Giao án chính tuần 7.Chủ đề " Bản Thân" . Nhánh " Trang Phục Bé Yêu"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.1 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện: Số tuần:
 Tên chủ đề nhánh 2: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần 1:

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể

dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi theo ý
thích và trị chuyện
sáng

Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Thổi bóng
bay

+ Tay: Đưa 2 tay lên
cao, ra phía trước sang
2 bên

+ Chân: Đứng lần lượt
từng chân co cao đầu
gối.

+ Bụng: Nghiêng người
sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tách khép
chân

- Tập kết hơp bài hát
“ Đôi dép xinh”

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi
xong

- Biết được chủ đề nhánh
“Trang phục bé yêu’’. Biết tên
gọi của một số trang phục bé
mặc hàng ngày và bé yêu thích.
- Trẻ biết vận động theo nhạc
nhịp nhàng và tập đúng nhịp

các động tác theo cô.

- Biết thời tiết trong ngày và
mặc quần áo phù hợp với mùa
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt động
thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cơ thể.

- Trẻ thích đến lớp học cùng
cơ và các bạn, yêu quý trường
lớp

- Đồ chơi các
góc chơi.

- Tranh ảnh chủ
đề.

- Một số trò
chơi vận động.
- Địa điểm tập
thể dục,

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẢN THÂN

3 tuần: Từ ngày 30/09/2019 – 25 /10/2019
Trang phục bé yêu

Từ ngày 21/10 đến 25/10/2019
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống lớp học. Đón
trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
khi chơi xong

- Cho trẻ hát bài" Đôi dép xinh"

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về trang phụ của bé trai,
bé gái. Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật của
trang phục bé trai, bé gái.

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời
tiết, để bảo vệ sức khỏe.

2. Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe

a. Khởi động : Cơ cho trẻ đi, chạy vịng tròn với các 
kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng,
chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b. Trọng động: Cô tập mẫu, hướng dẫn trẻ cùng tập 
các động tác.

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
+ Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tách khép chân

(Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng,
bật kết hợp với lời bài hát "Đôi dép xinh"

c. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều " về tổ. Cô nhận xét buổi 
tập.

3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chào cô, chào bố mẹ.
- Cất đồ dùng và vào lớp.

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu
lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùng
cô

- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cơ nói

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

1. Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai gia
đình đi siêu thị.

- Cửa hàng bán các
loại trang phục.

2. Góc xây dựng, lắp
ghép.,

- Xây siêu thị thời
trang của bé

- Xây cửa hàng bán
trang phục

3. Góc nghệ thuật. 
* Tạo hình:

- Vẽ, tô màu, dán
tranh các loại trang
phục của bé

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng
âm nhạc

- Biểu diễn thời trang
bé thích

4. Góc học tập- sách:
- Làm album về các
loại trang phục của bé
- Xem tranh, ảnh về
các loại trang phục
của bé trai, bé gái.
5. Góc khoa học/
thiên nhiên:

- Chơi với cát, nước.
Chăm sóc cây xanh

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi
mà trẻ thích và biết kết hợp các
nhóm chơi với nhau.

- Biết sử dụng các khối, hình để
xây siêu thị và của hàng thời
trang.

- Biết tô màu tranh các loại
trang phục của bé.

- Biết cắt dán các loại trang
pục theo yêu cuầ của cô.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ
đề và biết hát kết hợp với các
dụng cụ âm nhạc.

- Trẻ biết sử dụng tranh ảnh để
làm sách về chủ đề.làm ạlbum
các loại trang phục.

- Biết kể chuyện theo tranh chủ
đề.

- Biết chăm sóc cây xanh,cách
chơi với cát nước.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp
cạnh, khít để tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề.

- Phát triển vốn từ và khả năng
diễn đạt cho trẻ.

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ.

- Rèn kỹ năng tô màu, cắt, dán

cho trẻ.

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát
khác nhau về chủ đề

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi
tham gia các hoạt động.
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,
- Biết cất đồ dùng đồ chơi khi
chơi xong.

- Đồ chơi bán
hàng: các loại
rau củ, bánh
kẹo, đồ dùng
gia đình ....
- Các loại váy,
quần áo , mũ ...

- Gạch nhựa,
các khối, hình,
hàng rào, thảm
hoa, bộ lắp
ghép, trang
phục trang trí

- Sáp màu,
kéo, hồ dán.

Tranh vẽ các
loại trang
phục..

- Dụng cụ âm
nhạc: Xắc xô,
phách tre,
trống...

- Tranh, ảnh về
trang phục của
bé trai, bé gái.
- Tranh truyện
về chủ đề

- Đồ chơi cát
nước.

- Đồ dùng tưới
cây, cây xanh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài “Đôi dép xinh” hỏi trẻ:
+ Bài hát nói đến đồ vật nào?

+ Hàng ngày các con mặc trang phục gì đi học?

+ Bây giờ thời tiết se lạnh sáng đi học các con thường

mặc ntn?

=> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết
để bảo vệ sức khỏe .

2. Nội dung:

2.1. Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi nào?

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi. Hướng trẻ vào góc chơi.
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì?

VD: Góc phân vai: Nếu đóng gia đình con sẽ làm gì?
Đóng vai người bán hàng thì như thế nào? Con sẽ làm gì
khi đóng vai người mua hàng?...

2.2. Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi. Có thể đóng vai chơi cùng trẻ

* Góc đóng vai:

- Bác bán cho tôi chiếc váy của bạn gái, giá bao nhiêu
tiền?...

- Cô bán cho tôi chiếc mũ này giá bao nhiêu tiền?...
* Góc xây dựng: Các bác đang làm gì thế?
- Bác đang lắp siêu thị gì thế?

* Góc nghệ Thuật:

- Hướng dẫn trẻ chơi với các dụng cụ âm nhạc và
biểu diễn các bài hát về bản thân

- Hướng dẫn trẻ tô trang phục của bạn trai, bạn gái, cắt
dán các loại trang phụ : váy, áo tặng người thân.

* Góc học tập: Hướng dẫn trẻ làm sách tranh, album 
về trang phục của bé trai, bé gái, kể truyện về chủ đề
“Bản thân’’

* Góc khoa học/ thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ chơi với 
cát nước, chăm sóc cây.

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, 
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn.

- Hát cùng cô
- Đôi dép

- Trẻ kể: váy , áo ...
- Mặc quần áo dài tay ạ
- Lắng nghe

- Chủ đề “ Bản thân’’...
- Lắng nghe

- Nhận góc chơi. Về góc
chơi mình thích

- Chăm sóc con cái, hỏi
khách mua gì? Hỏi giá cả

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát, nhận xét góc
chơi

- Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn Bị

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt đơng có chủ đích
- Quan sát, trị chuyện về

đồng phục đến trường của
bé

- Quan sát trò chuyện về
trang phục bé trai, bé gái
- Nghe hát, đọc thơ, kể
chuyện về chủ đề

2. Trò chơi vận động.
- Tạo dáng; Tìm bạn
thân; Biểu diễn thời trang.
- Trò chơi dân gian:
Chồng nụ chồng hoa;
Rồng rắn lên mây

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngồi
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng,
chơi câu cá.

- Nhặt lá rụng, chơi với
cát, nước.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết
trong ngày. Thời tiết mùa
thu

- Biết tên gọi, đặc điểm của
1 số cây xanh trên sân
trường.

- Phân biệt được các âm
thanh khác nhau.

- Biết vẽ hình bạn trai, bạn
gái.

- Trẻ biết tên trò chơi cách
chơi, luật chơi.

- Biết chơi với cát, nước an
toàn.

2. Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng
quan sát, tư duy, phân biệt
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay.

- Rèn các phản xạ nhanh
nhạy khi chơi các trò chơi
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý bản thân, biết

giữ gìn vệ sinh thân thể sạch
sẽ…

- Có ý thức chơi ngoan, đồn
kết bạn bè và giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ.

- Mũ, dép
- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an toàn
- Phấn

- Địa điểm
chơi sạch sẽ
và bằng phẳng

- Các đồ chơi
ngồi trời.
- Vịng,

phấn
- Đồ chơi

với cát,
nước
- Thùng rác

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:

- Cô cùng trẻ hát bài “Đôi dép xinh” hỏi trẻ:
+ Bài hát nói đến đồ vật gì ?

+ Hàng ngày các con mặc trang phục gì đi học?

+ Thời tiết màu đông se lạnh sáng đi học các con thường
mặc ntn?

=> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết để
bảo vệ sức khỏe .

2. Nội dung:

2.1: Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:
- Kiểm tra sức khỏe - trang phục.

- Cơ giới thiệu mục đích buổi quan sát Tổ chức cho trẻ đi
đến địa điểm quan sát.

*Quan sát trò chuyện về đồng phục đến trường của bé
- Trò chuyện:Vào mỗi thứ 2 đầu tuần các con đi học
thường mặc trang phục gì ?.

+ Đồng phục của các con có màu gì?

- Cơ mời 1 trẻ nam- 1 trẻ nữ lên cho trẻ quan sát
+ Bạn gái thì mặc áo trắng và quần hay váy nhỉ ?
+ Bạn trai thì mặc quần hay váy?

+ Các con mặc đồng phục vào những buổi học nào trong
tuần ?

+ Đồng phục rất là đẹp, các con phải làm gì để giữ cho
qn áo của chúng mình ln sạch đẹp nhỉ?

=> Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, để bảo
vệ sức khỏe, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

* Trò chuyện về trang phục bạn trai, bạn gái
+ Bạn gái đi học thường mặc trang phục gì nhỉ?
+ Bạn trái đi học thường mặc trag phục như thế nào?
- Cho hai trẻ lên để cả lớp quan sát.

- GD trẻ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ khi đến lớp.
* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

+ Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề : đôi dép xinh ...
2.2 : Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : Tạo dáng; Tìm bạn thân; Biểu diễn thời trang
- TC dân gian: Chồng nụ chồng hoa; Rồng rắn lên mây
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ, động
viên, khuyến khích trẻ chơi.

2.3: Hoạt động 3: Chơi tự do. Tổ chức cho trẻ chơi tự 
do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời. Chơi với vòng,
phấn. Nhặt lá rụng; chơi với cát, nước.

3. Kết thúc: Nhận xét - Tuyên dương – Chuyển HĐ

- Trẻ hát
- Đôi dép

- Váy, áo, quần ...
- Mặc quần áo dài
- Lắng nghe

- Đến địa điểm quan sát
- Quan sát

- Mặc đồng phục ạ
- Áo trắng, quần đỏ ạ - -
Trẻ quan sát

- Mặc váy đỏ ạ!
- Mặc quần đỏ ạ
Thứ 2 và thứ 6 ạ
-- Phải giữ gìn quần áo,
khơng bôi bẩn lên quần
áo.

- Trẻ lăng nghe
- Bạn gái mặc váy.
- Bạn trai mặc quần áo.
- Trẻ quan sát

-Trẻ hát theo cơ.

- Chơi trị chơi

- Chơi tự do theo ý thích
- Lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn để phòng
tránh đươc các dịch bệnh.
- Trẻ biết tên món ăn hàng ngày
và các chất có dinh dưỡng có
trong thức ăn.

- Biết giá trị dinh dưỡng của

các chất đối với sự phát triển cơ
thể.

- Biết các hành vi văn minh lịch
sự trong ăn, uống.

- Biết và không ăn, uống một số
thức ăn có hại cho cơ thể.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa
mặt đúng quy trình.

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn
gàng, sạch sẽ

3. Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời
cơ và các bạn trước khi ăn cơm,
ăn hết suất, không làm rơi vãi ra
bàn, khơng nói chuyện trong
khi ăn

- Xà phịng
- Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát
thìa, cơm, thức ăn

cho trẻ

- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

Hoạt
động
ngủ

1. Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- Ăn
quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa.

- Biết nằm ngủ đung tư thế
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
trưa đúng giờ

3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết
xuất của mình

- Chuẩn bị tốt
phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ gối,
chiếu, quạt

- Quà chiều
- Khăn lau tay,
lau mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ đọc bài "rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh.

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ mời bạn ăn"
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Mời bạn tổ trưởng lên chia cơm cho các bạn
- Hỏi trẻ: + Hôm nay các con ăn cơm với gì?
+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì?

+ Trong thịt, cá, trứng…có nhiều chất gì?
+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì?

=> Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món
ăn và sự cần thiết của các chất đối với sự phát triển của
cơ thể

- Mời trẻ ăn cơm.

- Nhắc trẻ ăn ngoan, không nói chuyện, ăn hết xuất, có
hành vi văn minh trong ăn, uống: Như ho, hắt hơi, ngáp
biết che miệng…Biết nhặt cơm rơi vãi vào đĩa.

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định, lau 
miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa
mặt

- Lắng nghe

- Trẻ vào bàn ngồi

- Trẻ hát

- Chia cơm cho bạn
- Trẻ trả lời

- Chất bột đường
- Chất đạm, chất béo
- Vitamin và khoáng
chất

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt
* Hoạt động ngủ

- Cô kê phản, dải chiếu. Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế, nhắc
trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn
theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hat ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế. Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết xuất....

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ
trưa

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cô, mời bạn ăn
quà chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn kiến thức đã
học

2. Chơi hoạt động
theo ý thích

3. Cho trẻ học sách:
Bé học chữ cái, an
tồn giao thơng

4. Biểu diễn văn nghệ

5. Nêu gương cuối
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài
thơ về chủ đề.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn BN
- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về

2. Kỹ nắng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy,
sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ
có chủ đích cho trẻ.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
khi tham gia các hoạt động.
- Rèn tính trung thực, tính kỷ
luật cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và
rèn luyện.

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.
- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ
dùng, đồ chơi,
học liệu

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiếu
bé ngoan.

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân
thiết và sự tin tưởng của các bậc
phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tơ, vẽ, tốn…Đặc biệt chú ý
đến những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đồn kết bạn bè

3. Tổ chức cho trẻ học sách: Bé học chữ cái, an 
tồn giao thơng.

- Quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát, giúp đỡ trẻ
hoàn thiện kiến thức, kỹ năng cần đạt.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ
năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
4. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo.

5. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan, hỏi trẻ các tiêu
chuân bé ngoan. Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt
bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Mời trẻ tự nhận xét cho mình, cho bạn

- Cơ nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ 
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Chơi theo ý thích
- Học sách

- Lắng nghe

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát, nêu 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Cắm cờ.
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ
đồ dùng.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
về ăn uống, học tập của các con khi cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn
nắp cho ngày hôm sau

- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về.

- Trẻ hát
- Lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Bò nhanh lấy trang phục
 Hoạt động bổ trợ: Hát " Đôi dép xinh"

I/ Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện được vận động: Bò chui qua cổng
- Biết cách chơi trò chơi “Bò nhanh lấy trang phục’’
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo khi tham
gia hoạt động.

- Rèn trẻ khả năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng
- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân, cơ tay.

3. Thái độ:

- u thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- 2 rổ đồ chơi, lô tô trang phục của trẻ, đĩa nhạc
- 2 rổ đựng lô tô

2/ Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường
III./ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Đơi dép xinh”
- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến đồ vật gì nào?

- Hàng ngày các con đi học thường mặc những trang
phục gì?

- Để quàn áo luôn được sạch đẹp các con phải làm
gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo, vệ sinh chân tay
sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài:

Để có một sức khỏe tốt và cơ thể phát triển hài hòa
cân đối trong mỗi chúng ta ngoài việc ăn đầy đủ các
chất dinh dưỡng ra hàng ngày còn cần phải tham gia
tập luyện thể dục thể thao nữa thì sẽ giúp cho cơ thể
được phát triển hơn đúng không nào.

- Hát

- Đôi dép xinh
- Đôi dép

- Trẻ kể: quần áo, váy ...
- Giữ gìn vệ sinh,không

nghịch bẩn …

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

“ Truyền tin, truyền tin”

- Tin rằng hôm nay trường mầm non Hoàng Quế tổ
chức hội thi “ Bé khỏe - bé ngoan”. Bây giờ cô cùng
các con sẽ tham gia vào hội thi này nhé!

3. Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân :
đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi
bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm – nhanh - chậm. Chuyển đội
hình 3 hàng ngang

3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

a/ Bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các
động tác

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
+ Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tách khép chân.

- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng đối diện nhau
b/ Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng

- Cô giới thiệu tên vận động

Hôm nay chúng mình sẽ làm quen với vận động
mới đó là vận động: “Bò chui qua cổng’’. Để thực
hiện được vận động các con hãy quan sát cô thực
hiện mẫu nhé.

- Cô làm mẫu Lần 1: không giải thích.
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.

- TTCB: Cô nằm dưới vạch chuẩn, hai bàn tay, cẳng
chân sáp sát sàn.

- Thực hiện: Khi bị cơ bị chân nọ tay kia về phía
trước, phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng khi
đến cổng lưng hơi võng lại bò khéo léo chui qua
cổng sao cho lưng không chạm vào cổng, đầu ngẩng,
mắt hướng thẳng về phía trước.

- Cơ thực hiện lần 3

- Mời một 1- 2 trẻ khá lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Mời lần lượt trẻ ở 2 đội lên thực hiện.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ tập

- Lần 2: Cơ cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau, cô

chuẩn bị 2 rổ đựng các loại trang phục của bé trai, bé
gái, cho 2 đội thi đua bò chui qua cổng đến cái rổ và
mang 1 trang phục về cho đội của mình, đội nào lấy
được nhiều trang phục nhất thì đội đó giành chiến

- Tin gì. Tin gì?

- Vâng ạ

- Khởi động

- Xếp 3 hàng

- Trẻ quan sát và tập theo
cô

- Đứng 2 hàng

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe
cô phân tích

- 2 trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

thắng

- Thời gian chơi là một bài hát" Đôi dép xinh"
- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động

c/Trò chơi vận động: Bò nhanh lấy trang phục
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội có 1 rổ trang
phục của bé trai, bé gái, khi bản nhạc cất lên thì lần
lượt từng trẻ ở 2 đội trườn thật nhanh đến rổ trang
phục lấy 1 trang phục mình thích mang về cho đội
mình.

- Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều trang phục thì
đội đó sẽ thắng cuộc.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi , động viên khích lệ trẻ
chơi, kiểm tra kết quả và nhận xét sau khi chơi xong.
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng, hát bài: Đôi
mắt xinh

4. Củng cố:

- Hơm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ chăm tập luyện thể dục, thể thao
giúp cơ thể khỏe mạnh…

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động.

- Thực hiện
- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng

- Bò chui qua cổng

- Bò nhanh lấy trang phục
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..

………...
...

………...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH:

Trò chuyện về một số trang phục của bé trai, bé gái
Hoạt động bổ trợ: Hát : Đôi dép xinh

Trò chơi vận động “Hãy chọn đúng”
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:
1. Kiến thức

- Trẻ nhạn biết và nói được đặc điểm về trang phục của bé trai, bé gái (Chất liệu,
màu sắc, kiểu dáng…)

- Nói lên được ích lợi, cơng dụng của các loại trang phục đó: Quần áo để mặc, mũ
để đội mát, giày dép mang để bảo vệ chân.

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết và mùa.

2. Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ khả năng quan sát, so sánh, nhận biết, tư duy, phán đoán, ghi
nhớ có chủ đích ở trẻ.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc. Phát triển vận động thô qua các trò chơi

- Rèn kỹ năng so sánh trang phục của bạn trai và bạn gái. So sánh trang phục mùa
hè, trang phục mùa đông.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết đoàn kết khi chơi với các bạn. Hứng thú khi tham gia trò chơi

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giáo án điện tử

- Trang phục bạn trai, bạn gái

- Tranh ảnh trang phục của bạn trai, bạn gái
2. Địa điểm: Trong lớp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.:

- Cô bắt nhịp trẻ hát và vận động bài" Đôi dép xinh"
- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến đồ vật gì nào?

- Hàng ngày các con đi học thường mặc những
trang phục gì?

- Để quàn áo ln được sạch đẹp các con phải làm
gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo, vệ sinh chân tay

- Hát và vận động
- Đôi dép xinh
- Đôi dép

- Trẻ kể: quần áo, váy ...
- Giữ gìn vệ sinh,không
nghịch bẩn …

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………
……..

………...
...

………...………
………..

………...
...

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học;

Truyện "Cái áo của Thỏ con’’
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Ghép tranh

I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, biết tên tác giả.biết các nhận vật trong chuyện.

- Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện. Biết kể chuyện diễn cảm cùng cô.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. Bước đầu rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm
cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, chú ý lắng nghe cơ kể chuyện
- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh thân thể.

II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh truyện,

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tranh thiếu 1 số trang phục cho trẻ dán, 2 bảng to
- Băng dính, nhạc, vòng thể dục

2/ Địa điểm: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, trị truyện, gây hứng thú.

- Cơ bắt nhịp trẻ nghe hát và vận động theo bài"

chiếc áo mùa đơng"

- Bài hát nói đến trang phục gì nào?

- Hàng ngày các con đi học thường mặc những trang
phục gì?

- Để quần áo ln được sạch đẹp các con phải làm
gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo, vệ sinh chân tay
sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ có một câu chuyện rất hay kể về chiếc
áo của bạn thỏ đấy, để biết bạn thỏ đã đòi mẹ chiếc
áo như thế nào và cuối cùng thỏ đã hiểu ra được điều
gì thì chúng mình hãy cùng nhau lắng nghe cơ kể
chuyện nhé!

- Câu chuyện “ Cái áo của thỏ con”.tg Thanh Hiền
3. Nội dung

3.1. Hoạt động 1: Cô kể truyện diễn cảm.
Cô kể truyện:

- Lần 1: Cô kể diễn cảm .

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện
“Cái áo của Thỏ con’’ của tác giả Thanh Hiền

Để hiểu thêm nội dung của truyện các con hãy lắng
nghe cô kể lần nữa nhé.

- Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa nội
dung truyện

Giảng nội dung của truyện: Câu chuyện nói một bạn
thỏ con thấy các bạn nhỏ: cáo , mèo ... có áo mới là
về đòi mẹ may cho cái áo giống bạn đó, khiến mọi
người nhầm tưởng đó khơng phải là thỏ. Cuối cùng
thỏ nhận ra màu áo phù hợp cho mình,khi thỏ mặc áo

trắng thì các bạn nhận ra thỏ và từ đó thỏ và các bạn
chơi rất vui vẻ.thỏ không bắt mẹ may áo ch giống các
bạn nữa.

- Cho trẻ đọc tên truyện

- Lần 3: Cô kể kết hợp trình chiếu các sile

3.2. Hoạt động 2: Giảng giải - trích dẫn - đàm
thoại.

- Vận động cùng cô theo
nhạc

- Chiếc áo

- Trẻ kể: quần áo, váy ...
- Giữ gìn vệ sinh,không
nghịch bẩn …

- Lắng nghe

- Đọc thơ

- Đôi tay, cái miệng

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Nghe, quan sát

- Nghe cô giảng nội dung

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong truyện có những nhân vật gì?

- Thỏ đã được mẹ may cho bộ áo màu gì? Thỏ có
thích khơng?

- Thỏ đòi mẹ may cho bộ áo giống ai?

- Khi thỏ mặc bộ áo màu sắc sặc sỡ, đen thì các bạn
có nhận ra đó là thỏ khơng?

- Cuối cùng thỏ mặc bộ áo màu gì?

- Các bạn có nhận ra khi thỏ mặc bộ áo trắng không?
- Cuối cùng thỏ đã nhận ra điều gì nhỉ? Có bắt mẹ
may cho bộ áo màu khác gống các bạn không?

=> Giáo dục trẻ phải biết mặc trang phục phù hợp
với mình, phù hợp với thời tiết và ln giữ gìn quần
áo sạch sẽ

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện:
- Dạy cả lớp kể 2 lần.

- Nhóm kể 1 lần.
- Cá nhân 2 trẻ kể

- Sau mỗi lần kể cô hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả
- Trẻ kể cô chú ý sửa sai cho trẻ, cô rèn trẻ kể chuyện
diễn cảm, mạch lạc, tự tin

3.4. Hoạt động 4: Trị chơi: Ghép tranh.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”
- Cách chơi

Cô chuẩn bị 2 bức tranh trang phục bộ quần áo chưa
có các quần, áo, hoặc mũ, dép... yêu cầu là trẻ phải
nhảy qua vòng thể dục lên chọn các trang phục và
ghép vào cho đủ. trong thời gian là một bài hát độbộ
trang phục của một bạn trai, bạn gái.

LC: Đội nào ghép xong trước thì đội đó giành chiến
thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi
4. Củng cố:

- Hơm nay chúng mình được nghe cơ kể chuyện gì ?
- Truyện do tác giả nào sáng tác ?

- Chúng mình được chơi trị chơi gì ?
5. Kết thúc:

Nhận xét, tuyên dương - giáo dục trẻ

- Chuyển hoạt động

- Truyện Cái áo của thỏ
con

- Thỏ mẹ, thỏ con, mrog,
nai, trâu, hổ ...

- Giống hổ, trâu ...
-Không ạ

- Áo màu trắng
- Có ạ

- Khơng nên bắt chước các
bạn. Khơng ạ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể truyện cùng cơ
- Nhóm trẻ kể

- Cá nhân trẻ kể
-Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi ghép tranh

- Truyện Cái áo của thỏ

trắng.

- Tác giả Thanh Hiền
- TC ghép tranh
- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………...

………...
...
...

………
………
………
………...

………...
...
...
...

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2019
- Tên hoạt động: LQVT

Củng cố và đếm số lượng trong phạm vi 2, nhận biết số 2.
- Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Đôi dép xinh”

- TC: Xem ai nhanh hơn, Ai giỏi hơn,
 Tìm bạn; Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng nhận biết chữ số 2
- Biết chơi trị chơi “Tìm bạn; thi xem đội nào nhanh’’.

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng đếm so sánh, phân biệt cho trẻ
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Mỗi trẻ 1 rổ đưng : trang phục các loại: mũ, ô, quần áo
- Tranh in các trang phục cho trẻ khoanh tròn, bút

- Bảng 2 mặt; 6 vịng .Lơ tơ trang phục quần , áo
- Nhạc bài hát chủ đề

2/Địa điểm: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trò truyện, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc thơ " Cái mũ xinh xinh "

+ Bài thơ nói đến đồ vật gì?
+ Cái mũ có tác dụng gì ?

- Mùa này trời se lạnh các con đi học phải mặc quần
áo như thể nào?

=> Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với mùa để
bảo vệ sức khỏe?

2. Giới thiệu bài :
“ Truyền tin, truyền tin”

-Tin hôm nay lớp mẫu giáo 4 tuổi B2 tổ chức chương
trình “ Bé vui học tốn”. Bây giờ cô cùng các con sẽ
tham gia vào chương trình nhé!

3. Nội dung

3.1.Hoạt động 1: Củng cố và đêm nhóm đối tượng
có số lượng 2, nhận biết số 2.

- Đến với chương trình “ Bé vui học tốn” hơm nay
cơ có món q tặng cho chúng mình mỗi bạn một rổ
đồ dùng, các con đi lấy đồ dùng mang về chỗ của
mình nào?

- Trong rổ của các con có gì? (Mũ và ơ ạ)
- Các con tìm cho cơ những chiếc mũ và xếp ra nào?.
- Các con đã xếp giống cơ chưa? Cùng đếm xem cơ
có mấy chiếc mũ? (cho cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm
- Các con tìm và xếp cho cơ những chiếc ơ dưới mỗi
chiếc mũ, các con nhìn lên màn hình xem chúng
mình đã xếp được giống cô chưa? Các con đếm cùng
cô nào (cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm)

- Trong rổ của các con cịn có gì nữa? (quần và áo ạ)
- Các con xếp tất cả những chiếc quần và áo dưới
mỗi chiếc mũ.

- Cô cho trẻ đếm lại và nhắc lại về số lượng của từng
nhóm mũ, ơ, áo, quần. Gắn thẻ số

- Cô cho trẻ đếm và cất từng đồ dùng.
- Vừa rồi cơ thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình
cất đồ dùng về bàn cơ thưởng chúng mình một trị

- Trẻ đọc
- Cái mũ

- Để đội che nắng, che
mưa.

- Mặc quần áo dài tay ạ
- Lắng nghe

- Tin gì – tin gì

- Vâng ạ

- Trẻ lấy rổ về

- Trẻ mở quà : Mũ và dép ạ
-Trẻ xếp mũ

-Trẻ đếm 1. 2

- Trẻ xếp giống cô và đếm

-Trẻ xếp theo cơ và đếm

-Trẻ đếm từng nhóm và
gắn thẻ số 2

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

chơi.

3.2. Hoạt động 2: Luyện tập:
* Trò chơi : Xem ai nhanh hơn

- Trước khi vào chơi trị chơi, cơ hỏi cả lớp chúng
mình đang tìm hiểu về chủ đề gì nhỉ ?

Cc : các con hãy cùng quan sát và kể nhanh cho cô
và các bạn cùng biết trên cơ thể chúng mình có
những bộ phận nào có số lượng là 2 nhỉ ?

LC : Bạn nào kể nhanh và đúng sẽ được tặng quà ?
- Cơ gợi ý : Trên khn mặt có những bộ phận gì ?
- Cho trẻ chơi theo hướng dẫn của cơ.

* Trị chơi : Ai giỏi hơn

- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 tranh có cá hình trang phục:
quần, áo, mũ, váy ... mỗi loại có số lượng khác nhau.
- CC : Nhiệm vụ của trẻ là tìm các nhóm trang phục
có số lượng là 2, sau đó khoanh trịn vào nhóm trang
phục đó.giơ tranh lên và nói to tên trang phục có số
lượng là 2.

LC : Bạn nào tìm sai nhóm trang phục sẽ không
được tiếp tục tham gia trị chơi nữa.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ kiểm tra kết quả
* Trị chơi: Tìm bạn

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn vừa đi vừa hát các bài
vể chủ đề " Đôi dép xinh" khi có hiệu lệnh của cơ
"tìm bạn, tìm bạn" các con phải tìm sao cho nhóm

bạn đứng cạnh nhau phải có số lượng là 2.

- Cơ cho trẻ chơi theo nhóm mỗi nhóm 10 bạn sau
khi chơi cơ lại cho nhóm khác lên.

* Trị chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Trên bảng cơ có gắn các thẻ lơ tơ trang
phục ;quần áo, mũ, dép có số lượng khác nhau. Yêu
cầu 2 đội chơi sẽ bật qua những chiếc vịng và lên
lấy thẻ lơ tơ quần, áo, mũ, dép có số lượng 2 gắn lên
bảng.

- Luật chơi: Đội nào chọn đúng và gắn được nhiều sẽ
được thưởng quà

- Tổ chức cho trẻ chơi:kiểm tra kết quả sau mỗi lần
chơi. Tuyên dương trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay chúng mình được đếm đến mấy gì ?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì ?

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- Giáo dục trẻ
- Chuyển hoạt động

- Chủ đề “ Bản thân”

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể: mắt, tai, tay, chân.

- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn

- Trẻ tìm và khoang trịn

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi theo hướng dẫn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi theo hướng dẫn

- Nhận biết và đếm đến 2
-TC: Xem ai nhaanh hơn,
ai giỏi hơn,tìm bạn, thi xem
đội nào nhanh.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………...

………...

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc:

NDTT: Dạy vận động: Đôi dép xinh

NDKH: Nghe hát: Chiếc áo mùa đơng (Tác giả Vũ Hồng)
 TCÂN: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Cái mũ xinh xinh 
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác. Thuộc lời bài hát
- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ tai nghe âm nhạc, kỹ năng sử dụng nhạc cụ âm nhạc
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô và trẻ

- Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô
- Nhạc bài hát: Đôi dép xinh, chiếc áo mùa đông
2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức họat động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức - Trò truyện, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc thơ : “ Cái mũ xinh xinh”

+ Bài thơ nói về cái gì ?

- Bài hát nói đến trang phục gì nào?

- Hàng ngày các con đi học thường mặc những
trang phục gì?

- Để quần áo ln được sạch đẹp các con phải làm
gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo, vệ sinh chân
tay sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài: 
- Truyền tin - truyền tin

- Hôm nay lớp mẫu giáo 4 tuổi B2 có tổ chức
chương trình giao lưu văn nghệ các con có muốn
tham gia khơng?.

Chương trình giao lưu văn nghệ hôm nay gồm 3
phần chơi

* Phần 1: “Nghe thấu hát tài"
* Phần 2: Quà tặng âm nhạc:
* Phần 3: Giao lưu khán giả
3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Dạy hát “ Đôi dép xinh ’’
* Phần 1: “Nghe thấu hát tài"

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng
tác Hồng Kim

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài “Đôi dép xinh ’’
của tác giả Hồng Kim

- Lần 2: Cơ hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu
phối hợp.

ND: Bài hát với giai điệu vui vẻ, nói về đơi dép
xinh mà các bạn nhỏ đi hàng ngày, giúp cho đôi
chân của các con luôn trắng và sạch sẽ.

- Cô hát lần 3: Kết hợp với vận động minh hoạ
- Cơ vừa hát bài hát gì?

- Trẻ đọc thơ
- Cái mũ
- Để thở, ngửi
- Mắt, tai, miệng…
- Có ạ

- Ăn uống đủ chất, giữ gìn
vệ sinh thân thể…

- Lắng nghe
- Tin gì, tin gì?

- Có ạ
- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Nghe, quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Do ai sáng tác?

- Bài hát nói đến trang phục nào ?
- Đơi dép có chức năng gì?

- Các con phải làm gì để cho đơi chân ln sạch
sẽ.

=> Giáo dục trẻ luôn đeo giày dép khi ra ngồi
khơng đi chân đất. Để phịng tránh bệnh chân tay
miệng.

* Dạy trẻ hát

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát từng câu 2- 3 lần kết
hợp với vỗ tay.

- Cho lớp hát cả bài cùng cô (2 lần)
- Mời 3 tổ hát

- Các nhóm trẻ hát, nhóm bạn trai, bạn gái cô cho
trẻ đếm số bạn hát

- Mời các nhân hát

Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ. Dạy trẻ hát đúng
giai điệu bài hát

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát " Chiếc áo màu
dông"

* Phần 2: Quà tặng âm nhạc:

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc
- Giảng nội dung của bài:

Bài hát miêu tả chiếc áo mùa đông,mẹ đan cho các
bạn nhỏ mặc đến trường, ln giữ ấm cho chúng ta
như vịng tay của mẹ .

- Cô hát lần 2: Kết hợp với vận động minh hoạ
- Lần 3: Cô động viên trẻ hát và hưởng ứng cùng
cô

=> Giáo dục trẻ ăn mjac phù hợp với thời tiết. Để
bảo vệ sức khỏe.

3.3. Hoạt động 3: TCÂN: " Ai nhanh nhất "
* Phần 3: Giao lưu khán giả

- Cách chơi: Cô xếp những chiếc vịng lại thành
một vịng trịn, chúng mình sẽ đi thành vòng tròn,
vừa đi vừa hát bài: “ đồ dùng bé yêu ”. Khi nghe
thấy hiệu lệnh gõ xắc sô của cơ chúng mình hãy
nhanh chân nhảy vào vịng. Mỗi chiếc vòng chỉ
được duy nhất 1 bạn nhảy vào.

LC: Bạn nào nhanh chân nhảy vào vòng sẽ được
nhận một phần thưởng, cịn bạn nào chậm chân sẽ
nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi ( 3- 4 lần)
4. Củng cố:

- Tác giả Hồng Kim
- Đơi dép

- Đi hàng ngày, giữ gìn trẻ.
- Rửa chân sạch sẽ.

- Lắng nghe

- Lớp hát

- Tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân trẻ hát

- Trẻ lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ hát và hưởng ứng
cùng cô

- Lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+ Hơm nay chúng mình được học hát bài gì ?
+ Chúng mình được nghe cơ hát bài gì ?