giáo án phụ tuần 10: chủ đề gia đình nhánh đồ dùng gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.7 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phụ tuần 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần

NHÁNH 3: 
Số tuần thực hiện : 1 tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ
Chơi

Thể dục
sáng

1.Đón trẻ: Cơ ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi
với cô giáo và các bạn.. Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, trị chuyện về đồ
dung gia đình bé ở, những người thân

yêu của bé.

2 Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra.

+ ĐT tay: Tay đưa ra trước , sang
ngang.

+ ĐT chân: Bật đưa chân sang ngang
+ ĐT bụng: Đứng cúi về phía trước

3. Điểm danh

- Lớp học thống, vệ
sinh sạch sẽ, lây nước
uống cho trẻ.

- Đồ chơi trong góc
chơi

- Sân tập.

- Bài hát về chủ đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIA ĐÌNH

Thời gian:Từ ngày: 26/ 10/ 2020 đến ngày 20/ 11/ 2020
Đồ dùng gia đình

Từ ngày 09/ 11/2020 đến ngày 13/ 11 / 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ
- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ về chủ đề đồ dùng gia đình bé ở

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Điều chỉnh băng nhạc.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai

- Chơi gia đình: mẹ con, cách chăm
sóc con, dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp;
nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia
đình. .

- Góc tạo hình: - Làm mơ hình nhà
bằng các chất liệu khác nhau

- cắt dán các kiểu nhà

- Góc sách: - Làm truyện tranh về gia
đình của bé. Làm album ảnh. may
quần áo

Góc xây dựng/ xếp hình: Xây khu
nhà ở của bé, lắp ghép các kiểu nhà,
khuôn viên ,vườn hoa, vườn cây

Góc khám phá khoa học:

- Tìm hiểu đồ dùng làm bằng thủy
tinh,

- Tìm hiểu về các loại vải may quần áo
.

- Đồ dùng, đồ chơi góc

phân vai: gia

đình,phịng khám , của
hàng ăn uống, thực
phẩm, siêu thị

-Bút màu, giấy màu, hồ
dán.

- Sách, truyện, báo

Đồ chơi xếp hình, xây
dựng...

-Đồ dùng bằng thủy
tinh, sứ, nhựa..

Hoạt động
ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát các ngơi nhà xung quanh
trường, lớp. Tham quan một gia đình:
xem cách sắp xếp đồ dùng trong
nhà.các kiểu nhà khác nhau

2. Trị chơi vận động:

Mèo đuổi chuột, Tìm đúng số nhà, nhà
cháu ở đâu

3. Chơi tự do:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an tồn với trẻ.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp

hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt
động quan sát.

2. Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời
bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê
bàn, kê phản, xếp gối
chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động
ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ,

chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt
động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Đồ chơi các góc.
- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trị chuyện với phụ huynh về tình
hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng
cá nhân và ra về.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cơ nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Hoat động học: bao quát trẻ.

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,
xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng. Chuẩn bị các đồ chơi trong các
góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề.

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu
trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 09
Tháng 11
Năm 2020

Tên hoạt động:
 THỂ DỤC:
VĐCB: Tung bóng 
lên cao và bắt bóng
 
TCVĐ: Cáo và thỏ
Hoạt động bổ trợ:
Hát: Mời bạn ăn, nào
chúng mình cùng tập

thể dục

- Sân tập an tồn, bằng phẳng

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi :
Trang phục bộ đội

- Bóng; 2 rổ, mũ cáo, thỏ.

Thứ 3
Ngày 10
Tháng 11
Năm 2020

Văn học: 
Truyện:” Tích chu ”

Hoạt động bổ trợ :
Hát : Nhà của tôi.

- Ti vi, máy tính,.

- Tranh minh hoạ truyện Tích
Chu.

- Vạch kẻ làm dòng suối, lọ
đựng nước cho trẻ chơi trò chơi, bàn,
ghế.

Thứ 4

Ngày 11
Tháng 11
Năm 2020

KPKH: Khám phá
tìm hiểu về đồ dùng

gia đình.
 Hoạt động 
bổ trợ: Hát “Ngôi 
nhà mới”.

- Máy tính, silde các đồ dùng gia đình
cho trẻ xem mở rộng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,
đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Điều chỉnh đĩa nhạc. Phân chia nhóm thực hiện

- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động:
Tung bóng lên cao và bắt bóng.

- Chia bóng cho trẻ thực hiện

- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học.

- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi:
Cáo và thỏ ( cơ phát mũ cho cáo, thỏ đội.)

4. Củng cố:- Cùng bao quát trẻ

5. Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi xung quanh cơ giáo dạy chính

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động học Truyện : Tích
Chu

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những ý
kiến nhận định của mình về nội dung truyện, trả lời câu hỏi của cơ.

- Khuyến khích trẻ chơi trò chơi “Bật qua suối lấy nước” chơi xong cô kiểm
tra kết quả của các đội chơi.

4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ

5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
trò chuyện, tìm hiểu về các đồ cùng gia đình bé.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời
nhận xét của mình về chất liệu, cơng dụng của các đồ dùng gia đình, trả lời
câu hỏi của cơ. Khuyến khích trẻ nêu ý kiến, sự hiểu biết của trẻ về các đồ
dùng đó,

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

Thời gian Nội dung Chuẩn bị

Thứ 5
Ngày 12
Tháng 11
Năm 2020

Tên hoạt động
LQVT Nhận biết,

phân biệt khối
vuông, khối chữ nhật

Hoạt động bổ trợ:
Hát: Nhà của tôi

2 hộp đựng quà cho trẻ chơi trò chơi
- 2 loại khối vng, khối chữ nhật
(Kích thước phù hợp)

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa khối vng, khối
chữ nhật (Kích thước phù hợp)

Thứ 6
Ngày 13
Tháng 11
Năm 2020

Tạo hình : Nặn cái
cốc

Hoạt động bổ trợ:
Hát “ Cả nhà thương
nhau, ba ngọn nến
lung linh”

* Đồ dùng.

- Chiếc cốc mẫu ( 5 chiếc)
2. Đồ dùng của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Phát đồ dùng cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ cách xếp các hình khối và nhận biết phân bệt chúng

- Khuyến khích trẻ nêu những đặc điểm, hình dáng của các hình khối, so sánh
chúng có những điểm giống và khác nhau

- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm.

- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự
hứng khởi với trẻ khi tham gia chơi trị chơi Chọn nhà hình khối, Tìm nhà”..
4. Củng cố:Bao quát trẻ.

5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi
1. Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ.
2. Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Cơ hướng trẻ chú ý vào cơ chính thực hiện cách nặn cái cốc,

- Khuyến Khích trẻ cách nặn cái cốc theo yêu cầu, theo sự sáng tạo của trẻ
- Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của mình và của
bạn.

- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời.

4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>

giáo án phụ tuần 10: chủ đề gia đình nhánh đồ dùng gia đình

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về