Giáo án tuần phụ 13- chủ đề nhánh 3: Nghề sản xuất

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.17 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: số tuần 04. Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 08/ 12 /2017
Tên chủ đề nhánh: Nghề sản xuất

Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 01 /12/2017

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập luyện

Hoạt động
góc

-Hoạt động

chơi, tập

-Góc phân vai
- Góc xây dựng
- Góc nghệ thuật
- Góc học tập
- Góc tạo hình
- Góc thiên nhiên

- Đồ dùng bác sĩ, bàn chải đánh răng
- - Đồ chơi sáng tạo

--Trống, phách, xắc xơ
- Tranh lơ tơ, hình vẽ.

-- Bút, vở tạo hình.
-Đất nặn, bảng con..
- - Bình tưới cây cho trẻ

Hoạt động
ngồi trơi

-Hoạt động

chơi, tập

1.Hoạt động có chủ đích
-Quan sát sự thay đổi
của thời tiết, trao đổi về
thời tiết và những vấn
đề liên quan đến thời
tiết sức khỏe. Mặc quần
áo phù hợp với thời tiết.
- Quan sát vườn rau của
bé.

2.Trò chơi vận động
3.Chơi tự do

- Địa điểm quan sát

- Vườn trường an toàn.
-Vườn rau.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
*. Cơ đón trẻ vào lớp:

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

* Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong
quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi
khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện các hoạt
động có mục đích...

2. Trị chơi vận động.

-Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động
ăn

-Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

Hoạt động
ngủ

- Trước khi ngủ

-Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

Chơi hoạt
động theo ý

thích. Chơi
tập

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thông

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho
trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu
nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép
giáo dục an tồn giao thông ( trang 13)

- Cô phối hợp với cô chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan,
cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan
vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 27 tháng 
11 năm 2017

Thể dục.

VĐCB: Bật xa 40-50 cm

TCVĐ: Tàu nào nhanh hơn

- Sân tập sạch sẽ, bằng
phẳng, bài tập.

- Vạch chuẩn.

- Bài hát “ Tôi là đầu bếp”
bài “ Em làm bác sĩ”

Thứ 3

Ngày28tháng 
11 năm 2017

Tốn

Tách nhóm có 7 đối tượng thành hai
phần bằng các cách khác nhau

- Các loại hoa có số lượng
là 7, 6 ,5 bày thành các
gian hàng.

- Phần mềm máy tính dạy
trẻ tách trong phạm vi 7.
- Đàn ghi nhạc bài:

- Mỗi trẻ một rổ có 7 cái

kẹo, 2 đĩa, 2 lọ hoa, 7 bông

hoa ( 1 hoa hồng, 2 hoa
cúc, 2hoa cánh bướm, 2
hoa đồng tiền) 3 chiếc giỏ,
gian hàng có hoa hồng, bắp
ngơ, củ khoai.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cơ
chính tổ chức hoạt động.

1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Hướng dẫn hoạt động:
a- Khởi động:

Cô bao quát trẻ.

b. Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ chính
bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 4

Ngày 29 tháng 
11năm 2017

LQVCC

Làm quen với chữ cái : I,t,c

-Thẻ chữ i,t,c cho cô
-Bộ chữ cái i,t,c cho trẻ
-Tranh có chứa chữ i,t,c:
Lái xe, Cắt tóc, cơ giáo
- Các thẻ chữ cái i,t,c kiểu
in thường, viết thường, in
hoa, viết hoa

Thứ 5

Ngày 30 tháng 
11năm 2017

Âm nhạc.

Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày
(NDTT)

TCAN: Ai nhanh nhất (NDKH)

- Đĩa nhạc bài: “ Lớn lên
cháu lái máy cày”

- Bài thơ “ Bé làm bao
nhiêu nghề”

- 7 chiếc vịng trịn

Thứ 6

Ngày 1 tháng
12năm 2017

Tạo hình

Vẽ bác sĩ