Tải bản đầy đủ (.docx) (11 trang)

Giáo án phụ tuần 14 - Nghề dịch vụ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.67 KB, 11 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 13: TÊN CHỦ ĐÊ LỚN </b>
Thời gian thực hiện: 4 tuần
<b>Chủ đề nhánh:</b>
Thời gian thực hiện:


<b>A. PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>


<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>


<b>Đón trẻ</b>


<b></b>


<b>-Chơi</b>


<b></b>


<b>-Thể dục sáng</b>


<i><b>* Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về nghề</b></i>
dịch vụ


<i><b>* Chơi: </b></i>


- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
-Trò chuyên với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
-Cùng đàm thoại với trẻ về nghề dịch
vụ.


<i><b>* Thểdục sáng:</b></i>



+ Hơ hấp: Cịi tàu tu tu


- Tay: tay thay nhau quay dọc thân
- Chân: bước khụy 1 chân ra phía
trước.


- Bụng: đứng nghiêng người sang 2
bên


- Bật: bật chân sáo


* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh
sân nhẹ nhàng.


- Điểm danh
- Báo ăn


-Lớp học thoáng, vệ
sinh sạch sẽ


- Đồ chơi trong góc
chơi


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>


Từ ngày: 18/ 11/ 2019 đến ngày : 13/ 12/ 2019
<b>Nghề dịch vụ</b>


Từ ngày 09/ 12/ 2019 đến ngày 13/12/ 2019



<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>


<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.


- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi


- Cùng làm quen với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Trẻ chơii theo ý thích


- Đàm thoại trị chụn cùng cơ


- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.


- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.


- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.


- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>


<b>1. Góc đóng vai: Thợ may, thợ làm đầu,</b>


bán hàng


<b>2. Góc xây dựng: Xâydựng, xếp hình</b>
cửa hàng, siêu thị.


<b>3.Góc âm nhạc:Biểu diễn các bài hát về</b>
chủ đề


<b>4.Góc sách: Làm sách và xem tranh ảnh</b>
về công việc của các nghề dịch vụ


- Đồ dùng đồ chơi góc
phân vai


- Gỗ, gạch nhựa, khối
lắp ráp, hàng rào, cỏ
- dụng cụ âm nhạc


- Màu, giấy, lô tô
tranh ảnh về công việc
của các nghề sản xuất


<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>


<b>1.HĐCCĐ</b>


- Trị chụn về các nghề dịch vụ.


<i><b>2. Trò chơi vận động:</b></i>



- Trò chơi: thi xem đội nào nhanh


<b>3. Chơi tự do</b>


- Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên
sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng


- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ, trang phục
phù hợp với thời tiết.
- Nội dung trò chuyện
với trẻ


- Sân chơi, luật chơi ,
cách chơi


- Đồ chơi sạch sẽ an
toàn


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.


- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.


- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.


- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.



- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.


- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng


<i>1. Hoạt động có chủ đích:</i>


- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.


- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp hàng
cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện tượng thời
tiết, các âm thanh khi giáo viên chính tổ chức quan sát.


- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.
<i>2. Trị chơi vận động:</i>


- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính, Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn bị
phấn và một số đồ chơi dân gian.


Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
<i>3. Chơi và hoạt động theo ý thích: </i>


- Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối.
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát.
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>



<b>Hoạt</b>
<b>động ngủ </b>


-Vệ sinh trước khi ăn


- Các món ăn có trong khẩu phần ăn. Các chất
dinh dưỡng có trong món ăn.


- Tạo khơng khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng.
- Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm.


- Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ
sâu,


- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và
chú ý đến sự an toàn của trẻ


- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.


- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ
ngon..


- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn,
sâu giấc hơn.


- Đồ dùng ăn uống,
kê bàn, kê phản,
xếp gối chuẩn bị
phòng ngủ



<b>Chơi </b>
<b>-hoạt động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích </b>


- Hát, múa đọc thơ kể chuyện về chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích.


- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.


- Bài hát, bài thơ
về chủ đề


<b>Trả trẻ</b> - Nhận xét nêu gương
- Dọn dẹp đồ chơi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>


<i>-Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.</i>


- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.


<i>- Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức</i>
ăn mà cô nấu.


- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ


<i>Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.Nhắc trẻ ăn</i>


xong laumiệng, uống nước và vệ sinh


<i>- Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.</i>


- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.


<i>Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ</i>
<i>- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</i>


Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn q chiều.


- Ơn bài hát, bài thơ về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ…
một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề.


<i>- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao</i>
quát trẻ chơi


- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.


<i>* Nhận xét, nêu gương.</i>


- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>B. HỖTRỢ TỔ CHỨC </b></i>


<b>THỜIGIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>


<i>Thứ 2 ngày</i>


<i>09 tháng 12</i>
<i>năm 2019</i>


<b>Tên hoạt động: </b>
<b>Thể dục</b>


- VĐCB: : Bật
nhảy từ trên cao
xuống


-
TCVĐ: Kéo co


- Bục nhảy.


- Dây chơi kéo co.
- Bài hát "chú bộ đội "


- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân
tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của
trò chơi vận động.


<i>Thứ 3 ngày </i>
<i>10 tháng 12 </i>
<i>năm 2019</i>


<b>Tên hoạt động: </b>
<b>Văn Học:</b>


Truyện “ Ba chú


lợn con”


- Các Slide tranh minh họa truyện
- Bản nhạc cháu yêu cô chú công nhân
- Các khối gỗ và gạch xây dựng


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>


<b>HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>


- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Giới thiệu bài</b>


- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>


<i>3.1. Hoạt động 1. Khởi động</i>


- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động.
<i>3.2. Hoạt động 2. Trọng động</i>


- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung


- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.


- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..



<i>3.3. Hoạt động 3. Hồi tĩnh</i>


- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
<b>4. Củng cố</b>


- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc</b>


<b>1. Ổn định tổ chức:</b>


- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Giới thiệu bài</b>


- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>


- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô chính tổ chức.


- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
<b>4. Củng cố</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>


<i>Thứ 4 ngày</i>
<i>11 tháng 12</i>
<i>năm 2019</i>


<b>Tên hoạt động:</b>


<b>KPXH</b>


Tìm hiểu về


nghề dịch vụ



- Tranh chủ đề, quần áo, đồ dùng, dụng cụ
của người bán hàng mỹ phẩm, thợ cắt tóc,
thợ may.


-Tranh ảnh dụng cụ của nghề trên, bút màu
đủ cho trẻ.


- Tranh lô tô về các nghề
- Hình ảnh một số nghề khác.


- 4 bức tranh vẽ nghề thợ xây và nghề thợ
mộc để cho trẻ nối công việc, dụng cụ, sản
phẩm của 2 nghề đó.


- Nhạc bài hát: Ðố nghề.


<i>Thứ 5 ngày </i>
<i>12 tháng 12 </i>
<i>năm 2019</i>


<b>Tên hoạt động: </b>
<b>LQVT</b>


Đếm, nhận biết số
lượng trong phạm


vi 3


- Nhạc bài hát:


- Một số đồ dùng của nghề dịch vụ có số
lượng trong phạm vi 3


- Mỗi trẻ có 3 cái kéo/3 lơ tơ nghề cắt tóc để
lụn tập


- Tranh lơ tơ các đồ dùng trong nghề dịch vụ
có số lượng 1 hoặc 2 đủ cho mỗi trẻ 1 thẻ.
<b>HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN</b>


<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cho trẻ ngồi hình chữ u.
<b>2. Giới thiệu bài</b>


- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
<b>3. Hướng dẫn</b>


- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức.


- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả
lời câu hỏi của cô.


<b>4. Củng cố</b>


- Cùng bao quát trẻ


<b>5. Kết thúc </b>


- Thu dọn đồ dùng đồ chơi.


<b>1. Ổn định tổ chức:</b>


- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cơ
chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.


<b>2. Giới thiệu bài</b>


- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
<b>3. Hướng dẫn</b>


<i><b>3.1:Hoạt động 1Nhận biết to – nhỏ.</b></i>


- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.
<i><b>3.2.Hoạt động 2:So sánh to – nhỏ:</b></i>


- Tổ chức cho trẻ chơi
<b>4. Củng cố</b>


- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<i>Thứ 6 ngày 13</i>


<i>tháng 12 năm</i>
<i>2019</i>



<b>T</b>
<b>Tên hoạt</b>
<b>động:Âm</b>
<b>nhạc:</b>


- Dạy hát: Bác
đưa thư vui
tính .


- Nghe hát :
Xe chỉ luồn
kim


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>


- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cơ
chính , gợi ý cho trẻ tham gia tích cực các hoạt động.


<b>2. Giới thiệu bài</b>


- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>


- Bao qt phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.


+ Động viên khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cơ và các bạn
+ Bao quát sửa sai cho trẻ



+Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
<b>4. Củng cố</b>


- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc</b>


</div>

<!--links-->

×