Giáo án tuần 20. Nhánh; Một số loại quả

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.19 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Tuần thứ: 20 Thời gian thực hiện: số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh 3: Một 
 Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A. TỔ CHỨC 
CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ
huynh, thái độ ân cần,
niềm nở.

- Tạo mối quan hệ giữa cô
và trẻ, cô và phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào
hỏi lễ phép.

- Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về số loại rau củ quả
- Trẻ biết, một số đắc điểm
nổi bật của số loại rau củ
quả

- Nhằm phát triển thể lực
cho trẻ.

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng.

- Giáo dục trẻ ý thức tập
thể dục sáng không xô đẩy
bạn.

- Cô nắm được sĩ số trẻ.

- Cô đến sớm dọn
vệ sinh lớp…

- Tranh ảnh về
chủ đề một số
loại quả

- Sân tập an toàn
- Bài tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021
số loại quả

Từ ngày 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần khi đón
trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về số loại rau củ quả.
+ Bạn nào giỏi cho cô biết số loại rau củ quả
+ Con đã được ăn những củ và quả gì?

+ Trước khi ăn các loại quả, củ chúng mình phải làm gì?
+ Trong các loại rau, củ để nấu ăn con thích ăn loại rau củ

nào nhất ? vì sao ?

+ Cịn các loại quả con thích loại quả nào nhất?

+ Các con ạ, các loại rau, quả, củ đều rất bổ dưỡng cho cơ
thể chúng ta, vì vậy các con nhớ ăn rau, củ, quả mỗi ngày để
cơ thể chúng mình có đầy đủ chất dinh dưỡng các con sẽ lớn
nhanh hơn và khỏe mạnh hơn, thông minh hơn nhé!

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích.
* Thể dục sáng:

a. Khởi động: - Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo nhạc cùng cô kết
hợp với các kiểu đi: lên dốc – đi thường – xuống dốc – đi
thường – qua hang – đi thường – chạy chậm – chạy nhanh –
chạy chậm sau về đội hình hàng dọc.

b. Trọng động

- Động tác hơ hấp: Máy bay kêu ù ù

Động tác Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
Động tác Chân:Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay
chống hông, chân bước sang phải, sang trái

Động tác Bật: Bật về các phía

-Tập kết hợp với bài “ Bầu và bí”

c. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
* Điểm danh trẻ đến lớp.

- Cô lấy sổ theo dõi và gọi từng tên trẻ

-Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

+ Trẻ trị chuyện
cùng cơ.

- Rửa sạch, gọt vỏ
- Trẻ trả lời

+ Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

-Trẻ đi vòng kết hợp
các kiểu đi.

- Tập 2 lần x 8 nhịp
- Tập 2 lần x 8 nhịp
- Tập 2 lần x 8 nhịp

- Tập 2 lần x 8 nhịp
- Tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

- Góc phân vai: Chơi

đóng vai gia đình, cửa
hàng bán một số sản
phẩm từ quả.

- Góc xây dựng; trẻ

phối hợp các loại đồ
chơi, chơi đồ chơi sáng
tạo, vật liệu chơi, các
thao tác chơi khác nhau
để tạo ra sản phẩm
như:Vườn hoa cây cảnh,
vườn cây ăn quả

- Góc nghệ thuật: vẽ

nặn, cắt xé dán, tô màu
tranh một số loài hoa,
hát, múa, vận động theo
nhạc về những bài hát
về chủ đề.

- Góc học tập: làm sách

tranh, xem sách tranh kể
chuyện theo tranh về
chủ đề, tô vẽ, các chữ số
đã học.

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh.

+ Kiến thức:

- Trẻ biết nhập vai chơi và
phản ánh chơi của mình
khi tham gia các góc chơi.
- Trẻ biết liên kết các góc
chơi.

+ Kĩ Năng:

- Rèn kĩ năng giao tiếp với

bạn bè khi tham gia trò
chơi

- Rèn kĩ năng xếp đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp.

+ Thái độ: Hợp tác vui vẻ
đồn kết với bạn bè. Có ý
thức giữ gìn đồ dùng đồ
chơi.

+Đồ dùng của cơ:
- Tranh ảnh về
chủ đề về một số
loại quả.

+ Đồ dùng của
trẻ;

- Đồ dùng bán
một số loại
quả.,đồ chơi ở
góc.

- Bộ xếp hình, lắp
ghép

- Trống , xắc xô,
phách.

- Sách truyện về
chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát: bài hát Quả

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
-Bài hát về những quả gì?

- Có những quả gì ăn được?

- Giờ hoạt động góc hơm nay chúng mình sẽ chơi chủ đề gì?
- Hơm nay chúng mình dự định chơi gì ở góc phân vai?
- Gia đình chúng mình chúng ta cùng chơi nhé!

- Người bán hàng, người mua hàng phải ứng sử như thế nào?
- Những người bán hàng hoa quả, hãy chuẩn bị nhé!

- Ai sẽ là người bán hàng/ người mua hàng?

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?...
- Ai sẽ là các bác xây dựng?

- Dự kiến khuôn viên vườn cây ăn quả, vườn cây ăn như thế
nào?

- Ai muốn trở thành ca sỹ/ nghệ sỹ/ họa sỹ?

Các ca sỹ hôm nay hãy biểu diễn những bài hát chủ đề gì?
- Các nghệ sỹ/ họa sỹ sẽ làm gì?

- Hơm nay bác nào sẽ trở thành nhà biên soạn sách và kể
chuyện?

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Theo dõi q trình chơi.

- Cơ tạo tình huống đưa trẻ và góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp trẻ liên kết các góc chơi
với nhau, chơi sáng tạo.

3. Nhận xét sau khi chơi- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”
- Các con thấy các bạn ở góc xây dựng hơm nay đã làm được
những gì nào ? Các bạn xây dựng vườn rau, vườn hoa có
đẹp khơng?

- Cơ nhận xét chung các góc chơi tun dương những góc có
sản phẩm đẹp động viên khích lệ những góc chơi chưa hồn
thành.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định.

- Trẻ hát
- Quả

-Nhắc đến mít, quả
trứng, quả bóng, quả
đất…

- Trẻ trả lời
- Một số loại quả
- Trẻ nêu ý tưởng
chơi

- Niềm nở, tận tình…
- Trẻ giơ tay.

- Xây dựng vườn hoa
cây cảnh, vườn cây
ăn quả

- Trẻ giơ tay.
- Có nhiều cây ăn
quả

- Trẻ trả lời..

- Về một số cây ăn
quả

- Vẽ tranh đẹp, tơ
màu…

- Trẻ giơ tay
- Về góc chơi

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát một số loại
quả

2. Trị chơi vận động:

- Thi xem ai nhanh, ném
bóng vào rổ, cáo ơi ngủ
à

- Trò chơi dân gian: Bịt
mắt bắt dê.

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngồi trời(Cầu trượt,
xích đu, đu quay...).

- Chơi với cát, nước: vẽ
hình trên cát, vật nổi,
vật chìm.

- Trẻ biết quan sát cùng
cô.

- Biết được đặc điểm nổi
bật như màu sắc hình dáng
một số loại quả

- Trẻ biết lợi ích của một
số loại quả đối với con
người.

- Rèn khả năng quan sát và
tư duy.

- Trẻ biết đoàn kết khi
chơi.

- Trẻ biết tên các trò chơi
và biết cách chơi trò chơi .

-Trẻ chơi đoàn kết bạn bè
và biết giúp đỡ bạn trong
khi chơi .

- Sân trường sạch
sẽ.

- Tranh ảnh một
số hoạt động về
một số loại quả
- Địa điểm cho
trẻ thực hiện.

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn , bóng
nhựa, rổ, mũ cáo,
khăn bịt mắt…

- Đồ chơi sạch sẽ
an tồn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang
phục gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài hát: “ Đi tàu lửa ” và ra ngồi sân.

- Cơ hướng dẫn trẻ quan sát:

+ Các con đang đứng ở đâu nhỉ?

- Cô cùng trẻ quan sát vườn cây ăn quả của trường mình nhé
+ Chúng mình thấy vườn cây ăn quả của lớp mình có những
loại quả gì?

+ Đây là cây gì?

+ Con hãy sờ tay vào quả bưởi chúng ta thấy cảm nhận như
thế nào?

+ Các con thấy thế nào?

+ Các con đã được ăn quả bưởi chưa?

+ Đúng rồi vị chua là có rất nhiều vitamin c giúp da chúng ta
hồng hào và khỏe mạnh khi chúng ta ăn sẽ rất tốt cho cơ thể
+ Đây là quả gì?

+ Quả mít khi chín bổ ra có mùi như thế nào?

+ Chúng ta sờ tay vào quả mít thì cảm giác như thế nào?
+ Đúng rồi các con ạ, ngoài ra chúng ta phải ăn thật nhiều
loại quả để có nhiều vitamin và chất sơ nữa giúp chúng ta
khỏe mạnh hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc cho vườn cây ăn quả

2. Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu trị chơi “Cáo ơi ngủ à ”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

Số trẻ chơi có thể là 8-10 trẻ đóng giả làm những con thỏ đi
kiếm ăn, một trẻ làm "cáo" ngồi ở giữa vịng trịn. Các trẻ
khác đóng giả chú thỏ đi kiếm ăn xung quanh cáo và vừa đi
vừa đọc cáo ơi ngủ à, khi con cáo chuẩn bị tỉnh dậy và gầm
một tiến rồi đi bắt những chú thỏ chậm không về được
chuồng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.

- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ trong q trình
chơi. Nhận xét và tun dương trẻ.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.

3. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời. (Đu quay, cầu trượt)
- Nhặt lá làm đồ chơi.

- Cơ quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ.

- Trẻ xếp thành hàng
và đi theo cô ra ngoài
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Trẻ quan sát.

+ Ở vườn trường ạ
- Quan sát trị chuyện
cùng cơ.

- Trẻ quan sát

- quả mít, quả ổi, quả
bưởi

- Vỏ bưởi nhẵn ạ
- Rồi ạ

- Vị chua ạ
- Quả mít ạ

- Mùi thơm và rất
ngọt

- Có nhiều gai nhỏ
nhọn

- Trẻ vâng lời cô

-Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi ăn.

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết một số thói
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn( rửa tay, rửa
mặt).

- Trẻ biết mời cô, mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ. Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
uống đủ lượng, đủ
chất.

- Trẻ biết kể tên một số
món ăn hằng ngày.
Biết thực phẩm giàu

chất đạm, vitamin….
- Biêt một số thói quen
văn minh, lịch sự trong
ăn uống như: Ho, hắt
hơi phải che miệng,
khơng nói chuyện.

- Nước, khăn
mặt, xà phòng
rửa tay.

- Bàn ghế, thức
ăn, bát thìa, khăn
lau tay

-Khăn mặt , nước

Hoạt
động
ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ giấc, ngủ đủ giấc, ngon
giấc.

- Trẻ ngủ đủ giấc
- Đảm bảo đúng giờ
- Trẻ biết đi vệ sinh
trước khi đi ngủ và sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tự lấy gối..

- Phản, chiếu, gối
cho trẻ

- Phòng ngủ sạch
mát, đảm bảo

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trước khi ăn: cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt.

+ Cho trẻ xếp hàng thực hiện rửa tay, rửa mặt. Cô bao quát
hướng dẫn trẻ.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự.
+ Khi rửa xong cơ hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn. Kê bàn 8
trẻ ngồi 1 bàn

+ Cơ giới thiệu tên các món ăn và các chất dinh dưỡng.
- Trong khi ăn:

+ Tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

+ Cô cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô và mời các bạn, nhắc trẻ ăn
sạch sẽ, gọn gàng, khơng nói chuyện trong khi ăn.

+ Quan tâm đến trẻ mới ốm dậy, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Sau khi ăn: cô cho trẻ xếp bát thìa, đúng nơi quy định và
uống nước và đi vệ sinh và vào phòng ngủ.

- Trẻ biết đi vệ sinh
trước khi ăn.

+ Trẻ biết rửa tay,
rửa mặt theo đúng
trình tự.

+ Trẻ ngồi vào bàn
ăn.

+ Trẻ lắng nghe.
+ Trẻ biết mời cô,
mời bạn, ăn gọn
gàng sạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh vào
phòng ngủ.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ.

- Động viên trẻ ngủ, nếu trẻ khó ngủ cơ cho trẻ nghe bài hát
ru nhẹ nhàng.

- Khi trẻ ngủ cô bao quát, sửa tư thế sai cho trẻ, xử lý tình
huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào dậy trước cô cho trẻ dậy trước.
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc vừa sức như cất gối,
xếp gối…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều.

- Vào phòng ngủ
đúng vị trí của mình
- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo

ý
thích

- Ơn kiến thức đã học
buổi sáng.

- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Bảo vệ mơi trường, sử
dụng tiết kiệm năng
lượng hiệu quả. An tồn

giao thơng.

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho trẻ
yếu.

- Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Củng cố lại kiến thức trẻ
học được buổi sáng.

- Trẻ biết chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu nội dung giáo
dục.

- Trẻ biết làm bài tập bổ
sung theo yêu cầu của cô.

- Nội dung bài
học buổi sáng.
- Đồ chơi.

- Tranh ảnh có
nội dung giáo
dục.

Trả

trẻ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần:

- Vệ sinh, trả trẻ

- Biết tự nhận xét mình và
bạn.

- Trẻ sạch sẽ trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan.
- Khăn, nước.
- Chuẩn bị đồ
dùng cá nhân cho
trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.
- Giáo dục trẻ:

Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh.

+ Giáo dục kĩ năng sống: Biết quan tâm tới mọi người xung
quanh, biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà những cơng việc vừa sức
mình. Biết giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó
khăn.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân.
+ Cô xin mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ.

+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng
mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn
nhé!

+ Cơ mời nhóm bạn lên biểu diễn.

-Trẻ ơn lại bài.
-Trẻ chơi ở các góc.
-Trẻ quan sát và lắng
nghe .

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ.

+ Lần lượt từng tổ
biểu diễn.

+ Nhóm các bạn lên
biểu diễn.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ.
+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan.
+ Cô nhận xét cho trẻ .

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.

- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ.

+ Trẻ nhận xét.
+ Cắm cờ.

+ Nhận bé ngoan.
-Trẻ đi vệ sinh.
- Biết chào hỏi lễ.
phép trước khi về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB:Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ : Hát: “Quả”
I.Mụcđích- yêu cầu

1.Kiến thức.

- Trẻ biết thực hiện đúng vận động ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, thực hành cho trẻ

- Phát triển thể lực sự khéo léo nhịp nhàng của đôi tay, đôi chân.
3.Thái độ

- Trẻ chăm tập thể dục, biết đoàn kết khi chơi, trẻ hứng thú khi tham gia vận động
- Giáo dục trẻ u q những nghề có ích trong xã hội.

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bài hát “ Màu hoa,hoa trong vườn”
- Giấy đề can dán vạch ném. Máy tính kết lối loa

- 10 túi cát, một vịng trịn 40cm ở dưới đất làm đích
- Kẻ một đường cách xa đích 1,4- 1,6 m vạch giới hạn
- Nhạc bài hát: “Quả, đồn tàu nhỏ xíu, hoa trường em”
2.Địa điểm tổ chức- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Quả”

2. Giới thiệu bài.

- Trong bài hát có những loại quả gì ?

- Có rất nhiều quả có trong bài hát và có những quả
nào ăn được?

- Các con phải thường xuyên ăn quả để có da hồng
hào và để giúp cho cơ thể luôn khỏe mạnh

- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình học bài vận động:
Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay chúng mình
cùng tập luyện nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cơ cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồn tàu nhỏ
xíu” kết hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua
hang,

- Trẻ hát
- Quả ạ .

- Quả khế, quả mít, quả
đất, quả trứng

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

hàng ngang.

- Cho trẻ dàn 3 hàng ngang dãn cách 1 sải tay

b. Hoạt động 2:Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Động tác Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
Động tác Chân:Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên kết hợp
tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác Bật: Bật về các phía

-Tập kết hợp với bài “ Bầu và bí”

*Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang bằng

1 tay

- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang

- Các con ơi, hôm nay cơ mời chúng mình đến với hội
thi bé khỏe bé đẹp nhé!

- Bây giờ cơ sẽ dẫn lớp mình đến với hội thi bé khỏe,
bé đẹp ngày hôm nay.

- Chúng mình sẽ. xem ai có đơi tay, đơi chân khỏe
nhất để. Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát:
+ Lần 1: Khơng phân tích động tác.
+ Lần 2: Phân tích động tác:

- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng ở vạch xuất phát, khi có
hiệu lệnh chúng ta cầm túi cát trên tay và đặt trong
lịng bàn tay và mắt nhìn thẳng đích.

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh ném thì chúng ta ném
thật mạnh về đích

- Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

- Lần 3 cơ mời một trẻ lên tập cho cả lớp cùng xem
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện 2 lần
- Cho hai đội thi đua nhau thực hiện

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: “Chạy nhanh tới đích”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi, cách
chơi.

Cô kẻ một vạch chuẩn khi có hiệu lệnh chúng ta xuất
phát chạy thật nhanh đến đích và lấy một loại quả để
mang về cho đội của mình

- Dàn 3 hàng ngang
-Tập theo cơ

- 3 lần 8 nhịp
- 3 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe quan sát.

Ném trúng đích nằm
ngang bằng 1 tay
- Một trẻ lên thực hiện

- Trẻ thi đua nhau

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Luật chơi: Mỗi đội chỉ được một bạn lần lượt lên khi

chạy tới đích lấy một quả về thì bạn tiếp theo mới
được lên

- Đội nào lấy được nhiều loại quả về thì đội đó chiến
thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi vung tay đi nhẹ nhàng 1-2 phút vòng
quanh sân.

4. Củng cố.

- Chúng mình vừa học bài tập gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đích nằm
ngang bằng 1 tay

- Ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ).

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Trò chuyện về một số loại quả

Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: Ăn quả
I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

+ Trẻ biết tên gọi, đặc điểm: mùi vị, hình dạng, hạt của một số loại quả: cam, dưa
hấu, dứa, mít

+ Biết được quả chứa nhiều vitamin bổ dưỡng cho cơ thể
+ Biết trước khi ăn quả chín phải rửa sạch, gọt vỏ

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ có ý thức tốt trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động.

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.

- Một số sile hình ảnh một số loại quả.
- Bài hát: Bầu và bí

- Một số quả cam, dưa hấu, dứa, mít
- Lơ tơ một số loại quả.

2. Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:

-Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Ăn quả
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ có nhắc đến những loại quả gì?

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ các loại quả đều có các vitamin rất tốt cho
cơ thể chúng ta vì vậy chúng mình hãy nhớ ăn thường
xuyên các loại quả nhé!

-Hơm nay cơ và các con chúng mình cùng trò chuyện
về một số loại quả nhé!

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

* Quan sát video một số loại quả

Cô mới sưu tầm được một đoạn Clip nói về các loại quả
gì? Chúng mình cùng hướng lên màn hình xem có
những loại quả gì nào

- Trẻ đọc thơ
- Ăn quả
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ
- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Các con vừa nhín thấy những loại quả gì?

Các con ạ! Các loại có chứa rất nhiều Vitamin và muối
khoáng cho cơ thể. Sáng nay đi chợ cô cũng mua được
một số loại quả đấy các con hãy cùng cơ khám phá xem
đó là

-Cơ cho trẻ về ngồi thành 4 nhóm, mời đại diện mỗi tổ
1 bạn lên lấy 1 đĩa quả nhóm mình thích về để cùng
nhau trải nghiệm về đặc điểm, hình dạng, màu sắc, mùi
vị, hạt, múi, vỏ

* Quan sát: Quả cam.

Quả gì áo vàng xanh, Ăn thì rất ngọt lành, Pha nước
uống thơm mát, Cịn ngon hơn cả chanh

Đó là quả gì? ( Quả cam)

- Các con hãy quan sát cơ có hình ảnh về quả gì?
- Quả cam có màu gì?

- Vỏ cam thế nào?

- Khi bổ quả cam ra bên trong có gì?
- Quả cam có vị gì?

- Quả cam có hình dạng gì?

- Cô chốt lại à đúng rồi các con ạ quả cam có dạng hình
trịn, có nhiều tép nhỏ bên trong múi, có vị ngọt. ngồi
ra có quả cam cịn có vị chua, khi chúng ta ăn cam thì sẽ
bổ xung cho chúng ta rất nhiều vitamin, giúp cho cơ thể
chúng ta ln khỏe mạnh, da hồng, mịn, vì thế chúng ta
thường xuyên ăn cam nhé

* Quan sát: Quả dưa hấu.

Đã từng phiêu bạt đảo xa
Trong là ruột đỏ ngồi là vỏ xanh
Đố các con đó là quả gì? ( Quả dưa hấu)
- Các con hãy quan sát cơ có hình ảnh về quả gì?
- Quả dưa hấu có màu gì?

- Vỏ quả dưa khi ta sờ có cảm giác gì?
- Khi bổ quả dưa hấu ra bên trong có gì?
- Quả dưa hấu có vị gì?

- Cơ chốt lại. Quả dưa hấu có vỏ màu xanh khi bổ ra
ruột màu đỏ bên trong có hạt màu đen và vỏ dưa dấu
nhẵn

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Quả cam ạ
- Có màu vàng ạ
- Vỏ sần

- Có múi cam và hạt
- Có vị ngọt ạ

- Hình dạng trịn ạ

- Trẻ lắng nghe

- Quả dưa hấu
- Có vỏ màu xanh
- Vỏ nhẵn

- Có ruột màu đỏ, hạt
màu đen, nhiều hạt
- Vị ngọt

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Mỗi cây mỗi quả, mỗi quả mỗi cây
Quả đầy những mắt, lá đầy những răng

Đố các con là quả gì? ( Quả dứa)
- Các con hãy quan sát cơ có hình ảnh về quả gì?
- Các con thấy vỏ quả dứa như thế nào?

- Khi bổ quả dứa ra bên trong có màu gì?
- Quả dứa có vị gì?

- Quả dứa khi chín thì nó màu vàng và quả dứa có rất

nhiều mắt thường trồng trên đồi, có mùi rất thơm

* Quan sát: Quả mít.

Đầu trịn tua tủa gai ra

Trốn góc nào cũng cả nhà lừng thơm
Đố các con đó là quả gì? ( Quả mít)

- Các con hãy quan sát cơ có hình ảnh về quả gì?
- Các con thấy vỏ quả mít như thế nào?

- Khi bổ quả mít ra bên trong có gì?
- Quả mít có mùi vị gì?

- Cơ chốt lại đúng rồi quả mít rất nhiều gai, khi chín có
mùi thơm ăn có vị ngọt

* So sánh:

Quả cam – Quả dưa hấu

- Điểm giống nhau:
+ Vỏ nhẵn, nhiều hạt
- Điểm khác nhau:

+ Quả cam màu vàng có múi, dưa hấu màu xanh khơng
có múi ruột màu đỏ

Quả dứa – Quả mít

- Điểm giống nhau:

+ Vỏ sần có gai, có mùi thơm
- Điểm khác nhau:

+ Quả dứa khơng có múi, khơng có hạt, quả mít có múi,
có nhiều hạt.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN

- Quả dứa ạ
- Vỏ sần
- Màu vàng
- Có vị ngọt ạ

- Quả mít

- Có vỏ màu xanh, nhiều
gai

- Có múi, xơ, có hạt
- Vị ngọt

- Trẻ so sánh

- Điểm giống nhau:
+ Vỏ nhẵn, nhiều hạt
- Điểm khác nhau:

+ Quả cam màu vàng có
múi, dưa hấu màu xanh
khơng có múi ruột màu
đỏ

- Điểm giống nhau:
+ Vỏ sần có gai, có mùi
thơm

- Điểm khác nhau:

+ Quả dứa khơng có múi,
khơng có hạt, quả mít có
múi, có nhiều hạt.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

b. Hoạt động 2: Luyện tập

+ Trò chơi 1: Nhanh và đúng

- Lần 1: Cơ gọi tên quả, trẻ nói đặc điểm của quả
- Lần 2: Cơ nói đặc điểm quả, trẻ nói tên quả
+ Trị chơi 2: Gánh quả

- Cơ chia trẻ thành 2 đội, 1 đội chọn quả vỏ sần, 1 đội
chọn quả vỏ nhẵn

- Cách chơi: Lần lượt 2 trẻ của từng đội nhặt quả bỏ vào
giỏ sau đó gánh đi qua cầu mang sang bỏ vào rổ của đội
mình sau đó đi dưới cầu mang giỏ về cho bạn kế tiếp
- Luật chơi: Chơi trong vòng 2 phút, đội nào gánh được

nhiều quả và đúng yêu cầu thì đội đó thắng

- Cho đội trưởng kiểm tra kết quả của 2 đội

4. Củng cố:

- Hôm nay các con đã được trị chuyện về điều gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trò chuyện về một số
loại quả

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ).

………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Truyện: Quả bầu tiên
Hoạt động bổ trợ : Cô đọc câu đố về quả bầu.
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện và biết tên nhân vật trong câu chuyện quả bầu tiện
- Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện. Kể được tóm tắt nội dung câu chuyện.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ.

- Rèn cho trẻ kĩ nẵng đọc, kể diễn cảm mạch lạc, lưu loát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh, u mơi trường xung quanh, biết chăm sóc

bảo vệ các con vật bé nhỏ.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bộ tranh truyện: “ Quả bầu tiên”
- Máy tính.

- Các side powerpoit thể hiện nội dung câu chuyện.

2. Địa điểm tổ chức:

- Phòng học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:

" Cùng họ hàng với bí
Nhưng trái lại trịn hơn
Treo lủng lẳng trong vườn
Vỏ màu xanh biêng biếc?"

- Vậy bạn nào cho cô biết quả bầu được xếp vào nhóm
ăn quả hay ăn củ?

2. Giới thiệu bài:

- Bạn nào giỏi cho cô biết ăn canh bầu có tác dụng gì
đối với cơ thể?

- Cơ cũng có một câu truyện kể về quả bầu nhưng
khơng phải quả bầu bình thường mà là " Quả bầu
tiên". Bây giờ cô sẽ kể cho các bé nghe, chúng mình
cùng chú ý lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ
nghe

- Cô kể chuyện lần 1: cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ

- Trẻ lắng nghe

- Quả bầu ạ
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

điệu bộ.

- Cô kể diễn cảm câu chuyện lần 2 kết hợp tranh
minh họa.

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

Cơ giảng nội dung: Câu chuyện có nói về một cậu bé
rất u q con vật và mơi trường thiên nhiên, khi có
con chim én gặp nạn thì cậu bé đã cứu giúp và chính
vì cậu có lịng nhân hậu cuối cùng cậu đã được trả ơn
rất có hậu. Cịn tên địa chủ độc ác tham lam thì cuối
cùng đã phải chịu một hậu quả xứng đáng, bị trừng
phạt vì tội tham lam, gian ác

- Cho trẻ đọc tên chuyện.

- Cô kể chuyện lần 3 ứng dụng bài powerpoint

b.Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.

+ Câu truyện cơ vừa kể cho chúng mình nghe có tên
là gì?

+ Trong câu truyện vừa rồi có những nhân vật nào?
- Vì sao chim én gặp nạn?

- Cậu bé đã chăm sóc chim én như thế nào?

+ Chim én đã đền đáp cậu bé bằng cách nào?

- Theo con cậu bé trước khi giúp gỡ chim én có nghĩ
mình sẽ được chim én giúp đỡ lại khơng? vì sao?

=> Vậy khi chúng ta giúp đỡ người khác có mong

người ta đền ơn khơng? vì sao?

- Tại sao tên địa chủ lại bẻ gãy cách chim én?

+ Tên địa chủ đã bị trừng phạt như thế nào? Tại sao
hắn lại bị trừng phạt như thế?

=> Trong câu truyện vừa rồi chúng ta nhận ra rõ tính

cách cậu bé thì hiền lành, tốt bụng. Cịn lão địa chủ thì

Hướng dẫn của giáo viên

- Quả bầu tiên

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe, quan sát.

- Truyện quả bầu tiên
- Có cậu bé và tên địa
chủ, chú chim én

.- Vì chim én bị bắn gẫy
cánh

- Băng bó vết thương và

choc him én ăn ở cùng
cậu bé

- Cậu bé giúp đỡ chim én
và chim én đã trả ơn cậu
bằng một hạt bầu

- Không ạ
- Trẻ trả lời

- Vì muốn được giàu có
như cậu bé, nhưng không
muốn cứu giúp chim én
- Tên địa chủ tham lam
độc ác

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

tấm gương câu bé phải làm thật nhiều điều tôt các con
nhớ chưa.

c, Hoạt động 3 :Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho trẻ kể theo cô từng đoạn ngắn của câu
chuyện

- Cho trẻ kể theo tranh
- Cho cá nhân trẻ kể

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Uốn nắn giúp đỡ trẻ

- Cho cá nhân trẻ kể diễn cảm theo tranh
- Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

4.Củng cố:

- Hơm nay chúng mình được nghe câu chuyện gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ
tích cực tham gia các hoạt động.

- Trẻ tập kể theo cô
- Từng tổ kể

- 3-4 trẻ kể

- Quả bầu tiên
- Trẻ ra chơi .

………………

………
………
………
………
………

………………

………
………
………
………
………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động: Bầu và bí (NDTT)

TC ÂN: Ai nhanh nhất(NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: “Ăn quả”

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Trẻ biết cách chơi luật chơi và hứng thú khi chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe nhạc và vận động chính xác cho trẻ.
- Rèn sự chú ý và ghi nhớ, làm quen với giai điệu bài hát.

3. Thái độ:

- Trẻ yêu quí bảo vệ các loại cây xanh, biết chăm sóc chúng, u thích âm nhạc, trẻ
chơi trị chơi hào hứng vui tươi và thành thạo,

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

* Đồ dùng cho giáo viên:

- Máy tính , Nhạc bài hát: Bầu và bí ( Nhạc khơng lời)
+15 cái xắc xơ 15 đơi phách 10 cái trống.

- Đàn điện tử, 5-7 vòng thể dục

2. Địa điểm tổ chức:-Trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Ăn quả”

2. Giới thiệu bài :

- Các con chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bé ăn những quả gì nhỉ?

- Bé ăn những quả để làm gì?

- Các con ạ các loại quả cây có rất nhiều vitamin bổ dưỡng
cho cơ thể chúng mình đấy, các con hãy ăn quả cây mỗi
ngày để cơ thể khỏe mạnh thông minh học giỏi nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1; Dạy vận động: Bầu và bí

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát: Bầu và bí
+ Cơ vừa nghe giai điệu bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ đọc thơ.
- Ăn quả

- Quả mận, quả đào,
quả lê...

- Người khỏe mạnh...
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Bầu và bí

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình vơ tay theo tiết tấu chậm

bài hát “ Bầu và bí” sáng tác Phạm Tun

-Lần 1: Cơ làm mẫu( Khơng có nhạc)

- Cơ giảng nội dung: Bài hát “ Bầu và bí” sáng tác Phạm
Tun. Bài hát nói về trái bầu xanh và trái bí cũng màu
xanh, mọc trên một giàn, tuy không cùng một giống
nhưng chung một giàn nên phải thương nhau, qua bài hát
muốn nói với chúng ta ln u thương nhau cho dù là
những lồi cây khơng cùng lồi, với con người chúng ta
càng phải u q nhau

+ Lần 2: cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác( Khơng
nhạc)

+ Bài hát bầu và bí được vỗ tay theo tiết tấu chậm như
sau?

+ Câu đầu tiên của bài hát: “Trái bầu xanh”

Tay cô mở ra và phách mạnh vỗ vào từ “Trái bầu xanh”
- Câu tiếp theo: “Trái bí xanh”

- Tay mở ra là phách nhẹ và vỗ tay vào từ “Xanh” là
phách mạnh

- Cứ như vậy vỗ tay theo tiết tấu đến câu cuối cùng của
bài hát

- Cho trẻ vận động cả lớp

- Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân

- Khi vận động đều đẹp cô cho trẻ sử dụng các dụng cụ âm
nhạc như trống, phách, xắc xô

b. Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc“Ai nhanh nhất”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách
chơi.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ lắng nghe
- Quan sát.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Lớp vận động
- Tổ vận động

- Nhóm trẻ , cá nhân
trẻ vận động

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô đặt những chiếc vịng ở dười sàn, sao cho số vịng ít
hơn số người chơi

- Yêu cầu các bạn chơi đi xung quanh vịng khi nhạc kết
thúc thì thi xem ai là người nhanh nhất nhảy vào vòng,
mỗi bạn chỉ được nhảy vào một vịng, bạn nào khơng có
vịng là thua cuộc phải nhảy lị cị

4. Củng cố:

-Hơm nay chúng mình được vận động bài hát gì?

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ ra chơi chuyển hoạt

- Bầu và bí

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên
 *Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ).

………………

………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Quả.”
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết kết hợp các cách nặn xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, dàn mỏng, ấn lõm. Để tạo
thành một số loại quả cam

- Trẻ biết phối hợp các màu khi nặn.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn kỹ năng tư thế ngồi học.

3. Thái độ:

-Trẻ nhận ra cái đẹp, yêu thích cái đẹp và biết u, biết giữ gìn sản phẩm do mình
làm ra.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô:

- Cô giáo chuẩn bị mẫu nặn: Quả cam
+ Khu trưng bày sản phẩm.

-Đồ dùng của trẻ:

+ Đất nặn, bảng con, khăn ướt để lau tay.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:

- Cô cho trẻ hát bài “Quả” .

- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì ?
- Bài hát nhắc đến những loại quả gì?
- Có quả gì khơng ăn được?

- Có những quả gì ăn được?

- Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả mỗi ngày để có cơ
thể khỏe mạnh và thơng minh.

2. Giới thiệu bài:

- Có rất nhiều loại quả đấy các con ạ. Hôm nay cô
cùng các con chúng mình cùng nặn quả cam nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát mẫu nặn tại phòng triển lãm.
- Chúng mình hãy xem đây là quả gì?

- Chúng mình thấy những quả này như thế nào?
- Những quả cam này được làm bằng gì?

- Các con có muốn mình làm được những quả như
thế này không?

- Trẻ hát.
- Quả
- Trẻ trả lời

- Quả bóng, quả đất

- Quả khế, quả mít, quả
trứng

- Vâng ạ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Muốn có được những quả đẹp như thế chúng mình
cùng quan sát nhé!

* Quan sát quả cam.

- Sáng nay cơ có đi chợ để mua thức ăn, cơ có mua
tặng cho lớp chúng ta 1 quả, các con hãy nhìn cơ
mang đến quả gì nhé!

- Cơ cho trẻ sờ và nói về quả cam

- Con có được uống nước cam bao giờ chưa?

- Nước cam cung cấp vitamin gì cho cơ thể chúng ta
vậy các con?

- Con thường thấy quả cam có những màu gì?
- Cơ cho trẻ biết quả cam có rất nhiều màu: Có quả
màu xanh, vàng, cam…

- Hơm nay, cơ sẽ nặn quả cam cho các con xem nhé!

b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cô vừa làm mẫu vừa giải thích cách nặn

+ Đầu tiên cơ nặn hình quả cam trước, cô chọn 1
mẫu đất màu vàng nhào đất cho mềm, sau đó cơ đặt
mẫu đất trên bảng, cơ làm động tác xoay trịn để nặn

phần quả

+ Cơ lấy 1 mẫu đất nhỏ màu xanh để nặn cuống. Cô
làm động tác lăn dọc để nặn phần cuống.

+ Cô lấy tiếp 1 mẫu đất nhỏ để nặn lá, cô dùng 2
ngón tay vuốt mẫu đất lại, rồi dùng ngón tay cái ấn
dẹt mẫu đất này ra và dính chặt 1 đầu vào cuống để
làm lá.

- Cho trẻ làm động tác xoay trịn và lăn dọc trên
khơng

Bây giờ cơ mời các con hãy cùng thi đua với các bạn

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Rồi ạ

- Màu vàng

- Vâng ạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Hướng dẫn của giáo viên

- Trước hết chúng mình hãy cho cơ biết con sẽ nặn
quả gì nào?

- Khi lấy đất nặn con thực hiện như thế nào?

c. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện

- Nào các nghệ sỹ tài ba hãy cùng thi tài nào.
- Mở đài đĩa có nền nhạc nhẹ nhàng