Tải Tổng hợp câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm lớp ở Tiểu học - Bài dự thi Kể chuyện về Công tác chủ nhiệm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tổng hợp câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm lớp ở Tiểu học</b>

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 1</b>

Tôi đã công tác trên 12 năm, thời gian đó cũng đủ cho tơi học hỏi và đúc rút ra
kinh nghiệm cho bản thân trong công tác, nhất là công tác chủ nhiệm. Câu
chuyện sau đã trơi qua 2 năm nhưng hình ảnh của một em học sinh làm cho tơi
thay đổi cách nhìn về học sinh. Các em đã thật sự lớn khôn mà tôi không biết,
nhân cách của các em đã được hình thành từ lâu mà bản thân tơi cứ nghĩ các
em đang là một đứa trẻ. Câu chuyện như sau:

Năm học 2012 – 2013 đã đi được ¼ chặng đường, lớp tôi chủ nhiệm là lớp 5,
tôi được phân công dạy lớp có nhiều học sinh yếu, gánh nặng trên vai tơi là
phải giúp đỡ các em hồn thành chương trình, khi bàn giao học sinh lớp 5 với
giáo viên THCS. Tôi lo lắng bức xúc muốn dồn ép các em học được thật nhiều
kiến thức. Nhưng sự dồn ép của tôi chưa đưa lại kết quả tốt khi điểm kiểm tra
định kỳ lần 1 quá thấp. Nhà trường cho phép giáo viên họp phụ huynh lần 2 để
có sự phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường. Sau buổi học hơm đó, khi tơi
thơng báo lịch họp phụ huynh và cũng là lúc trống đánh hết giờ. Tôi xách cặp
lên văn phòng để ra về. Trên nữa quảng đường đi, tôi nghe tiếng chân nhỏ bé
chạy theo và tiếng nói nhỏ nhẹ sợ sệt nói theo:

- Thưa cơ, cho em gặp cô một tý.

Tôi dừng lại, người gặp tôi là em Kim Anh, học sinh của tôi, em là một trong
số học sinh thuộc diện học sinh kém đang phải phụ đạo.

- Tơi hỏi em gặp cơ có việc gì khơng?

Em ngập ngừng trong giây lát, rưng rưng nước mắt, miệng ấp úng khơng dám
nói. Tơi gặng hỏi:

- Có chuyện gì vậy, em cứ mạnh dạn nói với cơ nào!
Em lấy lại bình tĩnh, nói với tơi giọng lí nhí:

- Thưa cơ, chiều nay họp phụ huynh, cơ có thể nói với mẹ em điểm thi Tốn và
Tiếng việt của em đạt điểm trung bình được khơng cơ?

Em Kim Anh điểm thi định kỳ lần 1 đều bị thiếu điểm. Em lo lắng và mạnh dạn
xin tôi như vậy để mục đích gì đây? Tơi hỏi em:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em trả lời:

Em sợ mẹ buồn, em hứa với cô em sẽ cố gắng để vươn lên trong học tập.

Trước lời nói đó của một em học sinh 11 tuổi mà tơi cứ ngỡ là mình đang nói
với một người bạn của tôi. Tôi cũng hứa với em: Cô sẽ suy nghĩ, xin ý kiến của
Ban giám hiệu, nếu được cơ sẽ giúp em nhưng phải có một điều kiện là: “Em
phải cố gắng hơn nữa”.

Sau đó tơi lên văn phịng gặp cơ hiệu phó trao đổi câu chuyện này, được sự
nhất trí của hiệu phó, tơi làm theo lời xin của học sinh và gặp riêng phụ huynh
em Kim Anh nhắc nhở nhẹ nhàng, tạo điều kiện cho con học thêm ở nhà.

Từ sau cuộc họp phụ huynh đó, khơng những em Kim Anh mà các bạn cũng
tiến bộ hẳn lên. Từ những lời nói, suy nghĩ đó của em học sinh đã làm cho tôi
thức tỉnh về sự nhìn nhận của các em, coi học sinh như bạn bè cùng chia sẽ,
động viên các em cùng tiến bộ. Từ đó đến nay lớp tơi chủ nhiệm ln dẫn đầu
trong mọi phong trào nhờ vào việc nắm bắt tâm lý của các em, ta xem các con
là bạn, là con để gần gũi với các em hon giúp các em có điều kiện tâm sự sẽ
chia những lúc các em cần. Tơi được nhà trường bình chọn giáo viên chủ
nhiệm giỏi cấp trường và được đại diện cho tập thể giáo viên Trường Tiểu học

Nga Lộc dự thi hơm nay.

Tuy câu chuyện rất đỗi bình thường nhưng đã có những thay đổi trong cách
nghĩ, cách làm của tơi và để lại dấu ấn tốt đẹp cho tôi. Các bạn ạ : lòng bao
dung, sự độ lượng của thầy cô sẽ giúp các em tiến bộ rất nhiều. Nếu ta làm
được điều đó thì cơng tác chủ nhiệm của ta sẽ thành công.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 2</b>

Kính thưa Ban giám khảo,

Kính thưa quý vị đại biểu cùng tồn thể các thầy cơ giáo!

Tơi tên là Nguyễn Thị Hiền, hiện đang công tác tại trường ... Đến với với
hội thi hôm nay, tôi xin kể một câu chuyện đã gắn liền trong quãng đời làm
cơng tác chủ nhiệm của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

người làm công tác chủ nhiệm như chúng ta. Câu chuyện mà tôi muốn chia sẻ
với tất cả quý vị là kỷ niệm về một em học sinh cá biệt đã gây cho tôi một ấn
tượng sâu sắc mà cho mãi đến bây giờ tơi vẫn khơng thể nào qn.

Kính thưa q vị! Tôi là người đã được sinh ra ở ……….., hiện nay đang sống
tại……… nên hằng ngày phải vượt trên hai mươi cây số mới đến nơi công tác.
Ngôi trường Quang Trung nơi tôi công tác thuộc xã ………, một xã miền núi
lại là một xã cuối cùng phía tây của Huyện ……… nên kinh tế ở đây còn rất
nhiều khó khăn. Đa số người dân đi làm xa nên việc quan tâm tới chuyện học
tập của con em còn rất hạn chế. Từ khi về trường công tác, tôi được liên tiếp
chủ nhiệm lớp …., lớp …. Nhưng đến năm học ………. thì tơi lại được phân
cơng chủ nhiệm lớp …, ban đầu, tôi rất bỡ ngỡ và hết sức lo lắng vì đây là lớp
cuối cấp, các em học sinh ở độ tuổi này lại có những đặc điểm tâm lí rất đặc
biệt…

Lớp ……. mà tơi chủ nhiệm có ba mươi hai em học sinh gồm mười tám học
sinh nam và mười bốn học sinh nữ. Trong đó có nhiều em mồ cơi hồn cảnh rất
khó khăn. Tuy nhiên các em đều có tinh thần đồn kết và học tập tốt. Nhưng
không hiểu sao tôi lại đặc biệt ấn tượng với em Nguyễn Quốc Lanh. Nhìn vào
đơi mắt em, tôi thấy xa xăm một nỗi cô đơn, dịu vợi...

Hồn cảnh gia đình của em Lanh khá giả, nhưng em lại thiếu vắng tình yêu
thương của cha mẹ. Bố mẹ em đi làm ăn xa ở tận Trung Quốc nên mỗi năm chỉ
về quê được vài lần. Anh em Lanh sống với ông bà nội già yếu, hay bệnh tật.
Do vậy, ơng bà cũng ít quan tâm đến đứa cháu trai ở độ tuổi đang dần thay đổi.
Năm Lanh học lớp …., chính vì đua địi theo bạn bè nên có một thời gian em
hay bỏ học, chơi game, cờ bạc, rượu chè… đến cuối năm em bị xếp hạnh kiểm
loại Trung bình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

chiếc áo trắng ấy, đường chỉ đen chằng chịt được khâu chồng chéo lên nhau
làm tôi thấy cảm thương em lạ. Tôi nhẹ nhàng hỏi:

- Ai khâu áo cho em vậy Lanh?
Lanh ấp úng trả lời:

- Dạ, em ạ!

-Vậy bà nội đâu mà sao không khâu áo cho em?
-Dạ, bà nội em nằm bệnh viện chưa về.

-Vậy em vào phòng tập thể đưa áo cho cô khâu giúp cho!
Lanh cười đáp:

- Dạ chiều nay bà nội em về rồi ạ. Nói xong em chào vội và đi ra, tơi nhìn theo

mà thấy chạnh lịng.

Mãi đến cuối tháng mười một thì bỗng dưng Lanh lại nghỉ học thường xuyên
hơn. Qua tìm hiểu các bạn trong lớp, thì tơi được biết dạo này Lanh lại hay qua
lại với nhóm bạn xấu, bị rủ rê chơi bài bạc, tắm suối… Tôi nhờ ban đại diện
cha mẹ học sinh của lớp cùng đến nhà em thì ơng bà nội em nói trong nước mắt
“ Bây giờ tơi nói nó khơng nghe, ba mẹ nó thì lại đi làm xa lâu ngày khơng về.
Tơi thì bệnh khơng đi lại được nên tất cả nhờ vào các cô chú và cơ giáo!”

Qua một hồi khun giải, Lanh nhìn chúng tơi và hứa em sẽ đi học chuyên cần
hơn, sẽ chép bài đầy đủ… Lanh đi học lại được một tuần rồi chứng nào tật nấy,
em không học bài, không soạn bài rồi lại bỏ tiết. Bữa nào tôi lên lớp thì Lanh
nghỉ học, bữa nào khơng có tơi thì em lại tới lớp nhưng lại ngồi im lặng, không
chép bài… Dường như em muốn tránh mặt tơi. Tìm hiểu ở một số học sinh
trong lớp, các em cho tôi biết Lanh đang có ý định nghỉ học, Lanh đang buồn
chuyện gì đó ở gia đình.

Một buổi sáng thứ ba trời mưa tầm tã, mặc dù là ngày nghỉ nhưng tôi vẫn quyết
định vượt đoạn đường xa lên trường để gặp Lanh. Em vẫn đi học, chiếc cặp chỉ
có một quyển vở duy nhất, đơi mắt buồn nhìn xa xăm ra ngồi cửa sổ. Theo
u cầu của tơi, em mang cặp theo chân tơi xuống phịng Đồn-Đội. Lanh ngồi
im lặng, cuối mặt khơng nhìn lên. Tơi nhẹ nhàng hỏi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Lanh chỉ im lặng, đôi mắt bần thần không dám nhìn thẳng vào tơi. Tơi lấy
quyển vở trong cặp em ra thì bỗng dưng rớt ra 1 tấm ảnh của người phụ nữ tuổi
đã ngồi ba mươi. Lật ra phía sau thì thấy dịng chữ của Lanh ghi rất rõ “Mẹ ơi!
Con đi nhé…” Lúc này, đôi mắt em đã đẫm nước, hai dịng lệ đã tn ra như
mưa. Tơi cố gắng kiềm nén cảm xúc trong lòng hỏi:

-Bao lâu rồi mẹ không về quê? Lanh nghẹn ngào:

-Dạ, đã hơn một năm .

Tơi hỏi tiếp:

-Lâu nay mẹ có hay điện thoại về khơng?

Lanh khơng nói mà chỉ lắc đầu. Lúc này, tơi khơng thấy mình giận em nữa mà
lại càng thấy thương em nhiều hơn. Em đã thiếu đi tình mẫu tử trong khi ba mẹ
em vẫn còn hiện diện trên đời này. Tôi nhẹ xoa đầu em vỗ về:“Cô biết, em
đang nhớ mẹ nhiều lắm. Nhưng có lẽ rất khó khăn ba mẹ em mới phải đi xa
làm ăn như vậy. Trên đời này khơng có người mẹ nào muốn xa con mình đâu
em.” Em lại càng khóc nhiều hơn. Tôi tiếp: “Là nam nhi sao em lại yếu đuối
như vậy? Nếu biết em như thế này chắc là mẹ em sẽ buồn lắm. Em phải cố
gắng học tập thật tốt thì ba mẹ mới vui lịng mà lo làm ăn, rồi nhanh chóng trở
về với hai anh em chứ! Những lúc buồn hay có tâm sự, em có thể xem cô như
một người chị, một người bạn. Cô sẽ lắng nghe và chia sẻ với em. Hãy cố gắng
đi Lanh, cô tin em sẽ học tập thật tốt mà!”. Lanh cứ liên tục dùng hai tay gạt đi
những dịng nước mắt. Em ngước nhìn tơi với đơi mắt còn ngấn nước nhưng
vẫn còn loé lên một tia hy vọng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

đã phấn đấu và đạt học sinh tiên tiến, cậu học sinh cá biệt đầu năm bây giờ
khơng cịn nữa.

Cuối năm học, ngồi ba phần q tơi tặng cho ba em học sinh xuất sắc nhất lớp
tôi cịn có thêm một phần q dành cho Lanh – là học sinh tiến bộ nhất lớp. Em
nhận phần quà trên tay mà đôi mắt rưng rưng làm tôi nhớ tới cậu học trị ngày
nào muốn bỏ học vì nhớ mẹ, một cảm xúc mà mỗi lần nghĩ lại tôi cảm thấy
nghẹn ngào khó tả. Tơi mong rằng tất cả các người mẹ trên thế gian này, hãy
luôn luôn gần gũi, bao bọc và chở che cho đàn con; vì với con, mẹ luôn là bờ
vai mạnh mẽ nhất, là nơi nương tựa của con đến suốt cuộc đời.

Mẹ có nghĩa là ánh sáng

Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim
Mẹ có nghĩa là mãi mãi

Là cho đi khơng địi lại bao giờ
Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi suốt cuộc đời lịng mẹ vẫn theo con.

Và tơi với tư cách là một giáo viên chủ nhiệm, tôi tâm nguyện cũng sẽ mãi luôn
là những người mẹ, người chị thân yêu của các em để trên môi các em nở mãi
nụ cười hồng tràn ngập yêu thương.

Câu chuyện của tơi đến đây xin chấm dứt. Kính chúc Ban giám khảo, q thầy
cơ giáo ln vui khỏe, hạnh phúc.

Xin trân trọng cám ơn.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 3</b>

Vâng! Là nghề giáo, chắc hẳn ai cũng có những kỷ niệm đáng nhớ với học trị
của mình. Bản thân tơi đã có hơn 7 năm cơng tác trong ngành giáo dục. Thời
gian đó chưa phải là nhiều nhưng nó giúp tơi đúc rút được nhiều kinh nghiệm
trong giảng dạy, đặc biệt là trong công tác chủ nhiệm lớp. Đến với hội thi hôm
nay, tôi rất vinh dự được chia sẻ một câu chuyện - một kỷ niệm khó qn trong
sự nghiệp trồng người của tơi. Câu chuyện có tựa đề “Chiếc bút thất lạc”. Tơi
xin phép được bắt đầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

biệt. Vì vậy, bên cạnh dạy kiến thức, công tác giáo dục đạo đức cho các em
cũng hết sức quan trọng.

Hơm đó là ngày thứ hai, sau giờ ra chơi, tơi bước vào lớp thì thấy cơ học trị bé
nhỏ ngồi bàn đầu khóc nức nở. Thấy tơi, có rất nhiều cánh tay dơ lên nói:
“Thưa cô…! Thưa cô…!”. Tôi ra hiệu cho lớp giữ trật tự, rồi mời lớp trưởng kể
lại sự việc. Em Tuấn Anh đứng dậy lễ phép nói: “ Thưa cơ, bạn Trà My bị mất
cây bút máy rồi ạ!”. Năm đó nhà trường phát động phong trào “ Viết chữ đẹp”,
hơn 10 em trong lớp mua bút để luyện chữ, bút khá đắt tiền nên viết rất tốt. Tôi
lại gần trấn an em, rồi nhẹ nhàng nói: “Em thử tìm kỹ lần nữa xem sao?” Cơ bé
buồn bã nói: “Em đã tìm đi tìm lại nhiều lần mà chẳng thấy”. Trà My là cơ bé
ngoan ngỗn và thật thà, nhìn nét mặt của em tơi biết chắc chắn là em khơng
nói dối. Để không mất thời gian học tập của học sinh, tơi hẹn sẽ giúp em tìm lại
cây bút sau, còn bây giờ các em hãy tập trung học bài.

Xong tiết học, tôi tiến hành điều tra sự việc.

Tôi hỏi: “Vừa rồi giờ ra chơi em nào ở trong lớp?”

Có ba cánh tay dơ lên, tôi hỏi tiếp: “Thế các em có phát hiện ra điều gì khơng?”
Tơi mời một em nói: “Thưa cơ chúng em thấy bạn Lan đứng gần bàn Trà My
một lúc ạ!”

Một em khác cũng xin được nói: “Thưa cơ, năm lớp 3, bạn Lan đã hai lần lấy
đồ của bạn rồi ạ!”

Các em ở dưới lớp cũng đồng thanh nói: “Thưa cơ đúng rồi đó”

Có nhiều ánh mắt nhìn Lan làm cho em bối rối, Lan cúi mặt xuống bàn. Lúc đó
tơi cũng khơng rõ Lan xấu hổ vì chuyện năm ngối, hay chính em là thủ phạm

lấy cây bút?

Tôi đến bên Lan, nhẹ nhàng nói: “Trong học tập, em đã có nhiều nổ lực, cô rất
mến phục em, cô mong em đừng làm cô thất vọng. Nếu đúng như lời các bạn
nói em hãy suy nghĩ lại, cô và cả lớp sẽ tha lỗi cho em”.

Cơ bé khơng nói gì, chỉ ơm mặt khóc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

lại cho bạn, cô hứa sẽ tha lỗi và giữ bí mật nếu chúng ta biết sữa lỗi của mình.
Nếu các em khơng tự giác thì bắt buộc cơ phải xét cặp từng em. Các em có nhất
trí không”. Tất cả đều đồng thanh trả lời: “Chúng em đồng ý ạ”! Riêng chỉ có
Lan, mắt đỏ hoe, em khơng nói gì.

Tơi trực tiếp xét cặp từng em và tìm kỹ dưới hộc bàn nhưng vẫn khơng tìm thấy
chiếc bút đâu cả. Tơi nhìn nét mặt từng em để dị xét nhưng khơng có ai có biểu
hiện lạ ngồi bé Lan. Tìm mãi khơng thấy cuối cùng tơi cho các em ra về.
Hai ngày trơi qua vẫn chưa có tin gì? Sáng ngày hơm sau, tơi đến trường sớm,
đang loay hoay ở nhà xe, thì thấy một cậu bé đứng sau tơi, với vẻ mặt e ngại,
nhỏ nhẹ nói: “Thưa cô, nếu được cô tha lỗi em hứa sẽ khơng bao giờ tái phạm
nữa ạ!” Trên tay Hồng là cây bút và bản tự kiểm điểm. Tôi rất ngạc nhiên, cậu
học trị ngoan mà tơi hằng tin tưởng lại mắc phải lỗi lầm. Tơi xoa đầu em và
nói: “ Em biết nhận lỗi thế là tốt. Cô tin rằng sau lần vấp ngã này em sẽ trưởng
thành hơn”.

Tôi vào lớp, trao cây bút lại cho chủ nhân của nó, rồi đến bên Lan: “ Cô và cả
lớp thành thật xin lỗi đã làm em buồn và khó xử, nghi oan cho người khác là
sai lầm lớn. Các em ạ! Một bạn trong lớp ta đã lỡ dại lấy cây bút, như đã hứa
cô xin được dấu tên. Không cần biết bạn đó là ai, điều quan trọng là bạn biết
nhận lỗi và sửa lỗi lầm của mình. Cơ mong rằng từ nay lớp mình đồn kết, u
thương nhau hơn và đừng ai mắc sai lầm này nữa, các em có đồng ý khơng?”

Cả lớp đồng thanh nói: “Chúng em đồng ý ạ!”

Đúng như mong muốn của tôi, sau thời gian đó các em đều ngoan ngỗn, thân
thiện với nhau hơn và chất lượng học tập cũng ngày một tốt hơn.

Lúc đó tơi mới vào nghề, kinh nghiệm chưa nhiều, vì nóng vội tơi đã trách
nhầm học sinh, tơi băn khoăn mãi và coi đó là bài học cho bản thân. Khi gặp
bất cứ tình huống nào giáo viên phải hết sức bình tĩnh, tìm hiểu thật kỹ sự việc
để đưa ra phương án giải quyết tối ưu nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 4</b>

Quãng đường sự nghiệp trồng người của tôi đã trải qua biết bao kỉ niệm vui
buồn, gắn với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau, nhưng một kỉ niệm gần đây
đã để lại trong tâm trí tơi khơng bao giờ qn được đó là Hình ảnh cơ học trị
nhỏ bé Hồng Vy. Kỉ niệm đó đã được tơi viết thành câu chuyện: Cơ học trị
đáng thương.

Năm học 2014 – 2015, tôi được phân công chủ nhiệm lớp 2B. Sau khi nhận lớp
tơi đã tìm hiểu rất kĩ về hồn cảnh gia đình của từng em học sinh đồng thời
theo dõi quá trình học tập và ra đề tự khảo sát chất lượng để phân định đối
tượng học sinh. Hồng Vy là một trong số những em có hồn cảnh gia đình đặc
biệt khó khăn và có bài kiểm tra đạt điểm yếu cả hai môn. Trong các buổi học
sau đó tơi đã để tâm tới em nhiều hơn. Tơi luôn gọi Vy lên bảng để kiểm tra và
hướng dẫn em làm bài. Dạo đầu em còn nhanh nhẹn, rồi một tuần, hai tuần, và
ba tuần trôi qua em chẳng những không tiến bộ mà ngày càng non hơn, tác
phong thì chậm chạp, trí nhớ lại càng kém dần. Rồi một hôm tôi gọi em lên
bảng làm bài, em đứng ngây người ra, chẳng nói chẳng rằng. Tơi động viên thế
nào em cũng không trả lời câu hỏi của tôi. Bực quá tôi liền quát to: “Cô hỏi sao
em không trả lời? Dù đúng hay sai em cũng phải trả lời cô chứ!” - Em vẫn cứ

lặng im. Lúc này tơi giận lắm.

Ngước mắt nhìn em tơi thấy mặt thì nhem nhuốc, quần áo tả tơi (luộm thuộm),
tôi lại tiếp tục cơn giận:

Này Vy! Sáng nay ngủ dậy em quên rửa mặt à?
Cả lớp bật cười.

Meo, meo, con mèo... Ha, ha, ha…
Vy cúi gằm mặt vừa trả lời vừa bật khóc.

- Dạ. Dạ….thưa cơ: Em…em dậy muộn nên khơng kịp rửa mặt ạ!
Tôi hạ giọng rồi bảo em về chỗ.

Sau đó tơi tiếp tục tiết dạy và cũng chẳng để ý gì tới Vy, bởi trong tơi lúc này
vẫn cịn rất giận em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

khoảng trống ở chỗ em ngồi tơi hơi hốt hoảng nhưng rồi tơi đã bình tĩnh lại –
Tìm hiểu nguyên nhân – Mẹ em cũng chỉ biết là em khóc và van xin khơng
phải đi học. Thế rồi tôi đã bảo mẹ Vy dắt em tới trường.

Tơi đón em vào lớp và hỏi: “Vì sao con khơng thích đi học?”

Em khơng trả lời. Tơi nghĩ chắc em xấu hổ vì chuyện ngày hơm qua. Tự nhiên,
tơi thấy mình cũng có lỗi trong chuyện này. Bước lại gần em tôi nhẹ nhàng:
“Con mệt à?”

- Vy vẫn n lặng.

- Con nói đi cơ sẽ khơng phạt con đâu.

Bỗng em ịa khóc: Cơ ơi con đau đầu, con không muốn đi học nhưng ai cũng
bắt con phải đi – Hu hu con không muốn đi học đâu.

Tôi ôm em vào lịng xoa đầu em và nói: “Con đau ở đâu?”
- Con đau ở đây này! Đau lắm cô ạ!

Thấy vậy tôi liền gọi chị Hằng ra để trao đổi về lí do Vy khơng chịu đi học. Tơi
động viên chị hãy đưa cháu tới bệnh viện kiểm tra xem sao nhưng chị Hằng
cười, bảo: Em đã đưa cháu đi khám ở bệnh viện rồi, họ bảo cháu bị viêm phế
quản, khơng sao đâu cơ ạ! Chắc cháu nó lười học nên biện lí do đấy thơi.

Mấy ngày sau em vẫn khơng chịu tới trường, gia đình phải làm đủ cách em mới
chịu đi. Có hơm em chỉ đi học một buổi. Hơm thì học nửa buổi rồi ra chơi em
tự ý bỏ về nhà. Trước tình trạng ấy tôi lại phải gọi mẹ em (mời) mẹ em ra, trình
bày cùng ban giám hiệu để tìm hướng giải quyết. Các cơ giáo động viên gia
đình đưa cháu đi khám thì mẹ lại bảo: Gia đình em hồn cảnh lắm cô à, lấy đâu
ra tiền mà đi khám suốt thế cơ. Ái ngại cho hồn cảnh khốn khó của gia đình
em (bố suốt ngày say xỉn, mẹ cũng bệnh hiểm nghèo) hơn nữa thấy học sinh
của mình phải chịu đựng những cơn đau đầu dữ dội tim tôi như quặn thắt. Tơi
đã trao đổi với Ban giám hiệu, cơng đồn trường kêu gọi sự ủng hộ của giáo
viên và học sinh trong toàn trường với tinh thần “Lá lành đùm lá rách”.

Sáng hôm sau, khi tôi vừa đến cổng trường thì học sinh đã hớt hải gọi: Thưa cơ,
bạn Vy bị nơn ra máu!

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

con đi khám. Vì khơng có tiền nên chị cịn chần chừ. Tối hơm đó Vy ngất xỉu,
gia đình đưa em xuống bệnh viện huyện và lập tức Vy phải chuyển lên tuyến
trên vì bác sĩ chẩn đoán em bị u não. Người mẹ tưởng như đất dưới chân mình
sụt lở.

Chị lại về nhà vay mượn của họ hàng, làng xóm cùng với sự động viên giúp đỡ
của GV – HS trong nhà trường mẹ con Vy lại khăn gói ra Hà Nội. Vì khối u
quá to nên em phải mổ. Tôi rất đau lòng khi biết được sức khỏe của em ngày
một yếu đi. Tơi đã viết bài gửi Báo Dân trí kêu gọi sự ủng hộ của các nhà hảo
tâm. Đã có rất nhiều tấm lòng hảo tâm từ mọi miền đất nước gửi về gia đình
em.

Ngày nào tơi cũng gọi điện động viên em. Mặc dù đau đớn với bệnh tật nhưng
em vẫn luôn mong được gặp tôi qua điện thoại. Mẹ em bảo, cháu hễ nghe
chuông điện thoại là hỏi: “Có phải cơ Hiền khơng mẹ? Mẹ cho con gặp cô đi
mẹ!”

Sau lần mổ ấy em Vy phải ở lại điều trị dài ngày, các Bác sĩ đã cố hết sức
nhưng vào một ngày cuối đơng em đã lìa xa cõi đời để lại sự tiếc thương vô
hạn cho gia đình và mọi người.

Em đã đi rồi nhưng trong lịng tôi nặng trĩu nỗi ưu tư, bởi nếu những lúc em
khơng thuộc bài, khi em nghỉ học khơng có lí do tơi mà nhẹ nhàng hỏi em thì
em đâu phải xấu hổ trước bạn bè như thế.

Nhưng dù sao tôi cũng đã kịp nhận ra và giúp đỡ động viên, làm những việc
cần làm cho em trước khi em qua đời.

Sau sự việc của em Vy, tôi đã cẩn thận hơn trong giao tiếp ứng xử với học sinh,
luôn cố gắng tìm hiểu và gần gũi với các em để hiểu rõ hơn về học trị của
mình.

Các bạn ạ, có những nỗi đau khiến đáy lòng ta mang mãi một vết thương khơng
bao giờ liền sẹo, nhưng cũng có những nỗi đau giúp ta biết trân trọng những

giá trị trong cuộc sống này.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Em đi rồi ta càng hiểu em hơn
Để lịng ta nặng tình thương nhớ
Thương em giờ nằm nơi chín suối
Mưa nắng dải dầu có lạnh khơng em ơi?
Mỗi sáng mai nhìn chỗ em ngồi

Tơi lặng im nghe tim mình đau nhói
Và tự hỏi cuộc đời sao nghiệt ngã?
Mầm xanh non sao sớm vội xa cành.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 5</b>

<i><b>Các bạn đồng nghiệp!</b></i>

<i>Trong sự nghiệp trồng người thiêng liêng, đặc biệt là trong công tác chủ nhiệm</i>
<i>lớp, chắc hẳn mỗi thầy cơ giáo đều rút ra được những điều mình tâm huyết qua</i>
<i>những việc làm cụ thể. Có những việc làm để lại cho mỗi thầy cô những ấn</i>
<i>tượng sâu sắc. Vàcó những kỷ niệm sẽ mãi khơng thể qn, mà đọng lại trong</i>
<i>tim, ẩn mình đâu đó nơi sâu thẳm tâm hồn. Và đó cũng là kinh nghiệm quý báu,</i>
<i>là động lực to lớn để mỗi chúng ta vững bước, hồn thành tốt nhiệm vụ được</i>
<i>giao.</i>

<i>Sau đây tơi xin kể lại một câu chuyện cảm động về những kỉ niệm khó qn</i>
<i>trong cơng tác chủ nhiệm lớp của tơi, một thầy giáo trẻ khi bước chân chập</i>
<i>chững vào nghề.</i>

Cách đây 27 năm, khi mới bước chân vào con đường giáo dục, tôi được phân
công về một trường tiểu học ở một xã cịn nghèo và khó khăn, Trường TH Phú
Long, huyện Bình Đại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

giới thiệu về bản thân, tôi đưa ra những quy định của riêng tôi mà tôi đã chuẩn
bị s n từ mấy ngày trước... Hơn một tháng trôi qua tôi vô cùng cảm thấy hãnh
diện vì học sinh lớp mình chủ nhiệm cũng bắt đầu vào nền nếp, quy cũ theo ý
đồ của mình. Nhưng đâu phải công việc suông sẻ như thế. Một hơm, tơi rất
giận vì có một em học sinh nghỉ học mà khơng xin phép - tơi bắt đầu khó chịu
và nhắc lại một lần nữa quy định của tôi. Đến ngày thứ 2, và ngày thứ 3, tôi đã
quyết định đi mời phụ huynh đến. Sau khi tan học, tơi đã tìm đến nhà Nam theo
địa chỉ mà tơi truy tìm từ các bạn trong lớp của Nam.

Khi tìm đến nơi, tơi nhìn thấy một căn nhà mái lá nhỏ, đang chần chừ khơng
biết hỏi đường ai thì tơi thấy Nam đang lăn xăn dọn dẹp. Lúc này tôi mới mở
miệng gọi: “Nam, phải đây là nhà của em khơng?” Nam sợ hãi nhìn tơi và e
ngại nói: Dạ con… chào thầy, đây là nhà của con ạ.”

Nam mời tơi vào nhà, rót nước mời tơi uống. Lịng tơi như chạnh lại trước
những gì trước mắt, mọi sự giận dữ như chợt tan biến. Cách đây 4 năm, sau khi
mẹ bỏ hai cha con Nam ra đi, cuộc sống gia đình đã khó càng khó hơn. Cha
hằng ngày đi làm thợ hồ mướn, mọi sinh hoạt trong gia đình đều do một mình
em cáng đáng, lo toan. Để trang trải cho cuộc sống của hai cha con, ngoài giờ
lên lớp, hàng ngày Nam còn đi mò cua bắt ốc tại những đầm sen, ao nước gần
nhà rồi đem ra chợ bán. 3 ngày trước đây, trong lúc đang xây nhà cho người ta,
cha Nam bị tai nạn lao động, phải nằm ở nhà tịnh dưỡng. Nam phải nghỉ ở nhà
quán xuyến gia đình. Lo vì người cha đang ốm đau bệnh tật, lo vì những bữa
cơm cịn thiếu thốn trong ngày và lại càng lo hơn về một ngày mai không thể
thực hiện được ước mơ học hành của mình. Nhưng đối với em khó khăn khơng
là trở ngại mà nó cịn là động lực giúp em phấn đấu vươn lên trong học tập,
trong cuộc sống hằng ngày. Dáng người gầy gị nhỏ thó của em càng thêm nhỏ
bé giữa những bộn bề lo toan của cuộc sống, những chật vật cơm áo gạo tiền
mà em chưa đáng phải đèo bồng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Khi biết được hoàn cảnh của em, tôi đã giúp em bằng nhiều cách, liên hệ với
nhà trường, kết hợp với Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học,…. Trao cho em
những suất học bổng: học sinh nghèo vượt khó,

Từ bài học kinh nghiệm đó mà những năm học sau khi được ban giám hiệu nhà
trường phân công chủ nhiệm tôi liền điều tra học sinh của mình thật kĩ từ hồn
cảnh gia đình, dáng đi, giọng nói, cách ăn mặc và cả vệ sinh thân thể để nhắc
nhỏ và giáo dục kịp thời cho các em. Nhờ vậy mà năm nào lớp tôi chủ nhiệm
cũng đều đạt danh hiệu lớp tiên tiến.

Một câu chuyện, hai mươi mấy năm qua đến bây giờ tôi mới kể nhưng nó mãi
là bài học kỉ niệm trong cơng tác chủ nhiệm của tôi. Hãy ươm mầm những tâm
hồn đẹp và hãy vun bón chúng bằng những điều hay lẽ phải, thì sớm hay muộn
ta cũng thu hoạch những quả ngọt trĩu cành. Tơi cám ơn em rất nhiều, chính
nhớ em mà tơi có thêm rất nhiều kinh nghiệm giảng dạy. Tôi cám ơn em.

Những ai đã mang vào thân nghề dạy học phải thấy đấy không phải là công
việc chỉ mang tính đời mà nó cịn thể hiện cả tính đạo nữa. Chuyện đời chuyện
đạo hịa quyện vào nhau trong một cơng việc đâu dễ nghề nào cũng có. Tự suy
ngẫm tôi nhận ra mỗi thầy cô giáo tuy có một tính cách khác biệt, mỗi người
đều mang những yếu tố tâm sinh lý khác nhau, khi lên lớp có thể vận dụng
nhiều phương pháp dạy học khác nhau nhưng mục tiêu giáo dục mọi người
hướng tới thì chỉ một. Xét cho cùng để hoàn thành bổn phận người thầy,
angười giáo viên lúc nào cũng phải nhớ và hướng về chữ TÂM để không rời xa
trách nhiệm. Khi làm tròn, bản thân mỗi người sẽ nhận được những phần
thưởng xứng đáng, những kỷ niệm có giá trị như hành trang sẽ mãi mang theo
trong cuộc sống.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 6</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

tôi chủ nhiệm. Câu chuyện tôi muốn chia sẻ với chúng ta ngày hơm nay có tên
là: “Cậu học trị đáng thương”.

Năm đó, tơi được phân cơng chủ nhiệm và giảng dạy lớp 4A. Lớp có 28 học
sinh.

Lớp tơi dạy về cơ bản đều rất ngoan, lễ phép và cũng không kém phần sơi nổi.
Qua giảng dạy và tìm hiểu qua cô giáo cũ tôi biết Quốc Anh là một học sinh
hiếu động. Em thích tham gia các hoạt động của lớp. Không hiểu sao, mấy hôm
nay, tôi thấy em mệt mỏi, quần áo luốc lem bùn và hay còn ngủ gật trong lớp.
Em cũng không tập trung vào bài giảng. Hơm đó tơi đang dạy tiết tốn mặc dù
biết em rất thích học mơn này nhưng em lại ngủ gật. Tơi nhìn em, bạn bên cạnh
gọi:

- Quốc Anh, Quốc Anh cơ giáo kìa!
Tơi xuống đứng bên em và bảo:

- Thơi, em ra rửa mặt đi rồi vào học tiếp.

Em nghe lời tôi liền ra rửa mặt rồi vào lớp học. Tơi tiếp tục bài giảng của mình.
Giờ ra chơi, tơi khơng xuống văn phịng giáo viên như thường lệ mà tôi ngồi tại
lớp tâm sự với em.

- Quốc Anh này, sao mấy hôm nay em hay ngủ gật trong lớp vậy?
Em ấp úng mãi mới trả lời tôi:

- Thưa cô, sáng nào em cũng dậy từ sớm để đi lấy trúm lươn ạ! Sau khi lấy
trúm, em bán hết lươn rồi em mới về đi học ạ.

- Thế bố mẹ của em đâu?

- Mẹ đi làm thuê ở tận trong Nam, còn bố em thường ngày đi làm phụ xây
nhưng do sức khoẻ yếu lại hay uống rượu nên dần dần không ai thuê nữa. Em ở
với bố, bà nội đã già và một em gái năm nay 5 tuổi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Tơi hỏi:

- Vì sao mẹ Quốc Anh khơng ở nhà mà đi làm thuê ở tận trong Nam?

- Chẳng dấu gì cơ giáo, năm ngối bố Quốc Anh bị bệnh đi viện chữa hết khá
nhiều tiền. Mẹ của cháu đi làm thuê kiếm tiền về để trả dần. Thỉnh thoảng mẹ
cháu cũng có gửi tiên về.Vì thương bố mẹ nên chấu vẫn hay đi bắt lươn để đỡ
đần gia đình. Tơi bảo cháu gắng mà học cho giỏi, đừng đi bắt lươn nữa. Bảo
mãi mà cháu không nghe, nhờ cô giáo khuyên cháu giúp bà với.

Sau ngày đi thăm HS về mà tơi tự trách mình. Là GVCN mà tơi chưa hiểu hết
hồn cảnh của các em. Tơi tự hỏi:

- Tại sao hoàn cảnh của một em học sinh khó khăn nhất lớp đến bây giờ mình
mới nắm được?

Muôn vàn câu hỏi cứ hiện lên làm tôi trằn trọc không sao ngủ được. Ngay hôm
sau, tôi mua tặng em một bộ quần áo mới, vận động HS trong lớp ủng hộ sách
vở và đồ dùng học tập

Hằng ngày tôi cũng dành thời gian gần gũi, quan tâm, động viên em vươn lên
trong học tập.

Tơi đã báo cáo hồn cảnh đặc biệt của em với nhà trường. Em cũng nhận được

nhiều hơn sự ưu ái, sự quan tâm của nhà trường, của hội phụ huynh và các
đoàn thể khác. Hằng ngày em không phải đi bắt lươn nữa. Cũng nhờ thế em
học hành tiến bộ rõ rệt. Em cũng sống hòa đồng hơn với mọi người. Đặc biệt,
trong ki thi cuối học kì I, em đạt điểm khá cao,nhất là mơn Tốn. Em được
tun dương trong buổi sơ kết HKI.

Rồi một ngày đầu xuân khi những tia nắng ấm áp của đầu mùa, cơ trị tơi đang
học tiết TLV miêu tả về cây cối thì bỗng có một người đàn ông vội vã đến
trước lớp. Tôi ngừng ngay bài giảng của mình và linh cảm điều khơng tốt. Bác
chào tơi và nói:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Tơi nghe mà sửng người, lớp cũng vì thương bạn mà im phắc cịn Quốc Anh
thì khóc ịa lên và chạy ngay ra khỏi lớp mà em quên mất chào tôi và cả lớp
như thường lệ.

Hơm sau BGH nhà trường cùng cơ trị chúng tơi đến viếng và chia buồn cùng
gia đình. Nhìn hai anh em ngồi bên quan tài của người bố khóc lóc thảm
thương mà khơng ai cầm được nước mắt. Lịng tơi quặn đau vô cùng. Sau một
tuần, em trở lại lớp với dáng vẻ thẩn thờ và ít nói. Tơi và cả lớp đã chia sẽ, trò
chuyện với em nhiều hơn. Hàng tháng tơi trích một phần lương ít ỏi của mình
mua dành tặng em một món q để động viên em. Nhờ thế, em cũng dần vơi đi
nỗi mất mát.

Bây giờ, em Quốc Anh đã là học sinh lớp 8. Ngày 20/11 năm nào cũng vậy, em
cùng nhóm bạn trong lớp đến nhà chúc mừng tôi. Em kể cho tôi nghe về cuộc
sống của gia đình. Hiện nay, tuy cuộc sống không vất vả như trước nhưng nỗi
đau mất bố luôn làm em buồn rầu.

Em bảo:

- Mẹ bây giờ không đi làm thuê nữa mà ở nhà chăn nuôi. Năm nay mẹ nuôi
được 2 con lợn nái, 25 con vịt đẻ và rất nhiều gà nữa. Còn em năm nay được
vào đội tuyển thi huyện 2 mơn Tốn và mơn Hóa đấy cơ ạ.

Em hứa với tơi, em sẽ nỗ lực hơn nữa để mẹ quên đi nỗi nhọc nhằn vất vả.
Nghe em kể mà tôi mừng cho em, tôi thấy lịng mình như được ấm lên.

Câu chuyện tơi chia sẽ cách đây đã lâu nhưng đó cũng chính là bài học, là kinh
nghiệm để tôi nhận ra rằng. Mỗi GVCN hãy hiểu các em nhiều hơn, hãy dành
cho các em tình yêu thương chân thành nhất để tuổi thơ của các em có thêm
tiếng cười, niềm hạnh phúc.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 7</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

rất đẹp đó là em Huyền Sương trong lớp học do tôi chủ nhiệm. Câu chuyện tôi
muốn kể hôm nay có tựa đề: “Cơ bé tội nghiệp”.

Ngày ấy cách đây đã 8 năm về trước, tôi được phân công giảng dạy lớp 1 và
đây cũng là lần đầu tiên từ khi ra trường đến nay tôi được giảng dạy và chủ
nhiệm lớp 1. Lớp tơi có 26 học sinh đều ở trên địa bàn của xã, trong đó có một
em học sinh nữ nói năng khó khăn và thính giác cũng kém tên là Thành Thị
Huyền Sương. Ngày khai giảng em được bà ngoại mình đưa đi học. Cũng như
các bạn, em có khn mặt rất xinh xắn và dễ thương nhưng em có những
khuyết tật bẩm sinh, vì điều kiện gia đình nên em khơng được học ở trường
chun biệt vì thế em đã được hịa nhập học cùng với các bạn ở trong lớp.
Huyền Sương rất cá tính. Em hay quậy phá trong giờ học và hay trộm đồ dùng
của bạn, đánh bạn. Rất nhiều lần phụ huynh lên phản ánh với giáo viên và nhà
trường về những hành động gây gỗ của em. Qua tìm hiểu về lý lịch gia đình
em, tơi khơng khỏi bất ngờ, gia cảnh rất buồn, bố mẹ li hôn. Mẹ đi làm th ở
Bình Dương, cịn em sống với bà ngoại, kinh tế gia đình hết sức khó khăn.

Điều đặc biệt do em khó khăn trong phát âm nên trong lớp chẳng ai chịu chơi
với em cả. Vì thế hàng ngày trong các tiết học ngoài việc giảng dạy cho tất cả
các em trong lớp thì tơi ln dành thời gian kèm cặp và trị chuyện bằng các kí
hiệu với em.

Một hôm, sau giờ ra chơi, Tôi bước và lớp, bất ngờ em Tâm hốt hoảng kêu lên
và thưa với giáo viên em bị mất tờ bạc 20 ngàn đồng. Tất cả mọi ánh mắt nghi
ngờ đều đổ dồn về em Huyền Sương. Một số học sinh thưa với cô là bạn Huyền
Sương lục cặp lấy tiền của bạn Tâm. Lúc đó, cơ bé dơ hai tay và lắc đầu như
muốn nói Em khơng biết . Tơi bình tĩnh và bảo các em giữ trật tự và tiếp tục
giờ học, còn em Tâm vẫn tiếp tục khóc vì đây là số tiền mẹ cho em mang đi
nộp cho cô giáo để mua đồ dùng học tập mà em chưa kịp nộp.

Tôi lại gần Tâm, nhẹ nhàng bảo em đừng khóc và cơ sẽ tìm ra số tiền đó cho
em, giờ học sinh tập viết, tôi bước ra khỏi lớp một lúc và quay vào trên tay tơi
cầm 20 ngàn tơi nói:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Tơi nói tiếp:

- Lúc nãy cơ ra phía sau khu vực các bạn nữ hay chơi đánh chuyền và cô đã
nhặt được 20 ngàn đồng ở gần mép cỏ đấy.

- Lần sau em cần cẩn thận khỏi đánh rơi em nhé.

- Tâm gật đầu và khuôn mặt em ánh lên niềm vui khi tìm lại được số tiền đã
mất.

Cịn Huyền Sương khi thấy tơi cư xử như thế khuôn mặt em đỏ bừng và xấu hổ
em bèn lẳng lặng móc trong túi mình ra tờ bạc 20 ngàn và đứng dậy khỏi chỗ
ngồi bước lên bục giảng em đưa lên trả lại tiền lại cho tơi nhìn mặt em như

muốn thể hiện ăn năn hối lỗi. Tất cả các bạn trong lớp đều hết sức bất ngờ về
hành động của em. Lúc này tôi mới xoa đầu em và nói.

- Con đã dũng cảm biết nhận lỗi trước lớp. Cô khen con. Tôi giảng giải cho em
hiểu và em nhớ lần sau đừng lấy những gì khơng phải là của mình em nhé. Em
khẽ gật đầu, giờ học hơm đó kết thúc trong niềm vui. Kể từ hơm ấy em trở nên
ngoan hẳn khơng cịn đánh bạn và lấy trộm đồ dùng của bạn nữa và một số bạn
trong lớp đã chủ động cùng chơi với em trong các giờ chơi. Trong giờ học mỗi
khi em nhìn và chép được những bài em viết rất đẹp tôi thấy khuôn mặt em rất
vui và cầm bài khoe với bạn. Các bạn trong lớp đã động viên em bằng những
tràng pháo tay, những lúc đó tơi thấy em vơ cùng vui sướng.

Thấm thoắt đã 8 năm trơi qua hình ảnh về cơ bé Huyền Sương vẫn cịn hiện
hữu tâm trí tơi. Giờ đây em đã lớn khơn và xinh đẹp hơn, thỉnh thoảng tôi lại
gặp em chở em gái mình đi học. Thấy tơi em gật đầu mỉm cười và xoắn xt
như muốn trị chuyện với tơi điều gì đó. Lịng tơi lại ấm lên niềm vui khó tả, lại
nhớ về những kỉ niệm dạy lớp 1 của 8 năm trước về cô bé tội nghiệp này. Tôi
mong ước, nếu có phép mầu nhiệm nào đó có thể cho em được nói cười vui vẻ
như những người bình thường khác thì cuộc đời này sẽ đẹp biết bao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

phù hợp, thấu hiểu học sinh với tấm lòng yêu nghề, mến trẻ. Tôi tin tưởng rằng
chúng ta sẽ thành công trong công tác chủ nhiệm.

<b>Câu chuyện hay về Công tác chủ nhiệm - Mẫu 8</b>

Không biết tự bao giờ đã ước mơ sau này trở thành một cô giáo và ước mơ đó
đã trở thành hiện thực. Đã có biết bao câu chuyện về các cơ cậu học trị đi qua
cuộc đời tơi nhưng sâu sắc và ấn tượng nhất vẫn là hình ảnh của Hương cậu
học trị nhỏ năm nào. Sau đây tôi xin chia sẻ qua câu chuyện có tựa đề “ Chiếc
áo mới”

Một buổi chiều tối, khi tơi vừa dừng xe vào nhà có một cậu thanh niên chạy ra
ôm chầm lấy tôi. Sau phút ngỡ ngàng của tôi, cậu ta cất tiếng: “ Em là Hương
đây, Lê Viết Hương học sinh lớp 5C, cô cịn nhớ khơng?”. Ơi! Thì ra là Hương
– cậu học trị cũ của tơi. Thấm thốt đã 20 năm nay tơi mới gặp lại em. Tơi
chợt nhớ ra.

Ngày đó, tơi vừa trịn 22 tuổi được phân cơng lên giảng dạy tại trường tiểu học
Hương Trạch. Tại đây tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5C.
Những ngày đầu nhận lớp, tơi đau đầu vì phải chịu rất nhiều trị quậy phá của
các em học sinh và đặc biệt là Hương mà tơi khơng thể nhớ hết. Nhưng có một
chuyện mà tơi nhớ rất rõ đó là:

Lần đó là sinh nhật của tôi, bạn trai và bây giờ là chồng tôi đã tặng cho tôi một
chiếc áo trắng rất đẹp. Sáng thứ Hai, tôi háo hức diện chiếc áo mới vào lớp đầy
tự tin. Cũng như mọi hôm, tôi kiểm tra bài cũ của học sinh. Hơm đó tơi kiểm
tra bài Hương, em không làm nên tôi đã phạt em đứng dậy. Tơi quay sang kiểm
tra bạn khác, bỗng có em thưa:

- Thưa cô, bạn Hương rảy mực lên áo cơ rồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Chiều đó sau buổi học, tơi vội đạp xe đến nhà Hương. Tôi thật ngỡ ngàng trước
cảnh tượng: Bố Hương đang say rượu, vừa chửi vừa cầm gậy đuổi hai anh em
Hương. Khi đó tơi vội kéo hai em chạy sang nhà hàng xóm. Tại đây tơi nghe
bác hàng xóm kể về hồn cảnh éo le của Hương. Bố Hương trước đây là người
chăm chỉ làm ăn, thương vợ thương con.

Nhưng từ ngày ông vay mượn rất nhiều tiền để đi xuất khẩu lao động bị lừa, trở
về với hai bàn tay trắng nợ nần chồng chất, ông đâm ra chán đời nên rượu chè
be bét. Mỗi lần như thế lại đánh đập mẹ con Hương. Mẹ của Hương phải xuống

thị trấn làm giúp việc gia đình. Mỗi tháng bà chỉ về một lần. Hai anh em

Hương khơng được mẹ chăm sóc, bố thì say suốt nên em học hành ngày càng
sa sút. Tính tình cộc cằn, thơ lỗ.

Nhìn hồn cảnh đó tơi đã ứa nước mắt. Tôi bảo Hương:
- Cô xin lỗi em. Ngày mai em đi học đi!

- Không đi học nữa. Ai cũng giống nhau - Em trả lời một cách cộc lốc.

Tôi trở về với tâm trạng buồn bã. Ngày mai đến lớp Hương vẫn không đi học.
Hôm sau tôi lại tiếp tục đến nhà gặp và thuyết phục em đến lớp.

Tôi bảo:

- Cơ hiểu em rồi, cơ xin lỗi vì cơ đã chưa hiểu hết được hoàn cảnh của em. Em
đến trường đi cơ sẽ giúp em. Sau đó tơi đã tìm đến bố em trị chuyện , ơng bảo
ơng có lỗi với gia đình, ơng hứa sẽ khun bảo em. Tơi sờ túi cịn mấy chục
ngàn đưa hết cho bố em bảo ơng mua gạo ăn tạm mấy hơm. Ơng rưng rưng
nước mắt cầm lấy số tiền ít ỏi đó, cảm ơn tơi. Lúc ra về, tơi nói lại với em:
- Lúc này hơn bao giờ hết cô mong em ngày mai sẽ đến lớp. Tất cả các em học
sinh lớp 5C đang chờ đón em

Sáng hơm sau em đến lớp :

- Em xin lỗi cô, hôm nay cô cho em vào lớp.
Tôi vui sướng ôm chầm lấy em và bảo:
- Em ngoan lắm!

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Buổi học học đó diễn ra nhẹ nhàng bởi tâm trạng tôi thật sự rất vui. Những

ngày sau đó tơi vận động các bạn trong lớp qun góp giúp đỡ em, tơi ln
động viên em, thỉnh thoảng đến thăm gia đình em. Có hơm chủ nhật tơi chở em
xuống thăm, trị chuyện với mẹ. Sau đó mẹ em về nhà, bn rau ở chợ q.
Cịn Hương từ ngày đó em bắt đầu thay đổi, em ngoan ngỗn nghe lời tơi hơn.
Tối tối em lại đến phịng trọ của tơi nhờ tơi giảng bài cho. Tơi đã trở thành bạn
của em, có chuyện gì ở nhà em đều kể cho tơi nghe... Cuối học kì 1, học lực
của em được xếp loại khá. Cuối năm học em đạt học sinh tiên tiến. Sang năm
học mới em đến chào tôi và bảo sẽ theo bác vào miền Nam học tiếp từ đó tơi
khơng gặp lại em.

Ngày gặp gỡ hôm nay là sự bất ngờ đối với tơi. Bởi từ đó đến nay đã 20

năm .Giờ đây em đã là bác sĩ đang công tác tại 1 bệnh viện ở tỉnh Đăk Lăc. Khi
chia tay em đã tặng cho tơi một món q. Mở ra đó là một chiếc áo trắng kiểu
cách rất điệu đà và cũng rất đẹp với một lá thư ngắn: “ Cảm ơn cơ, nhờ có cơ
mà em đã có ngày hơm nay. Em biết chiếc áo này có thể bây giờ khơng cịn
phù hợp với cơ nữa nhưng em tin rằng những gì cơ làm với em sẽ mãi phù hợp
với bao thế hệ học trị”.

Tơi đã chảy nước mắt khi đọc những dịng chữ đó.

Hơn ai hết những người đang cầm lái những chuyến đị chở đầy tri thức ln
cần lắm một tình thương. Vì tình thương ấy sẽ thắp nên những ngọn lửa yêu
thương để các em có một tuổi thơ hồn nhiên trong sáng và hạnh phúc.

<b>Câu chuyện hay về Cơng tác chủ nhiệm - Mẫu 9</b>

Ngày đó, là một giáo viên trẻ mới ra trường, tôi được phân công về giảng dạy
tại một trường tiểu học ở nông thôn. Những ngày tháng ấy đã cho tôi nhiều kỉ
niệm đẹp nhưng kỉ niệm làm tôi nhớ mãi vẫn là kí ức về cơ học trị có tên là

Dun...

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Những ngày đầu mới nhận lớp, tôi đã khảo sát học sinh và lập đội tuyển học
sinh giỏi để bồi dưỡng. Buổi sáng dạy học chính khóa, buổi chiều tôi dạy bồi
dưỡng cho đội tuyển của lớp gồm 10 em. Sau vòng thi của trường chọn đội
tuyển dự thi học sinh giỏi huyện, lớp tơi có 5 em được chọn. Trong số 5 em đó
có em học trị tên Duyên với vóc dáng nhỏ bé, làn da xanh xao và đôi mắt
đượm buồn. Duyên tiếp thu bài khá nhanh nhưng thỉnh thoảng hay nghỉ học bồi
dưỡng, hỏi thì cơ bé chỉ trả lời:

- Thưa cô, em bị mệt ạ.

Một điều kì lạ nữa là mặc dù bài ở lớp em làm rất tốt nhưng bài về nhà có lúc
khơng làm, có lúc em lại làm khơng xong, tơi đã phải đưa ra nhiều hình phạt
với Dun nhưng vẫn khơng cải thiện được tình hình là bao.

Thế rồi ngày thi cũng cận kề, tơi lo lắng cho kì thi học sinh giỏi huyện.. Tơi
cũng đã đặt nhiều kì vọng ở các em, trong đó có Duyên nhưng sợ Duyên nghỉ
học nhiều sẽ ảnh hưởng đến kì thi. Tơi quyết định đầu tư thời gian cho em
nhiều hơn. Tôi gửi giấy về xin phép bố mẹ em cho tôi đưa em về nhà riêng.
Được sự đồng ý của gia đình em, tôi rất mừng. Thế là cứ tan buổi học, cô chở
trò bằng chiếc xe đạp cà tàng đi hơn 6 cây số về nhà. Tôi cảm nhận được rằng
em là một học sinh chăm chỉ học. Ngồi trên xe em luôn hỏi tôi các nội dung
liên quan đến bài học.... Và một điều thật lạ mà cho đến tận bây giờ tơi vẫn
khơng hiểu được mình là tại sao lúc đó tơi lại ít hỏi về gia đình và khơng hề
biết về hồn cảnh của em. Tơi vẫn cảm thấy rằng, mỗi khi ăn cơm với gia đình
tơi, em tỏ ra bẽn lẽn. Mỗi khi được ăn quà bánh em lại cất vào cặp ít cái để
ngày mai đi học. tơi nghĩ đó là hành động con trẻ và cũng khơng mấy bận tâm.
Đêm đêm cơ trị ngồi cùng nhau, cô soạn giáo án đồng thời hướng dẫn em
những bài tốn khó, những bài văn hay. Sáng sáng, cơ trị lại chở nhau tới

lớp....

Được khoảng một tuần trôi êm ả như thế thì Dun xin phép tơi, em khơng thể
tiếp tục được nữa, Duyên cũng xin nghỉ học bồi dưỡng ln. Tơi rất buồn và
tìm hiểu ngun do...

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

kì sinh nở, đang cuốc đất ở ngồi vườn, đon đả mời tôi vào nhà. Vào đến nhà
tôi càng chua xót hơn khi thấy những đứa trẻ con lít nhít, lem luốc, cao chỉ hơn
nhau nửa cái đầu...

Bấy giờ tôi mới hiểu, Duyên là chị cả của 4 em gái và thêm đứa em chuẩn bị ra
đời. Bố em- một người thợ xây lam lũ lúc nào cũng đi làm về muộn với nồng
nặc hơi men...Vậy là tôi đã hiểu. Dun ơi, tại sao em khơng nói được với cơ
rằng, em mang kẹo về cho những đứa em tội nghiệp? Em khơng nói với cơ
rằng em là trụ cột chính, là người lo lắng công việc nội trợ trong gia đình? Trời
ơi, lúc đó tơi chỉ trách mình đã từng vơ tâm q!

Sau ngày hơm đó, tức là chỉ cịn hai ngày nữa là đến kì thi, tơi đã động viên em,
chia sẻ cùng em. Tôi chở em ra huyện để cùng các bạn tham gia kì thi nhưng
trong lịng mang nặng một niềm thương cảm. Trước lúc vào phòng thi, em nắm
chặt tay tơi mà nói rằng:

- Cơ ơi, em sẽ làm bài thật tốt để khơng phụ lịng mong mỏi của cơ.

Lời nói của em ln đọng mãi trong tôi. Và trong số 13 em đạt giải của trường
thì Dun đã đạt giải Nhì. Cơ trị chúng tơi đã ôm nhau mừng vui trong những
giọt nước mắt.

</div>

<!--links-->

tong hop dang toan hay ve giai tich co vi du va bai tap

• 7
• 637
• 8