Giáo án tuần 19 chủ đề nhánh Tết nguyên đán

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.37 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 19 CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT
Thời gian thực hiện: số tuần 02.
Tên chủ đề nhánh: Tết nguyên
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 
-Chơi

-Thể 
dục 
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định.

- Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về ngày tết nguyên đán.
- Trẻ hiểu ý nghĩa này tết

Nguyên đán. Trẻ biết các
hoạt động, phong tục diễn
ra trong ngày tết.

- Trẻ biết một số loại hoa
quả, thức ăn, không khí
của ngày tết.

-Trẻ biết thao tác chơi bộ
đồ chơi thông minh.

- Nhằm phát triển thể lực
cho trẻ

-Trẻ thực hiện được các
động tác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch
sẽ gọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Tranh ảnh về
ngày tết nguyên
đán.

-Bộ đồ chơi
thông minh, rô
bốt..

-Sân tập sạch sẽ
an toàn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Điểm danh
VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/ 02/2020
đán

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 17/01/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*. Cô đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ 
sinh phịng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định. Cho
trẻ chơi bộ đồ chơi thông minh.`

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về ngày tết ngun đán
-Cơ cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Mọi người cảm thấy như thế nào khi tết đến?
+ Con có thích tết khơng?

+ Bố mẹ con thường mua gì cho con khi tết đến?

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về
ngày tết nguyên đán.

=>Cô giáo dục trẻ: Tết nguyên đán sắp đến rồi các con
ai cũng thêm tuổi mới.Vì vậy các con phải chăm ngoan
học giỏi biết yêu thương, kính trọng vâng lời ông bà,
bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ. Đặc biệt là trong những
ngày tết sắp đến để ông bà, bố mẹ vui lòng các con
đồng ý không?

Thể dục sáng sáng
a. Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm
bạn nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết
hợp đi các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
-Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu
- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang
-Động tác chân: Đưa chân ra các phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên
-Động tác bật: Bật về các phía

-Tập với bài hát “Sắp đến tết rồi”

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào
ngăn tủ của mình
-Trẻ hát.

+ Sắp đến tết rồi
+ Ngày tết
+ Vui vẻ, phấn
khởi

+ Có ạ

+ Quần áo, đồ chơi

- Thưa cơ có ạ!

-Trẻ khởi động

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c. Hồi tĩnh.Nào chúng mình hãy giả làm những chú 
chim baynhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng.

* Cơ điểm danh trẻ tới lớp

-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

-Trẻ dạ cơ.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
góc

- Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia
đình, cửa hàng bán
hoa, bán bánh kẹo
ngày tết.

- Góc xây dựng: Trẻ
phối hợp các loại đồ
chơi, chời đồ chơi
sáng tạo vật liệu
chơi, các thao tác
chơi khác nhau để
tạo ra sản phẩm
như: Vườn hoa mùa
xuân,lắp ghép hình
bánh chưng, xây
dựng chợ tết quê
em.

- Góc nghệ thuật:
Vẽ nặn, cắt xé dán
tô màu tranh về
ngày tết, hát múa
vận động theo nhạc
về những bài hát về

chủ đề.

- Góc học tập - sách:
xem tranh kể

chuyện theo tranh
về chủ đề, tô vẽ các
chữ số đã học.

-Kiến Thức:

-Trẻ biết tên góc chơi
nhiệm cụ chơi từng góc.
-Trẻ biết nhập vai chơi
và phản ánh được vai
chơi của mình.

-Trẻ biết liên kết góc
chơi.

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng giao tiếp
cùng bạn.

-Rèn kĩ năng mạnh dạn
tự tin.

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ nhau
trong khi chơi.

-Trẻ chơi đoàn kết,

-Đồ chơi gia
đình, của hàng
bán hoa, bánh
kẹo ngày tết.

-Đồ chơi sáng
tạo.

-Bút, đất nặn,
giấy màu, kéo..
-Trống, phách,
xắc xơ,nhạc có
ghi bài hát….

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

-Bình tưới cây
cho trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Ngày tết quê em”

-Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?

- Bạn nào giỏi cho cơ biết chúng mình đang học chủ
đề gì? Hơm nay cơ đem tặng chúng mình một món
q các con quan sát trên tay cơ đang cầm vật gì?
- ( Cơ lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được
chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi,) cơ lăn bóng
tới bạn khánh, con chơi góc nào và con rủ ai cùng
chơi.

- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định
chơi gì ? ( Xây dựng vườn hoa mùa xuân, xây dựng
chơ tết q em..).

- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?- Góc phân vai ngày hơm nay con
sẽ chơi gì? Góc phân vai các con đóng các thành
viêntrong gia đình người bán hàng hoa, bán bánh kẹo
ngày tết.

- Con dủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?

- Cịn góc học tập- sách cơc đã chuẩn bị rất nhiều
quyển chuyện chúng mình xem sách tranh kể chuyện
theo tranh về chủ đề, tô vẽ các chữ số đã học.

-Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tô
màu, hát vận động theo nhạc bài hát về chủ đề.

-Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc vườn hoa, cây
cảnh. Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về
góc chơi mà mình thích nào?

Bước 2. Theo dõi q trình chơi

-Trong q trình chơi cơ chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi.- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi
mà trẻ thích.

-Trẻ hát và vận
động

-Bài hát ngày tết
quê em.

-Quả bóng.

-Con dủ bạn quân,
Tùng Huy…

-Trẻ chú ý.
-Trẻ trả lời.

-Con dủ bạn nhi,
thoa….

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Gợi mởi trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây
dựng sang mùa hàng ở góc phân vai góc học tập sang
góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ.

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ cho trẻ tập trung về góc xây dựng, chúng mình
thấy các bác thợ đã lắp ráp được gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau

-Trẻ cùng tham
quan nhận xét góc
chơi.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ngồi
trời

1.Hoạt động có mục
đích:

- Quan sát thời tiết
mùa xn.

2. Trị chơi vận 
động

Trò chơi vận động: “
Ném vòng cổ chai”
Đua thuyền, ai
nhanh nhất.

-Trò chơi dân
gian:Rồng rắn lên
mây.

-Giúp trẻ hít thở khơng
khí trong lành của buổi
sáng.

Trẻ biết cách quan sát sự
vật một cách có chủ
định.

-Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ vè thời tiết,

-Trẻ biết bảo vệ cơ thể
khi thời tiết thay đổi

-Trẻ biết cách chơi các
trị chơi

-Trẻ chơi đồn kết với
bạn bè.

-Trẻ biết tên, biết cách
chơi trò chơi

-Địa điểm
-Sân chơi

- Vạch đích..
-Vịng, chai…
-Trang phục gọn
gàng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Chơi tự do:.
- Chơi với đồ chơi
ngồi trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu

quay...)

-Nhặt lá, đếm lá,
làm đồ chơi từ lá.
-Vẽ tự do trên sân.

-Trẻ chơi an tồn, khơng
xơ đẩy bạn

-Đồ chơi ngồi trời

-Lá cây.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ và xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa.
-Thời tiết hôm nay thật là đẹp cả lớp ra sân chơi
nào!

- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy
nhau, luôn ở bên cô,

*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết mùa
xn

+ Cơ và trẻ cùng dạo quanh sân trường

+ Chúng mình thấy hôm nay thời tiết thế nào?
-Hôm nay tời có mây khơng?

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời và nhận xét
cho cô xem bầu trời hôm nay thế nào?

-Hơm nay có gió khơng?Trời nắng hay trời mưa?
Bây giờ đang là mùa gì các con?

-Khi trời rét chúng mình phải làm gì?

-Khi trời rét có mưa chúng mình đi học như thế
nào?-Trời mưa đi học chúng mình phải làm gì?
-Các con ạ khi trời rét chúng mình phải biết bảo
về cơ thể mặc quần áo ấm, trời mưa chúng mình
phải mặc quần áo mưa ngồi ra chúng mình phải
ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để chúng mình có
một sức khỏe tốt chống lại bệnh tật để chúng mình
có một sức khỏe tốt để đi học.

-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát

-Trẻ dạo chơi
-Trời ấm
-Có.
-Có gió.
-Trời mưa
-Mùa xuân

-Mặc quần áo ấm.
-Trẻ trả lời.

-Che ô, mặc áo mưa.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
trò chơi “Ai nhanh nhất”

-Chúng mình lắng nghe cơ phổ biến cách chơi
chúng mình chú ý các con sẽ có nhiệm vụ thu
hoạch rau củ cho bác bảo vệ để bác đem ra chợ tết
bán chúng mình chạy tới vườn rau rổ một loại rau
để vào rổ của đội mình, đội nào rổ được nhiều rau
sẽ chiến thắng.Tổ chức trẻ chơi.

- Trị chơi “Ném vịng cổ chai” cơ giới thiệu tên
trò chơi , cách chơi và luật chơi.

-Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ.
* Chơi tự do

-Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngồi
trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt..Trẻ chơi với cát
nước, vẽ hình trên cát…

-Trẻ chơi trị chơi cùng
bạn

-Trẻ chơi theo ý thích
của trẻ.

Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ăn

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá
nhân sạch sẽ trước khi
ăn

- Tre biết vệ sinh tự
phục vụ bản thân.

- Biết tự xúc cơm ăn và
ăn hết xuất ăn.

-Trẻ biết cất dọn bát ăn
của mình vào nơi quy
định

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt 
động

ngủ

- Trẻ ngủ đúng giờ,

ngủ đủ giấc - sâu sau thời gian hoạt Trẻ ngủ đủ giấc ngủ
động sáng.

- Trẻ biết đi vệ sinh
trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối,
chăn…

-Phòng ngủ cho
trẻ

Bài thơ “giờ đi
ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1
bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn
đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn
gàng, không làm rơi vãi thức ăn.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn”. Cô giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ nhắc
trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có
đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và
khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng nói

chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cơ quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ
mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Trẻ thực hiện các bước
rửa tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Khi trẻ ăn xong cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,
thìa, ghế vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau
khi ăn, đi vệ sinh.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc
thơ “Giờ đi ngủ”. Cô bật nhạc hát ru cho trẻ
nghe.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon
giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ
ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ
ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như
cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng,
ăn quà chiều

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
theo ý

thích

- Hoạt động ơn tập
các hoạt động sáng.
- Trẻ chơi theo ý
thích

- Chơi hoạt động
góc.

- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức
trẻ học được buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái
với các trò chơi dân
gian.

- Hồn thành các góc
chơi

-Trẻ biết một số kiến
thức, kỹ năng cơ bản
trong cuộc sống hằng
ngày và trong khi tham
gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả trẻ

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

-Vệ sinh trả trẻ

-Biết cách nhận xét
mình, bạn.

-Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian
mà trẻ u thích như: Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà
buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị
chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,
gd BVMT, GDATGT( trang 19)

-Trẻ hoạt động theo ý
thích của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều
ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung
tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối
tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ
để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào
ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa
mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người
đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ
chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước khi về.
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
(nếu cần).

- Trả hết trẻ cơ thu dọn đồ dùng khóa cửa ra
về.

-Trẻ hát cùng cô và bạn
-Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô ra về

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay
TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi”
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang bằng một tay.

-Trẻ biết cần vật để ném bằng một tay, đứng chân trước chân sau dùng sức mạnh
của bả vai để ném trúng đích nằm ngang.

-Trẻ biết chơi trị chơi cùng bạn đồn kết, nhiệt tình, sơi nổi.
2. Kỹ năng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Kỹ năng quan sát thực hành.
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi.

- Trẻ thích học thể dục

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cô:

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, bài tập
- Túi cát, lá cờ làm đích, cột ném

-Bài hát: Sắp đến tết rồi.3 cái rổ, hoa, quả, rau, bánh kẹo.
b. Đồ dùng của trẻ.

-Trang phục gọn gàng, giày, túi cát.
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến
với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay.
- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi. Đội 1, đội 2, đội 3.
- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động
theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

-Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
-Tết đến bạn nhỏ được mẹ tặng món q gì?
-Mùa xn năm nay bạn nhỏ như thế nào?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Bạn nhỏ được bố mẹ cho đi đâu?

-Muốn có sức khẻo tốt để đi chúc tết ơng bà chúng
mình phải làm gì?

2. Giới thiệu bài:

- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm nay với đề bài “ Ném trúng đích
nằm ngang bằng một tay”

3. Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

a. Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồng hồ báo

-Trẻ vỗ tay.

-Các đội vẫy tay chào
hội thi.

-Trẻ vận động theo
nhạc đàn ócgan.

-Bài hát:Sắp đến tết rồi
-Quần áo mới.

-Bạn đã lớn

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Chúc tết ông bà.
-Thường xuyên tập thể
dục.

-Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

thức” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng
gót bàn chân, mũibàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b. Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

-Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc
bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang
-Động tác chân: Đưa chân ra các phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên

-Động tác bật: Bật về các phía

* Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích nằm ngang 
bằng một tay”

-Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sựphối
hợp nhịp nhàng và sự khéo léo của tay “Ném trúng
đích nằm ngang bằng một tay”

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
+Tư thế chuẩn bị:

Cơ đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch
xuất phát.Chúng mình đứng chân trước chân sau,
tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa cao
ngang tầm mắt nhằm đích và ném trúng đích nằm
ngang sau đó về cuối hàng đứng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan
sát .

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát
triển chung cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc.

-3lần 8 nhịp

-2 lần 8 nhịp
-3 lần 8nhịp
-2lần 8 nhịp

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

-Ném trúng đích nằm
ngang bằng một tay.
-Trẻ thực hiện vận
động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có
nhận xét gì về vận động.

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho từng trẻ thực hiện mỗi trẻ tập 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cơ cho các đội thi đua

* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi của bé”

-Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi:
“Chạy nhanh tới đích”.

-Trẻ thực hiện vận
động

-Các đội thi đua

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+Cách chơi: Các đội có nhiệm vụ sắp đến tết rồi
chúng mình sẽ cùng nhau đi chợ mua đồ về cho mẹ
chuẩn bị cho tết, các thành viên chạy thật nhanh tới
đích lấy một món đồ để vào rổ của đội mình, sau đố
bạn thứ hai tiếp tục.

+Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một bạn chạy nên lấy đồ để
vào rổ của mình.

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần.Nhận xét sau mỗi lần chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng
để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4. Củng cố:

- Hơm nay cơ cùng các con thực hiện vận động gì?
5. Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Ném trúng đích nằm
ngang bằng một tay.
-Trẻ ra chơi

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….

………
………
………
………
………..

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: LQVT

Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ngày tết quê em

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. Nhận biết được kết
quả đo.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng thao tác đo kĩ năng quan sát, so sánhcho trẻ.
- Rèn kỹ năng nói lưu lốt và diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, biết quan tâm giúp đỡ bạn trong khi chơi.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho cô và trẻ
* Đồ dùng của cơ:

- Giáo án trình chiếu . 3 chiếc khăn đỏ.

- Mỗi trẻ 3 que tính ( màu sắc, chiều dài khác nhau ), băng giấy, bút chì, phấn,
các thẻ số từ 1-9

- Mơ hình nhà bà ngoại, nhà cô bé quàng khăn đỏ
- Một số đồ chơi bằng nhựa

* Đồ dùng của trẻ

-Máy tính bảng, que tính , trang phục gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Xin chào mừng các quý vị đại biểu khách quý đến
với“ Hội thi bé vui học tốn ”.Ngày hơm nay.

- Hội thi có rất nhiều thí sinh đến từ mọi miền đất
nước.

-Mỗi một người mang một phong thái, tính cách sở
thích khác nhau.

-Để cho khơng khí ngày hội được vui tươi xin mời tất
cả mọi người có mặt trong ngày hội hôm nay đến với
bài hát “ Ngày tết quê em”

Chúng mình vừa hát xong bài hát tên là gì?
-Ngày tết ở quê bạn nhỏ như thế nào?

Hướng dẫn của giáo viên
2. Giới thiệu bài.

- Có một cơ bé tên là khăn đỏ mẹ của cô bé bảo cô bé
“ Con hãy mang bánh cho bà ngoại để bà chuẩn bị
đón tết, chúng mình có muốn biết đoạn đường cô bé
khăn đỏ đến nhà bà ngoại dài như thế nào khơng?
-Chúng mình hãy cùng nhau đo độ dài của đoạn
đường đến nhà bà bằng các đơn vị đo khác nhau nhé.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

-Bài hát: Ngày tết quê
em

-Trẻ trả lời.

Hoạt động của trẻ

-Có ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Bây giờ, xin mời lần lượt các thí sinh vào dự thi.
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Luyện tập thao tác đo.

- Cô bé quàng khăn đỏ có chiếc khăn màu đỏ là do bà
ngoại cơ đã tặng cơ bé, chúng mình hãy cùng đo xem
chiếc khăn đỏ dài bằng mấy gang tay.

( Trẻ đi vịng trịn về nhóm của mình để đo chiếc

khăn đỏ) đội nào đo xong sẽ nêu kết quả của đội
mình.

-Cơ bé cầm giỏ bành rồi chào mẹ lên đường đem
bánh cho bà ngoại.

-Cô vừa đi vừa hát là lá la là lá la….

- Đằng kia là nhà bà ngoại, chúng mình đi nối gót đến
nhà bà ngoại nhé ! Các bạn chú ý vừa đi vừa đo đoạn
đường dài bằng mấy lần bàn chân .(Trẻ đi nối gót và
tự đếm và giơ số ngón tay tương ứng).

b.Hoạt động 2: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị
đo khác nhau

- Bà cô bé khăn đỏ tặng cho các con rất nhiều quà.
(trẻ lấy rổ)

- Trẻ so sánh để chọn que tính dài hơn (que tính màu
đỏ

- Trẻ đo băng giấy màu nâu dài bằng bao nhiêu chiều
dài que tính màu đỏ?

- Cơ nhắc kỹ năng đo: Tay trái cơ cầm que tính, tay
phải cầm bút, đo chiều dài băng giấy màu nâu từ trái
sang phải. Đặt que tính để chiều dài sát một mép
chiều dài băng giấy màu nâu, đầu trái của que tính
trùng với đầu trái

Hướng dẫn của giáo viên

của băng giấy màu nâu, sau đó vạch một vạch bút sát
với đầu phải của que tính, nhấc que tính lên,rồi lại
đặt que tínhlên băng giấy như cách đặt trên sao cho
đầu trái của que tính trùng với vạch bút rồi lại dùng
bút vạch một vạch sát với đầu phải của que tính. Cứ
tiếp tục làm như vậy cho đến khi đo hết băng giấy

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ đo độ dài cái khăn
bằng bao nhiêu găng
tay.

-Trẻ giơ thẻ số.

-Trẻ đi nối gót bàn
chân.

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lấy rổ
-Trẻ đo

-Trẻ quan sát.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn?
(1,2,3,4 tất cả là 4 đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt

cạnh que tính màu đỏ)

+ Băng giấy màu nâu dài bằng mấy lần chiều dài que
tính màu đỏ? (Băng giấy màu nâu dài bằng 4 lần
chiều dài que tính màu đỏ)

-Chúng mình hãy cùng nhau đo lại độ dài băng giấy
màu nâu nhưng chúng mình đổi que tính, chúng mình
lấy que tính màu vàng.

- Trẻ dùng que tính vàng (ngắn hơn) đo chiều dài
băng giấy một lần nữa.

+ Đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn?
(1,2,3,4,5 tất cả là 5 đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt
cạnh que tính màu vàng)

+Băng giấy màu nâu dài bằng mấy lần chiều dài que
tính màu vàng? (Băng giấy dài bằng 5 lần chiều dài
que tính màu vàng)

- Nhắc lại: Băng giấy dài bằng mấy lần chiều dài của
que tính đỏ? (4 lần chiều dài que tính đỏ)

+Băng giấy dài bằng mấy lần chiều dài của que tính
xanh(5 lần chiều dài que tính xanh)

+ Tại sao khi đo một băng giấy màu nâu mà ta lại có
hai kết quả khơng bằng nhau?

Hướng dẫn của giáo viên

-Bây gờ chúng mình hãy lấy que tính màu xanh đỏ lại
xem băng giấy màu nâu có kết quả như thế nào?
-Trẻ dùng que tình màu xanh ( Ngắn hơn) đo lại băng
giấy màu nâu một lần nữa.

-Khi đo xong chúng mình cho kết quả như thế nào?

-Trẻ đếm 1,2,3,4 tất cả
là 4 đoạn.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ lấy que tính màu
vàng.

-Trẻ đo

-1,2,3,4,5 tất cả là 5
đoạn.

-Trẻ trả lời.

-4 lần chiều dài que tính
màu đỏ

-5 lần que tính màu
vàng.

-Vì hai que tính khơng
bằng nhau.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Chốt lại: Cùng một băng giấy khi đo bằng que tính
màu đỏ được 4 lần chiều dài que tính màu đỏ, 5 lần
que tính màu vàng, 6 lần que tính màu xanh

c. Hoạt động 3: Luyện tập
-Trị chơi 1: “Nhanh và đúng”

-Hơm nay thí sinh nào cũng rất nhanh nhẹn học bài
rất là giỏi cơ thưởng cho chúng mình một trị chơi có
tên là:Nhanh và đúng”

- Các đội sẽ về bàn máy tính, khi cơ nói số lần thước
đo thì chúng mình phải tìm thước đo có màu sắc
tương ứng với số lần thước đo đó. Và người lại cơ nói
màu sắc thước đo chúng mình tìm và kích vào biểu
tượng số lần của thước đo đó. Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Trò chơi 2:“Thi xem đội nào nhanh”

- Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 3 thước đo để đo 3 băng
giấy đỏ, thước đo này có chiều dài khơng bằng nhau
nhưng 3 băng giấy có chiều dài bằng nhau. Các đội sẽ
dùng thước đo để đo, các đội đo xong chọn và đặt số
tương ứng vào bên cạnh.

- Luật chơi: Đội nào đo đúng và nhanh, chọn và đặt
đúng số đội đó sẽ thắng cuộc.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Sau đó cơ cho cả lớp kiểm tra lại kết quả.
Hướng dẫn của giáo viên

* Đo tự do: Cơ cho nhóm trẻ lên đo chiều dài, chiều 
rộng bảng, tủ, bàn sau đó cả lớp cùng kiểm tra lại kết
quả đo đối với những trẻ đã đo xong.

4. Củng cố:

-Cô củng cố lại bài học: Giờ học hôm nay cô cùng cả

- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ đo.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

lớp học bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để giờ sau cô sẽ

thưởng cho nhiều trò chơi mới.

5. Kết thúc:

Nhận xét tuyên dương trẻ

-Đo độ dài một vật
bằng các đơn vị đo khác
nhau.

-Ra chơi.

………..
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học:

Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân ơi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ biết tên truyện, biết tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện.
-Trẻ phân biệt được ngữ điệu, gọng điệu của các nhân vật.
-Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch cùng cơ.

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc.Rèn khả năng ghi nhớ ở trẻ.
- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết - nét đẹp truyền thống của dân tộc Việt

Nam. Từ đó giáo dục trẻ tự hào, tơn kính, bảo tồn, phát huy những nét đẹp đó.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cơ.

-Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”
- Bài hát : “ Mùa xuân ơi” Sân khấu rối,câu đố

-Bộ tranh truyện : Sự tích bánh chưng bánh dày.
b.Đồ dùng của trẻ .

-Trang phục gọn gàng.
2.Địa điểm tổ chức:
Tổ chức tại lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cơ cùng trẻ hát bài “Mùa xn ơi”

-Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
-Bài hát muốn nói lên điều gì?

-Một năm mới hay tết đến chúng mình như thế nào?
-Một năm mới mọi người chúc nhau như thế nào?

- Tết đến chúng mình được bố mẹ mua quần áo để
đi đón tết. Chúng mình được bố mẹ cho đi chơi, đi
chúc tết ông bà bố mẹ.

2.Giới thiệu bài:

- Tết đến nhà nhà ai cũng gói một nồi bánh chưng
xanh thật to để thờ cúng tổ tiên. Tại sao lại có
truyền thống tốt đẹp đó. Ai là người đầu tiên nghĩ ra
loại bánh này? Cơ có biết một câu chuyện kể về
bánh chưng đấy không biết nội dung câu chuyện
như thế nào, cô mời các con cùng nghe cô kể câu

-Trẻ hát cùng cơ.
-Bài hát mùa xn ơi.
-Mùa xn đón chào
năm mới

-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

chuyện nhé! Câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh
dày” Tác giả Tạ Thúc Bình

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Cơ kể diễn cảm câu chuyện cho

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử
chỉ điệu bộ.

- Cơ vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
-Cơ giảng nội dung: Câu chun “ Sự tích bánh
chưng bánh dày” của tác giả Tạ Thúc Bình cho ta
biết: Từ ngày xưa vua Hùng có nhiều người con đều
văn hay võ giỏi riêng Lang Liêu rất hiền lành và
chăm chỉ lại u thích cơng việc nhà nông. Khi vua
già yếu muốn chọn một người để truyền ngôi nhưng
không biết chọn ai, Các hồng tử ra sức tìm kiếm
và đem dâng vua cha rất nhiều thứ ngon vật lạ. Chỉ
có lễ vật của Lang Liêu là hai thứ bánh đơn sơ. Qua
hai thứ bánh quý thì vua Hùng đã biết Lang Liêu là
người biết quý trọng hạt gạo để nuôi sống con
người. Vì thế vua đã quyết định truyền ngôi lại cho
Lang Liêu và đặt tên cho hai thứ bánh đó là bánh
chưng và bánh dày. Từ đó việc làm bánh chưng và
bánh dày đã trở thành một phong tục đẹp của người
Việt Nam trong ngày Tết.

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện.

-Cơ chỉ tranh có chữ, cơ hướng dẫn trẻ quan sát từ ở
dưới bức tranh.

-Đây là tên câu chuyện chúng mình cùng đọc với cơ
nào?

-Chúng mình hãy tìm chữ cái đã học trong tên
truyện? “ Sự tích bánh chưng, bánh dày”

-Chúng mình hãy cùng lắng nghe lại câu chuyện
một lần nữa?

+ Cô kể lần 3.Ứng dụng bài giảng powerpoint.
b.Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Ai là người đã nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh
dày?

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

- Khi già yếu vua Hùng đã nói với các con điều gì?
- Các hồng tử đã làm gì?

-Sự tích bánh chưng
bánh dày.

-Trẻ lắng nghe.

-Truyện: Sự tích bánh
chưng bánh dày.

-Trẻ tìm chữ cái.
-Trẻ lắng nghe.

- Bánh chưng, bánh dày
- Vua, Lang Liêu...
- Lang Liêu

- Chịu khó, hiền lành
- Muốn truyền ngơi
- Tìm của ngon vật lạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

cha?

- Lang Liêu lấy gì để làm bánh?

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm bánh?
- Vua đã chọn lễ vật của ai?

- Vì sao?

- Cuối cùng vua đã truyền ngơi cho ai?
- Nếu con là vua Hùng con sẽ làm gì?

- Qua câu chuyện học được tính cách gì của hồng
tử Lang Liêu nào? Vì sao?

c, Hoạt động 3 :Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch.
-Bây giờ chúng mình có muốn tái hiện lại khung

cảnh của câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày
khơng?

-Chúng mình cùng kể chuyện với cơ nào?

-Cơ phân vai cho từng tổ, cô là người dẫn chuyện.
-Tham dự hội thi cịn có các diễn viên đến từ đồn
kịch, chúng mình hãy nổ một chàng pháo tay để
đón đồn kịch nào?

- Cho trẻ đóng kịch.
4.Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con vừa học câu chuyện có
tên là gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét giờ học, tun dương trẻ kịp thời.

- Gạo nếp, thịt, đỗ
- Chọn của Lang Liêu
- Vì Lang Liêu quý
trọng hạt gạo

- Cho Lang Liêu
-Trẻ trả lời

-Chăm chỉ chịu khó yêu

-Có ạ.

-Trẻ kể chuyện cùng cơ.
-Trẻ nhập vai.

-Trẻ vỗ tay.
-Trẻ đóng kịch.

-Sự tích bánh chưng,
bánh dày.

-Ra chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy vận động: Sắp đến tết rồi ( NDTT)
TC ÂN:Ai nhanh nhất( NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Video về ngày tết quê em
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức.

-Trẻ biết cách vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết rồi” biết 
kết hợp với dụng cụ để vỗ và gõ đệm theo tiết tấu chậm.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu giai điệu bài hát sắp đến tết rồi có giai

điệu vui tươi trong sáng.

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú trong khi chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn năng kỹ năng vận động vỗ tay, gõ đệm đúng theo tiết tấu chậm của bài hát
“ Sắp đến tết rồi”

- Phát triển kỹ năng vận động sáng tạo cho trẻ.
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết giúp đỡ mọi người và biết ý nghĩa về
ngày tết cổ truyền của dân tộc.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cô.

- Nhạc không lời bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi bài hát, “Sắp đến tết rồi”
-Video hình ảnh về ngày tết quê em

-Hình ảnh của bài hát sắp đến tết rồi
- Xắc xô, phách, trống, 7 chiếc vòng.
b. Đồ dùng của trẻ

-Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp học.
III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

-Chào mừng các quý vị đại biểu đến với chương
trình, “ Nốt nhạc vui” chương trình có rất nhiều
phần thi, xin mời các đội giới thiệu về đội chơi của
mình?

-Từng đội lên giới thiệu về các thành viên của đội
mình?

-Để chương trình thêm hấp dẫn mười ba đội chơi
cùng xem 1 đoạn phim nhé.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ vỗ tay.

-Trẻ lên giới thiệu.
-Trẻ lắng nghe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Cho trẻ quan sát video hình ảnh khơng khí đón tết 
ngun đán.

- Chúng mình vừa được xem đoạn video có nội
dung gì?

-Trong những ngày sắp đến tết chúng mình thường
giúp bố mẹ cơng việc gì?

-Chúng mình giúp đỡ bố mẹ những cơng việc vừa
sức như quét nhà, hay rửa lá rong, dọn dẹp nhà
cửa…

2. Giới thiệu bài:

-Chương trình nốt nhạc vui ngày hơm nay rất đặc
biệt là chúng mình cùng vận động vỗ tay theo tiết
tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng
Vân.

3. Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu 
chậm “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hoàng Vân.
-Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang tên
“ Bé tài năng” phần thi này đội nào vận động vỗ
tay theo tiết tấu tốt đội đó sẽ dành chiến thắng.
*Cơ đệm đàn cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc trong bài hát
“ Sắp đến tết rồi” và hỏi trẻ.

-Các con có nhận ra giai điệu quen thuộc của bài hát
nào khơng?

-Ah đúng rồi đó là bài hát “ Sắp đến tết rồi” của
nhạc sĩ Hoàng Vân.

-Chúng mình lắng nghe cơ hát lại bài hát này nhé.
-Cô giảng nội dung:Sắp đến tết nên mọi nhà, mọi
người đều rất vui, hân hoan đón tết, bạn nhỏ được
mẹ may cho quần áo mới, tết đến được thêm một
tuổi, bạn nhỏ ngoan hơn và còn biết đi thăm ơng bà.
-Chúng mình cùng hát lại bài hát này nhé.

-Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần.

-Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?
-Bài hát do ai sáng tác?

*Dạy trẻ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát 
“ Sắp đến tết rồi”

-Để bài hát được hay hơn chúng mình có ý tưởng
gì?

-Cơ đưa ra ý tưởng vận động của cô và vỗ tay theo
lời bài hát.

-Trẻ quan sát.
-Vi deo về ngày tết
-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.
-Bài sắp đến tết rồi.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ hát.

-bài sắp đến tết rồi.
-Nhạc sĩ Hoàng Vân
-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Vỗ tay theo tiết tấu chậm là các con vỗ 3 nhịp liên
tiếp sau đó mở tay ra.

-Để vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này các con
cần chú ý nhé.

-Ở câu hát “Sắp đến tết rồi” đầu tiên các con vỗ 3
nhịp liên tiếp vào từ “ tết rồi” sau đó các con mở tay
nghỉ 1 nhịp.

-Câu hát tiếp theo “ về nhà rất vui” đàu tiên các con
vỗ 3 nhịp vào từ “ rất vui” rồi mở tay ra nghỉ 1 nhịp.
-Tương tự như thế với các câu hát tiếp theo cho đến
hết bài hát.

- Cô cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm
cùng cô 2 lần.

-Ngồi vỗ tay theo tiết tấu chậm ra cơ cịn có thể gõ
đệm theo tiết tấu bằng dụng cụ âm nhạc đấy, các
con hãy quan sát cô hát và gõ đệm theo tiết tấu với
bài hát “ Sắp đến tết rồi”

-Sau khi trẻ thuộc vận động cô cho tổ đứng lên hát
và vận động kết hợp với dụng cụ âm nhạc.

-Mời nhóm lên vận động.

-Các con hãy nhìn xem cơ có gì đây?
-À cơ có xắc xơ đúng khơng nào?

-Cơ mời cá nhân hoặc nhóm trẻ lên hát kết hợp vận
động.

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh 
nhất”.

- Các đội đã trải qua phần thi thứ nhất rất là vui
đúng khơng nào, người dẫn chương trình thưởng
cho chúng mình một trò chơi mang tên” Ai nhanh
nhất”

- Để chơi được trị chơi này các con chú ý nghe cơ
giới thiệu cách chơi và luật chơi nhé

+ Cách chơi: Chúng mình sẽ vừa đi vừa hát đi xung
quanh vịng , khi cơ hát nhanh, các con đi nhanh, cô

hát chậm các con đi chậm.Cô hát nhỏ trẻ đi chậm
gần vào vịng, cơ hát to các con nhanh chân nhảy
vảo vịng, mỗi vịng chỉ có 1 bạn, bạn nhào khơng
tìm được vịng là thua nhảy lò cò quanh lớp.

+ Luật chơi: Mỗi chiếc vòng chỉ chứa được 1 bạn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố:

-Trẻ quan sát.

-Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ vận động cùng cô

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cơ cùng các
con vận động bài hát có tên là gì?

- Chơi trị chơi âm nhạc gì?

+ Giáo dục trẻ chúng mình phải giúp đỡ ơng bà bố
mẹ bằng những công việc vừa sức

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Bài Sắp đến tết rồi
-Trò chơi:Ai nhanh
nhất

-Trẻ ra chơi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Tạo hình:

Nặn bánh chưng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi”
I . Mục đích – Yêu cầu.

1.Kiến thức:

- Trẻ biết làm mềm đất , xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp….để tạo thành cái bánh
chưng.

- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.
-Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay.
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ, có chủ đích,

3.Thái độ:

-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc,hứng thú , yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
-Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh. Trẻ biết ý nghĩa ngồn gốc của bánh chưng.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a.Đồ dùng của cô.

-Vật mẫu: Cái bánh chưng.

- Đài đĩa có nền nhạc nhẹ nhàng hát về chủ đề tết và mùa xuân, mùa xuân ơi, tết
ơi là tết

- Khay đựng sản phẩm
b. Đồ dùng của trẻ.

-Đất nặn, bảng con, khăn lau…..
-Trang phục gọn gàng.

2. Địa điểm tổ chức: Lớp học

III. Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Các con vừa hát bài hát gì ?

-Tết đến bố mẹ thường tặng chúng mình món q
gì?

-Chúng mình mặc quần áo mới đi đâu?

-Đi chúc tết ông bà các con chúc ông bà như thế
nào?

-Tết đến chúng mình thường giúp đỡ bố mẹ cơng
việc gì?

-Khi năm cũ trơi qua năm mới đến, nhà nhà ai
cũng dọn dẹp nhà cửa để đón một năm mới gặp
nhiều may mắn, an lành , vì thế chúng mình có thể

-Trẻ hát và vận động.
-Bài hát: Sắp đến tết rồi
-Quần áo mới.

-Có ạ.

-Đi chúc tết ơng bà.
-Trẻ trả lời.

-Dọn nhà, trông em

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức….

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

2. Giới thiệu bài:

-Các con ơi hôm nay tại trường Mầm non Hồng
Thái Tây tổ chức hội thi “ Gói bánh chưng” do
các thí sinh lớp mẫu giáo 5 tuổi A1 thể hiện. Đến
với hội thi hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu có
3 vị đại biểu là BGHnhà trường và để côn bằng cô
sẽ là ban giám khảo của hội thi.

- Muốn đạt kết quả cao chúng mình phải luyện tập.
Hơm nay chúng mình sẽ nặn bánh chưng để tham
dự hội thi

3. Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại .

-Trước khi vào các phần thi xin mời các thí sinh
đến với khu trưng bày sản phẩm của chương trình.
( Cơ mở nhạc bài đi tàu lửa trẻ đến với khu trưng
bày )

-Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện sự tích bánh

chưng, bánh dày. Từ ngày xưa vua Hùng có nhiều
người con đều văn hay võ giỏi riêng Lang Liêu rất
hiền lành và chăm chỉ lại u thích cơng việc nhà
nông. Khi vua già yếu muốn chọn một người để
truyền ngôi nhưng không biết chọn ai, Các hồng
tử ra sức tìm kiếm và đem dâng vua cha rất nhiều
thứ ngon vật lạ. Chỉ có lễ vật của Lang Liêu là hai
thứ bánh đơn sơ. Qua hai thứ bánh quý thì vua
Hùng đã biết Lang Liêu là người biết quý trọng hạt
gạo để nuôi sống con người. Vì thế vua đã quyết
định truyền ngôi lại cho Lang Liêu và đặt tên cho
hai thứ bánh đó là bánh chưng và bánh dày. Từ đó
việc làm bánh chưng và bánh dày đã trở thành một
phong tục đẹp của người Việt Nam trong ngày Tết.
( Cô vừa kể vừa đưa chiếc bánh chưng cho trẻ
quan sát)

-Chúng mình quan sát cho cơ biết đây là bánh gì?
-Chiếc bánh chưng có dạng hình gì?

-Chiếc bánh có màu gì?

-Để gói được chiếc bánh chưng chúng mình phải
dùng nguyên vật liệu gì?

-Trẻ lắng nghe.

-Vâng ạ.

-Trẻ đến với khu trưng

bày

-Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Để gói được chiếc bánh chưng trước tiên chúng
mình phải chọn gạo nếp cái hoa vàng, xông đến đỗ
đã bỏ vỏ, xong đến, thịt lợn, lá rong, dây lat.

-Khi gói xong chúng mình đem đi luộc.

-Khi ăn các con thấy bánh chưng có ngon khơng?
-Chúng mình có muốn nặn chiếc bánh chưng thật
đẹp để tham gia hội thi không?

b. hoạt động 2: Cô làm mẫu.

-Muốn nặn được chiếc bánh chưng thật đẹp các 
con chú ý quan sát cô làm mẫu.

-Trước tiên cô chọn đất mầu xanh, cô lấy dao chia
đơi miếng đất, xong cơ bóp đất nặn cho mềm đất,
khi đất đã mềm cô xoay trịn khi xoay trịn xong cơ
để đất nặn trên bảng và cơ ấn bẹt miếng đất, sau đó
cơ ấn các cạnh của chiếc bánh cho chiếc bánh
vuông vắn đẹp mắt. khi nặn xong chiếc bánh
chúng mình có thế lấy đất nặn màu vàng để làm

dây buộc các con cùng làm mềm đất xong xoay
tròn và lăn dọc khi miếng đất dài và mỏng các con
lấy dao cắt làm 4 đoạn bằng với các cạnh của chiếc
bánh chưng và chúng mình đặt nên mặt trên của
chiếc bánh làm dây buộc.

-Các thí sinh đã sẵn sàng thể hiện tài năng của
mình chưa?

c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

-Cơ mời các thi sinh nhí về bàn của mình để thể tài
năng nào ( Trẻ vừa đi tay cầm bảng, hộp đất nặn về
đúng vị trì, với bài hát :Tết ơi là tết. Ngày tết quê
em)

- Cô đi bao quát lớp, hỏi ý tưởng của trẻ ?
-Con nặn bánh chưng như thế nào?

- Cô hướng dẫn những trẻ còn lúng túng chưa làm
được.

- Mở đàn có nền nhạc nhẹ nhàng bài ‘ Tết ơi là tết,
mùa xuân ơi

- Khích lệ trẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Trẻ lắng nghe.

-Vâng ạ.
-Có ạ.

-Rồi ạ.

-Trẻ đi vịng trịn về bàn

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm .