 4 hng ngang
i hỡnh 1 hng dc
II. C BN: 20
1. ễn bi c:
2. Bi mi:
( Ghi rừ chi tit cỏc ng
tỏc k thut )
- i hỡnh i ng
- ễn tp hp hng ngang, dúng hng
Cỏc t tp luyn tho
khu vc. Mi Hs u
c tp lm ch huy 1
ln
3. Trũ chi vn ng
(hoc trũ chi b tr th
lc)
- HS tp i king gút
- GV nhc nh HS: khi i chỳ ý gi
thng bng v i trờn ng thng
- Trũ chi: nhy lt súng
- Sau 3 ln chi em no vng chõn 2 -

3 ln pht
III. KT THC: 5
1. Hi tnh: (Th lng)
2. Tng kt gi hc:
(ỏnh giỏ, xp loi)
3. Nhc nh v bi tp v
nh
- C lp chy chm v hớt th sõu
- ng ti ch v tay hỏt

- ễn bi TD phỏt trin chung v tp
luyn RLTTCB
TON
DU HIU CHIA HT CHO 5.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5.
II, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 v cho Ví dụ
2, Dạy học bài mới:13
a/Gii thiu bi ghi u bi.
b/ Dấu hiệu chia hết cho 5:
* Tự phát hiện dáu hiệu chia hết cho 5:
b, Tổ chức cho hs thảo luận phát hiện ra dấu hiệu
chia hết cho 5.
- Gv chốt lại: Xét chữ số tận cùng bên phải của số
- Hs nêu.
- Hs lấy ví dụ về số chia hết cho 5 và số
không chia hết cho 5 dựa vào bảng chia.

- Hs thảo luận nhóm 2 nhận ra dấu hiệu
chia hết cho 5.
15
Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam
đó, nếu bằng 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5.
3, Thực hành:20
* Bài 1:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Bài 2:Viết số chia hết cho 5 vào chỗchấm?
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 3:Cho 3 chữ số: 0;5;7 viết các số có ba chữ
số chia hết cho 5.
-Tổ chức cho hs viết số từ các chữ số đã cho.
+ Bài 4: Trong các số ( đã cho)
a, Số nào vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2?
b, Số nào chia hết cho 5 và không chia hết cho 2?
- Chữa bài, nhận xét.
4, Củng cố, dặn dò:2
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài:
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
Các số viết đợc từ các chữ số đã cho:
570; 750; 705.
- Hs nêu yêu cầu của bài.

- Hs làm bài:
a, 660; 3000.
b, 35; 945.
LUYN T V CU
V NG TRONG CU K AI LM Gè?
I, Mục tiêu: Học sinh hiểu:
- Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vật.
- Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Thờng do động từ hoặc cụm động từ đảm nhiệm.
II, Đồ dùng dạy học:
- Băng giấy viết câu kể ai làm gì? ở bài tập 1.
- Bài tập 1,2.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Cấu tạo của câu kể Ai làm gì?
2, Dạy học bài mới:15
a, Giới thiệu bài:
b, Phần nhận xét:
- Đoạn văn gồm mấy câu? Đọc từng câu.
+Tìm các câu kể ai làm gì?Trong đoạnvăn đó
+ Xác định vị ngữ trong mỗi câu đó.
+ Nêu ý nghĩa của vị ngữ.
+ Vị ngữ trong mỗi câu trên do những từ ngữ
nào tạo thành ?
c, Ghi nhớ:sgk.
- Lấy ví dụ câu kể ai làm gì? có vị ngữ nh
trên.
3/ Luyện tập:18
+ Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi:
- Hs nêu.
- Hs đọc đoạn văn sgk.

- Có 6 câu, hs đọc lần lợt từng câu.
- Hs xác định.
+ Hàng trăm con voi đang tiến về bãi.
+ Ngời các buôn làng kéo về nờm nợp.
+ Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng.
Hs nờu.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs lấy ví dụ.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs gạch chân cac cau kể ai làm gì trong
16