giáo án chính tuần 1 . chủ đề "Trường mầm non. nhánh 1 " Tết trung thu"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.02 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện :
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho
trẻ chơi theo ý thích và
trị chuyện sáng

Thể dục sáng:
+ Hơ hấp: Thổi bóng
bay

+ Tay: Co và duỗi tay,
vỗ hai tay vào nhau
( phía trước, phía sau,
trên đầu)

+ Chân: Đứng một
chân đưa lên trước
khuỵu gối

+ Bụng: Cúi về phía
trước, ngửa người ra
sau.

+ Bật: Bật tách khép
chân.

- Cho trẻ tập thể dục
buổi sáng theo lời bài
hát "Đêm trung thu"

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi
xong

- Trẻ biết các hoạt động của
ngày tết trung thu

- Trẻ biết vận động theo nhịp
đếm và tập đúng nhịp các động
tác theo cô.

- Biết thời tiết trong ngày và
mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết tên các bạn trong lớp
mình

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt động
thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cơ thể.

- Trẻ biết các hoạt động và ý
nghĩa của ngày tết trung thu

- Đồ chơi các
góc chơi.
- Tranh ảnh về

ngày tết trung
thu

- Một số trò
chơi vận động.
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng

Địa điểm tập
thể dục,
- Xắc xơ,

- Bóng bay cho
trẻ tập. Nhạc ,
sân tập sạch sẽ,
thoáng mát,
rộng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày: 6/9 – 27/9/2019
Tết trung thu

1 Tuần: Từ ngày 06 /9 đến 13/9/2019
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, ra đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
khi chơi xong

- Cho trẻ hát bài "Rước đèn dưới trăng"

- Cơ gần gũi trị chuyện với trẻ về ngày tết trung thu
cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt động trong
ngày tết trung thu.

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, giữ gìn và bảo vệ đồ
dùng đồ chơi và lớp học sạch sẽ, gọn gàng kính trọng
yêu quý cô giáo, các bạn.

2. Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe

a. Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các 
kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng,
chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b. Trọng động: Cô tập mẫu

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( phía
trước, phía sau, trên đầu)

+ Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
+ Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.
+ Bật: Bật tách khép chân.

- Cho trẻ tập kết hợp với lời bài hát "Đêm trung thu"
c. Hồi tĩnh :

Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ. Cô nhận xét buổi tập.
3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chào cô, chào bố mẹ.
- Cất đồ dùng và vào lớp.

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu
lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùng

cô

- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cơ nói
Hoạt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

1.Góc đóng vai:.

- Cửa hàng bánh kẹo, cửa
hàng hoa quả, cửa hàng
đồ chơi.

- Đóng vai chú cuội, chị
hằng

- Chơi múa lân.
2.Góc xây dựng:

- Lắp ghép chiếc đèn ơng
sao, đèn lồng.

3.Góc nghệ thuật
* Tạo hình:

- Tô màù đèn lồng, đèn
ông sao, ông trăng, nặn

mâm ngũ quả

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng âm
nhạc

- Biểu diễn các bài hát về
ngày tết trung thu

4. Góc học tập

- Đếm và so sánh số
lượng 1-2-3

- Chơi với các hình học
5. Góc thiên nhiên
- Quan sát sự lớn lên của
cây. Chăm sóc cây.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cơng việc của cô
giáo, của mẹ, con, người bán
hàng. Thể hiện được một số
hành động các vai chơi mà
trẻ thích và biết kết hợp các
nhóm chơi với nhau.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng xếp chồng, xếp cạnh,
khít để tạo ra chiếc đèn ơng
sao, đèn lồng một cách sáng
tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng
của trẻ.

- Biết thảo luận phân vai
chơi trong nhóm chơi của
mình.

- Biết sử dụng kỹ năng để
vẽ, tô màu đèn ông sao, biết
sử dụng kỹ năng để nặn đồ
chơi trẻ thích, biết chọn màu
để tơ tranh phù hợp.

- Biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc và thuộc 1 số bài
hát về chủ đề.

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh
- Trẻ nhận biêt và phân biệt
các hình hình học

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngơn ngữ, kỹ
năng quan sát, rèn tính kiên
trì, cẩn thận cho trẻ.

- Phát triển khả năng hợp tác,
sáng tạo, trí tưởng tượng
tinh thần tập thể

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn
cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi
tham gia các hoạt động.
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,
- Biết cất đồ dùng đồ chơi
khi chơi xong.

- Đồ chơi gia
đình, bán hàng,
búp bê, bộ nấu
ăn

- Bộ lắp ghép,
chiếc đèn ông
sao, đèn lồng

- Tranh để trẻ
tô, đất nặn, sáp
màu, bảng
con..

- giấy A4,

- Dụng cụ âm
nhạc: Xắc xô,
phách tre,
trống...

- Các hình hình
học

- Đồ dùng, đồ
chơi

- Góc thiên
nhiên, cây xanh

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát "Chiếc đèn ông sao"
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con được chơi đèn ơng sao vào ngày gì?
- Tết trung thu các con được xem gì, ăn gì, chơi gì?
- Vậy hơm nay các con sẽ cùng tham gia vào các góc
chơi về ngày tết trung thu nhé!

2. Nội dung:

2.1. Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cơ chuẩn bị cho
các con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi
trong ngày.

Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ
chơi đóng vai làm những ai nào?

- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép chiếc
đèn ông sao, đèn lồng...

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi
bàn tay khéo léo của mình để nặn mâm ngũ quả, tơ
đèn ơng sao, ơng trăng... Ai muốn thành ca sỹ thì các
con sẽ thể hiện hát các bài hát về chủ đề

- Góc học tập các con sẽ chơi, phân loại các hình hình 
học, tập đếm và so sánh 1-2

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi

2.2. Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi
- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi.

- Hỏi trẻ: con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi
hoà đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

- Cơ tun dương trẻ và cho trẻ cất gọn đồ chơi vào
các góc

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, 
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao
tiếp

- Chuyển hoạt động

- Hát cùng cơ
- Trị chuyện

- Vâng lời cơ

- Trẻ kể các góc chơi và
tự lựa chọn góc chơi theo
ý thích

- Quan sát, trả lời

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi ở góc

- Nhận xét góc chơi

- Thu dọn đồ chơi
- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt đơng có chủ đích
- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường,
thời tiết mùa thu

- Trò chuyện về một số đồ
chơi của ngày tết trung
thu, quan sát, trò chuyện
về mâm cỗ ngày tết trung
thu

2. Trò chơi vận động 
- Tung bóng, chạy tiếp cờ,
chơi rước đèn.

- Kéo co

3. Chơi tự do theo ý 
thích

- Chơi tự do với các thiết
bị ngồi trời.

- Chơi với phấn, vịng
- Nhặt lá rụng.

1. Kiến thức:

- Biết được các khu vực
xung quanh trường

- Biết được đặc điểm của
trường, lớp, biết các hoạt
động hàng ngày ở lớp. Biết
khu vực làm việc cũng như
công việc của cô cấp dưỡng,
bác bảo vệ.

- Biết chơi với phấn, vòng
- Trẻ nắm được luật chơi và
cách chơi. Biết cách chơi trị
chơi.

- Biết chơi an tồn với các
đồ chơi, thiết bị ngoài trời.
2. Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng

quan sát, tư duy, phân biệt,
chú ý, tưởng tượng

- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể
hợp tác trong khi chơi.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi
tham gia các hoạt động.
- Trẻ chơi đồn kết, hào
hứng tham gia trị chơi tập
thể

- Trẻ yêu quý trường lớp,
các bạn, cô giáo...

- Mũ, dép
- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an tồn

- Địa điểm chơi
sạch sẽ và bằng
phẳng

- Bóng, cờ, dây
thừng

- Địa điểm chơi
- Phấn, vòng

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn đinh tổ chức- trị chuyện

- Cơ bắt nhịp trẻ hát "Rước đèn dưới ánh răng"
- Bài hát nói về điều gì?

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường mua cho các con
đồ chơi gì? để làm gì

- Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về đồ
chơi, mâm cỗ của ngày tết trung thu nhé.

2. Nội dung:

2.1: Hoạt động chung có chủ đích:

* Quan sát khung cảnh xung quanh trường
- Cơ cho trẻ nhận xét về khung cảnh, thời tiết...
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

* Trò chuyện về một số đồ chơi của ngày tết trung thu,
quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu.

- Cô đọc câu đố cho trẻ đốn

- Cơ cho trẻ quan sát đèn ơng sao, đèn lồng và trị chuyện

về đặc điểm, chất liệu và cách sử dụng, ý nghĩa của đồ
chơi trong ngày tết trung thu

- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu và trò chuyện về tên
gọi của các loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung
thu

- Mâm cỗ của cơ có những loại quả gì?

- Loại bánh nào là đặc trưng cho ngày tết trung thu
- Con thích ăn bánh nào?Vì sao

- Trong ngày tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi tết
của đồn tụ gia đình mọi người quây quần bên mâm cỗ
trung thu và cùng phá cỗ dưới ánh trăng

2.2: Trị chơi vận động:

- Cơ trị chuyện để tìm hiểu về những trị chơi vận động
mà trẻ thích. Tơn trọng trẻ nếu trẻ khơng muốn tham gia
chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi với những trị chơi quen thuộc.
Cơ cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm người tổ
chức chơi cho bạn.

- Cô bao quát trẻ, dộng viên những trẻ yếu, nhút nhát.
Tham gia chơi cùng trẻ

2.3: Chơi tự do:- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của 
trẻ. Cho trẻ chơi thiết bị ngồi trời

- Cơ giúp đỡ trẻ trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
khi chơi.

3. Kết thúc: Củng cố - nhận xét- tun dương trẻ

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ

- Nhận xét
- Vâng lời cơ
- Trị chuyện
- Trẻ đốn

- Quan sát, trả lời

- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Chơi đồ chơi ngồi
trời

- Chơi với phấn, vịng
- Nhặt lá rụng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

động

Hoạt
động
ăn

- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
cơm trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn để phòng tránh
đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.

- Biết các hành vi văn minh lịch sự
trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt
đúng quy trình.

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,
sạch sẽ

3. Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô và
các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất,
khơng làm rơi vãi ra bàn, khơng nói
chuyện trong khi ăn

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát
thìa, cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng
thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.
.

Hoạt

động
ngủ

- Ổn định chỗ ngủ

- Trẻ ngủ trưa

. Vận động nhẹ, ăn
quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ trưa
- Biết nằm ngủ đúng tư thế.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
đúng giờ

3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa. Vui
vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt
phịng

ngủthống
mát, sạch sẽ
gối, chiếu, quạt

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Hoạt động 1: Vệ sinh 
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh.

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn

- Cơ giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất. Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế .

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa
mặt

-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế. Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất....

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ
trưa

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn kiến thức đã 
học

2. Chơi hoạt động 
theo ý thích.

- Giáo dục trẻ biết
giữ gìn bảo vệ môi
trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng
tiết kiệm điện, nước.

3. Biểu diễn văn 
nghệ

4. Nêu gương cuối 
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Trẻ thuộc một số bài hát,
bài thơ về chủ đề.

- Trẻ biết giưc gìn bảo vệ
môi trường, tiết kiệm điện,
nước.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cơ, chào bạn
khi ra về

2. Kỹ nắng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ khi tham gia các
hoạt động. Rèn tính trung
thực, tính kỷ luật cho trẻ
3. Thái độ: Trẻ có ý thức 
trong học tập và rèn luyện.
- Trẻ hứng thú chơi, có ý
thức chơi ngoan, đồn kết
bạn bè.

- Biết noi gương bạn ngoan

- Quà chiều
- Tranh, ảnh, đồ
dùng, đồ chơi, học

liệu

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiếu
bé ngoan.

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi
thân thiết và sự tin tưởng
của các bậc phụ huynh với
cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, đi vệ sinh, vào chỗ
ngồi ăn quà chiều

2. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: 
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học

3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đồn kết bạn bè.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ
năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo.

5. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận 
xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ 
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Vận động nhẹ - ăn quà
chiều

- On luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ.
- Xin cô

- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình

- Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ
đồ dùng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
tại lớp về ăn uống, học tập của các con khi cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn
nắp. Cô tắt các thiết bị điện khi ra về.

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tô Màu Chiếc Đèn Ông Sao 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Chiếc đèn ơng sao”

I.Mục đích u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút, để vở, ngồi đúng tư thế và tô màu đèn ông sao
- Trẻ biết chọn màu để tô

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng cầm bút và tơ màu khơng chờm ra ngồi

- Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay và các ngón tay, phát triển các vận động 
tinh cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích mơn học và biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu của cô. Bàn ghế đúng quy cách cho trẻ. Bút màu.

- Vở tạo hình: Có tranh đèn ơng sao, nhạc các bài hát về ngày trung thu.
2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

Cô cho trẻ hát bài hát: “Chiếc đèn ông sao”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Vào dịp nào thì các con được bố mẹ mua cho đèn
ơng sao.

- Chiếc đèn ông sao là đồ chơi của trẻ trong ngày tết
trung thu để chúng mình cùng chơi rước đèn đấy.
- GD: Trẻ ngoan ngỗn, vâng lời ơng bà bố mẹ.
2.Giới thiệu bài:

- Loa loa loa !loa! Trường mầm non Hoàng Quế sẽ
tổ chức đêm hội “ Rước Đèn Tháng Tám” để đón
chú cuội chị hằng nga xuống vui với các bạn nhỏ
nhân dịp trung thu vào ngày 11/9, xin mời tất cả các
bạn nhỏ cùng tham gia đêm hội . loa ! loa ! loa! loa.
- Các con đã chuẩn bị đèn để tham gia đêm hội chưa
nào?

- Để có đươc chiếc đèn thật đẹp tham gia đêm hội
trung thu, thì hơm nay cơ và các con sẽ cùng đi tơ
màu trang trí cho đèn ông sao để chuẩn bị đi rước

- Trẻ hát

- Chiếc đèn ông sao ạ!
- Dịp Trung Thu ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chưa ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

đèn nhé!

3.Hướng Dẫn

3.1 Hoạt động 1 : Quan sát mẫu

* Cô đưa ra chiếc đèn ông sao thật cho trẻ quan sát.
- Đèn ông sao có màu gì?

- Đèn ơng sao có mấy phần ( 2 phần: cán và phần
đèn)

- Đèn ông sao có mấy cánh ( cho trẻ đếm)
- Phần giữa của đèn có màu gì?

- Phần cán có màu gì?

- Cô giới thiệu: đèn ông sao khung được làm bằng
tre, bên ngồi bọc lớp giấy bóng màu mỏng đủ màu
sắc nhìn rất lung linh và đẹp.

* Cơ đưa ra bức tranh đèn ông sao cô chưa tô màu.
- Trên bảng cơ có bức tranh vẽ gì?

- Đèn ơng sao có màu gì chưa ?

- À! Bây giờ cơ sẽ đi tranh trí cho chiếc đèn này
nhé.

- Trước tiên cô chọn bút màu đỏ và cầm bút bằng
tay phải, bằng 3 ngón tay cơ tơ phần cánh chiếc đèn
ơng sao màu đỏ khi tơ cơ tơ từ ngồi vào trong, cô di
màu cho thật đều và tô sao cho khơng bị chờm ra
ngồi.

- Ở phần giữa đèn cơ tô màu vàng. Cuối cùng là cán
cô tô màu xanh

- Đây là chiếc đèn ông sao cô tự tay cơ màu rất là
đẹp rồi.

- Các con có muốn trang trí đèn ơng sao như đèn
ơng sao trên bảng cô đã tô không?

3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ.

- Muốn tô màu cho chiếc đèn ông sao các con phải
làm gì?

- Chọn bút màu gì để tơ?
+ Cầm bút bằng tay nào?

+ Cầm bằng mấy đầu ngón tay? Khi tô màu phải tô
thế nào?

- Các con muốn tơ màu đẹp thì trước tiên phải ngồi

ngay ngắn, thẳng lưng, tay phải cầm bút và tơ khơng
chườm ra ngồi.

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát vở, bút màu cho trẻ thực hiện: Trong quá
trình trẻ thực hiện cơ đến bên động viên, khuyến
khích và giúp đỡ những trẻ cịn yếu.

- Cơ nhắc trẻ chú ý khơng di ra ngồi, tơ theo màu
để cho bức tranh đẹp, khơng làm nhàu, rách giấy.

- Màu đỏ ạ

- Trẻ đếm theo cô
- Màu vàng ạ
- Màu xanh ạ
-Trẻ lắng nghe
- Đèn ông sao ạ

-Trẻ quan sát và lắng
nghe cơ ạ

- Có ạ

-Chọn màu
- Màu đỏ
-Cầm tay phải

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ:

+ Con đang tơ gì? Con tơ bằng màu gì?
- Cơ mở nhạc gây hứng thú cho trẻ.
3.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ đứng lên theo tổ và cho một số trẻ lên
nhận xét và chọn sản phẩm mình thích.

Hỏi trẻ: Con thích bài của bạn nào? Vì sao con
thích?

- Cơ nhận xét lại lần nữa, động viên, tun dương
trẻ.

4. Củng cố

-Hôm nay các con đã cùng cô tơ màu trang trí cái
gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ
5 Kết thức:

-Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

Trẻ trả lời.

-Trẻ nhận xét và chọn bài
trẻ thích.

-Tơ màu đèn ông sao ạ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..

………...
...

………...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy chậm 60 – 80m.
 TCVĐ: Chạy cướp cờ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Đêm trung thu

I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm 60 – 80m.
- Hiểu và biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn phản xạ nhanh, khéo và phối hợp vận động cùng nhau.
- Luyện kỹ năng vận động chạy chậm.

- Phát triển sự phối hợp giữa mắt, tay và chân.
3. Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Vạch chuẩn, nhạc bài hát về ngày tết trung thu.
- Ống cờ.

2/ Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Đêm trung thu"
- Bài hát các con vừa hát nói về ngày gì?

- Vào dịp trung thu các con thường được mua đồ chơi gì?
- Được ăn những loại quả gì, bánh gì?

- Các con cịn được xem các hoạt động gì nữa?

- Mỗi dịp trung thu về là các bạn thiếu nhi lại rất háo hức
được mẹ mua đèn ông sao, được xem múa sư tử, gặp chị
hằng chú cuôi, phá cỗ dưới trăng rất là vui đấy các con ạ.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi, hơm nay bạn búp bê lớp mình bị ốm phải
nghỉ học ở nhà đấy, cô cùng các con đến thăm và mang
tặng bạn những chiếc đèn ông sao nhân ngày tết trung
thu nhé .

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể: đèn ông sao

- Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3.1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi
bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn chân,
đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh về 3 hàng ngang
3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác cùng cô

+ Tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( phía trước,
phía sau, trên đầu) ( 2L x 8N)

+ Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối ( NM:
4L x 8N)

+ Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau. (2L x 8N)
+ Bật: Bật tách khép chân. (NM: 4L x 8N)

- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng đối diện
nhau

b. Vận động cơ bản: “ Chạy chậm 60 – 80m’’

- Phía trước là con đường đến nhà búp bê, các con nhớ
chạy chậm theo đúng hiệu lệnh cơ đưa ra, khi cơ hơ chạy
thì các con chạy chậm, chú ý mắt nhìn phía trước và khi
chạy hết đoạn đường 60 – 80m thật khéo léo nhé khơng
thì khơng đến được nhà bạn đâu.

- Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích. + Lần 2: vừa làm
vừa giải thích

- TTCB: Đứng thẳng trước vạch chuẩn, tay thả xi, mắt
nhìn thẳng về phía trước.

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cơ thì chạy chậm mắt
nhìn phía trước (phối hợp chân, tay, đầu, mắt). Cứ chạy
chậm như vậy cho đến hết đoạn đường rồi về cuối hàng.
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác

- Mời một 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại.
*Trẻ thực hiện:

- Mời trẻ lần lượt ở 2 hàng lên thực hiện vận động 2-3
lần.

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận động
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, động viên
khuyến khích trẻ tập.

- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau
- Kết thúc hỏi tên vận động

- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ

c. Trò chơi vận động: Chạy cướp cờ

- Cách chơi: Trên đây cơ có một vịng trịn bên trong có 
cờ. Cơ chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu lệnh của cơ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô

- Chú ý

- Đứng 2 hàng đối
diện nhau

- Chú ý

- Trẻ quan sát và lắng
nghe cơ phân tích

- Chú ý

- 1-2 trẻ khá lên thực
hiện

- Lần lượt trẻ tập

- Trẻ thi đua

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

các đội sẽ cử lần lượt thành viên lên cướp cờ ở vòng tròn
trên. Đội nào cướp được nhiều cờ đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Yêu cầu người chơi phải tìm mọi cách để
chạy về vạch xuất phát của đội mình mà không bị đội
bạn bắt được.

Khi đang cầm cờ nếu bị đội bạn vỗ vào người thì thua
cuộc.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi,
nhận xét sau khi chơi xong.

3. 3 . Hoạt động 3:. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng. hát bài: "Chiếc
đèn ơng sao"

4. Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động vừa học và giáo dục
trẻ.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ hát

- Chạy chậm 60 –
80m

………
……..

………...
...

………...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Trò chuyện về ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

-

Hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu
 - Vè trăng sáng

- TC: Ai đốn đúng

MỤC ĐÍCH - U CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu, các hoạt động nổi bật, đồ chơi của
ngày tết trung thu.

- Biết được tết trung thu là tết cổ truyền của các bạn thiếu nhi.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt, so sánh cho trẻ.

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, kĩ năng diễn đạt cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Yêu thích ngày tết trung thu, thích được vui hội trăng rằm...

- Chú ý tham gia vào các hoạt động.

- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu, nhạc các bài hát về tết trung thu

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài" Đêm trung thu"
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hơm nay lớp chúng ta được đón chào một vị
khách rất đặc biệt đó là chị hằng nga ở trên
cung trăng đấy

- Các con có biết chị hằng nga thường xuất hịên
khi nào không?

- Mỗi dịp trung thu về là chúng mình lại được
gặp chị hàng nga chú cuội các con có vui
khơng?

- Hát và vận động

- Trả lời cô

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Giới thiệu bài :

- Và hôm nay cô sẽ cùng các con và chị hằng
nga đi khám phá tìm hiểu về ngày tết trung thu
nhé!

3. Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu

về ngày tết trung thu.

*Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết
trung thu.

- Cô cùng trẻ hát bài thùng thà thùng thình... có
con sư tử vui múa quanh vịng quanh.

- Bài hát nói về gì nào?
- Cơ có hình ảnh gì đây ?

- Mỗi dịp trung thu về các con thường được
xem múa kỳ lân hay múa sư tử rất vui và thích
đúng khơng

- Ngồi ra cịn có hoạt động nào khác nữa?
Cịn có rước đèn dưới ánh trăng, cùng nhau phá
cỗ vui liên hoan văn nghệ trong ngày tết trung
thu đấy

- Cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ cùng nhau múa
hát rước đèn dưới ánh trăng

- Giáo dục trẻ: Có ý thức khi vui chơi, không
chen lấn,xô đẩy nhau khi vui vhơi trung thu.
* Quan sát mâm cỗ trung thu

- Cơ có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy mâm cỗ trung thu có gì nào?

- Có những loại quả gì đặc trưng

- Bánh gì đặc trưng cho ngày tết trung thu nào?
- Tết trung thu các con sẽ thấy bố mẹ mua quả
bòng, chuối, na, ổi, hồng ,táo... và một loại
bánh không thể thiếu trong ngày tết trung thu
đó là bánh nướng đấy các con nhớ chưa nào.
*Quan sát đồ chơi trung thu

Cô đọc câu đố: Cũng gọi là đèn
mà có 5 cánh
cánh kết thành sao

trung thu về
bạn nào cũng thích
- Cơ có hình ảnh gì nào

- Đèn ơng sao và dèn lồng là hai loại đồ chơi
đặc trưng trong ngày tết trung thu đấy

- Khi trung thu về thì các con có được bố mẹ
mua cho đèn lồng và đèn ông sao khơng?
- Chúng dùng để là gì?

- Vâng lời cơ

- Múa sư tử
- Múa sư tử ạ

- Vui liên hoan, phá cỗ, rước

đèn ông sậo

- Vâng lời cô

- Mâm cỗ trung thu

- Quả na, hồng, bưởi, ổi....
- Bánh nướng, bánh dẻo

- Trẻ vâng lờì cơ

- Trẻ đốn đèn ơng sao
- Chiếc đèn ông sao

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Chúng ta sẽ cùng nhau múa hát rước đèn dưới
ánh trăng đúng khơng nào.

Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ chơi.
* Mùa thu là mùa có tết trung thu

- Các con có biết tết trung thu có vào mùa nào
không?

- Trung thu là ngày 15 rằm tháng 8 âm lịch khi
mùa thu về các con nhớ chưa nào

- Tết trung thu là tết của ai nào?

- Đó là tết dành cho các bạn thiếu nhi đấy
3.2. Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài ra ngày tết trung thu các con còn được
gặp chú cuội, chị hàng nga nữa đấy

3.3. Hoạt động 3: Luỵên tập
Trò chơi: “Ai đốn đúng”

- Cơ có các hình ản trên máy vi tính về ngày tết
trung thu như món ăn trong ngày tết loại quả đặ
trơng, đồ chơi của ngày trung thu mù nào diễn
ra trung thu

Cho trẻ đoán và chọn trên máy theo yêu cầu
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

* Cùng trẻ múa hát các bài hát về ngày tết trung
thu.

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được trị chuyện, tìm hiểu về
ngày gì?

- Cho trẻ đọc bài "Vè trăng sáng"
5. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét-tuyên dương trẻ

- Vâng lời cô
- Mùa thu

- Vâng ạ

- Các bạn thiếu nhi

- Lắng nghe

- Trẻ đoán

- Trẻ múa hát vui vẻ

- Ngày tết trung thu ạ
- Trẻ đọc vè

………
……..

………...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...

...

...
...

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ "Trăng sáng"

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát : Ánh trăng hịa bình 
 - Trị chơi: Tơ màu ơng trăng

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ,
- Biết trả lời câu hỏi của cô.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Bước đầu rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ diễn cảm mạch
lạc tự tin cho trẻ.

- Kỹ năng chú ý,tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết , chia sẻ, giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô và trẻ
- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh thơ, tranh vẽ ông trăng, sáp màu, nhạc
2/ Địa điểm: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định, trò truyện, gây hứng thú.

- Cơ bắt nhịp trẻ hát bài "Ánh trăng hồ bình"
- Bài hát nói về điều gì?

- Các bạn nhỏ chơi gì dưới ánh trăng ?

- Mỗi dịp trung thu về là các con được chơi gì?
- Tết trung thu các con cịn được ăn những loại quả
gì, món ăn gì?

- Câc con có thích rước đèn, phá cỗ dưới ánh trăng
khơng

* Khi tết trung thu thì ơng trăng đều xuất hiện rất

- Trẻ hát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

sáng, tròn để soi sáng bần trời cho các con vui chơi,
phá cỗ đấy

2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ tặng cho các con một bài thơ rất
hay miêu tả hình ảnh ông trăng sáng rất đẹp, các
con hãy cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3. Nội dung

3.1. Cô đọc diễn cảm
Cô đọc:

- Lần 1: Cô đọc với giọng vui vẻ, nhẹ nhàng

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ theo tranh có
nội dung của bài thơ

- Giảng nội dung của bài: Bài thơ cô vừa đọc là một
bức tranh rất đẹp miêu tả hình ảnh ơng trăng sáng
rất đẹp trăng trịn như quả bóng soi sáng khắp sân
nhà cho các bạn vui chơi, mối khi trăng khuyết thì
trơng giống con thuyền trơi, ơng trăng giống như
một người bạn nhỏ của bé vậy.

- Cô đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện
pơwerpoint

* Cô mời trẻ đặt tên cho bài thơ

- Cô đặt tên chính xác cho bài thơ "Trăng sáng"
* Đàm thoại về nội dung của bài:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác

- Bài thơ nói về điều gì?

- Hình ảnh ơng trăng được miêu tả như thế nào?
- Tác giả đã so sánh ông trăng giống như cái gì?
câu thơ nào nói dến điều đó?

- Hình ảnh ơng trăng có thân thiết với các bạn nhỏ
khơng?

- Các con có biết khi nào thì ơng trăng trịn khơng?
- Đó là vào những hơm rằm đấy các con ạ

3.2. Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 3 lần.

- Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau khi
cơ đưa tay về tổ nào thì tổ ấy đọc, đọc đuổi theo
nhau, đọc minh hoạ động tác

- Cho 3 tổ đọc

- Nhóm bạn gái, bạn trai đọc bạn gái, bạn trai cùng
đọc

- Cho trẻ đếm số bạn đang đọc thơ, số bạn gái, số
bạn trai

- Cá nhân trẻ đọc

- Vâng lời cô

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Chú ý nghe
- Trẻ đặt tên
- Trẻ đọc

- Trăng sáng
- Ông trăng
- Trẻ trả lời

- Có ạ
- Trẻ trả lời

- Lớp đọc

- 3 tổ đọc

- Nhóm đọc
- Trẻ đếm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Sau mỗi lần đọc cô hỏi trẻ tên bài thơ

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ.cô rèn trẻ
diễn cảm, mạch lạc, tự tin, rõ ràng

3.3. Trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Tô màu ông
trăng”

- Cô chuẩn bị các bức tranh vẽ về ông trăng chưa
được tô màu và cho trẻ tô màu ông trăng trong thời
gian tô màu cô cho trẻ nghe bài hát" rước đèn đưới
ánh trăng

- Cô động viên khích lệ trẻ tơ màu,
Nhận xét, tun dương sau mỗi lần chơi.
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả, cho trẻ đọc lại bài
thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát cùng cô bài "Trăng thu"
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ hát

………
………
………
………...

………...
...
...

………
………
………
………...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...

...
Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

- So sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài “Vè trăng sáng”

- Trò chơi: “Về đúng nhà”; “Khoanh theo yêu cầu”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt.

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,
- Trẻ yêu quý, quan tâm tới bạn bè.
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cơ

- Chiếc túi kỳ lạ bên trong có đựng 1 số đồ vật. 3 ngôi nhà, 2 tờ tranh để chơi trị
chơi.

- Rổ đựng 3 bơng hoa, 3 chú thỏ, 3 đèn lồng, 3 đèn ông sao.
- Một số đồ dùng để xung quanh lớp.

- Nhạc bài hát chủ đề; que chỉ.
2/ Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng đồ dùng, mỗi trẻ 3 bông hoa, 3 chú thỏ, 3 đèn lồng, 3 đèn ông sa ; mỗi
trẻ 1 bảng con, trang phục gọn gàng.

3/ Địa điểm: 
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Trò truyện, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài "Vè trăng sáng"
- Bài vè các con vừa đọc nói về ngày gì?
- Các con có thích tết trung thu khơng?

- Trẻ đọc thơ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Vậy tết trung thu là tết giành cho ai nào?

- Ngày tết trung thu các con được xem gì?, chơi gì?

- Các con được ăn quả gì, bánh gì?

- Các con ạ tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi
các con sẽ cùng với gia đình cùng phá cỗ, rước đèn
dưới trăng cùng vui liên hoan rất là vui.

2. Giới thiệu bài :

- Giờ học làm quen với tốn ngày hơm nay, cơ sẽ
hướng dẫn các con so sánh nhận ra sự bằng nhau về số
lượng của 2 nhóm đồ vật, các con có đồng ý khơng?
3. Hướng dẫn:

31. Hoạt động 1: Ơn kỹ năng ghép tương ứng 1:1
- Hơm nay cơ muốn các con góp vui với chị hằng nga
1 tiết mục gì đó các con có nhất trí khơng nào ?

- Bây giờ các con chơi 1 trò chơi nhé
* Trò chơi : Ai nhanh nhất

- Cơ có 4 cái ghế và cho 4 bạn lên chơi tương ứng với
số ghế. Vừa đi vừa hát bài Đêm trung thu khi nghe
hiệu lệnh chạy nhanh về ghế ngồi. Cô hỏi trẻ có bao
nhiêu bạn chơi, số ghế có bằng số bạn chơi không ?
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh nhận ra sự bằng 
nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Cơ có 1 khóm hoa rất đẹp, cô đi hái được rất nhiều
hoa mang vào túi kỳ lạ, bây giờ một bạn lên thò tay
vào trong túi lấy ra cho cả lớp xem có bao nhiêu bông

hoa nhé.

- Trẻ lấy ra bông hoa nào, cả lớp đếm bơng hoa đó
- Những bơng hoa này có mùi thơm và rất là đẹp, bạn
thỏ rất muốn hái để tặng cho chị hằng nhân dịp tết
trung thu đấy, cô mời 1 bạn lên gắn những bông hoa
cho các bạn thỏ nào

+ Cơ đếm nhóm hoa 2 lần, nhóm thỏ đếm 2 lần, đếm
1, 2 ,3

- Cho cả lớp so sánh 2 nhóm đồ vật này bằng nhau
chưa?

* “Gió thổi, gió thổi”

- Thổi những chiếc đèn lồng ra cho cô nào.
- Cho cả lớp đếm số đèn lồng

- Cho trẻ xếp số đèn ông sao

+ Trẻ đếm đèn lồng vào số đèn ông sao rồi so sánh 2
nhóm bằng nhau chưa

- Cơ bày những nhóm đồ chơi xếp khơng thành dãy ở
xung quanh lớp có số lượng bằng nhau và cho trẻ đếm
3.3: Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

* Trò chơi 1: “Về đúng nhà”

- Thiếu nhi
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Có ạ

- Nhất trí

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm và trả lời

- Trẻ vừa xếp vừa đếm 1,
2, 3

- Trẻ quan sát và thực
hiện

- Trẻ đếm

- Trẻ so sánh: Bằng nhau
ạ

- Thổi gì, thổi gì
- Trẻ xếp

- Trẻ đếm
- Trẻ xếp

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+ Cô có các ngơi nhà có số nhà là các cặp đối tượng
khơng bằng nhau hoặc bằng nhau. Khi có hiệu lệnh
của cơ trẻ sẽ tìm về các ngơi nhà có các cặp đối tượng
bằng nhau. Bạn nào về sai nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cơ cho trẻ chơi 3 lần

*Trị chơi 2 : "Khoanh theo u cầu"

+ Cơ cho trẻ về các nhóm khoanh các cặp đối tượng
có số lượng bằng nhau. Tổ nào nhanh đúng , tổ đó
thắng cuộc.

4. Củng Cố:

- Hơm nay chúng mình được học gì ?

- Về nhà chúng mình tập lấy các đồ dùng ở nhà xếp và
so sánh nhận ra sự bằng nhau của 2 nhóm đối tượng
giống như cơ đã dạy chúng mình nhé!

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Ghi nhớ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………...

………...
...
...

………
………
………
………...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
...

………
...

Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

NDTT: Dạy hát "Rước đèn dưới ánh trăng"
 NDKH:Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Hát hay- hay hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài thơ: Trăng sáng 
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Nắm được cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ tai nghe, năng khiếu âm nhạc, kỹ năng sử dụng nhạc cụ âm nhạc,khả
năng cảm thụ âm nhạc của trẻ

- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô, mạnh dạn tự tin khi biểu diến 
- Kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ biết có ý thức khi vui tết trung thu
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô, của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xơ
- Mũ chóp kín, đèn ông sao, đèn lồng

- Nhạc không lời

2/ Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức - Trò truyện, gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc bài thơ" Trăng sáng"
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ơng trăng xuất hiện vào khi nào?

- Cô cho trẻ đi du lịch qua màn ảnh nhỏ cùng quan
sát một số hình ảnh về ngày tết trung thu có múa sư

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

tử, rước đèn dưới trăng, vui liên hoan phá cỗ....
- Các con thấy tết trung thu có vui không?

- Hàng năm cứ vào rằm tháng 8 âm lịch là chúng ta
lại được đón tết trung thu rất là vui các con có thích
khơng.

2. Giới thiệu bài:
- Truyền tin- truyền tin

- Cùng chào đón ngày tết trung thu thì hơm nay lớp
chúng mình sẽ tổ chức vui liên hoan văn nghệ "Bé
vui hội trăng rằm" cùng múa hát thật là vui nhé!
 3. Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát “ Rước đèn dưới ánh
trăng”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng tác nhạc sỹ
"Phạm Tuyên"

- Cô hát lần 1: giọng vui vẻ

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời và vận
động minh hoạ theo bài hát

- Giảng nội dung của bài hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về các bạn thiéu nhi
cùng nhau đánh trống rước đèn dưới trăng vui liên
hoan rất là vui đấycác con ạ.

- Cô hát lần 3: kết hợp với vận động minh hoạ

- Cô hát lần 4: Kết hợp với sử dụng xắc xô gõ theo
tiết tấu chậm

+ Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Bài hát có giai điệu như thế nào?

+ Các bạn nhỏ cùng nhau chơi gì trong ngày tết
trung thu nào?

+ Các con có thích cùng nhau rước đèn vui tết trung
thu không nào?

* Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần kết hợp vận
động minh hoạ dưới nhiều hình thức vỗ tay theo
nhịp 2/4

- Cho trẻ hát đuổi theo nhau khi cô đưa tay về tổ nào
thì tổ đó hát

- Mời 3 tổ hát

- Các nhóm hát, nhóm bạn trai, bạn gái cơ cho trẻ
đếm số bạn hát

- Mời cá nhân hát

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn khi hát
Kết thúc cô hỏi trẻ tên bài hát và tác giả.

- Có ạ
- Lắng nghe

- Tin gì tin gì

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Vui vẻ

- Trẻ trả lời

- Lớp hát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát "Chiếc đèn ơng sao"
- Cơ giơí thiệu tên bài hát, tên tác giả nhạc sỹ "Phạm
Tuyên " sáng tác

- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc và vận động minh
hoạ

- Giảng nội dung của bài:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về hình ảnh chiếc
đèn ông sao cùng với các bạn nhỏ vui tết trung thu

rước đèn phá cỗ dưới trăng thật là vui

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ với
chiếc đèn ơng sao

- Cơ khuyến khích trẻ hát, hưởng ứng cùng
3.3: TCÂN: Hát hay-hay hát

- Cô chia trẻ thành 2 đội chơi một đội bạn trai, đội
bạn gái với số lượng trẻ bằng nhau cô cho trẻ hát
các bài hát về trung thu khi cơ hát một câu trong bài
hát thì đại diên mối đội phải hát tiếp một câu của bài
háy đó cho đến hết bài, đội nào hát nhanh và đúng là
giành chién thắng

- Đội nào hát được nhiều và lên tục các bài hát về
rằm trung thu là giành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ
4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả sáng tác
- Cô cho trẻ hát lại bài hát vừa học

5. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét- tuyên dương
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe cô hát,
giảng nội dung

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

………
……...