GIAO AN CD GIA DINH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (243.73 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

( Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 29/10/2018 đến ngày 23/11/2018)
TUẦN 12

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA
 (Thời gian thực hiện 4 tuần: 
 Tuần 12: Tên chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI CỦA

(Thời gian thực hiện: 
 TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 
-T
H
Ể
 D
Ụ
C
ĐĨN TRẺ

- Tạo mối quan hệ giữa cơ
và trẻ, cơ và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép.

- Thơng thống
phịng học.

- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ
ĐÌNH

Từ ngày 29 10 đ ́nn 29/10 0 129đ0 F
CÔ GIÁO:0 tuần.

Từ ngày 0 10 0 ́nn 29/10 0 129đ0 F. 
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trị chuyện trao đối với phụ huynh về
tình hình của trẻ

-Giới tiệu với trè về lớp học của mình.
-Nhắc trẻ chào cơ ,chào bố mẹ.

- Thực hiện

- Trị chuyện

- Chú ý nghe

- Trẻ chào cơ ,chào bố mẹ
1. Khởi động : trẻ đi thành vòng tròn

vừa đi vừa hát bài. “ Cô và mẹ̣. Đi kết
hợp các kiểu chân.

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi
băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi
khom lưng,chạy nhanh,chạy chậm

2. Trọng động

Bài tập phát triển chung:
-Hô hấp : Gà gáy

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- :Bụng: Quay người sang 2 bên.
- Bật: Bật chân sáo

3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân
- Điểm danh trẻ tại lớp

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ khi cơ gọi đến tên mình.

TỔ CHỨC CÁC

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc xây dựng:
+ Xây dựng trường học

* Góc phân vai:

+ Chơi làm cô giáo- học sinh.

* Góc tạo hình:

+ Tô màu , xé dán , cắt làm
một số đồ dùng , dụng cụ của
một số nghề

* Góc sách truyên:

+ Làm sách tranh về một số
nghề . Xem sách tranh truyện
có liên quan đến chủ đề.
* Góc âm nḥc:

+ Hát những bài hát có nợi

- Phát triển trí tưởng tượng
của trẻ.

- Biết xây trường học
- Biết phân vai chơi theo
gợi ý của cô.

- Biết thao tác đúng vai
chơi.

- Trẻ biết sư dụng các
nguyên vật liệu khác nhau
để tạo thành một số dụng
cụ nghề.

- Biết lật giở trang sách.
- Biết 1 số đồ dùng trong
các nghề khác nhau.

- Trẻ tḥc và nhớ những

bài hát có nợi dung chủ đề.

- Tranh anh về
người thân trong
gia đình.

Giấy vẽ, màu tơ.

- Gạch, khối gơ
hình chữ nhật,
hình tam giác...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

dung về chủ đề .

+ Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau.

* Góc thiên nhiên:
+ Chăm sóc cây canh.

- Biết cách chăm sóc cây
cùng cơ.

- Hứng thú với nợi dung
-Biết về đúng vị trí góc

- Bợ đồ dùng
cho các nghề
khác nhau.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức, tro chuyện:

- Cho hát bài hát : Cơ và mẹ
- Trị chuyện về cơ giáo của bé.

- Các con hãy kể cho cô nghe về cô giáo của con?
2. Nội dung:

- Cơ giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;
góc tạo hình; góc âm nhac.,...

+ Góc đóng vai các con đóng vai: Đóng cơ giáo và học
sinh.

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng, lắp ghép
trường học..

+ Góc tạo hình: Tơ màu , xé dán , cắt làm một số đồ
dùng , dụng cụ của một số nghề

+ Góc âm nhạc: Nghe và biểu diễn văn nghệ theo chủ
đề.

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi.

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sư dụng đồ dùng đồ chơi.

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau.

- Cơ tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giai quyết tình

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

huống.

- Cơ đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn
trong nhóm.

3.Kết thúc:

- Cơ cho trẻ về góc trọng tâm nhận xét san phẩm của bạn 
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Tự lựa chọn nguyên liệu
để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong
nhóm

- Lắng nghe.

TỔ CHỨC CÁC

C
H
Ơ
I 
N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết các hiện tượng
nắng, mưa, gió, mây…của ngày hơm
đó

+ Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các
bài có nợi dung về chủ để

- Trẻ được tiếp xúc với

thiên nhiên.

- Biết thời tiết của ngày
hôm nay như thế nào.
- Trẻ biết được một sô
hoạt động của con người

- Mũ, áo
trang phục
gọn gàng,
phù hợp với
buổi dạo
chơi.

2.TCVĐ: Trò chơi: Mèo đuổi
chuột, Chi chi chành chành,...

- Rèn luyện kha năng vận
động cho trẻ.

- Yêu thích các trị chơi
dân gian.

- Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi.
- Chơi đoàn kết với các bạn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Kết thuc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt đợng - Hứng thú với các trò chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Họt động có chủ đích:

Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,
đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đồn tàu dạo chơi
quanh sân trường.

- Cơ dừng lại và đàm thoại với trẻ.

+ Chúng mình hãy nhìn lên bâu trời xem hôm nay
bâu trời như thế nào?( Nắng hay mưa, trời nhiều
mây hay trong xanh?)

- Với thời tiết như vậy con người có hoạt đợng gì?
Cơ gợi ý cho trẻ: Trời tạnh râm mát ca nhà tổ chức
đi chơi, đi thăm quan hay về thăm ông bà, người
thân.

- Vậy gia đình con sẽ đi chơi ở đâu vào ngày nghiy

cuối tuân?

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn ông bà, cô giáo.
- Cho trẻ kể chuyện , đọc thơ , câu đố các bài có
nợi dung về chủ để

- Không ạ

- Trẻ quan sát và đưa nhận
xét:

-Trời hôm nay nắng ( Râm
mát; có mây,....)

- Trẻ kể về các hoạt động của
con người( đi học, thăm ông
bà,....)

- Đi thăm ông bà, cô giáo,..
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Tro chơi vân động: Mèo đuổi chuột, Chi chi
chành chành,...

- Cơ nêu tên trị chơi, luật chơi cách chơi .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lân. Chú ý quan sát trẻ chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau giờ hoạt động.
- Giáo dục trẻ ý nghĩa của các trị chơi dân gian.

- Cơ bao qt trẻ chơi, khích lệ đợng viên trẻ.
- Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ khi chơi.

- Thực hiện

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt ́ộng) 
- Cho trẻ chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời -Trẻ chơi hứng thú.

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ

T

R

Ư

A NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa:

Cho trẻ thực hiện rưa tay theo
6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ

- Nhằm hình thành thói
quen cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cân thiết như: Chất
đạm, chất béo, thịt, trứng,
cá, lạc...

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Ngủ trưa:

Cho trẻ ngủ trên sạp, đam
bao vệ sinh và sức khỏe cho
trẻ.

- Phòng ngủ của trẻ thoáng
mát, sạch sẽ

- Phan, chiếu, gối
của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ăn trưa.
* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rưa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho
số lượng trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
từng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
- Cô mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
Trong khi ăn cân chú ý đề phịng trẻ bị hóc,
hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn
uống. Ăn hết xuất của mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để trẻ
ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn.

- Trẻ thực hiện rưa tay

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Ngủ trưa.
* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh.
* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay
giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo
nhu câu.

*Sau khi ngủ dây

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào
đúng nơi quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

-Trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân.
HOẠT ĐỘNG

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều
Chơi hoạt động theo ý thích ở
các góc tự chọn.

Nghe đọc thơ, truyện , đồng
dao có nợi dung về chủ đề
Tết trung thu.

Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính đợc lập cho trẻ.

- Nhận biết và thực hiện
theo đúng yêu câu

- Hứng thú nghe và hiểu
nội dung bài thơ, truyện
,đồng dao

Đồ chơi các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuân.

Phát bé ngoan cho trẻ.

Tra trẻ

Động viên khuyến khích,
nhắc nhở trẻ.

- Vui vẻ về với gia đình

Bang bé ngoan, cờ,
bé ngoan..

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chô ngồi , chia quà , giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Cơ cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,
câu đố có nợi dung về chủ đề. Biểu diễn những
bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,
trị chơi . Và thực hiện chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , đợng viên
khuyến khích trẻ chơi.

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề
đang thực hiện.

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Ngồi vào chô và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết . Đọc lại
- Lắng nghe cô đọc trị chuyện
cùng cơ

- Tham gia tích cực

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chung.

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một
ngày của trẻ tại trường.

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân.

- Nhận xét đánh giá bạn
- Về với gia đình.

Thứ 2 ngày 19 thang 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

+ VĐCB: Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng.
 + TCVĐ: Con bọ dừa.

Hoạt động bổ trợ: - Trị chuyện chủ đề
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thưc:

- Trẻ biết chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe và ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và tre:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Địa điểm tổ chưc:
- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chưc:

- Trị chuyện về chủ đề: “Ngày hợi của cô gío”
+ Các con ơi! Cô giáo làm công việc gì?

- Giáo dục trẻ u q cơ giáo, ngoan ngỗn,
nghe lời cơ giáo.

- Cơ giáo dạy học ạ.
- Lắng nghe

2. Giơi thiêu bài:

- Các con ơi! Trường mâm non Thủy An của 
chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,
bé ngoaṇ để chào mừng ngày hợi 20/ 11 đấy.
Chúng mình cùng tham gia nhé.

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phai
cùng nhau luyện tập bài tập: “chạy 0 5m liên tục 
theo hướng thẳng.” nhé!

- Vâng ạ!
- Lắng nghe

3. Hương ddân:

* Hoạt động 1: Khởi động

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:
+ Để đam bao an tồn thì các toa tàu phai như
thế nào?

Cho trẻ đi lân lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa
hát bài: “Em tập ĺi ô tô ”.Kết hợp đi các kiểu đi 
theo hiệu lệnh của người dẫn đâu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác 
cùng cô:

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay.

- Chân(ĐT nhấn mạnh): Đứng lên ngồi xuống liên 
tục.

- Bụng: Quay người sang 2 bên.
- Bật: Bật chân sáo

+ Vận động cơ bản: Cḥy 15m liên tục theo 
hướng thẳng.

- Cô giới thiệu vận động

- Cơ làm mẫu lân 1: Khơng phân tích.

- Cơ làm mẫu lân 2, kết hợp phân tích đợng tác:
Các con ạ! C̣c thi “Bé khỏe bé ngoaṇ địi hỏi

các bé phai vượt qua được 1 đoạn đường, chúng
mình phai chạy lien tục theo đường thẳng sao cho
thật khéo léo không dẵm chân lên vệ đường, khi
chạy chúng ta chạy nhanh mắt nhìn về phía trước.
- Cho trẻ lên tập thư

+ Cô làm mẫu lân 3:

- Chú ý

- Không được rời nhau.

- Thực hiện 2 lân x 4 nhịp.
- Thực hiện 3 lân x 4 nhịp
- Thực hiện 2 lân x 4 nhịp
- Thực hiện 2 lân x 4 nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lân

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở
trẻ thực hiện, đợng viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi vận động: Con bọ dừa.
- Cô cho trẻ quan sát mũ bọ dừa.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ đợng viên, khích lệ trẻ chơi
 * Họt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Lân lượt các trẻ thực hiện
theo tổ.

- Hứng thú chơi trò chơi
- Nhẹ nhàng đi về lớp

4. Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5. Kết thuc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác Trẻ thực hiện

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cam xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cua trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 3 ngày 20 thang 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Cô giao của con.

Hoạt động bổ trợ : - H́t “ Cô và mm”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thưc:

-Trẻ hiểu nợi dung bài thơ: Nói về cơng việc và tình cam của cơ giáo đối với
học sinh. Cơ giáo là người dạy dô học sinh và cô rất yêu quý học sinh của mình.

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô.
 2 .Kỹ năng:

-Dạy trẻ đọc hết ca câu thơ, không ngọng.

-Bước đâu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cam xúc khi đọc thơ cùng cô.
 3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo.

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi..
 II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ.
- Tranh chữ to

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chưc:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cô và mm”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Lúc ở nhà mẹ là ai?

+ Khi đến trường cơ giáo như ai?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học giỏi, yêu quý cô
giáo.

- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát: Cô và mẹ.
- Lúc ở nhà mẹ là cô giáo.
- Cô như mẹ hiền.

2. Giơi thiêu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ hàng ngày cô giáo
đến lớp dạy dơ và chăm sóc chúng mình bằng tình
cam thật ấm áp. Và điều đó được thể hiện trong một
bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Cô gío của con, của
nhà thơ : Hà Quang

Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

3. Hương ddân:

* Họt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lân 1: Cơ đọc bài thơ với giọng đọc tình cam, cư
chiy, điệu bộ.

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về cơng việc và
tình cam của cơ giáo đối với học sinh. Cô giáo là

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

người dạy dô học sinh và cô rất yêu quý học sinh
của mình.

- Lân 2: Cơ đọc với giọng diễn cam kết hợp với tranh
minh họa nội dung bài thơ.

+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ.
+ Trị chuyện về nội dung các bức tranh.
+ Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Lân 3: Cô đọc với giọng diễn cam kết hợp với tranh
chữ to.

* Họt động 2: Đàm thọi, giảng nội dung bài thơ:
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì? Ai sáng
tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Mơi khi đến lớp cơ giáo như thế nào?
+ Cô giang bài như thế nào?

+ Giọng cô thế nào?
+ Cơ u những bạn nào?

+ Mọi người có yêu cô giáo không?
* Họt động 3: Ḍy trẻ đọc thơ:

- Cô cho ca lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lân.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô
giáo.

- Lắng nghe.

- Bài thơ: Cô giáo của con.
- Sáng tác: Nhà thơ Hà
Quang

- Nói về cơ giáo dạy dơ học
sinh.

- Cô cười thật tươi.
- Cô say sưa giang bài.
- Giọng cô ấm áp.

- Cô yêu những bạn chăm
ngoan

- Ai cũng u q cơ giáo
- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

4. Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Bài thơ: Cô giáo của con

5. Kết thuc:

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Nhớ ơṇ - Trẻ đọc bài đồng dao.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 4 ngày 21 thang 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Tro chuyện tìm hiểu về ngày hội của cac thầy cơ 
giao

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Cô và mṃ.

- Thơ: “ Bó hoa tặng cơ ”.
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1. Kiến thưc:

- Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thây cô giáo.
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11.

2. Kỹ năng:

- Cung cấp vốn từ , phát triển kha năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng tạo hình.

3. Giáo dục – Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn, quý mến, lễ phép đối với thây cô giáo.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và của tre:

- Tranh anh có nợi dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo....
- Tranh anh các thây cô giáo đang giang bài.

- Bài hát “ Cô và mṃ, Bài thơ “ Bó hoa tặng cô ”
2. Địa điểm:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chưc:

- Cho trẻ hát bài “ Cơ và mm”. Sau đó cơ trị 
chuyện cùng trẻ :

+ Bài hát nói về ai?
+ Cơ giáo làm nghề gì?

+ Cơng việc hằng ngày của các cơ là gì?
+ Trong trường cịn có những cơ giáo nào?
+ Tình cam của con dành cho các cô như thế
nào?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng cơ giáo.

- Trẻ hát

- Bài hát nói về cơ giáo
- Làm nghề giáo viên.
- Dạy học .

- Tự kể tên các cô mà trẻ biết.
- Yêu quý cô giáo

2. Giơi thiêu bài:

- Để hiểu hơn về cơng việc của các cơ thì hơm 
nay chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hợi của

các thây cô giáo nhé.

- Vâng ạ

3. Hương ddân:

* Họt động 1:Tro chuyện tìm hiểu về ngày 
20 /11

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ Bó hoa tặng cô ”. Sau 
đó trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài thơ nói đến ngày gì?

+ Ngày 20/ 11 là ngày hợi của ai?
+ Cơ giáo làm nghề gì?

+ Cơng việc của nghề giáo viên là làm gì?

- Đọc cùng cơ.
- Ngày 20 / 11.

- Ngày hội của cô giáo.
- Nghề giáo viên.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Cô giới thiệu: Các thây cô giáo làm nghề giáo
viên . Cơng việc đó có ý nghĩa vơ cùng to lớn.
Đó là dạy dơ truyền thụ cho các con những kiến
thức, vốn sống, nhân cách, lễ giáo.Đó là những
điều cân phai có và đủ để các con trở thành chủ

nhân tương lai của đất nước sau này.

Vậy để đền đáp công ơn đó của các thây cơ giáo .
Chúng mình phai làm gì? Và làm như thế nào?
* Họt động 2: Tro chuyện về cac họt động 
trong trong ngày 20 / 11:

- Các con thấy hàng năm cứ vào ngày 20 /11 trên
ca nước đều nô nức tổ chức các hoạt đợng để
chào mừng.

- Vậy chúng mình có biết đố là những hoạt đợng
gì khơng?

- Cho trẻ kể theo trí nhớ của trẻ.

- Sau đó cơ cho trẻ quan sát băng cô chuẩn bị.Cô
gợi mở cho trẻ về những hình anh đó:

+ Trong hình anh các bạn đang làm gì?
+ Ngồi các hoạt đợng đó cịn có những hoạt
đợng gì khác?

- Các bạn nhỏ ln chăm ngoan, nghe lời cô
giáo, thi đua học tốt, giành nhiều bé ngoan để
chúc mừng các cô nhân ngày 20/11.

hay lẽ phai…..

- Ngoan ngoan, học giỏi ạ..

- Trẻ kể theo trí nhớ của trẻ.

- Quan sát.

- Kể tên những hoạt động trong
băng.

- Các bạn đang hát múa chào
mừng ngày 20/11.

- Học giỏi giành nhiều bé
ngoan.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Họt động 3: Luyện tậ :
- Tro chơi 1: “Chọn quà”

+ Cô chuẩn bị quà , hoa… cô chia trẻ thành 2
đợi. Khi có hiệu lệnh trẻ lân lượt ở 2 hàng lên
nhay qua vòng lấy mợt món q hoặc mợt bơng
hoa chạy lên cắm vào lọ hặc để vào giỏ q của
đợi mình.

+ Tổ chức cho trẻ chơi.
+ Nhận xét trò chơi

- Tro chơi 2: “Ai tô gioi”

+ Cách chơi : cô phát cho môi trẻ một bức tranh,
cho trẻ ngồi về chơ. Trong vịng mợt ban nhạc trẻ

tơ màu tranh cơ giáo của mình.

+ Tổ chức cho trẻ chơi.
+ Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Hứng thú tham gia.

- Tích cực hoạt động
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trị chuyện 
tìm hiểu về ngày hợi 29đ10 0 .

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Nhắc lại nội dung đã học

5. Kết thuc:

- Cho trẻ hát bài hát: Cô và mẹ
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………
………
………
………

Thứ 5 ngày 22 thang 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nḥc:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động bổ trợ : Thơ: Thăm nhà bà
I. MỤC - YÊU CẦU :

1. Kiến thưc:

- Trẻ tḥc những bài hát về chủ đề gia đình.
- Trẻ nhớ tên các bài hát. Biết vận động theo nhạc.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn sự tự tin, mạnh dạn cho trẻ.
- Kĩ năng biểu diễn, kĩ năng ca hát.
3. Giáo dục:

- Trẻ thích đến trường, u văn nghệ.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đờ dùng- đờ chơi:

- Mợt số tranh anh về gia đình
Đàn, đài, sắc xô.

2. Địa điểm:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chưc:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Thăm nhà bà
- Bài thơ nói về gì?

- Bạn nhỏ làm gì giúp bà?

- Giáo dục trẻ quan tâm, giúp đỡ người thân yêu.

-thăm bà.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

với các bài hát nói về bà, về mẹ, về gia đình
chúng mình nhé

- Vâng ạ
3. Hương ddân:

* Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm: 
“ Biểu diễn cac bài hat về chủ đề gia đình”
+ Bài hát: Ca nhà thương nhau:

- Cô dẫn dắt trẻ vào bài hát: Gia đình chúng mình
có những ai?

- Mọi người trong gia đình yêu thương nhau như
thế nào?

- Đúng rồi mọi người trong gia đình yêu thương
nhau, xa là nhớ gân nhau là cười. - Và bây giờ
chúng mình cùng đến với bài hát: “ Ca nhà
thương nhaụ. Sáng tác: Nhạc sỹ Phan Văn Minh
nhé!

- Cô cho ca lớp hát, biểu diễn theo nhạc.
- Khích lệ, đợng viên trẻ

+ Bài hát: “ Cháu yêu bạ̀:

- “ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm,...̣ đố các con
biết đây là lời của bài hát nào?

- Vậy chúng mình cùng xem bạn nhỏ yêu bà
như thế nào qua lời bài hát: Cháu yêu bà. Sáng
tác: Nhạc sỹ Xuân Giao.

- Cho trẻ biểu diễn theo tổ

- Cơ đợng viên, khích lệ, tun dương trẻ.
+ Bài thơ: Cô giáo của con

- Tiếp theo chương trình văn nghệ là tiết mục

-anh,...

-cười

-- Đó là lời bài hát: Cháu yêu
bà

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

-ngâm thơ của bạn Thao Băng với bài thơ “Cô giáo
của coṇ của nhà thơ: Hà Quang, bạn muốn gưi
tới chúng ta mợt thơng điệp “Hãy u q, kính
trọng, nghe lời cơ giáo của mìnḥ. Các con hãy nổ
mợt tràng pháo tay để cổ vũ cho bạn nào.

+ Bài hát: Nhà của tôi.

- Cô hỏi trẻ về ngôi nhà trẻ đang sống:
- Ngơi nhà của gia đình con như thế nào?
- Con có u ngơi nhà của mình khơng?

- Vậy chúng mình cùng đến với bài hát: Nhà của
tôi . Sáng tác: Nhạc sỹ Thu Hiền

- Cho trẻ biểu diễn ca lớp, tổ và cá nhân
- Cô động viên, tuyên dương trẻ.

* Hoạt động 2: Nội dung kết hợp
+ Nghe hat: “Chỉ có một trên đơii

- Cơ giới thiệu bài hát: Chiy có mợt trên đời, nhạc
sỹ Trương Quang Lục

- Cô hát lân 1:

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát là gì? Do ai sáng tác?
+ Khi nghe bài hát này cam xúc của con như thế
nào?

- Bài hát “Chỉ có một trên ́ời ̣ nói về mẹ của
chúng mình, mẹ chiy có mợt trên đời như mặt trời
mà thôi. Chúng ta phai luôn yêu thương mẹ.
- Con thấy bài hát này như thế nào?

- Trẻ đọc thơ

- Nhà con là nhà 1 tâng
( 2 tâng, mái ngói,...)

- Con rất yêu ngôi nhà
của con.

- Trẻ biểu diễn

- Chú ý lắng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Con có muốn nghe lại bài hát này không?
- Cô hát (mở đĩa CD) cho trẻ nghe.

+ Tro chơi âm nḥc: Bịt mtt btt dê
- Giới thiệu tên trò chơi “ Bịt mắt bắt dệ

- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên làm “người bắt
dệ, tất ca trẻ còn lại sẽ đóng vai “ dệ đứng
thành vòng tròn, cho trẻ làm “người bắt dệ đứng

giữa vòng tròn và dùng khăn bịt mắt lại. Khi có
hiệu lệnh bắt đâu chơi các trẻ làm dê sẽ hát các
bài hát ở chủ đề gia đình cho “người bắt dệ đi
tìm nhưng phai cố tránh để khơng bị bắt. Trẻ làm
“người bắt dệ phai chú ý lắng nghe để xác định
vị trí bắt được “dệ.

- Luật chơi: Nếu bắt được “dệ là thắng cuộc. Dê
nào bị bắt sẽ phai đổi vai “Người bắt dệ.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên trẻ chơi.

- Rất hay ạ
- Có ạ.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe

- Chơi trị chơi.
4. Củng cớ:

-Hơm nay chúng mình cùng cơ học những gì?
- Các con thấy có vui khơng?

- Nhận xét- khích lệ - động viên trẻ.

- Hát các bài hát ạ.
- Vui ạ

5. Kết thuc:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cam xúc; thái đợ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cua trẻ):

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 23 thang 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Thơ: Cơ gío của con.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thưc:

- Trẻ xác định được các hướng trước, sau so với ban thân trẻ.
- Biết công việc của cô giáo.

2. Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng định hướng không gian cho trẻ.
- Luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng cơ giáo
II. CHUẨN BỊ

1.Đờ dùng cho giáo viên và tre:

- Một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp
2. Địa điiểm:

- Trong lớp

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chưc:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cơ giáo của coṇ
- Trị chuyện cùng trẻ nợi dung bài thơ:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?

+ Cơ giáo làm những cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ u q cơ giáo.

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ: Cô giáo của con
- Bài thơ nói về cơ giáo
- Dạy dơ học sinh

- Lắng nghe.
2. Giơi thiêu bài:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

chúng mình cịn phai chăm ngoan, học giỏi để sau
này làm được những việc có ích như các cơ nữa.
Vậy hơm nay chúng mình cùng đến với bài tốn:
X́c ́inh ̣phia trước, ̣phia aau của b̉n thânn.

- Vâng ạ
3. Hương ddân:

* Hoạt động 1: Xác định phía trươcc phía sau
của bản thân

- Cô hướng trẻ chú ý đến những đồ vật, đồ chơi
( con Gấu, Búp bê,...) để ở phía trước của trẻ rồi
hỏi trẻ:

+ Bạn Gấu và bạn Búp bê đâu rồi?

+ Vì sao chúng mình lại nhìn ngay thấy bạn Gấu
và bạn Búp bê?

+ Cơ giai thích cho trẻ hiểu: Bạn Búp bê và bạn
Gấu để phía trước chúng mình nên chúng mình
nhìn thấy ngay.

+ Cho trẻ nhắc lại từ: “ Phía trước̣

- Tương tự cơ lại hướng trẻ chú ý đến những đồ

chơi ( Ơ tơ, sắc xơ,....) để ở sau lưng trẻ rồi hỏi
trẻ:

+ Ô tô, sắc xô đâu rồi? Các con có nhìn thấy
khơng?

+ Cơ giáo giai thích cho trẻ hiểu: Ơ tơ và sắc xơ
cơ để phía sau lưng nên trẻ khơng nhìn thấy được.
+ Cơ cho trẻ nhắc lại từ: “Phía saụ

-Trẻ quan sát

- Trẻ câm đồ chơi giơ lên cho cơ.
- Vì cơ để ở trước.

- Lắng nghe.

-Trẻ nhắc từ: Phía trước

-Khơng nhìn thấy ơ tơ và sắc xơ.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Hoạt động 2: Luyên tập xác định phía trươcc
phía sau:

- Trò chơi 1: “ Thi lấy nhanḥ theo hiệu lệnh của
cơ: Cho trẻ tìm đồ vật ở phía trước, phía sau giơ
lên.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tun dương trẻ.
- Trị chơi 2: “ Bé tơ màu giỏị

+ Cô chia trẻ thành 2 đội, môi đội một bức tranh.
Cô yêu câu các đội tô màu xanh những đồ chơi ở
phía trước bạn Búp Bê và tơ màu đỏ những đồ
chơi ở phía sau bạn Búp Bê. Trong vịng 1 ban
nhạc đợi nào tơ xong sẽ giành chiến thắng.

-Tổ chức cho trẻ chơi.
-Nhận xét trò chơi.

- Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ chơi
4. Củng cố:

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài gì?
- Cơ nhận xét chung đợng viên, khuyến khích trẻ.

- Xác định phía trước, phía sau
của ban thân.

5. Kết thuc:

- Cho trẻ hát bài :“ Cô và mẹ̣
 - Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát
- Thực hiện

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

………
………
………
………
………

Thủy Anc ngày... thang...năm 2018
 Ngươi kiểm tra

</div>