Giao án phụ lễ hội mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.19 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục
sáng
1.Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt
động
góc
 
-Hoạt
động
Chơi,
tập

1.Góc đóng vai: Chơi của hàng bán quà
lưu niệm, bán nước giải khát, bán hoa quả,
nấu ăn.

2.Góc xây dựng: Xây dựng công viên
mùa xuân, khu vui chơi giải trí trong ngày
lễ hội mùa xuân, Xây dựng chùa linh sơn.
3.Góc nghệ thuật:

Tạo hình:Vẽ,xé dán, nặn một số loại hoa,
quả trong ngày lễ hội mùa xuân, tô màu
tranh một số hoạt động trong ngày lễ hội
mùa xuân.

Âm nhạc.Chơi với các dụng âm nhạc,
Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4. Góc học tập: Xem tranh truyện liên
quan đến chủ đề.Dạy trẻ kể truyện theo
tranh.

5. Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây,
nhặt lá vàng, Lau lá, QS sự phát triển của
hoa.

- Cùng cơ chính chuẩn bị :
- Đồ chơi bán hàng q lưu
niệm, nước, hoa, quả. Đồ
chơi nấu ăn.Trang phục bác
sĩ.Gạch nhựa, mút xốp,
hàng rào, thảm hoa, bộ lắp
ghép xếp hình hoa, cây
xanh, cây hoa. Giấy A4, bút
chì, bút sáp màu, giấy màu,
hồ dán, đất nặn, bảng. Xắc
xô, phách tre, trống, quạt
múa.Tranh truyện về chủ
đề.Các chậu cây hoa, cây
ăn quả đang trong q trình
phát triển
Hoạt
động
ngồi
trời

-Hoạt
động
chơi,tập

1 .Hoạt đơng có chủ đích: Quan sát thời
tiết, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa

xuân. Vẽ hoa quả mùa xuân trên sân
trường.

2.Trò chơi vận động : Kéo co, dung dăng
dung dẻ, bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây.
3.Chơi tự do :Chơi với đồ chời ngồi trời
(xích đu , cầu trượt ....)Nhặt lá rụng, chơi
với bóng, vịng ....,

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

3 tuần: Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 09/03/2018
Lễ hội mùa xuân

1 tuần: Từ ngày 26/02/2018 đến ngày 2/03/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích. Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi

3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ 3- 4 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định
-Chuyển hoạt động khác.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi
các trị chơi: Kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1.Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng

ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều

Chơi, hoat
động
 theo ý
 thích- 
 chơi, tập

1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng.
2. Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ

Thực hành trên sách:
+Thứ 2: Vở ATGT
+Thứ 3: Vở KPKH

3. Chơi hoạt động theo ý thích

4. Bổ sung các hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu

5. Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ
các bài hát trong chủ đề

6. Nêu gương cuối ngày

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Vở ATGT; Vở KPKH,
bút màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức .

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện bài học của mình..
3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.

4. Bổ sung các hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ một số kỹ
năng đã học ở các hoạt động trong ngày.

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 26 tháng 02 năm 2018

- Thể dục

+ VĐCB: Chạy chậm
60 – 80m.

+ TCVĐ: Chạy tiếp cờ.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Vạch xuát phát, vạch
đích, cờ, hộp quà.

- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- Nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

Ngày 27 tháng 02 năm 2018

- Khám phá khoa học.
Trò chuyện về lễ hội
mùa xuân của địa
phương, của quê hương

- Phối hợp chuẩn bị:
- Máy tính, bài giảng điện
tử hình ảnh về những lễ
hội mùa xuân của địa
phương, của quê hương
(chùa Yên Tử, Ngọa Vân,
Đền nhà Bà, lễ hội hoa
Đà Lạt, Hội Lim…)
- Đài đĩa nhạc bài hát về
chủ đề; Que chỉ.

- 2 giỏ hoa, những bơng
hoa nhựa, 6 vịng thể dục,
2 chiếc bàn, 2 chiếc ghế.
Thứ 4

Ngày 28 tháng 02 năm 2018

- Văn học

+ Thơ: Mùa xuân

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử.

- Tranh minh họa nội
dung bài thơ; que chỉ, đĩa
nhạc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”. động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.
b. Trọng động:

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ
bản “ Chạy chậm 60 – 80m ’’. Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ’’
c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

3. Kết thúc hoạt động: 
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Cô đọc câu đố: Mùa gì cho lá xanh cây

Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng ? Là mùa gì?
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ

chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn cùng trẻ “ Trị chuyện về lễ hội mùa xuân của
địa phương, của quê hương”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi : Nu na nu nống, Đội nào nhanh
hơn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc
thơ.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ khi trẻ chơi trò chơi “Tặng hoa cho cây ”
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 1 tháng 03 năm 2018

Làm quen với tốn.
Ơn tập nhận biết số
lượng trong phạm vi 5.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ có lơ tơ
5 bơng hoa, 5 con bướm,
thẻ số từ 1- 5.

- Mơ hình gian hàng lễ
hội mùa xuân, sắc xô
- Một số giỏ hoa, hoa
hồng, hoa cúc vàng, hoa
đào, hoa mai bằng lô tô
- Một số hộp quà
- Giáo án điện tử

Thứ 6

Ngày 2 tháng 03 năm 2018

Tạo hình:

Nặn một số loại quả.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

- Mơ hình gian hàng lễ
hội mùa xn; que chỉ;
Nhạc bài hát chủ đề; bàn
trưng bày.

- Đĩa quả (chuối, bưởi,
táo, quýt), đĩa bánh
chưng, bánh dày.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa đào hoa mai”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về những hoa gì?
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời
câu hỏi của cơ. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ : Ôn tập nhận biết số lượng trong
phạm vi 5.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Động
viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Thi ai nhanh, Chung
sức. Chọn nhanh.

3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”

- Bài thơ nói về điều gì? Tết có hoa gì đặc trưng?
- 2. Hướng dẫn hoạt động.

- Cùng cơ chính bao qt hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động Tạo hình.
+ Tham gia hoạt động tạo hình cùng trẻ .

- Động viên trẻ, khích lệ , giúp đỡ những trẻ nhút nhát, cịn lúng túng chưa biết cách
nặn một số loại quả, bánh trưng, bánh dày trong ngày lễ hội để trẻ nặn tạo ra sản phẩm
của mình.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

tiếp theo.

...
...
...
...

...

...
...
...
...

</div>